2.1 地形 第1课时 课件-2025-2026学年八年级地理上学期粤人版（2024）

该初中地理课件聚焦中国地势特征，核心讲解西高东低、呈三级阶梯分布的特点及对河流、气候、交通、农业的影响。新课导入通过“河流流向”问题与《长歌行》诗句激发兴趣，温故知新环节区分地势与地形概念，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以“自主学习—合作探究—实践应用”为主线，结合综合思维分析地势对多要素的影响，通过读图分析阶梯分界线、海拔及地形区培养地理实践力。如合作探究中探讨地势对河流流向、气候降水的影响，课堂小结系统梳理知识，既帮助学生构建知识体系，又为教师提供清晰的教学流程，提升教学效率。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 　　　　　　——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 　　　　　　　　——李煜 《虞美人》 百川东到海，何时复西归。 　　　　　　——《长歌行》 我国河流大多自西向东流，你知道为什么吗？ 第二章　中国的自然环境 第一节　地形 【新课导入】 1.能够运用地图概括我国地势特点和呈三级阶梯分布的特征，记住三级阶梯的分界线。 2.能够结合学过的知识分析西高东低的地势对我国气候、河流和农业生产的影响。 学习目标 【学习目标】 指地表高低起伏的总趋势。 温故知新 地表各种高低起伏的形态。 地势 山地 平原 高原 丘陵 盆地 地形 【自主学习】 读课本P20图2.1，思考下列问题，并完成P21活动题1。 1.整体上看，我国地势哪里高哪里低？ 2.我国地势大致分几级？ 3．找一找，我国地势第一、二、三级阶梯分界线分别是什么山脉？ 4．三级阶梯平均海拔大约是多少？分别有哪些主要地形区？ 东 高 低 A B 沿线海拔是怎样变化的？ 你得出什么结论？ 我国的地势特征： 西高东低 西 从A点到B点做地形剖面图 我国的地势特征： 呈三级阶梯状分布 看看图中颜色明显分为哪三大层次，对照高度表，说说我国地势有什么特点。 0—500 500—4000 4000—8000 低 中 高 低 中 高 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？ 图B 结论：地势西高东低，呈三级阶梯状分布 自主检测 同学们会发现一方面，我们发现我国地形总趋势是自西向东降低；另一方面，我们还发现：这种降低的趋势并不是均匀的，而是呈阶梯状下降，这也是我国地形的一个重要特征。 7 【以学定教】 4 000米以上 500米以下 1 000～2 000米 昆仑山脉 祁连山脉 横断山脉 大兴安岭 太行山脉 巫山 雪峰山 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 划分依据：平均海拔 下面让我们进一步看看这几级阶梯都有哪些特点，，老师来用多媒体展示总结。（教师边操作鼠标，边点击每一级阶梯，形象，直观，学生易于掌握，效果较好。） 过渡：西高东低，呈三级阶梯分布的地势，对我国的气候、河流、水能、交通有什么影响呢？ 9 1.我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对河流流向有什么样的影响？ （提示：俗话说“人往高处走，水往低处流”。） 3.我国地势西高东低，面向海洋，这对气候有什么样的影响？ 海平面 湿润气流 海平面 湿润气流 提示： 2.我国地势西高东低，面向海洋，对东西部之间交通往来有什么影响？ （提示：地势 河流流向 交通） 4.我国地势西高东低，对气候造成了影响，气候又影响农业，那么在这样的地势情况下，我国东、西部农业有什么不一样呢？ 耕作类型 【合作探究】 我国地势的影响 东 西 1.影响流向:自西向东奔入大海。 2.影响流速:阶梯交界处落差大、水流急,水能资源丰富。 阶梯交界处落差大、水流急 3.能源开发:阶梯交界处兴建水电站。 对河流的影响 内陆 沿海 河水自西向东流，沟通了我国东西的交通，加强了沿海和内陆的联系。 弊：阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。 利 弊 对交通的影响 1.有利于水汽深入大陆内部,为我国广大地区带来丰沛的降水，利于农业生产。 2.影响降水分布：使我国降水由东南向西北逐渐减少。 湿润气流 西 东 海平面 海平面 西 东 对气候的影响 4.我国地势西高东低，对气候造成了影响，气候又影响农业，那么在这样的地势情况下，我国东、西部农业有什么不一样呢？ 东部农业主要以种植业为主。 西部农业主要以畜牧业为主。 我当专家 假如你是一位水电站专家,政府委派你建一座水电站,你将选择A处还是B处? A B 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 A 地形和地势 三级阶梯的界线、海拔、主要地形 地势特点对我国的影响 课堂小结 地势西高东低呈阶梯状分布 梳理小结 【当堂检测】 完成学导练P21-23 1-10题，并输入平板 添加章节标题 PART 01 $