2026届高考语用题阅读中“成语补空”推断误区解读与训练

2026届高考语用题阅读中“成语补空”推断误区解读与训练 考点： 1. 高考语用题阅读中“成语补空”推断误区 2. 方法讲述 3. 成语积累示例 4. 成语填空示例——云南之行 5. 成语填空组合训练 6. 成语积累训练 7. 成语填空——杭州 8. 成语填空——一分钟 【考点研究】 一、高考语用题阅读中“成语补空”推断误区 1.起因 自2022年起，全国高考语文试卷在语言文字运用部分对成语的考查方式由传统的选择题改为主观填空题，要求考生根据上下文语境填写恰当成语。这一变化强调实际语言运用能力，而非单纯记忆，导致学生若仅靠死记硬背易陷入多种推断误区。 2.常见推断误区分类解析 以下是基于近年高考真题和教学研究总结的四大高频误区类型： 误区类型 核心问题 典型案例 正确答案/说明 脱离语境 忽视上下文逻辑提示（如转折、因果） 潜地导弹是秘密武器，应填“秘而不宣”，误填“守口如瓶” 秘而不宣强调主动隐藏信息，更符合军事语境 望文生义 仅按字面理解，忽略本义 将“万人空巷”误解为街上无人 实指家家户户出门参与活动，街道热闹 近义混淆 未区分词义轻重或适用对象 “防患于未然” vs “未雨绸缪” 前者侧重防止事故发生，后者侧重提前准备 语法功能误用 忽略成语在句中的成分角色 在状语位置误用名词性成语 如“地”前需副词性成语，“的”前需形容词性 此外，还有以下补充性误区值得注意： 感情色彩误用：如“处心积虑”为贬义，不能用于褒义语境。 固定搭配错误：部分成语只能用于否定句，如“一蹴而就”“望其项背”等。 对象张冠李戴：如“美轮美奂”专用于建筑，不能形容舞蹈或表演。 3.解题三步法（推荐策略） 定位语境：标记空格前后关键词（如“但”“因此”“甚至”），判断情感倾向与逻辑关系。 结构分析：根据语法位置排除不匹配选项（主语→名词性，定语→形容词性）。 比较代入：对近义成语进行语义与色彩对比，朗读检验是否通顺自然。 （补充说明）部分题目允许多个合理答案，只要语义契合、表达准确即可得分，例如“蔚然成风”“层出不穷”“深入人心”均可用于描述现象广泛传播的情境。 4.建议 积累高频成语：重点掌握约300个常考成语的意义、色彩与搭配对象。 强化语境训练：多做真题演练，培养从文本中提取有效信息的能力。 建立错题本：记录易错成语及其语境特征，标注误区类型（如望文生义、语境脱节），针对性复盘。 二、方法讲述 成语填空是一种常见的语文题型，在填写时应该注意以下几点： 理解成语的意思。在填写成语时，首先要明确它的意思，以便选择正确的填空答案。如果不理解成语的意思，就很难填写正确的答案。 分析句子的语境。在填写成语时，还需要分析句子的语境，找出句子的主语、谓语、宾语等元素，以便确定填空的位置和填空的成语。 掌握成语的用法。在填写成语时，还需要掌握成语的用法，了解哪些成语可以作为主语、谓语、宾语等，以便正确地填写答案。 多思考，多练习。在填写成语时，需要多思考，多练习，以便掌握各种成语的用法和常见的搭配方式，提高填空的准确性和速度。 综上所述，在填写成语填空题时，需要理解成语的意思，分析句子的语境，掌握成语的用法，多思考、多练习，才能够填写正确的答案。 【考题示例】 一、成语积累示例 问题 1、（ ）：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。多用于巨大工程，艰巨的任务，伟大的事业方面。 2、（ ）：非议：责备，批评。指没有过错，完美。 3、（ ）：厚：深重；非：非议，否定。不能过分责备。指略有过错，较完美。 4、（ ）等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。多用于对待事物。 5、（ ）：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。多用于看待事物。 6、（ ）：翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。 7、（ ）胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。指一般消息而言。 8、（ ）然：是，对。不认为是对的，表示不同意或否定。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。 9、（ ）：耿耿：有心事的样子。形容有心事不能忘怀。不能理解为“对人怀恨于心”。 10、（ ）：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 答案 1、一蹴而就：多用于巨大工程，艰巨的任务，伟大的事业方面。 　　 2、无可非议：指没有过错，完美。 　　 3、无可厚非：指略有过错，较完美。 　　 4、等量齐观：多用于对待事物。 　　 5、一视同仁：多用于看待事物。 　　 6、不翼而飞：指具体的东西而言。 　　 7、不胫而走：指一般消息而言。 　　 8、不以为然：不认为是对的，不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。 　　 9、耿耿于怀：形容有心事不能忘怀。不能理解为“对人怀恨于心”。 　　 10、噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 二、成语填空示例——云南之行 文本 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫…… 见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 恼羞成怒、拍案叫绝 解析 恼羞成怒：描述仙鹤在乌龟不理睬它时，用长长的喙去啄乌龟的头，表现出有些生气和恼怒的情绪。 拍案叫绝：描述观众对皮影戏中表现出的各种动作和场景感到非常赞叹和钦佩，可以用这个成语来概括。 导读 这段文字主要描述了作者在云南的一次意外收获——观赏到腾冲皮影戏，并对其进行了评价。首先，作者描述了自己放下饭碗下楼去观看正在上演的《龟与鹤》皮影戏。龟与鹤的形象分别被描述为享受宁静和美丽的代表。作者的描述中，仙鹤先是优雅地飞到水塘边，然后发现乌龟后，便用长长的喙去啄乌龟的头。而乌龟则快速地把头和四肢缩进壳里，让仙鹤变得恼羞成怒。这段描述展现出龟与鹤之间的互动，以及它们给观众带来的不同感受。接着，作者提到了服务员对皮影戏的介绍。皮影戏是当地居民喜闻乐见的形式，用驴皮或牛皮刻成人物、动物，然后用细绳拴着，再连接着小竹竿，艺人在幕后操纵着小竹竿，让皮影做出各种动作。皮影戏的内容无所不能，包括舞枪弄棍、骑马冲杀等，常常让观众拍案叫绝。综上所述，这段文字主要通过对龟与鹤皮影戏的描述和对皮影戏的介绍，表达了作者对腾冲皮影戏的喜爱和赞赏。 【考题对接】 一、成语填空组合训练 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 铜奔马于上世纪60年代出土于甘肃，其奔跑如飞的侧身形象①__________，被公认为中国旅游标志，成为文创产品的首选，但其形象一直比较板正、严肃。近日，设计师王伟推出一款铜奔马文创新造型，该玩偶在保留文物原型特点的同时做了卡通化处理，以萌宠形象上市，深受年轻人欢迎。 “年轻人更了解年轻人，对流行趋势更能心领神会，这对启发文创设计灵感很有帮助。”王伟说，“文创产品的点子或者创意，常常是灵光一闪，②_________，设计师要有敏锐的捕捉力和出色的表现力，才能不错过宝贵的刹那。” 在文创产品孕育过程中，产品经理也会介入。面对设计师们③__________的创意，产品经理王红把自己比作“拽缰绳的人”。比如，用什么材质呈现？是塑料、金属、树脂，还是毛绒？尺寸多大？颜色如何搭配？这些细节都由产品经理把关。 “灵动的文创产品，能让原本不说话的文物走进日常生活，传递出古老文明的声音。”甘肃省博物馆馆长贾建威表示，甘肃省博物馆将围绕以红色文化、黄河文化等为主题，深入开掘馆藏文物资源的价值内涵和文化元素，生产设计更多的文创产品，不断增强中华文明的传播力和影响力。 ①   ；②   ；③   。 2.请在文中横线处填入恰当的成语。 黑土地被誉为"耕地中的大熊猫"，是大自然赐予人类的___①___的宝藏，是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤，也是世界上最肥沃的土壤。它以纯黑色为显著特征，形成于夏季温暖湿润、冬季严寒干燥的寒温带，因此又名寒地黑土；又由于其形成需要经过淋溶作用，又名淋溶黑土。 俗话说“看颜色，识成分”。黑土之所以是黑色，是因为其成分中含有暗黑色腐殖质。腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，一般为黑色或暗棕色。腐殖质主要由碳、氢、氧、氮、硫、磷等营养元素组成，其主要种类有胡敏酸和富里酸。腐殖质具有适度的黏结性，不仅可以为植物生长提供丰富的营养成分，还使黑土具有一种独特的团粒结构。团粒结构是土壤最理想的结构，被叫做植物根系的小水库和小肥料库，是黏土、沙土等___②___的。 中国黑土看东北。___③___的东北地区有中国最大的商品粮生产基地，因黑土层厚度为30厘米至100厘米，最大厚度可达2米，人们总用"一两土二两油"来形容它的肥沃与珍贵。由于黑土地土壤肥沃，东北地区粮食综合生产能力不断提高，国家粮食安全"压舱石"的地位持续巩固，保护好黑土地这一“耕地中的大熊猫”___④___。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 3.请在文中横线处填入恰当的成语。 兰亭坐落于浙江省绍兴市西南二十余里处兰渚山下。伫立其间，只觉爽风扑面，清气萦绕，心旷神怡。遥想当年王羲之和诸多名士宴集于此，临水行祭之余，他们自然诗兴大发，而王羲之那篇堪称 ① 的《兰亭集序》在此惊世而出。 一路走过 ② 的鹅池、鹅池碑亭、兰亭碑亭、御碑亭、墨华池、墨华亭…领略着艺术长廊透出的中华文化精神。然而最引人长久流连驻足的是曲水，它让人感受到历史的流动与飘逸。斗转星移，日月迢递，如今“修竹”犹在，而“急湍”不存，展现在我们面前的只是一条蜿蜒于山丘石畔、翠竹草丛间缓缓而流的小小水沟。同伴们效仿支人·烈坐水边，虽无丝竹管弦之盛，不可一觞一咏·却在河中流碗腿盏·以一碗而唱惑以一羹而歌添令人之欢趣泼思古之幽愤。 凝视着从容流出的清流和游人阵阵的喧笑声，幻想着王羲之等东晋名流纠合于此，他们是何等的意气风发、神采飞扬！更让人感到神奇的是，一次偶然的聚会，竟为历代文人墨客构筑了一方欣然奔赴的“圣地”；一次不经意的宴集，就为千古儒雅之士营造出一处修养栖息的精神家园。一年一年，人们 ③ ,在感受习习和风、青青修竹之际，更为探寻那一首首来自内心深处的动情诗章。 ①   ；②   ；③   。 4.请在文中横线处填入恰当的成语。 鲁迅讲，中国统治者只在两种情况下关心到中国知识分子或者需要知识分子。第一种情况，统治者刚刚掌权时，“偃武修文”，需要知识分子来加以粉饰，此时知识分子扮演 ① 的帮闲角色。第二种情况，在统治发生危机， ② 时，病急乱投医，统治者开始垂听知识分子的“治国平天下”的意见，而知识分子也觉得英雄终于有用武之地了，于是高高兴兴地“出山”了，这时的知识分子成了“帮忙”。还有一些知识分子不做帮忙帮闲，离开主子的衙门，隐入山林，过上一种看上去自由洒脱、 ③ 的隐士生活。但是中国隐士与西方隐士不同。西方隐士是宗教性的，因信仰而隐，因此西方隐士常常同时又是苦行僧，不断对自己施以苦刑，做精神追求。中国隐士是政治性的，是身在山林，而“心存魏阙”，一有机会，便由隐士自然转为帮忙帮闲，算是“候补的帮忙帮闲”。在中国做隐士还有一个好处：易出名。出名之后成为高士，名声若传到皇帝耳中，也许有机会得到重用。鲁迅分析隐士心理：“泰山崩，黄河溢，隐士们目无见，耳无闻”，但是“苟有议及自己们或他的一伙的”，则“虽千里之外，半句之微”，他也是“耳聪目明，奋袂而起”，这分析真可谓 ④ 。到了近代社会，不但中国知识分子继续做官的帮忙帮闲，而且蜕变做商的帮忙帮闲，大众的帮忙帮闲的危险。针对上述状况，鲁迅提出了知识分子的理想状态。他说：“凡有改革，最初总是觉悟的知识者的任务”，在与大众的关系上，“他也用权，却不是骗人，他利导，却并非迎合。他不看轻自己，以为是大家的戏子，也不看轻别人，当作自己的喽啰。” ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 5.请在文中横线处填入恰当的成语。 对于文学家及其作品来说，时间是最公正、最具权威的评判者。在流经了两千多年的中国文学这条长河中，有许多作家曾经 ① ，灿若明星，但曾几何时，他们的光彩逐渐暗淡了。他们那些曾经使得“洛阳纸贵”的作品也成为尘封鼠啮的一堆故纸，有的甚至湮灭无遗。然而也有相反的现象，有少数作家生前不甚为文坛所重，身后的声誉却 ② 。前一类作家有如碎石细沙，最终被不舍昼夜的流水淘尽。后一类作家则如沙中之金，愈经磨洗愈能发出灿烂的光辉。杜甫就属于后一类作家。其实杜诗在当时不仅是“不为东人之所知”，而且几乎是“不为世人之所知”。从晚唐以来，杜甫及杜诗才开始得到各种桂冠，如“诗史”“集大成”“诗圣”。上述三种称号，尤其是后两种，可说是古代诗歌史上 ③ 的荣誉。杜甫戴上“集大成”和“诗圣”这两顶神圣的桂冠，历时千年而不被认为僭越，可见他在古代诗歌史上占有无与伦比的地位。 ①   ；②   ；③   。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。 迈入20世纪中叶，工业化程度加深，空气污染物无孔不入地"钻入"紧闭门窗的家，人们的皮肤、衣服、家具每天都被肮脏的微尘包围。当时全球主要的发达工业国接连受到空气污染困扰，其中广为人知的是伦敦烟雾事件。该事件发生4000余人死亡的结果，另有大量的人出现眼睛刺痛、呼吸困难、哮喘等。扫帚、抹布的打扫效果显得___①____，人们开始追求除尘效果更佳的机械化清扫工具，由此，家用吸尘器被推向时代舞台。 吸尘器的出现是一场家庭卫生的"重大革命"，围绕着高效捕捉灰尘、清除花粉和霉菌等居家有害污染物，科技革新在“吸尘”方面不断____②____。上世纪80年代，___③____的工业设计师和发明家詹姆斯戴森首次将气旋分离技术应用于吸尘器，通过强大的离心力分离空气中的微尘，并推出无尘袋吸尘器，解决传统吸尘器容易堵塞、吸力变弱的问题。之后，气旋技术发展至双气旋技术、微振气旋分离技术、多圆锥气旋分离技术，技术愈发精细高效，带来了更强劲持久的除尘体验，这让人们的居住环境愈发洁净健康，打扫所花费的时间也越来越短。 ①   ；②   ；③   。 一、成语填空组合训练【答案】 1.①广为人知；②稍纵即逝；③天马行空 2.①得天独厚/弥足珍贵 ；②望尘莫及/难以企及 ；③沃野千里/广袤无垠。 3.①千古绝唱；②古色古香；③联翩而至（接踵而至）。 4.①歌功颂德；②无计可施 ；③与世无争；④入木三分。 5.①名重一时（名震天下／闻名遐迩）；②与日俱增；③至高无上。 6.①捉襟见肘（力不从心）；②推陈出新 ；③闻名退迩。 二、成语积累训练 1、（ ）：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能理解为“告上法庭”。 2、（ ）：哀，悲哀：伤，妨害。原指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优雅，感情适度，也比喻做事情适中，没有过于不及之处。 3、（ ）哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟不悲号的农民。 4、（ ）：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。 5、（ ）因为爱国那个人，而连带爱护停留在屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而喜爱跟他有关的人或物。 6、（ ）：安贫，安于贫困；道：主张，思想。乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。 7、（ ）：安身：在某处安下身来；立命：精神有所寄托。生活有着落，精神有所寄托。 8、（ ）：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不顾意。 9、（ ）：部、班，就是门类、秩序、：就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。 10、（ ）：渡：越过；指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行活动（多指男女不正常行径） 11、（ ）：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。 12、（ ）：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。 13、（ ）：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。 14、（ ）：原来指骏马，后来指日影：隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过（见于《庄子·知北海游》）。 15、（ ）：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。 16、（ ）：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。 17、（ ）：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象（《本草纲目马陆》）：弘景日：“此虫甚多，寸寸断之，亦便寸行。”故《鲁连子》云：“百足之虫，死百不僵。”）。现用来比喻人或集团虽己失败，但其势力和影响依然存在（多含贬义）。 18、（ ）：班，铺开；荆，黄荆，一种灌木；道，谈说；故，过去的事情。用黄荆铺，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。 19、（ ）：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。也指保存虽有残缺但仍有价值的古物。 20、（ ）：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。 21、（ ）：暴庚，凶狠残暴；恣睢，放纵，任意干坏事。（注意读音） 22、（ ）：暴，损害糟蹋；殄，灭绝；天物，指草木、鸟兽等。原来指灭绝各种自然生物，后来泛指任意损害、糟蹋物品。 23、（ ）：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻疑神疑鬼，自相惊扰。 24、（ ）：百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻修养达到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。 25、（ ）坂，斜坡；走，快跑，指很快的滚动：丸，弹丸。形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹九一样。 26、（ ）：鞭辟，鞭策，激励；里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。 27、（ ）：陈言，陈旧的言辞；务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。 28、（ ）：毕，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。 29、（ ）：原来是按同一规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。多含贬义。 30、（ ）：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。注意敝的写法。 31、（ ）：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。 32、（ ）：机杼，织布机，这里比喻作文的命意构思。比喻写作不因袭前人，开辟新路。 33、（ ）：内有高山，外有黄河。比喻地势险要。 34、（ ）：不逞，不如意，欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。 35、（ ）：齿，并列。不能和人相提并论、不是人。 36、（ ） ：经，通常的道理；不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。 37、（ ）：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。 38、（ ）：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。 39、（ ）：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。 40、（ ）：虞，预料。没有料想到的事。 二、成语积累训练【答案】 1、对簿公堂：指公堂上所审。不能理解为“告上法庭”。 　　 2、哀而不伤：哀，悲哀：伤，妨害。原指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优雅，感情适度，也比喻做事情适中，没有过于不及之处。 　　 3、哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟不悲号的农民。 　　4、安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。 　　 5、爱屋及乌：因为爱国那个人，而连带爱护停留在屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而喜爱跟他有关的人或物。 　　 6、安贫乐道：安贫，安于贫困：乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。 　　 7、安身立命：生活有着落，精神有所寄托。 　　 8、安之若素：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不顾意。 　　 9、按部就班：部、班，就是门类、秩序、：就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。 　　 10、暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行活动（多指男女不正常行径） 　　 11、黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。 　　 12、嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。 　　 13、百身何赎：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。 　　 14、白驹过隙：原来指骏马，后来指日影：隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过（见于《庄子·知北海游》）。 　　 15、稗官野史：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。 　　 16、百无聊赖：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。 　　 17、百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象（《本草纲目·马陆》）：弘景日：“此虫甚多，寸寸断之，亦便寸行。”故《鲁连子》云：“百足之虫，死百不僵。”）。现用来比喻人或集团虽己失败，但其势力和影响依然存在（多含贬义）。 　　 18、班荆道故：班，辅开；荆，黄荆，一种灌木；道，谈说；故，过去的事情。用黄荆铺，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。 　　 19、抱残守缺：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。也指保存虽有残缺但仍有价值的古物。 　　 20、抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。 　　 21、暴戾恣睢：暴庚，凶狠残暴；恣睢，放纵，任意干坏事。（注意读音） 　　 22、暴殄天物：暴，损害糟蹋；殄，灭绝；天物，指草木、鸟兽等。原来指灭绝各种自然生物，后来泛指任意损害、糟蹋物品。 　　 23、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。 　　 24、百尺竿头，更进一步：百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻修养达到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。 　　 25、坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滚动：丸，弹丸。形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹九一样。 　　 26、鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励；里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。辟，读bì（四声） 　　 27、陈言务去：陈言，陈旧的言辞；务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。 　　 28、毕其功于一役：毕，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。 　　 29、闭门造车：原来是按同一规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。多含贬义。 　　 30、敝帚千金：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。注意"敝"的写法。 　　 31、筚路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。 　　 32、别出机抒：机抒，织布机，这里比喻作文的命意构思。比喻写作不因袭前人，开辟新路。 　　 33、表里山河：内有高山，外有黄河。比喻地势险要。 　　 34、不逞之徒：不逞，不如意，欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。 　　 35、不齿于人类：齿，并列。 　　 36、不经之谈：经通常的道理；不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。 　　 37、不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。 　　 38、不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。 　　 39、不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。 　　 40、不虞之事：虞，预料。没有料想到的事。 　　 三、成语填空——杭州 阅读下面的文字，完成下面小题。 这次到杭州，虽然不免随处是劫后的创痕，然而到底是胜利了，湖上总算已经没有什么禁地，可以让游人自由行动。因为时间可贵，我们把游程排得①，几乎一点空隙都没有。旅行最重要的是悠闲，这种“鞠躬尽瘁”的玩法未免落于下乘，可是也没有办法。许多被封锁了八年的所在，我们②地都到了；还寻访了几处一般游客不大涉足的古迹。最使我喜欢的却是我从来没有欣赏过的这样的情景灵隐道上漫天遍野，绵延不绝，像点一地的胭脂的桃林。苏堤原是我所喜爱的地方，去夏到杭州想去走走，却顶头碰着个直眉瞪眼的日本兵，只好③退回来，这次总算痛痛快快地流连了一清早。雾还没有消散，整个西湖是浅蓝带乳白，远山像涂了几笔石青。如果西湖的好处是清和秀，这时候可算清逸秀丽到了极处。堤上静得出奇，偶尔有鸟语一声两声；一个少女骑了自行车，穿过夹道的垂杨，在如雾如烟的绿色中逝去，留下的还是一堤空寂。堤边的几树临水的桃花，正当盛开，这几点嫣红似乎就饱孕着满湖的春色。这才是西湖，才是春天！谢谢胜利，我们总算度过一次春天了。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 三、成语填空——杭州【答案】 1.①密密匝匝（或“满满当当”）；②走马观花； ③不声不响（或“蹑手蹑脚”） 。 【解析】第一处，根据语境说的“时间可贵”“几乎一点空隙都没有”可知，此处是说游程被排得很密或很满，故选用“密密匝匝”或“满满当当”。密密匝匝：多指树木很稠密的样子。满满当当：形容很满的样子。 第二处，根据语境说的“这种‘鞠躬尽瘁’的玩法”可知，此处是说匆忙、粗浅地游览，故选用“走马观花”。走马观花：骑在奔跑的马上看花，本用以形容科举中第后得意、愉快的心情。 现多用以比喻匆忙、粗浅地了解事物。 第三处，根据语境说的“这次总算痛痛快快地流连了一清早”可知，此处是说去夏碰着个日本兵，只好不出声地默默退回来，故选用“不声不响”或“蹑手蹑脚”。不声不响：意为没有一点声音。指做事谨慎不张扬，或默默无闻，不为别人知道 。蹑手蹑脚：形容行动时轻手轻脚不让出声的样子。 四、成语填空——一分钟 阅读下面的文字，完成下面小题。 这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静……台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们 ① 地胡乱吃几口,扔下碗就开始 ② 。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去…… 七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵咔哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那么雄壮地喷吐着白雾的仿佛一口就能把台儿沟吸进肚里的巨大的车头。它那 ③ 的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一棵没根的小草。 1.请在文中横线序号处依次填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 四、成语填空——一分钟【答案】 1．①心不在焉 ；②梳妆打扮；③撼天动地。 【解析】①根据“台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神”“胡乱吃几口”可知，这时候台儿庄的姑娘们没有把心思放在吃饭上，可用“心不在焉”。“心不在焉”，心思不在这里，指思想不集中。 ②根据“她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳”可知，这是姑娘们在梳洗打扮，可用“梳妆打扮”。“梳妆打扮”，对容颜衣着进行修饰。 ③本处是说火车的火车头发出来的声音非常地大，可用“撼天动地”。“撼天动地”，震动了天地。形容声音或声势极大。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $