2026年陕西省普通高校职业教育单独招生考试《语文全真模拟卷》（五）（原卷版+解析版）

2026年陕西省普通高校职业教育单独招生考试 语文全真模拟卷 （五） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为150分，考试时间为150分钟。 一、语言基础知识(5小题，每小题3分，共15分） 1.下列选项中，注音和书写完全正确的一项是（ ） A.寒碜（chen) 狡黠（xié） 俨然（yǎn) 神彩奕奕 B.倔强（jiàng) 黝黑（yǒu） 栈桥（zhàn） 刻不容缓 C.涔涔（chén) 澄清(chén) 应和（hè) 花团锦簇 D.谬种（miào） 倜傥（tǎng) 绯红（fēi) 鸠占鹊巢 2.下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（ ） A.为人民群众提供最好的精神食粮，是文艺工作者责无旁贷的职责 B.这款产品的试用效果非常好，相信它投产后将不孚众望。 C.由于行程安排得太满，游客们只能走马观花地参观博物馆，错过了许多精彩的展品. D.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.从近年来世界各地频发的大量事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 C.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在北滨路参加了绿色骑行活动。 D.也许为了替自己的胆怯辩护吧，他老是称赞过去，称赞那些没存在过的东西。 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.午饭后，天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、阳光。 C.她会怎么想呢？会怎么说呢？难道不会把她当作窃盗吗？ D.《史记廉颇蔺相如列传》描绘将相和佳话，彰显古人爱国与大义担当。 5.下列句子中，表述不正确的一项是（ ） A.“巧笑倩兮，美目盼兮”形容女子美好的笑容，出自《诗经》。 B.李煜其词作后期追怀故国，感叹身世，写出另一境界，被称为“千古词帝” C.俄国作家契诃夫，代表作为《变色龙》，他是世界三大短篇小说家之一 D.晏殊，字同叔，中国南宋政治家、文学家，与欧阳修并称“晏欧”。 【解析】 1.B【解析】A项，“狡黠”应读xiá“神彩奕奕”应为“神采奕奕”C项，“涔”应读cén。“澄清”应读chéng，D项，“谬”应读miù。“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”。 2.C【解析】A项，“责无旁贷”意思是自己的责任不能推卸给别人。“责无旁贷的职责”成分赘余。B项，“不孚众望”指不能使大家信服，用在此处不合语境，应改为“不负众望”。C项，“走马观花”本用以形容科举中第后得意、愉快的心情。现多用以比喻匆忙、粗浅地了解事物。D项，“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理，与“逻辑严密”“博得了与会专家的一致好评”矛盾。 3.D【解析】A项，滥用介词，造成句子主语缺失，可删去“从”“中”。B项，“解决、分析、观察”语序不当，应为“观察、分析、解决”。C项，“大约”“左右”表意重复，应删去其中一个。 4.C【解析】A项，顿号应改为逗号。B项，约数中间的顿号应删除。D项，书名与篇章中间应加间隔号，“《史记廉颇蔺相如列传》”应改为“《史记·廉颇蔺相如列传》”。 5.D【解析】晏殊是北宋政治家、文学家 二、科普文阅读（本题共4小题，12分） 阅读下面的材料，完成第6-9题。 新时代的工匠精神——记焊接大师王强 王强是一位在焊接领域深耕20多年的大师级工匠。在他的职业生涯中，参与了众多重大项目的焊接工作，从大型桥梁的钢结构焊接，到高端装备的精密焊接，他都游刃有余。 有一次，一个重点桥梁建设项目遇到了难题。桥梁的关键部位需要进行特殊的焊接工艺，以承受巨大的压力和复杂的应力。常规的焊接方法无法满足要求,项目团队陷入了困境。王强得知后，主动请缨。他深入研究桥梁结构和焊接要求，查阅大量资料，请教行业专家。经过反复试验，他终于找到了一种创新的焊接工艺。在实际操作中，王强全神贯注，每一个焊点都精准无误。他不仅注重焊接的质量，还对焊接后的外观进行精心处理，力求完美。最终，他成功完成了焊接任务，保障了桥梁的安全和质量。 王强还十分注重对年轻焊工的培养。他毫无保留地将自己的技术和经验传授给徒弟们，耐心指导他们的每一个操作细节，鼓励他们不断学习和创新。在他的带领下，一批年轻的焊工迅速成长，成为行业的新生力量。 6.王强在焊接领域的工作经历可以概括为（ ） A.只专注于大型桥梁焊接。 B.主要从事高端装备焊接。 C.参与众多重大项目的焊接工作。 D.以研发焊接新技术为主。 7.重点桥梁建设项目遇到的难题是（ ） A.焊接材料短缺。 B.常规焊接方法无法满足关键部位特殊的焊接要求。 C.施工场地狭窄。 D.施工人员不足。 8.王强找到创新焊接工艺的过程不包括的一项是（ ） A.深入研究桥梁结构和焊接要求 B.独自闭门造车进行试验 C.查阅大量资料。 D.请教行业专家。 9.从王强培养年轻焊工的行为可以看出他具有（ ） A.自私自利的性格。 B.保守的技术观念。 C.无私奉献和传承工匠精神的品质。 D.追求个人名利的心态. 【解析】 6.C【解析】文中提到“在他的职业生涯中，参与了众多重大项目的焊接工作，从大型桥梁的钢结构焊接，到高端装备的精密焊接”，A、B两项表述片面；D项文中未提及以研发新技术为主。 7.B【解析】根据“桥梁的关键部位需要进行特殊的焊接工艺，以承受巨大的压力和复杂的应力。常规的焊接方法无法满足要求”可知答案。 8.B【解析】文中提到“他深入研究桥梁结构和焊接要求，查阅大量资料，请教行业专家。经过反复试验”，说明不是独自闭门造车。 9.C【解析】他毫无保留地传授技术和经验，耐心指导徒弟，体现了无私奉献和传承工匠精神的品质。 三、文言文阅读（本题共5小题，18分） 李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁,近人犬,数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！” 学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠,今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骜之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。” 至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人；不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，说秦王曰：“胥人者，去其几也。成大功者，在因瑕衅而遂忍之。昔者秦穆公之霸，终不东并六国者，何也？诸侯尚众，周德未衰，故五伯迭兴，更尊周室。自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。”诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。 （选自《史记·李斯列传》) 【注】①大庑：高大的房屋。 10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.数惊恐之 数：多次 B.食积粟 积粟：堆积的粮食 C.在所自处耳 自处：自己的住处 D.度楚王不足事 度：推测，估计 11.下列对李斯要入秦而非别国的根本原因的解说，最恰当的一项是（ ） A.因身处卑贱之位，期望入秦后能改变自己的处境。 B.诸侯各国均是游说之士掌权，故西入秦施展抱负。 C.因秦王欲吞天下，需要辅佐之人。 D.因楚王不足以成大事，六国又弱小，故想西入秦成就一番事业。 12.李斯辞行荀子时，提到“故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困”，其目的是（ ） A.表达对荀子学术理念的不满。 C.解释自己选择入秦的根本动机。 B.强调追求地位和财富的正当性。 D.批判社会阶层固化的不合理性。 13.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.李斯观仓鼠而悟出人生哲学。李斯在郡里当小吏时，看到厕鼠和仓鼠的不同境况，感悟到一个人有无出息，取决于其所处的环境。 B.李斯主张人应该积极有为，认为士人最大的耻辱与悲哀莫过于卑贱与贫穷；但处于卑贱和贫困的处境之中时，要与世无争。 C.李斯建议秦王离间六国君臣，以武力扫平诸侯，使天下统一。 D.吕不韦任命李斯为长史，李斯因此有机会游说秦王。秦王听从了他的计谋，用金玉珍宝去收买诸侯名士。 14.把下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1)人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！ _________________________________________________________________________________________________ （2）今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。 _________________________________________________________________________________________________ 【解析】 10.C【解析】自处：自己所处的环境。（3分） 11.D【解析】从文中“学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦”可知D项正确。（3分） 12.C【解析】此句表明李斯因不甘卑贱穷困，才决心抓住秦王争霸的时机入秦求仕，解释其入秦动机，而非批判或不满，排除A、D两项，B项未体现“时机选择”，故C项正确。（3分） 13.B【解析】“处于卑贱和贫困的处境之中时，要与世无争”错误，李斯认为长期处于卑贱和贫困的处境之中，却标榜与世无争，“非士之情”。（3分） 14.（1)一个人是贤能还是不贤能，就如同老鼠一样，在于自己所处的环境啊！（3分） (2)现在如果懈息而不赶紧行动，诸侯重新强大起来，联合订立合纵的盟约，即使有黄帝那样的贤能，也不 能吞并他们了。（3分） 【参考译文】 李斯是楚国上蔡人。他年轻的时候，曾在郡里当小吏，看到官吏宿舍厕所中的老鼠吃着不干净的东西，每当有人或狗走近时，总是多次惊恐逃窜。李斯走进粮仓，看见粮仓里的老鼠，吃着囤积的粮食，住在高大的房屋之下，不用担心人或狗的惊扰。于是李斯就感叹道：“一个人是贤能还是不贤能，就如同老鼠一样，在于自己所处的环境啊！” 李斯学成之后，估量楚王不值得侍奉，而六国都很弱小，没有可以为之建功立业的对象，便想向西进入秦国。他向荀子辞行说：“我听说一个人若遇到机会，千万不可怠慢，如今各诸侯国都在争取时机，游说之士掌握实权。现在秦王想吞并天下，称帝治理国家，这正是平民奔走效劳和游说之士施展抱负的好时机。地位卑贱，心里总想着有所不为，就如同禽兽一般，只等看到现成的肉才想去吃，白白长了一副人的面孔勉强直立行走。所以最大的耻辱莫过于卑贱，最大的悲哀莫过于贫穷。长期处于卑贱的地位和贫困的环境之中，却还要愤世嫉俗、厌恶功名利禄，标榜自己与世无争，这不是士子的本愿。所以我就要到西方去游说秦王了。” 到了秦国，恰逢庄襄王去世，李斯就请求担任秦相文信侯吕不韦的舍人；吕不韦认为他很有才能，任命他为郎官。李斯因此得到机会游说秦王，他对秦王说：“平庸的人往往失去时机，而成就大功业的人就在于他能利用机会并能下狠心。从前秦穆公虽称霸天下，但最终没有向东吞并六国，这是为什么呢？因为诸侯的数量还很多，周朝的德望也还没有衰落，所以五霸交替兴起，相继推尊周朝。自从秦孝公以来，周朝日益衰微，诸侯之间互相兼并，函谷关以东地区化为六国，秦国乘胜奴役诸侯已经有六代了。现如今诸侯服从秦国，就如同郡县服从朝廷一样。凭借秦国的强大、大王的贤明，就像扫除灶上的灰尘一样，足以消灭诸侯，成就帝业，使天下统一，这是万世难逢的一个好时机。现在如果懈怠而不赶紧行动，诸侯重新强大起来，联合订立合纵的盟约，即使有黄帝那样的贤能，也不能吞并他们了。”对各国可以用财物收买的知名人士，就多赠送礼物来结交他们；不肯接受的，就用利剑把他们杀掉。先离间诸侯国君臣之间的关系，随后秦王就派良将攻打他们。 四、古诗词阅读（本题共2小题，15分） 15.阅读下面这首诗，回答问题。（9分） 过武侯祠 何巩道① 天涯争奉武侯祠，千古英灵想在兹。 鱼水②亦知能遇主，江山终恨不逢时。 南阳大势③言曾早，西蜀偏安④计已迟。 徒使老臣频拜表，出师心事至今悲。 [注]①何巩道：明末清初广东香山人，明诸生（即明朝时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员），入清不仕。②“鱼水”语出《三国志》中“孤之有孔明，犹鱼之有水也”。③南阳大势：指诸葛亮在南阳时提出的《隆中对》，早已预见天下大势。④西蜀偏安：指蜀汉政权在益州（今四川一带）的偏安局面。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联写人们争相祭拜武侯祠，“天涯争奉”点明武侯影响范围广，“千古英灵”说明武侯与世人相隔时间久。 B．颔联用“鱼水”的比喻来写君臣相得，又用拟人来写连江山都遗憾自己没有诸葛亮的境遇，强化情感表达。 C．颈联以“言曾早”与“计已迟”的对比，表现出蜀汉偏安西南的局面早已偏离了诸葛亮在南阳时的谋划。 D．“徒使老臣频拜表”化用《出师表》的典故，“频”字凸显出诸葛亮对蜀汉鞠躬尽瘁的执着与忠诚。 （2）本诗和杜甫《蜀相》写的都是游览武侯祠的所见所感。两首诗表达的情感有哪些相同之处？请结合诗歌内容简要分析。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.古诗词名句填空。（6分） （1）骐骥一跃，不能十步；___________________________，功在不舍。（《劝学》） （2）___________________________，一弦一柱思华年。（李商隐《锦瑟》） （3）___________________________，王孙自可留。（王维《山居秋暝》） （4）___________________________。酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》） （5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达胸襟的句子是“___________________________，___________________________。” 【解析】 15. （1）C 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。“表现出蜀汉偏安西南的局面早已偏离了诸葛亮在南阳时的谋划”错误，颈联“南阳大势言曾早，西蜀偏安计已迟”的对比，并非说蜀汉偏安“偏离隆中谋划”，而是感叹诸葛亮虽早预见天下大势，但蜀汉偏安一隅的局面已成定局，再谋划北伐复兴汉室已为时过晚，选项曲解了“计已迟”的内涵。 （2）①都表达了对武侯的敬仰之情，如本诗“天涯争奉武侯祠”，杜甫《蜀相》“丞相祠堂何处寻”；②都有对武侯功绩的感慨，本诗“鱼水亦知能遇主”，杜甫诗“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”；③都有对武侯壮志未酬的惋惜，本诗“徒使老臣频拜表”，杜甫诗“出师未捷身先死”。 16.（1）驽马十驾（2）锦瑟无端五十弦（3）随意春芳歇（4）明月高楼休独倚（5）人生如梦，一尊还酹江月 五、文学作品阅读（本题共4小题，18分） 包 裹 刘帆 老游是个背包客。 之所以背个包行走江湖，走村串巷，不是他有很多闲钱，而是因为他在乌蒙山区扶贫。按照老游自己的解释，这其实也算不上什么，平日里背个包下去，也是为了工作方便。 虽然老游远在云贵高原，但是我跟老游的联系，还算畅通。 老游曾用“芒盒”的名字给我寄过东西，我怀疑他肯定知道我的“盲盒”。 一天，一个来自赤水之源的快件包裹寄到我的雅居。说真的，那天比较奇怪，平素快递员经常捶门的声音没有了，代之以事先给了我一条信息，告知我有包裹9点45分即将到达，请注意收件。 收个件还要告知如此详细，网络上的物流信息不是很清楚了吗？ 老游又给我寄什么东西过来？我去过他蹲点的地方，印象深刻的是那里的玉米棒子长在山上，高低起伏的玉米林，在山的每一处坡地，弧形或扇形生长，有一点空地，就种一点玉米。 那地方压根不生产水稻，没什么平地，而且还难以蓄水，自然不见得地里胡乱种东西。老人们常说“种瓜得瓜，种豆得豆”，刀耕火种，因此，这里的人不富。 我知道老游在乌蒙山，他说过要把穷根挪一下。 怎么挪？这不是我现在要讲述的。 且看看包裹，里面装的到底是什么东西？我小心翼翼打开封口，剪掉外包装，沉沉的一袋东西，说老实话，我早就好奇了。别不是什么玉米棒子、甜高粱、马铃薯吧，特产虽然是特产，如果寄这样的物产，运费那么贵，有点糟蹋人民币，不划算。 谜底终究解开。袋子、气泡棉，包装蛮好的，老游这人啊，重感情。去年去那里看他，我只是带了两瓶二锅头过去。土是土了点，但好歹是他爱喝的。他蹲点那个地方，古代属于芒部，他用了刺梨酒招待我。我翻起了芒部历史，不看不知道，看起来吓一跳。芒部、水西一带的《竹枝词》说：“尖头鞋子细花装，偏向邻家约女郎。半里如云伞如盖，担笼携酒送新娘。”哎耶耶，明清时芒部、水西的苗族，打着遮阳伞，担着刺梨酒，陪送新嫁娘。这种极富地方特色、民族特色的民俗场景，至今仍可见到。老游啊，怪不得你变了，入乡随俗了。不光是他，连我也是，回来时，还不是拎着两瓶！《本草纲目》记载，刺梨酒可解闷、消积滞，这个不得不信。总之，不虚行程。 上次在老游那里，东游西荡，却忘了问他“芒盒”是啥意思？后来一琢磨，或许是他在芒部遇到什么宝贝，就词不离口跟我吹起“芒盒”吧？ 我还真得搞清楚这是个什么宝贝。 袋子终于打开。首先是一封信。信当然是写给我的。开头就说“盲盒”，我以为眼花了，“芒盒”变成了“盲盒”。 看完后，确信他没有写错。之所以没有写错，是因为信的下面说到一些类似“陨石”一样的石头，老游说是在赤水之源的瀑布下寻到的。他说我懂音乐，收藏着超薄切片的陨石。这家伙， 居然知道这块切片，不错，我爱屋及乌，起名“盲盒”，好像我是南极归来的科考人员捡到宝一样、特别珍爱它。 但是不是真的陨石，我难以考究清楚,这是一个做石料磨片的同乡师傅切割给我的。他跟老游一样，说我懂音乐。 老游信上说，你鉴定鉴定，或许亿万年前，这里落了场陨石雨，山高林密，水至清，石头怕是有灵气的。老游的话，不像个扶贫的人，倒像个地理游历家。 他的石头勾起我的好奇。我也学着师傅的方法切割研磨，然后，我把它置于专用显微镜下，果然看到神奇的一幕：花纹彩色小球一样，在显微镜下光怪陆离。 我蓦然惊呼，老游啊，老游，你寻到宝了。 （选自《人民日报》，有删改） 17.老游特意将赤水之源瀑布下寻到的石头寄给“我”的原因是什么？（4分） ___________________________________________________________________________________________________ 18.分析“老游啊，怪不得你变了，入乡随俗了”这句话在文中的作用。（4分） ___________________________________________________________________________________________________ 19.结合文本分析老游的性格特点。（5分） ___________________________________________________________________________________________________ 20.结合文中“包裹”承载的情谊，谈谈你对“真正的友谊”的理解。（5分） ___________________________________________________________________________________________________ 17.①老游知道“我”收藏着超薄切片的陨石，且“我”懂音乐，认为“我”有能力鉴定这些石头；②他觉得当地山高林密，水至清，这些石头可能有灵气，想与“我”分享这份特别的发现。（4分） 18.内容上，这句话承接前文老游用当地特色刺梨酒招待“我”的情节，点明老游已融入乌蒙山区的生活，体现了他对当地的接纳与热爱；结构上，既呼应了前文对当地“携酒送新娘”民俗背景的介绍，又为后文老游能留意到当地瀑布下的奇石做铺垫，让人物行为更具合理性，同时丰富了文章对地域文化与人物关联的表达。（4分） 19.①务实肯干，心系民生。作为扶贫工作者，他扎根乌蒙山区，想要把当地“穷根挪一下”，背着背包走村穿巷只为工作方便。②重情重义，心思细腻。记得“我”的收藏爱好，专门寄来瀑布下寻到的石头，还用气泡棉仔细包装，避免石头受损。③热爱生活，富有情怀。在忙碌的扶贫工作中，能留意当地的民俗、奇石，言语间流露对当地山水的喜爱，兼具地理游历家的浪漫情怀。（5分） 20.文中的包裹是老游与“我”友谊的载体，老游寄石头，是对“我”兴趣的尊重与共鸣，“我”仔细鉴定石头，珍视这份心意。我认为真正的友谊不仅在于日常联系，更在于心灵的共鸣与分享；友谊是相互理解、支持，并在平凡中传递温暖与惊喜。（言之成理即可）（5分） 6、 语言应用（本题共2小题，12分） 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年。 80年前，中国人民历经艰苦卓绝的浴血奋战，付出巨大牺牲，最终赢得伟大胜利，为捍卫人类尊严、重建世界和平立下不朽功勋。 然而，总有一些杂音，企图歪曲、掩盖中国在二战中所作出的巨大贡献。美英等国被过度神话，成为胜利的绝对主角,而中国的贡献却被刻意淡化，隐匿于历史的角落。中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史，在他们口中，竟被轻描淡写地一带而过。 这种错误的历史观产生的严重后果可想而知，它极大地误导了西方民众。根据皮尤研究中心的一项调查显示，在美欧主流青少年群体中，对中国抗战的认知极为匮乏。美国青年能够准确描述中国抗战14年间全时段抵抗与牵制作用的不足10%。在德国的一家网站上，甚至有网友发出“中国有参加二战吗?”这样荒谬的质疑。这些现象深刻地暴露出西方历史教育在这一领域的严重缺失，他们在有意无意之间，将中国在二战中的英勇身影从历史的记忆中抹去。 历史的真相显而易见，不容任何辨驳与歪曲。（①）,中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家，更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家，长达14年；从牺牲损失看，中国人民在二战中遭受的损失堪称惨烈，据不完全统计，中国军民伤亡人数超过3500万，约占第二次世界大战伤亡总人数的三分之一。中国战场是亚洲反法西斯战争的主战场，是世界反法西斯战争胜利的重要支柱。 或许有人会问，都已经过去80年了，（②）?因为忘记历史，就意味着背叛；因为今天的沉默，就是明天的灾难。尽管二战已经过去80年，但围绕历史的争夺战从未停止。习主席在纪念苏联卫国战争胜利80周年的署名文章中提出“坚持正确二战史观”。这告诉我们，以正确史观凝聚文明共识，方能共筑人类命运共同体，让和平合作的阳光穿透零和博弈的阴霾，照亮人类文明新征程。 21． 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字连贯，内容贴切。每处不超过10个字。（6分） _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 22．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。国务院新闻办公室于5月13日公开发布了纪念活动标识（如下图）。请仔细观察该标识，说明其构图要素及主要寓意。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 【解析】 21.①从时间维度看   ②我们为何还要铭记历史 22．标识由长城、橄榄枝、门（或桥）、数字“80”、时间“1945—2025”构成。（2分）离意： ①长城象征全民族众志成城奋勇抗战； ②橄榄枝寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平； ③胜利之门，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明；（桥寓意为连接历史与未来之桥，暗含铭记历史，创造未来） ④数字和时间寓示世人要永远铭记历史。（每点1分） 七、作文（60分） 23. 阅读下面的文字，根据要求写作。 植物生长中普遍存在着“顶端优势”的现象：当主茎顶芽占据生长主导地位时，会通过分泌生长素等方式抑制侧芽萌发与生长。保留顶芽，维持顶端优势，可促使主干挺拔茁壮；合理修剪顶芽，解除侧芽抑制，会让植株形态更饱满。 以此材料引起了你的哪些联想与思考？请联系当今青年的成长，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【解析】 写作指导： 这是一道引语式材料作文题。 （1） 解析核心意象的多元内涵： 材料的核心关键词是“顶端优势”，其包含“顶芽”“侧芽”“保留”“修剪”四个要素，同时材料还要求关联青年成长的核心命题。 “顶端优势”的自然法则，可解读为目标与多元、主干与分支、坚守与取舍的辩证关系，“顶芽”可象征人生的核心目标、企业的核心战略、国家的发展主轴，它是个体成长的“主心骨”、集体发展的“方向盘”，决定着前进的方向与核心竞争力。“侧芽”则代表多元的可能性————个体的兴趣特长、爱好探索，企业的创新业务、跨界尝试，社会的多元业态、文化生态，是丰富发展形态的“补充项”。“保留顶芽”(维持顶端优势)，寓意坚守核心、聚焦主业；个体需明确人生主线，深耕专业领域；企业需聚焦核心业务，筑牢竞争力根基；国家需锚定发展核心(如科技自立自强、民生改善)，集中力量办大事等。“修剪顶芽”(解除顶端优势)，象征适度取舍、释放活力，有利于全局发展；个体要放下单一的成功标准，给全面成长留空间；企业需打破“路径依赖”，鼓励创新业务发芽；社会需破除单一评价体系，让多元人才与业态蓬勃生长。 （2） 把握“辩证关系”的核心逻辑： 这则材料的本质反映的是“主次相生、取舍有道”的辩证法则，探讨的是“集中与分散”“主干与枝叶”的平衡艺术————保留顶芽是为了确立成长主线，避免精力分散导致“徒长虚枝”；修剪顶芽是为了激活多元潜能，防止单一发展造成“形态残缺”。考生需跳出“非此即彼”的单一思维误区，不能孤立论述“专注”或“多元”，而应聚焦二者的内在关联：顶芽为侧芽生长提供方向引领，侧芽为顶芽支撑增添活力底蕴，让核心与多元共生，在聚焦中扎根，在包容中繁茂。 （3） 锚定“青年成长”的现实落点： 材料明确要求“联系当今青年的成长”，这意味着写作需立足时代背景，避免空泛说理。联系青年成长来看，“顶芽”可象征青年成长中的核心目标(如学业深耕、职业理想)、主导价值观(如家国情怀、责任担当)或核心能力(如专业素养、创新思维)，它是支撑青年成长的“主干力量”；“侧芽”则可以对应青年的多元潜能(如兴趣特长、实践能力)、综合素养(如沟通协作、抗压能力)或成长中的其他能力，是丰富成长形态的“分支力量”。“保留”与“修剪”则对应青年成长中“聚焦核心”与“多元发展”的平衡智慧。 考生可结合青年的成长困境(如学业选择中的“专才”与“通才”困惑、职业规划中的“稳定”与“跨界”纠结)、时代需求(如科技攻坚需要深耕专业的“顶芽型”人才，社会发展需要全面发展的“立体型”人才),将植物生长的自然规律转化为青年成长的人生智慧，使立意既有理论深度，又有现实温度。 参考立意： （1）立核心之“芽”,铸成长之“干”: 论述青年成长需确立清晰的核心目标，像保留顶芽一样聚焦主业、深耕细作，以专注之力筑牢成长根基。可结合科研青年深耕实验室攻克技术难关、学子专注学业打磨专业能力等案例，强调“顶芽”引领对避免成长迷茫、实现价值突破的重要性。 （2）修冗余之“顶”,育多元之“枝”: 探讨青年成长需打破单一发展的局限，像合理修剪顶芽一样激活多元潜能，以综合素养拓宽成长边界。可联系青年在课余发展兴趣特长、参与社会实践提升综合能力的经历，论证“侧芽”萌发对适应复杂社会、实现全面发展的意义。 (3)主次相济，成长有方： 辩证分析“保留顶芽”与“修剪顶芽”的统一关系，提出青年成长应“以主带次、主次相生”。例如，以家国理想为“顶芽”引领人生方向，同时以专业能力、实践经验、兴趣情怀为“侧芽”丰富人生形态，实现“主干挺拔、枝叶繁茂”的成长境界。 (4)因时制宜，修剪有道： 强调成长中的“取舍智慧”,不同阶段需采取不同的“管理策略”——青年在求学初期应聚焦“顶芽”打基础，在成长成熟期可适度激活“侧芽”求突破；面对时代需求，需灵活调整成长重心，既不固守单一目标，也不盲目多元发展。 (5)以“顶”立魂，以“侧”赋能： 将“顶芽”升华为青年的精神内核(如理想信念、责任担当),“侧芽”视为实现内核的支撑力量(如专业技能、创新思维),论述精神引领与能力支撑的协同作用，体现新时代青年“既有崇高追求，又有扎实本领”的成长特质。 优秀作文： 主干挺拔，枝叶繁茂：青年成长的辩证之道 植物生长中的“顶端优势”现象，蕴含着深刻的人生哲理。主茎顶芽占据主导，抑制侧芽生长，却能促使主干挺拔；合理修剪顶芽，解除抑制，植株形态则更显饱满。这一自然规律，恰似青年成长的隐喻，启示我们：既要追求主干的挺拔，也要兼顾枝叶的繁茂，在专注与多元之间找到平衡。 青年成长需要确立清晰的核心目标，如同保留顶芽，聚焦主业、深耕细作。在知识爆炸的时代，浅尝辄止只会让人在纷繁中迷失方向。科研领域的青年学者，如屠呦呦数十年专注青蒿素研究，谷爱凌在冰雪运动上全力投入，他们以“板凳要坐十年冷”的定力，在某一方向上持续深耕，最终在专业领域站稳脚跟，实现自我价值。这正是“顶端优势”的价值所在——集中资源于主干，方能在激烈竞争中脱颖而出。 然而，过度的“顶端优势”也会带来局限。当主干一味向上而侧芽受到压抑时，植株会显得单薄脆弱，难以抵御风雨。青年的成长同样如此，身处跨界融合的时代，人工智能需要融合伦理学思考，生物科技需要结合法律规制，传统文化需要对接现代传播。适时修剪顶芽，让侧芽获得生长空间，意味着在专业之外保持开阔的视野、培养多元的能力。钱学森的“大成智慧学”主张科学与艺术的结合，贝聿铭将建筑与文化融为一体，这些都展示了“侧芽生长”赋予个体的丰富与完整。 真正的智慧，在于懂得生长的节奏。青年时期的不同阶段，对“顶端优势”有着不同的需求。初入某一领域时，需要保留顶芽，以专注和深入打下坚实根基；当在专业上有所建树后，则需适时修剪，让视野和能力向外延展。这不是摇摆不定，而是螺旋上升的成长路径。就像竹子的生长，前四年深扎根系，只长三厘米，而后六周便能窜升十五米。那些看似“分散精力”的侧芽培育，实则是在为主干的再次拔节积蓄养分。 当代中国正处于创新驱动发展的关键时期，既需要在芯片、生物医药等关键技术上的专业突破，也需要在碳中和、乡村振兴等复杂议题上的综合施策。作为青年，我们的“顶芽”应当对准国家战略需求和时代发展前沿，而“侧芽”则要在人文素养、国际视野、创新思维等方面充分生长。唯有将个人的生长模式与时代的成长需求相契合，才能真正实现自我价值与社会价值的统一。 植物的生长智慧告诉我们：没有永远的顶端优势，也没有绝对的侧芽繁茂。青年的成长之路，需要在专与博、深与广之间找到动态平衡。既要有向上生长的主方向，不在纷繁中迷失；又要有向外延展的开放性，不在单一中固化。如此，方能如那经过园艺师精心修剪的树木，既有挺拔的主干，又有饱满的形态，在时代的土壤中，长成最好的自己。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省普通高校职业教育单独招生考试 语文全真模拟卷 （五） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为150分，考试时间为150分钟。 一、语言基础知识(5小题，每小题3分，共15分） 1.下列选项中，注音和书写完全正确的一项是（ ） A.寒碜（chen) 狡黠（xié） 俨然（yǎn) 神彩奕奕 B.倔强（jiàng) 黝黑（yǒu） 栈桥（zhàn） 刻不容缓 C.涔涔（chén) 澄清(chén) 应和（hè) 花团锦簇 D.谬种（miào） 倜傥（tǎng) 绯红（fēi) 鸠占鹊巢 2.下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（ ） A.为人民群众提供最好的精神食粮，是文艺工作者责无旁贷的职责 B.这款产品的试用效果非常好，相信它投产后将不孚众望。 C.由于行程安排得太满，游客们只能走马观花地参观博物馆，错过了许多精彩的展品. D.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.从近年来世界各地频发的大量事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 C.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在北滨路参加了绿色骑行活动。 D.也许为了替自己的胆怯辩护吧，他老是称赞过去，称赞那些没存在过的东西。 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.午饭后，天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、阳光。 C.她会怎么想呢？会怎么说呢？难道不会把她当作窃盗吗？ D.《史记廉颇蔺相如列传》描绘将相和佳话，彰显古人爱国与大义担当。 5.下列句子中，表述不正确的一项是（ ） A.“巧笑倩兮，美目盼兮”形容女子美好的笑容，出自《诗经》。 B.李煜其词作后期追怀故国，感叹身世，写出另一境界，被称为“千古词帝” C.俄国作家契诃夫，代表作为《变色龙》，他是世界三大短篇小说家之一 D.晏殊，字同叔，中国南宋政治家、文学家，与欧阳修并称“晏欧”。 二、科普文阅读（本题共4小题，12分） 阅读下面的材料，完成第6-9题。 新时代的工匠精神——记焊接大师王强 王强是一位在焊接领域深耕20多年的大师级工匠。在他的职业生涯中，参与了众多重大项目的焊接工作，从大型桥梁的钢结构焊接，到高端装备的精密焊接，他都游刃有余。 有一次，一个重点桥梁建设项目遇到了难题。桥梁的关键部位需要进行特殊的焊接工艺，以承受巨大的压力和复杂的应力。常规的焊接方法无法满足要求,项目团队陷入了困境。王强得知后，主动请缨。他深入研究桥梁结构和焊接要求，查阅大量资料，请教行业专家。经过反复试验，他终于找到了一种创新的焊接工艺。在实际操作中，王强全神贯注，每一个焊点都精准无误。他不仅注重焊接的质量，还对焊接后的外观进行精心处理，力求完美。最终，他成功完成了焊接任务，保障了桥梁的安全和质量。 王强还十分注重对年轻焊工的培养。他毫无保留地将自己的技术和经验传授给徒弟们，耐心指导他们的每一个操作细节，鼓励他们不断学习和创新。在他的带领下，一批年轻的焊工迅速成长，成为行业的新生力量。 6.王强在焊接领域的工作经历可以概括为（ ） A.只专注于大型桥梁焊接。 B.主要从事高端装备焊接。 C.参与众多重大项目的焊接工作。 D.以研发焊接新技术为主。 7.重点桥梁建设项目遇到的难题是（ ） A.焊接材料短缺。 B.常规焊接方法无法满足关键部位特殊的焊接要求。 C.施工场地狭窄。 D.施工人员不足。 8.王强找到创新焊接工艺的过程不包括的一项是（ ） A.深入研究桥梁结构和焊接要求 B.独自闭门造车进行试验 C.查阅大量资料 D.请教行业专家 9.从王强培养年轻焊工的行为可以看出他具有（ ） A.自私自利的性格 B.保守的技术观念 C.无私奉献和传承工匠精神的品质 D.追求个人名利的心态 三、文言文阅读（本题共5小题，18分） 李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁,近人犬,数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！” 学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠,今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骜之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。” 至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人；不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，说秦王曰：“胥人者，去其几也。成大功者，在因瑕衅而遂忍之。昔者秦穆公之霸，终不东并六国者，何也？诸侯尚众，周德未衰，故五伯迭兴，更尊周室。自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。”诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。 （选自《史记·李斯列传》) 【注】①大庑：高大的房屋。 10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.数惊恐之 数：多次 B.食积粟 积粟：堆积的粮食 C.在所自处耳 自处：自己的住处 D.度楚王不足事 度：推测，估计 11.下列对李斯要入秦而非别国的根本原因的解说，最恰当的一项是（ ） A.因身处卑贱之位，期望入秦后能改变自己的处境。 B.诸侯各国均是游说之士掌权，故西入秦施展抱负。 C.因秦王欲吞天下，需要辅佐之人。 D.因楚王不足以成大事，六国又弱小，故想西入秦成就一番事业。 12.李斯辞行荀子时，提到“故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困”，其目的是（ ） A.表达对荀子学术理念的不满。 C.解释自己选择入秦的根本动机。 B.强调追求地位和财富的正当性。 D.批判社会阶层固化的不合理性。 13.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.李斯观仓鼠而悟出人生哲学。李斯在郡里当小吏时，看到厕鼠和仓鼠的不同境况，感悟到一个人有无出息，取决于其所处的环境。 B.李斯主张人应该积极有为，认为士人最大的耻辱与悲哀莫过于卑贱与贫穷；但处于卑贱和贫困的处境之中时，要与世无争。 C.李斯建议秦王离间六国君臣，以武力扫平诸侯，使天下统一。 D.吕不韦任命李斯为长史，李斯因此有机会游说秦王。秦王听从了他的计谋，用金玉珍宝去收买诸侯名士。 14.把下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1)人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！ _________________________________________________________________________________________________ （2）今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。 _________________________________________________________________________________________________ 四、古诗词阅读（本题共2小题，15分） 15.阅读下面这首诗，回答问题。（9分） 过武侯祠 何巩道① 天涯争奉武侯祠，千古英灵想在兹。 鱼水②亦知能遇主，江山终恨不逢时。 南阳大势③言曾早，西蜀偏安④计已迟。 徒使老臣频拜表，出师心事至今悲。 [注]①何巩道：明末清初广东香山人，明诸生（即明朝时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员），入清不仕。②“鱼水”语出《三国志》中“孤之有孔明，犹鱼之有水也”。③南阳大势：指诸葛亮在南阳时提出的《隆中对》，早已预见天下大势。④西蜀偏安：指蜀汉政权在益州（今四川一带）的偏安局面。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联写人们争相祭拜武侯祠，“天涯争奉”点明武侯影响范围广，“千古英灵”说明武侯与世人相隔时间久。 B．颔联用“鱼水”的比喻来写君臣相得，又用拟人来写连江山都遗憾自己没有诸葛亮的境遇，强化情感表达。 C．颈联以“言曾早”与“计已迟”的对比，表现出蜀汉偏安西南的局面早已偏离了诸葛亮在南阳时的谋划。 D．“徒使老臣频拜表”化用《出师表》的典故，“频”字凸显出诸葛亮对蜀汉鞠躬尽瘁的执着与忠诚。 （2）本诗和杜甫《蜀相》写的都是游览武侯祠的所见所感。两首诗表达的情感有哪些相同之处？请结合诗歌内容简要分析。（6分） _________________________________________________________________________________________________ 16.古诗词名句填空。（6分） （1）骐骥一跃，不能十步；___________________________，功在不舍。（《劝学》） （2）___________________________，一弦一柱思华年。（李商隐《锦瑟》） （3）___________________________，王孙自可留。（王维《山居秋暝》） （4）___________________________。酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》） （5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达胸襟的句子是“___________________________，___________________________。” 五、文学作品阅读（本题共4小题，18分） 包 裹 刘帆 老游是个背包客。 之所以背个包行走江湖，走村串巷，不是他有很多闲钱，而是因为他在乌蒙山区扶贫。按照老游自己的解释，这其实也算不上什么，平日里背个包下去，也是为了工作方便。 虽然老游远在云贵高原，但是我跟老游的联系，还算畅通。 老游曾用“芒盒”的名字给我寄过东西，我怀疑他肯定知道我的“盲盒”。 一天，一个来自赤水之源的快件包裹寄到我的雅居。说真的，那天比较奇怪，平素快递员经常捶门的声音没有了，代之以事先给了我一条信息，告知我有包裹9点45分即将到达，请注意收件。 收个件还要告知如此详细，网络上的物流信息不是很清楚了吗？ 老游又给我寄什么东西过来？我去过他蹲点的地方，印象深刻的是那里的玉米棒子长在山上，高低起伏的玉米林，在山的每一处坡地，弧形或扇形生长，有一点空地，就种一点玉米。 那地方压根不生产水稻，没什么平地，而且还难以蓄水，自然不见得地里胡乱种东西。老人们常说“种瓜得瓜，种豆得豆”，刀耕火种，因此，这里的人不富。 我知道老游在乌蒙山，他说过要把穷根挪一下。 怎么挪？这不是我现在要讲述的。 且看看包裹，里面装的到底是什么东西？我小心翼翼打开封口，剪掉外包装，沉沉的一袋东西，说老实话，我早就好奇了。别不是什么玉米棒子、甜高粱、马铃薯吧，特产虽然是特产，如果寄这样的物产，运费那么贵，有点糟蹋人民币，不划算。 谜底终究解开。袋子、气泡棉，包装蛮好的，老游这人啊，重感情。去年去那里看他，我只是带了两瓶二锅头过去。土是土了点，但好歹是他爱喝的。他蹲点那个地方，古代属于芒部，他用了刺梨酒招待我。我翻起了芒部历史，不看不知道，看起来吓一跳。芒部、水西一带的《竹枝词》说：“尖头鞋子细花装，偏向邻家约女郎。半里如云伞如盖，担笼携酒送新娘。”哎耶耶，明清时芒部、水西的苗族，打着遮阳伞，担着刺梨酒，陪送新嫁娘。这种极富地方特色、民族特色的民俗场景，至今仍可见到。老游啊，怪不得你变了，入乡随俗了。不光是他，连我也是，回来时，还不是拎着两瓶！《本草纲目》记载，刺梨酒可解闷、消积滞，这个不得不信。总之，不虚行程。 上次在老游那里，东游西荡，却忘了问他“芒盒”是啥意思？后来一琢磨，或许是他在芒部遇到什么宝贝，就词不离口跟我吹起“芒盒”吧？ 我还真得搞清楚这是个什么宝贝。 袋子终于打开。首先是一封信。信当然是写给我的。开头就说“盲盒”，我以为眼花了，“芒盒”变成了“盲盒”。 看完后，确信他没有写错。之所以没有写错，是因为信的下面说到一些类似“陨石”一样的石头，老游说是在赤水之源的瀑布下寻到的。他说我懂音乐，收藏着超薄切片的陨石。这家伙， 居然知道这块切片，不错，我爱屋及乌，起名“盲盒”，好像我是南极归来的科考人员捡到宝一样、特别珍爱它。 但是不是真的陨石，我难以考究清楚,这是一个做石料磨片的同乡师傅切割给我的。他跟老游一样，说我懂音乐。 老游信上说，你鉴定鉴定，或许亿万年前，这里落了场陨石雨，山高林密，水至清，石头怕是有灵气的。老游的话，不像个扶贫的人，倒像个地理游历家。 他的石头勾起我的好奇。我也学着师傅的方法切割研磨，然后，我把它置于专用显微镜下，果然看到神奇的一幕：花纹彩色小球一样，在显微镜下光怪陆离。 我蓦然惊呼，老游啊，老游，你寻到宝了。 （选自《人民日报》，有删改） 17.老游特意将赤水之源瀑布下寻到的石头寄给“我”的原因是什么？（4分） ___________________________________________________________________________________________________ 18.分析“老游啊，怪不得你变了，入乡随俗了”这句话在文中的作用。（4分） ___________________________________________________________________________________________________ 19.结合文本分析老游的性格特点。（5分） ___________________________________________________________________________________________________ 20.结合文中“包裹”承载的情谊，谈谈你对“真正的友谊”的理解。（5分） ___________________________________________________________________________________________________ 6、 语言应用（本题共2小题，12分） 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年。 80年前，中国人民历经艰苦卓绝的浴血奋战，付出巨大牺牲，最终赢得伟大胜利，为捍卫人类尊严、重建世界和平立下不朽功勋。 然而，总有一些杂音，企图歪曲、掩盖中国在二战中所作出的巨大贡献。美英等国被过度神话，成为胜利的绝对主角,而中国的贡献却被刻意淡化，隐匿于历史的角落。中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史，在他们口中，竟被轻描淡写地一带而过。 这种错误的历史观产生的严重后果可想而知，它极大地误导了西方民众。根据皮尤研究中心的一项调查显示，在美欧主流青少年群体中，对中国抗战的认知极为匮乏。美国青年能够准确描述中国抗战14年间全时段抵抗与牵制作用的不足10%。在德国的一家网站上，甚至有网友发出“中国有参加二战吗?”这样荒谬的质疑。这些现象深刻地暴露出西方历史教育在这一领域的严重缺失，他们在有意无意之间，将中国在二战中的英勇身影从历史的记忆中抹去。 历史的真相显而易见，不容任何辨驳与歪曲。（①）,中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家，更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家，长达14年；从牺牲损失看，中国人民在二战中遭受的损失堪称惨烈，据不完全统计，中国军民伤亡人数超过3500万，约占第二次世界大战伤亡总人数的三分之一。中国战场是亚洲反法西斯战争的主战场，是世界反法西斯战争胜利的重要支柱。 或许有人会问，都已经过去80年了，（②）?因为忘记历史，就意味着背叛；因为今天的沉默，就是明天的灾难。尽管二战已经过去80年，但围绕历史的争夺战从未停止。习主席在纪念苏联卫国战争胜利80周年的署名文章中提出“坚持正确二战史观”。这告诉我们，以正确史观凝聚文明共识，方能共筑人类命运共同体，让和平合作的阳光穿透零和博弈的阴霾，照亮人类文明新征程。 21． 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字连贯，内容贴切。每处不超过10个字。（6分） _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 22．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。国务院新闻办公室于5月13日公开发布了纪念活动标识（如下图）。请仔细观察该标识，说明其构图要素及主要寓意。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 七、作文（60分） 23. 阅读下面的文字，根据要求写作。 植物生长中普遍存在着“顶端优势”的现象：当主茎顶芽占据生长主导地位时，会通过分泌生长素等方式抑制侧芽萌发与生长。保留顶芽，维持顶端优势，可促使主干挺拔茁壮；合理修剪顶芽，解除侧芽抑制，会让植株形态更饱满。 以此材料引起了你的哪些联想与思考？请联系当今青年的成长，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $