中考新考向集训-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册地理同步备课（商务星球版2024）

中考新 考向1 跨生物学学科向日葵属于一 年生草本植物，喜光，耐低温、盐碱、 千早，种子可食、可榨油。读下图回难题解析 答13题。 60 山脉 河流 沼泽 向日类 。城市 国界线 1.图中甲国是 A.俄罗斯B.日本C.美国D.中国 2.影响甲国向日葵分布的主导因素是( A.光照B.水源C.热量D.土壤 3.在蒸发量小于降水量且排水不畅的地表易 形成沼泽。下列与图中沼泽的形成无关的 是 A.地势低平，排水不畅 B.距北冰洋近，降水丰富 C.纬度较高，蒸发较弱 D.河流有凌汛现象，容易泛滥 跨数学学科读下面M、N两国人口概况 调查表，回答4~6题。 总人口/ 总面积/ 人口出生人口死亡 国家 万 千米2 率(%) 率(%) M国 536 40000 2.50 0.65 N国 12688 160000 0.82 0.92 4.关于M国与N国的叙述，正确的是 ( ①人口自然增长率较高的是M国②人口 自然增长率较高的是N国③M国属于发 达国家④N国属于发达国家 A.①③ B.②③ C.①④D.②④ 88 七年级地理SX版 考向集训 跨学科试题 5.M国人口增长最不可能带来的问题是() A.生态破坏、资源短缺 B.劳动力短缺、国防兵力不足 C.粮食短缺、饥饿贫困 D.交通拥挤、住房紧张 6.N国的人口密度约为 ( A.803人/千米 B.793人/千米2 C.134人/千米2 D.34人/千米2 跨历史学科唐僧玄奘贞观三年（公元629 年)8月从长安出发，经河西走廊出敦煌，过今 新疆及中亚等地，到达天竺国佛教最高学府那 烂陀寺学习。唐贞观十九年正月（公元645年 2月)回到长安。读下面玄奘西行路线图，回答 79题。 159 马尔罕 玉门关 长安 曲女 北回归线 那烂陀 回都城 ·玄奘西行路线 一·玄奘回国路矣 《关 7.玄奘所去的天竺国，按照地理分区属于 ( A.东亚B.中亚C.南亚D.西亚 8.玄奘西行所经过的热量带为 ( A.热带、北温带 B.北温带、北寒带 C.热带、南温带 D.南温带、南寒带 9.玄奘回到长安时，当地景象应该是() A.“迟日江山丽，春风花草香” B.“江南仲夏天，时雨下如川” C.“亭皋木叶下，陇首秋云飞” D.“渐渐风吹面，纷纷雪积身” 考向2帽 类型1材料情境 某地理研学小组，绘制了一幅探究某地区 吸引中国游客优势条件的思雏导图（见下图）。 读图回答1~2题。 →①距离近，耗时短 +② 自然景观旖旎 吸引中 旅游胜地 →③ 人文景观多姿 游客 →④→语言沟通障碍小 1.据图推断该地区可能是 A.欧洲西部 B.中东地区 C.东南亚 D.撒哈拉以南非洲 2.图中序号与其原因的对应，合理的是() A.①-一山水相连，交通便利 B.②—一古迹众多，风情多样 C.③—华人、华侨分布集中 D.④—一峡湾幽深，冰川广布 “亭亭白桦①，悠悠碧空，微微南来风②， 残雪消融，溪流淙淙③…朝雾蒙蒙④，水车 小屋静…”日本民歌《北国之春》的歌词艺术 化地展示了日本地理环境的特点。据此回答 3~4题。 3.歌词中的“北国”指的是日本的 A.九州岛 B.北海道岛 C.本州岛 D.四国岛 4.对材料中划线标号的词句用地理知识解释， 正确的是 () A.①一白桦是日本热带雨林典型的树种 之一 B.②—一日本位于低纬度地区，此时夏季风 已经来临 C.③—一日本河流多，短小、湍急，水能资源 丰富 D.④—一日本空气污染比较严重，雾霾天 气多 境化试题 类型2研学情境 2022年12月，中老铁路（昆明一老挝万 象)通车运营。家住昆明的小华暑假沿中老铁 路开启东南亚研学之旅。读下面中老铁路示 意图和老挝琅勃拉邦车站景观图，回答5~ 8题。 100°E 河流 明 北回归线 20 万象 10° 5.从海陆位置看，老挝属于 A.岛国 B.半岛国家 C.内陆国 D.沿海国家 6.小华沿途可欣赏到中老铁路跨越的国际性 河流A是 A.红河 B.湄公河 C.萨尔温江 D.伊洛瓦底江 7.小华对中南半岛的城市多分布在河口三角 洲的原因进行探究，你认为正确的是() ①地形平坦，有利于发展种植业②水流湍 急，可以发展水电③水流平缓，有利于水 上运输④是重要的水源地，为城市提供 用水 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 8.老挝琅勃拉邦车站采用“人”字形屋顶设计， 屋顶陡峭，屋檐宽大，这种设计的主要作用 是 ( ) ①雨季降水多，屋顶陡峭，利于排水②雨 季降水多，屋檐宽大，利于遮雨③旱季光 照强，屋檐宽大，利于遮阳④冬季寒冷，屋 檐宽大，便于采光 A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③ 下册中考新考向集训 89 考向3探 1.印度自然条件得天独厚、农业生产与自然环 境紧密相连。地理小组开展了“印度自然环 境对农作物分布的影响”的主题探究。阅读 图文材料，完成下列探究 气温/℃ 降水量mn 600 500 400 -15 300 -30 200 45 100 -60 h 0 710月份 甘 孟买气候资料图 印度主要农作物分布图 印度年降水量分布图 探究一：读孟买气候资料图，说明其气候类 型特征 (1)读孟买气候资料图，可以看出印度大部分 月份平均气温在25℃以上，终年高温，6一9月 降水丰沛，属于 气候，有 利于农作物的生长。 探究二：结合农作物的生长习性，分析气候、 地形对农作物分布的影响 资料卡：小麦喜温凉气候，比较耐旱；水稻 喜温喜湿，生长期间需要有充足的水分。 (2)结合资料卡的信息，读印度主要农作物 分布图和印度年降水量分布图，判断粮食作 物A是 ,主要分布在德干高原 西北部和恒河中上游地区，该地区地面起伏 平缓，灌溉水源充足。粮食作物B是 ,主要分布在恒河平原和印度半岛东 90 七年级地理SX版 究性试题 西两侧沿海地区，该地区以平原为主，降水 较多。农作物在生长期间，最容易遭受 灾害，这主要是由于 季风的不稳定。 (3)印度是一个人口大国，保障粮食生产质 量和产量非常重要。请从科学技术的应用 方面，给印度农业发展提一条建议： 2.某地理兴趣小组开展主题式探究性学习。 请你与该小组一起完成下列探究过程。 探究主题：河流特征与自然环境的关系及对 人类生产生活的影响。 探究材料：非洲气候类型分布图和非洲地形图。 北归线 国热带甫林气候 ☑热带草原气候 热带沙摸气候 ☐1000m以上 地中海气候 同日线 器高原山电气候 探究一：地形、气候对河流的影响 (1)刚果河自东向西注人大西洋，支流 (填“多”或“少”)；尼罗河的流向是 ,注入 支流较少。 (2)刚果河主要流经 气候 区，全年多雨，降水丰富；尼罗河主要流经干 旱地区。刚果河河口年平均流量比尼罗河 河口年平均流量 探究二：河流对生产生活的影响 (3)尼罗河被誉为埃及的“生命之河”。它对 埃及人民的生产生活有着巨大贡献，如提供 灌溉水源、 等。业、造船工业、化学工业。有利条件：矿产资源丰富， 海陆交通便利，劳动力充足，市场广阔，等等。 (3)调节全球气候；提供新鲜空气；涵养水源；提供良 好的生物生存环境，维护生物多样性；等等。 素养创新加练 (1)巴西咖啡树主要分布在东南部地区。原因：咖啡 树喜欢高温多雨的环境，而东南部地区气候湿热，降 水丰富，地形平坦，适宜咖啡树的生长。(2)示例： 我认为巴西政府应该拒绝此建议。甲地区位于亚马 孙河流域，巴西亚马孙河流域分布着世界上面积最大 的热带雨林，热带雨林具有巨大的环境效益和经济效 益：为全球提供新雠空气，调节全球气候；涵养水源， 保护淡水资源；保护土壤，防止土壤被侵蚀；提供良好 的生物生存环境，维持生物多样性；提供木材、药材、 食品；等等。因此，大量采伐、开采热带雨林，会破坏 该地区的生态环境，使得生物多样性锐减，影响全球 气候。(3)科技创新、新能源汽车、智慧农业等。两 国合作所秉持的理念是平等互利，合作共赢。【解 析第(1)题，读图可知，巴西咖啡主要分布在东南部 地区。结合材料可知，咖啡树喜欢高温多雨的环境， 巴西主要位于低纬度地区，热带面积广，气候湿热，水 热条件优越，有利于发展农业生产，且巴西地形以平 原、高原为主，耕地面积广大，适合咖啡树的生长。第 (2)题，结合所学知识可知，甲地区位于亚马孙河流 域，巴西亚马孙河流域分布着世界上面积最大的热带 雨林，热带雨林具有巨大的环境效益和经济效益。热 带雨林可以为全球提供新鲜空气，调节全球气候；热 带雨林可以涵养水源，保护淡水资源；热带雨林可以 保护土壤，防止土壤被侵蚀；热带雨林可以提供良好 的生物生存环境，维持生物多样性；热带雨林还可以 提供木材、药材、食品；等等。因此，大量采伐、开采热 带雨林，会破坏该地区的生态环境，使得生物多样性 锐减，影响全球气候。第(3)题，根据材料分析，中国 和巴西两国合作密切，不再局限于商品贸易，在科技 创新、新能源汽车、智慧农业等多个领域也拥有广阔 的合作空间；两国合作所秉持的理念是平等互利，合 作共赢。 素养提升探讨建设大坝的利弊 (1)5一10月。湿季降水多，河流容易泛滥。(2)有 利：提供灌溉水源；带来肥沃的土壤；塑造平坦的地 形。不利：容易泛滥，淹没农田。(3)产量会提高。 原因：增大土地灌溉面积且延长可灌溉时间；增加可 种植时间；减少了洪涝灾害的发生频率；等等。 (4)下游土地肥力下降；海水倒灌；等等。 章末培优专练 素养提升专练 (1)西伯利亚(2)太平洋沿岸和濑户内海沿岸多 142 七年级地理SX版 优良港湾，海运便利，利于工业原材料和燃料的进口 及工业制成品的出口(3)工业区靠近矿产地煤、 铁(4)东南沿海地区丰富的劳动力和广阔的市场 (5)高等院校集中，科技力量雄厚，人才众多；港湾 优良，交通便利；等等(6)交通运输、人口分布、科学 技术(7)煤、铁和石灰石等资源丰富交通便利 )中考真题体验 1.C2.A3.A4.C5.D6.A7.C8.A9.B 10.A 11.(1)降低高(2)德干(3)莫斯科(4)充足 旱涝 第九章人类命运共同体 第一节地球是人类共同的家园 ©课内基础闯关 1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.C 步课外拓展提高 一、 1.D2.C3.C4.A5.D6.D 二 7.(1)人口增长过快、自然资源不足、环境破坏严重、自 然灾害频发等。(2)节约用水、随手关灯、不乱扔垃 圾、不使用一次性筷子等。 第二节人类命运共同体的构建 ©课内基础闯关 1.A2.A3.B4.A5.C6.B )课外拓展提高 一、 1.A2.C3.D4.A5.C6.D 7.(1)海陆位置C(2)西亚(3)山高谷深，地势起 伏大 主题学习应对全球气候变化的国际合作 1.A2.B3.A4.D5.B 中考新考向集训 考向1跨学科试题 1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.A9.D 考向2情境化试题 1.C2.A3.B4.C5.C6.B7.C8.D 考向3探究性试题 1.(1)热带季风(2)小麦水稻旱涝西南(3)实 现地区生产的专业化、生产过程和环节的机械化；推 广先进的生物技术和耕作技术；培育作物品种；推广 节水技术；等等 2.(1)多自南向北地中海(2)热带雨林大 (3)提供生活用水航运