第4单元 实验水的组成及变化的探究-【练客中考】2026年安徽新中考化学知识精讲

单质：由6 元素组成的纯净物，如O,、Fe等 (同种元素) 氧化物：由⑦ 种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物， 纯净物 如Cu0、CO等 一种物质) 无机 的分类 化合 酸：+酸根离子，如HCl、H,SO,等 碱：金属离子+OH,如NaOH、Ca(OD,等 混分 化合物 合离 盐：金属离子（或铵根离子+酸根离子，如CuSO,、NH,CI等 (不同种 元素 有机化合物：含有8元素的化合物（碳的氧化物、碳酸和碳酸盐等除外）， 如CH4、C,H,OH 混合物：由四 的物质混合而成，如空气、食醋、石油等 (多种物质) 舍即时训练 (2024安徽)端午时节，粽叶飘香。粽叶中的异荭草苷(C2,Ho011)具有抗菌、抗病毒、增强免疫力等作 用。下列关于异荭草苷的说法错误的是 A.属于有机物 B.由52个原子构成 C.由碳、氢、氧三种元素组成 D.有益于人体健康 (1)一个分子含有10个H2( )（2)碳、氢元素的质量比为21：20 (3)由三种金属元素组成() (4)其中氧元素的质量分数最小 ( (5)相对分子质量为448g (6)224g异荭草苷中含氧元素的质量为176g 重点实验攻关 实验水的组成及变化的探究(2020.8) ©AAA@ 一、“合”的思想一水的生成 实验步骤：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯； 实验现象：观察到纯净的氢气在空气中燃烧，产生① 火焰，烧杯内壁出 现② 实验结论：氢气燃烧生成了水 二、“分”的思想 水的分解 实验原理 通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成。电解水的化学方程式为 ③ 电解水时，向水中加入少量硫酸钠溶液 出通 或氢氧化钠溶液的目的是④ 实验装置 电 ;分别写出硫酸钠、氢氧化 前 后 钠溶淡中存在的离子：⑤ 电源 电海+ ⑥ 实验前 实验后 +生成气体的体积mL 接通直流电源后，两个玻璃管内均有气泡产生，一段时间 后，玻璃管a、b内产生的气体体积比约为⑦ 实验现象 【迁移应用】⑧请同学们根据以上分析将右图补充完整， 且标注物质名称及对应体积 时间s 16 安徽化学知识精讲 续表 切断电源，将燃着的木条分别靠近两玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到管口 气体检验 ⑨ ,证明是氢气；b管口⑩ 证明是氧气 (1)通电后，中间的球形容器内液面上升，其原因是① 异常现 象及 (2)实验中若采用碳棒作电极，正、负极产生的气体体积比往往小于1：2，可能 反思 的原因是② 实验 拓展 (0① ① ①O结金 ①①， 0 微观 西①分解 西的+ 反应 0 0@ 示意图 实验推论：验证了在化学变化中，分子可分而原子不可分，证明了化 学反应的实质是③ 三、“合”与“分”的思想 1.推导元素组成：通过以上两个实验，证明了水是由④ 组成的。 2.推导化学式：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子 个数比为⑤ 方法导引探究物质的组成 化合法：推测生成物的组成 未知化合物 选择化学反应 检验生成物 确定化合物组成元素 分解法：推测反应物的组成 线即时训练 在科学发展史上，人们利用化合和分解的思路认识了很多物质的组成。 (1)从思维模型分析，利用电解水探究水的组成，运用的方法是 法。 (2)小乐发现燃烧法也可研究某些物质的组成，如将甲烷完全燃烧后的产物依次通过足量无水硫 酸铜（遇水变蓝）和足量澄清石灰水，如图所示。能证明甲烷中含有氢元素的现象是 ,若甲烷完全燃烧后的产物被全部吸收，可选取 (选填序号)，进一步判断 甲烷中是否含有氧元素。 甲烷燃 烧产物 碱石灰 无水 澄清 硫酸铜石灰水 ①参与燃烧反应的甲烷质量 ②无水硫酸铜的质量 ③澄清石灰水的质量 ④无水硫酸铜的增重 ⑤澄清石灰水的增重 安徽化学知识精讲 17,M0,2H,0+0,↑③生成的气体从长颈 ②2H,02 漏斗中逸出④检查装置的气密性⑤防止加热时试 管内的粉末状物质进入导管⑥防止冷凝水流至热的 试管底部，避免试管炸裂⑦导管口连续并比较均匀 地放出气泡⑧把导管移出水面⑨熄灭酒精灯 ⑩装置气密性不好（或氧气浓度小等，合理即可）》 ①试管内棉花太少（或忘记放棉花）②加热时，试管 外壁有水（或试管口未向下倾斜或加热时试管没有先 预热等，合理即可) 第三单元物质构成的奥秘 教材知识精讲 ①质量②体积③不断运动着④大⑤小 ⑥相同⑦不同⑧红色⑨红⑩红色①红 ②正B核外电子④质子数⑤核外电子数 ⑥原子核⑦核电荷数⑧原子核带正电荷⑨电 子层①各电子层上的电子数四最外层电子数 ②失3得④Na、CI;Cu2+、S0子四正 西负@阳⑧阴四Mg2+③团0H①分子 2离子8质子数④质子数（或核电荷数）⑤1 6铁元素⑦铁这种物质⑧铁原子四一个铁原 子400、Si、Al、Fe@Al 即时训练… D②原子序数④⑧相对原子质量 【拓展判断】(1)×(2)×(3.×.(4) 第四单元自然界的水 建构物质转化关系 1.H20202 MnO22H2O+O2 2.①2H,02 22H,0通电2H,↑+0，↑ ③2H,+0,点燃2H,0(合理即可) ④Ca0+H,0=Ca(0H)2 ⑤C02+H20=H,C0g ⑥2Na0H+C02一Na2C0,+H20(合理即可) 教材知识精讲 ①活性炭②化学③硬水④软水⑤难 ⑥小⑦淡蓝色⑧黑色固体变为红色⑨H,+ C0△Cu+H,0⑩Zn+H,S0,ZnS0,+H,↑ ①元素符号②水这种物质B水由氢、氧元素组 成④1个水分子⑤1个水分子由2个氢原子、1个 氧原子构成（或1个水分子由3个原子构成） ⑩+1⑦-2B+1⑨+1②④+2@+3 ②+23+2、+3四+2⑤+1西+2⑦-1 安徽化学参 四-1四-20-2①+1②030④正 5负西同种⑦两®碳9两种或两种以上 :即时训练 B 【拓展判断】(1)×(2)×(3)×(4)× (5)×.(6)× 重点实验攻关 ①淡蓝色②水雾③2H,0通电2H,↑+0，↑ ④增强导电性⑤Na+、S0?⑥Na*、0H⑦2：1 ⑧↑生成气体的体积mL 时间/s ⑨气体燃烧，产生淡蓝色火焰①木条燃烧得更旺 ①a、b玻璃管中产生气体，压强增大，将水压人中间 知 球形容器中②溶于水中氧气的体积比氢气多（或部 分氧气与碳棒发生了化学反应，或被消耗或部分氧气 精 被碳棒吸附等，合理即可)③分子分为原子，原子又 讲 重新结合成新的分子④氢元素和氧元素 ⑤2：1 即时训练… (1)分解(2)无水硫酸铜变蓝①④⑤ 第五单元化学反应的定量关系 教材知识精讲 ①质量总和②质量总和③质量守恒④种类 ⑤质量⑥种类⑦总质量⑧分子⑨数目 ①化学式①氢气和氧气（或H和0，）②水（或H,0) B点燃④1：8：9⑤2：1：2⑥质量守恒定律 ⑦分解反应⑧置换反应四复分解反应 例C :即时训练 D 【拓展判断】(1)×(2)×(3)×(4)V (5)×(6) 重点实验攻关 O2Cu+0,△2Cu0②Fe+GuS0,-FeS0,+ Cu③Na2C0,+2HCl=2NaCl+H,0+C02↑ ④红色粉末逐渐变黑⑤铁丝表面有红色固体析出， 溶液由蓝色变为浅绿色⑥产生大量气泡⑦发出 耀眼的白光，放出热量，产生白烟⑧使铜粉与氧气 反应更充分⑨形成密闭空间，缓冲气压0反应时 考答案及解析 17