第2单元 实验2 氧气的实验室制取-【练客中考】2026年安徽新中考化学知识精讲

实验2 氧 实验试剂 实验原理 发生 装置 实验 装置 收集 装置 实验步骤及 注意事项 检验 验满 异常现象分析 气的实验室制取（必考） ©AA@ 高锰酸钾 过氧化氢溶液和二氧化锰 ① (填化学方程式， ② 后同) 铁架台 分液个 长颈 试管 漏斗 锥 Q漏斗 形 长颈漏斗下端应伸入液 酒精灯 瓶 面以下，形成液封，防 止③ 角 导管要伸入集 气瓶底部， 的是排尽集 瓶内的空气 向上排空气法 排水法 以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例： 查：连接好仪器，并④ ； 装：把少量高锰酸钾装入试管中，在试管口放一团棉花，目的是⑤ ;用带有导管的橡胶塞塞紧试管，且伸入试管中的导管只 要稍露出橡胶塞即可，便于气体导出； 定：将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜，目的是⑥ 点：，点燃酒精灯，先移动酒精灯使试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热； 收：当⑦ 时，把导管伸入盛满水的集气瓶，收集 气体； 离、熄：待集气瓶中的水排完以后，停止加热时，先要⑧ ,然后再 ⑨ ，防止水倒吸入试管中，使试管炸裂 上带火星 的木条 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明为氧气 带火星 的木条 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满 .用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶，木条始终不复燃，原因可能 是0 b.用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红，原因是① ;若出现了试管炸裂的情况，原因可能是② 安徽化学知识精讲 11 第三单元 物质构成的奥秘 教材知识精讲 构成的物质：a.气态非金属单质（如O2、H2、N2):b.大多数非金属氧化物（如H,0、C02、C0); c.大多数有机物（如C,H,OH、CH4) 小：分子的① 和② 都很小 动：分子总是在③ 且温度越高，分子的运动速率越快，如品红 在热水中比在冷水中扩散得快；湿衣服上的水在晾晒下挥发得快(2025.6A) 分子的性 间：分子之间有间隔，温度越高，间隔越④ ,压强越大，间隔越⑤ 质（必考） 如热胀冷缩 同：同种分子构成的物质化学性质⑥ (填“相同”或“不同”，下同)； 不同种分子构成的物质化学性质⑦ 分子 步骤一： 步骤二： 步骤三： 实验步骤 酚酞溶液 上浓氨水 5 mI OA自 加入酚酞 浓 加入酚酞 20 mL 溶液的蒸 分子运 蒸馏水 溶液的蒸 馏水 回馏水 水 动现象 步骤一：溶液颜色无变化，说明蒸馏水不能使酚酞溶液变色 的探究 实验现步骤二：溶液由无色变为⑧ ;说明氨水能使酚酞溶液变⑨ 象及分{步骤三：烧杯A中溶液由无色变为⑩ ,烧杯B中溶液颜色 析 无变化，说明浓氨水挥发出的氨分子运动到烧杯A中，与 成物质的微观粒子（ 水结合形成氨水，氨水使酚酞溶液变① 实验结论：分子在不断地运动 构成的物质：金属单质（如F、Cu、Hg);大多数固态非金属单质（如金刚石、硅） 原子 原子核 质子：每个质子带1个单位的正电荷 并非所有的原子都含有 原子的构成 (不显 (带② 电荷) 考 中子：不带电荷中子，如某些氢原子 (2023.11BC) 电性) :每个电子带1个单位的负电荷 等量关系：在原子中，核电荷数=④ =15 圆圈表示⑥ ;圈内数字表示⑦ ;“+”表示 ⑧ 原子结构示 孤线表示⑨ 意图（以钠 原子为例) 孤线上的数字表示②⑩ 28 原子 原子结 原子 表示②① 核外 电子 a.判断是否具有相似的化学性质：原子的最外层电子数相等， 排布 化学性质相似(H、He、B除外)(2025.8B) 最外层电子b.判断电子得失：最外层电子数<4(H、H、B除外)，易② 数的应用 电子；最外层电子数>4，易3电子 c.判断是否为相对稳定结构：最外层电子数为8的粒子结构 (氦为2)，不易得失电子，化学性质相对稳定 相对原子质量：某原子的相对原子质量= 该原子的实际质量 ≈质子数+中子数 (2023.3D) 一个碳-12原子的质量×12 整个原子的质量主要集中在原子核上 12 安徽化学知识精讲2.知议 第一单元走进化学世界 教材知识精讲 ①生成新物质②没有生成新物质③化学变化 ④化学变化⑤化学变化⑥试管⑦烧杯⑧锥 形瓶⑨集气瓶⑩酒精灯①胶头滴管②长颈 漏斗B分液漏斗④量筒⑤铁架台⑥玻璃棒 ⑦铺满试管底部⑧放入指定的容器内⑨左物右 码②四镊子①手心②紧挨3倾斜四倒 巧胶头滴管西液体凹液面的最低处⑦偏大⑧正 上方②灯帽④写①冷凝水流至热的试管底部， 避免试管炸裂②气泡冒出3一段稳定的水柱 知 ④将注射器的活塞向外拉一段距离，松开手后，若活 识 塞回到原位⑤漏斗内壁©漏斗边缘⑦滤纸边 精 讲 缘图玻璃棒炒三层滤纸的一边⑩烧杯内壁 ①玻璃棒④②玻璃棒④⑧因局部温度过高，造成液滴 飞溅④较多固体④⑤用干燥洁净的玻璃棒蘸取待 测液点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色 卡比较，读出pH④⑥偏大④⑦偏小④⑧水④四浓硫 酸@引流①防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 第二单元空气和氧气 建构物质转化关系 1.KMn04H202 2.①2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ ②2H0,Mm0,2H,0+0,↑ ③2H,0通电2H,↑+0，↑ ④2H,+0,点燃2H,0(合理即可) ⑤c+0,点燃c0,(或2C+0,点燃2C0) ⑥S+0,点越s0, ⑦4p+50,点槛2P,0, 83Fe+20,点槛Fe,0, ⑨2Mg+0,点燃2NMg0 ①4A1+302=2AL20, ①2Cu+0,△2Cu0 @0H,+20,点燃c0,+2H,0 16 安徽化学参 只精讲 教材知识精讲 ①保护气②人工增雨③灭火剂④21% ⑤78%⑥混合物⑦无⑧无⑨大⑩不易 ①白色固体②剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热， 生成黑色固体g2Mg+0,点燃2Mg0@3Fe+20, 点燃Fe,0,⑤防止火柴梗燃烧过多消耗瓶里的氧 气，导致氧气浓度降低，影响实验效果⑥以免集气 瓶受高温而炸裂⑦淡蓝色⑧蓝紫色四发出白 光，放出热量④S+0,点燃s0,@①C+0,点燃c0, ②②避免木炭燃烧产生的气体和放出的热量使集气瓶中 部和上部的氧气排出，导致木炭不能与瓶内的氧气充分 反应②氧气含量不同⑧蓝色雪2C0+0,点燃 2C0,④CH,+20,点燃c0,+2H,0 ②C,耳，0H+30,点燃2C0,+3H,0⑧沸点 四物理0质量①化学性质 重点实验攻关 实验1 ①减小②吸收反应生成的五氧化二磷，防止污染空 气③产生大量白烟，放出热量④4P+50,点燃 2P0,⑤号⑥大⑦小⑧大⑨不能，铁丝在 空气中不能燃烧①不能，木炭在空气中燃烧时会生 成二氧化碳或一氧化碳中的一种或两种，瓶内压强变 化不明显①不能，镁在空气中点燃，其不仅能与氧 气反应，也能与氮气、二氧化碳等气体反应 即时训练… C【解析】由图2可知，随着压强的增大，pH减小， A正确；当活塞吸气时，压强减小，H,CO3分解为C02 和H,O(反应②)，酸性减弱，pH变大，B正确；最初 是C0,和水的体系，溶液因C0,与水反应生成碳酸呈 酸性，pH<7,当压强小到一定程度，碳酸因分解而 减少，溶液仍显酸性，pH不会大于7，C错误；将剩余 的水换成NaOH时，CO2会与NaOH反应被吸收 (2Na0H+C02=Na,C03+H,0),所以C02质量 会减少D.正确。小 实验2 ①2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,t 考答案及解析 ,M0,2H,0+0,↑③生成的气体从长颈 ②2H,02 漏斗中逸出④检查装置的气密性⑤防止加热时试 管内的粉末状物质进入导管⑥防止冷凝水流至热的 试管底部，避免试管炸裂⑦导管口连续并比较均匀 地放出气泡⑧把导管移出水面⑨熄灭酒精灯 ⑩装置气密性不好（或氧气浓度小等，合理即可）》 ①试管内棉花太少（或忘记放棉花）②加热时，试管 外壁有水（或试管口未向下倾斜或加热时试管没有先 预热等，合理即可) 第三单元物质构成的奥秘 教材知识精讲 ①质量②体积③不断运动着④大⑤小 ⑥相同⑦不同⑧红色⑨红⑩红色①红 ②正B核外电子④质子数⑤核外电子数 ⑥原子核⑦核电荷数⑧原子核带正电荷⑨电 子层①各电子层上的电子数四最外层电子数 ②失3得④Na、CI;Cu2+、S0子四正 西负@阳⑧阴四Mg2+③团0H①分子 2离子8质子数④质子数（或核电荷数）⑤1 6铁元素⑦铁这种物质⑧铁原子四一个铁原 子400、Si、Al、Fe@Al 即时训练… D②原子序数④⑧相对原子质量 【拓展判断】(1)×(2)×(3.×.(4) 第四单元自然界的水 建构物质转化关系 1.H20202 MnO22H2O+O2 2.①2H,02 22H,0通电2H,↑+0，↑ ③2H,+0,点燃2H,0(合理即可) ④Ca0+H,0=Ca(0H)2 ⑤C02+H20=H,C0g ⑥2Na0H+C02一Na2C0,+H20(合理即可) 教材知识精讲 ①活性炭②化学③硬水④软水⑤难 ⑥小⑦淡蓝色⑧黑色固体变为红色⑨H,+ C0△Cu+H,0⑩Zn+H,S0,ZnS0,+H,↑ ①元素符号②水这种物质B水由氢、氧元素组 成④1个水分子⑤1个水分子由2个氢原子、1个 氧原子构成（或1个水分子由3个原子构成） ⑩+1⑦-2B+1⑨+1②④+2@+3 ②+23+2、+3四+2⑤+1西+2⑦-1 安徽化学参 四-1四-20-2①+1②030④正 5负西同种⑦两®碳9两种或两种以上 :即时训练 B 【拓展判断】(1)×(2)×(3)×(4)× (5)×.(6)× 重点实验攻关 ①淡蓝色②水雾③2H,0通电2H,↑+0，↑ ④增强导电性⑤Na+、S0?⑥Na*、0H⑦2：1 ⑧↑生成气体的体积mL 时间/s ⑨气体燃烧，产生淡蓝色火焰①木条燃烧得更旺 ①a、b玻璃管中产生气体，压强增大，将水压人中间 知 球形容器中②溶于水中氧气的体积比氢气多（或部 分氧气与碳棒发生了化学反应，或被消耗或部分氧气 精 被碳棒吸附等，合理即可)③分子分为原子，原子又 讲 重新结合成新的分子④氢元素和氧元素 ⑤2：1 即时训练… (1)分解(2)无水硫酸铜变蓝①④⑤ 第五单元化学反应的定量关系 教材知识精讲 ①质量总和②质量总和③质量守恒④种类 ⑤质量⑥种类⑦总质量⑧分子⑨数目 ①化学式①氢气和氧气（或H和0，）②水（或H,0) B点燃④1：8：9⑤2：1：2⑥质量守恒定律 ⑦分解反应⑧置换反应四复分解反应 例C :即时训练 D 【拓展判断】(1)×(2)×(3)×(4)V (5)×(6) 重点实验攻关 O2Cu+0,△2Cu0②Fe+GuS0,-FeS0,+ Cu③Na2C0,+2HCl=2NaCl+H,0+C02↑ ④红色粉末逐渐变黑⑤铁丝表面有红色固体析出， 溶液由蓝色变为浅绿色⑥产生大量气泡⑦发出 耀眼的白光，放出热量，产生白烟⑧使铜粉与氧气 反应更充分⑨形成密闭空间，缓冲气压0反应时 考答案及解析 17