第7章 第5节 南极地区和北极地区&素养提升 探寻成海“消失”之谜-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册地理同步备课(商务星球版2024)

2026-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版七年级下册
年级 七年级
章节 第五节 南极地区和北极地区,素养提升 探寻咸海“消失”之谜
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.49 MB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55914622.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五节 南极 知识要点扫描 知识点一独特的极地环境 两经0°东好 瘦阀脑 西经180东经 北极地区 南极地区 1.南极地区 (1)位置和范围:指60°S以南的地区,以 南极大陆为中心,包括周围的岛屿和濒临的南 大西洋、南印度洋、南太平洋。 (2)自然环境 ①地形地势:南极大陆平均海拔2350米, 几乎全部常年被冰雪覆盖,素有“冰雪高原” 之称。 ②气候特征—一酷寒、干燥和烈风 A.“寒极”:南极地区大部分地区气温常年在 一60℃一一10℃,极端最低气温接近一90℃,被 称为世界的“寒极”。 B.“白色荒漠”:南极地区年平均降水量小 于50毫米,气候干燥,被称为“白色荒漠”。 C.“风极”:南极地区多大风天气,风力常 常超过10级,又被称为世界的“风极”。 (3)自然资源 ①淡水资源:南极大陆冰层的平均厚度超 过2000米,形成了一个巨大的冰盖,储存了全 球72%的淡水,是世界最大的淡水资源宝库。 ②这里煤炭、铁矿储量巨大,在沿海地带生 活着企鹅(代表性动物)、海豹等动物,周边海域 还有数量可观的鲸和磷虾(“蛋白资源仓库”)。 2.北极地区 (1)位置和范围:指北极圈以北的陆地和 海洋,覆盖北极圈以内亚洲、欧洲、北美洲三大 洲的周边陆地。 地区和北极地区 (2)自然环境 ①北冰洋:世界最小、最浅、最冷的大洋。这 里冬季冰雪约占洋面的4/5,夏季减少到一半。 ②北极地区边缘的大陆及岛屿:多年冻土 区,分布着广阔的冰原和苔原。 (3)自然资源 ①动物资源:北冰洋生活着海象、海豹、 鲸、鲱鱼、鳕鱼等海洋动物;北极地区边缘的大 陆及岛屿生活着北极熊(代表性动物)、北极 狐、驯鹿、雪兔等动物。 ②矿产资源:石油、天然气等能源矿产和 铁、金等金属矿产储量丰富。 (4)土著民族:因纽特人、鄂温克人、涅涅 茨人等。 归纳总结 两极地区气候的异同点及形成原因 (1)相同点:严寒、千燥。 形成原因:纬度高,降水稀少。 (2)不同点:南极地区比北极地区气温 更低、降水更少、风力更大。 形成原因:①海陆热力性质差异大。南 极地区以陆地为主,北极地区以海洋为主, 陆地升温和降温比海洋快,降温幅度比海洋 大。②地势高低不同。南极地区地势高,是 世界上平均海拔最高的大洲,而北极地区地 势低。③覆冰情况不同。南极地区绝大部 分地区覆盖着厚厚的冰层,而北极地区覆冰 较少,获得太阳辐射较多,因此南极地区比 北极地区更为寒冷。 知识点二极地科学考察 1.极地科考的意义 (1)极地地区自然环境独特,为气象、冰 川、地质、海洋、生物等领域的科学研究提供了 广阔的天然实验室。 下册第七章 (2)这里是受全球气候变化影响最敏感的 地区,极地科考能够为研究全球气候变化提供 可靠的科学依据。 2.南极地区的科考 (1)1984年11月20日,中国首次开启南 极科考之旅。截至2023年,中国开展了40次 南极科考活动,建立了长城站、中山站、昆仑 站、泰山站、秦岭站五个南极科考站。 (2)科考时间:每年的11月至次年的3月。 3.北极地区的科考 (1)中国1999年首次组织开展北极科考 活动,2024年7月建立了北极黄河站,开展了 海洋、大气、生态、空间物理等科研领域的观测 研究。 (2)科考时间:每年的4月至10月。 知识点三极地保护行动 1.极地地区面临的问题 南极地区出现臭氧层空洞、冰川消融、海 洋生物资源减少,北极地区的夏季海冰范围缩 小、沿岸永久冻土融化,极地地区生态环境承 受的压力越来越大。 2.极地保护措施 各国科考人员和游客需要不断强化环保 意识,严格遵守《南极条约》《关于环境保护的 南极条约议定书》《北极环境保护战略》等协 定,共同保护极地地区的生态环境。 已课内基础闯关 知识点一独特的极地环境 读下面我国南极五个科学考察站分布示 意图,回答1~2题。 西经0°东经 63 南极圈一 西经180东经 ■煤 Λ36 七年级地理SX版 1.环绕南极洲的①②③三大洋分别是() A.太平洋、印度洋、大西洋 B.印度洋、大西洋、太平洋 C.大西洋、太平洋、印度洋 D.太平洋、大西洋、印度洋 2.在南极地区科学考察,科考队员要克服的恶 劣天气是 ( A.飓风、暴雨、寒潮B.酷寒、烈风、干燥 C.暴雨、雷电、冰雹D.台风、寒潮、干燥 3.南极地区被称为“白色荒漠”,其含义是 ( A.南极地区有面积广大的沙漠 B.南极地区地表丰富的煤炭因长时间风化 呈白色 C.南极地区降水很少,表面被厚厚的冰雪 覆盖 D.南极地区的白色污染严重 读下面北极地区示意图,回答4~6题。 009 东经 90° 4.图中字母A所在的大洋是 A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋 5.图中字母B所在的大洲是 ( A.欧洲 B.南极洲 C.南美洲 D.亚洲 6.北极地区的代表性动物是 A.企鹅 B.长颈鹿 C.北极熊 D.角马 知识点二极地科学考察 7.某极地科考小组在秦岭站可能开展的考察 项目有 () ①冰面积的变化 ②企鹅的生活习性 ③煤炭资源的勘探 ④因纽特人的分布 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 8.关于极地科学考察的叙述,不正确的是() A.极地地区环境原始,为开展各种科学考察 提供了天然实验室 B.极地地区自然资源丰富,开展科学考察, 有利于缓解全球能源资源日益匮乏的 现状 C.开展极地科学考察,可以帮助人类获取预 测全球环境变化的重要依据和方向 D.开展极地科学考察,大规模开发极地矿产 资源,建立众多工业基地 知识点三极地保护行动 9.下列做法中,有利于极地地区可持续发展的 是 () A.加强国际合作,保护极地地区的自然环境 B.为了经济发展,大力开采极地地区的矿产 资源 C.大量捕杀极地野生动物,享用野味美食 D.科考队将垃圾埋在雪地里或丢弃在海中 已课外拓展提高 一、选择题 核心素养·区域认知白令海峡位于亚欧 大陆与北美大陆之间,东临美国的阿拉斯加。 读下面白令海峡及其周边区域略图,回答1~ 3题。 180 150 国加 阿拉斯加 斯 1.白令海峡以北的水域是 A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 2.图示大陆北部沿海一带生活着 A.袋鼠 B.北极熊 C.企鹅 D.长颈鹿 3.北极圈以北区域突出的气候特征是() A.四季如春 B.四季分明 C.寒冷 D.湿热 在某次动物联谊会上,胖胖的企鹅这样介 绍自己。读下图回答4~5题。 嘿,我是企鹅。看,我厚厚的 羽毛多漂亮!我的家乡被称为世 界的“寒极”,我们那里风力强劲 滴水成冰…你想来吗? 4.企鹅的家乡在 A.南极地区 B.北极地区 C.澳大利亚 D.中东 5.企鹅身体拥有厚厚的脂肪和羽毛,有利于 ) A.飞翔B.防沙C.防晒D.御寒 南极地区是地球上最后一片净土,自然资 源丰富,具有科研价值,但是南极地区生态环 境脆弱。读下面南极地区某处103年前和现 在的对比照片,回答6一7题。 过去 现在 6.由照片对比可知,南极地区的生态环境问题 是 ) A.土地沙化 B.矿产资源枯竭 C.水土流失 D.冰川融化加剧 7.许多国家在南极地区进行科学考察。下列 做法正确的是 () A.大规模猎捕鲸鱼,丰富食物来源 B.利用南极广阔空间进行核试验 C.大力发展种植业,解决粮食问题 D.研究南极冰川,分析全球气候变化 下册第七章 读下面传统航道和北极东北航道示意图, 回答8~9题。 90 0 180° 一--.传统航道 90° …北极东北航道 8.与传统航道相比,北极东北航道的优势是 A.四季皆可通航 B.通航里程更短 C.途经国家更多 D.沿线港口众多 9.北极东北航道沿线通航面临的主要困难是 A.易缺氧 B.台风多 C.浮冰多 D.沙尘多 二、综合题 10.核心素养·综合思维极地考察能力彰显 着一个国家的科研实力与综合国力。某地 理小组成员以“极地考察与生态保护”为主 题进行项目式学习,请你完成该学习过程。 项目一:迄今为止,我国在极地地区已建立 6个科学考察站,分别是南极的长城站、中 山站、昆仑站、泰山站、秦岭站和北极的黄 河站。小组成员绘制了两极地区示意图 (下图),并标注了我国极地科学考察站的 位置。 西经0单东贺 西经180°东经 (1)我国已建立的6个极地科学考察站中, 位于最北、最南的分别是 38 七年级地理SX版 项目二:南极洲和北冰洋独特的自然环境 使之成为科学家进行科学研究的广阔的天 然实验室。小组成员搜集了极地科学考察 的部分课题并对课题内容进行分类。 (2)请将下列研究课题内容的序号填入下 表对应的空格内。 科考太阳生物地质 环境 气候 冰川 领域活动 活动演化 问题 变化 资源 课题 内容 ⑤ ①通过企鹅、北极熊等,研究生物对极端环 境的适应性 ②通过提取冰芯,研究几百万年来的气候 变化 ③通过南极储量很大的煤田,研究大陆漂 移演化 ④通过极地冰川的研究,探索解决水资源 危机的新途径 ⑤通过极光现象,研究太阳对地球的影响 ⑥通过极地上空的臭氧层空洞,研究人类 活动对环境的影响 项目三:能源短缺是人类面临的共同问题。 人们除了寻求新能源以外,还将目光放到 更远的极地地区。小组成员就“是否应该 开发极地地区的能源”展开辩论。 正方:开发极地地 反方:开发极地地 区的能源可以缓解全 区的能源势必会破坏 球能源短缺状况,因此 当地脆弱的自然环境, 应该开发。 因此不应该开发。 (3)开放性设问对于以上辩题,你支持哪 方观点?简要阐述理由。 素养提升 探寻咸海“消失”之谜 在2023年3月举行的联合国水事会议上, 4.据图中河流的流向分析,中亚的地势特点是 乌兹别克斯坦代表团呼吁国际社会继续支持 ( 乌兹别克斯坦的咸海生态修复工作。读下面 A.东南高、西北低B.西北高、东南低 咸海水域范围变化示意图及中亚气候分布和 C.西南高、东北低D.东北高、西南低 主要河流水量变化示意图,回答1~一3题。 5.锡尔河和阿姆河流域是世界优质棉产区。 这主要得益于相关地区 ( ) ①夏季热量充足②年温差大,日温差小 1957年 1982年 ③光照时间长④有稳定的灌溉水源 A.①②③ B.①②④ 2000年中 2015年 线条粗 圆水域范用 线餐想来液水量多少 C.①③④ D.②③④ 1.此区域最突出的自然特征为 ( 6.随着棉花种植面积的不断扩大,咸海() A.干旱B.湿热 C.高寒 D.冷湿 A.水质得到净化 B.面积在缩小 2.咸海危机主要表现在 ( C.渔业资源增加 D.含盐量降低 ①水域范围逐渐缩小②湖水盐度不断增 土库曼斯坦深居亚欧大陆内 加③水体污染愈发严重( ④调蓄洪水能 部,距海遥远,素有“水贵于油”的说 力减弱 法,卡拉库姆运河将阿姆河的水引 难题解析 A.①②B.①③C.②③ D.②④ 到卡拉库姆沙漠中,使之成为可耕种的土地。 3.造成咸海危机的主要人为原因是 ( 读下面土库曼斯坦区域图,回答7~8题。 A.蒸发旺盛导致湖水盐度增加 B.引水灌溉导致汇入水量减少 C.围湖造田造成水域面积缩小 土库曼斯坦 D.大量排污造成水体污染严重 姆 中亚深居亚欧大陆腹地,崇山环抱的山谷 一·国界八河流 盆地和撒在广袤荒漠中的绿洲是中亚最富有 山运河棉花 生命力的地方。辽阔的草原上牛马成群。读 7.修建卡拉库姆运河最主要的目的是 ( 下图回答46题。 A.大力发展内河航运B.大力发展淡水养殖 50 60 C.提供农业灌溉用水D.大力发展观光旅游 50 8.卡拉库姆运河的修建带来的影响是() A.咸海水量减少,面积萎缩 B.咸海周围生物多样性增加 C.从根本上解决了该国水资源短缺问题 D.增大了运河附近的气温年较差 。。城市云棉花畜牧业一河流2荒漠畜牧业和灌滠农业区 ☐温带大陆性气候□高原山地气候 下册第七章 39等。示例三:合理扩大。在不破坏环境的前提下, 适当扩大椰枣种植面积,可以增加居民收入;增加政 府财政收入;增加就业机会;促进经济发展;带动相关 行业发展;等等。(4)延长产业链;改良椰枣品种; 改善交通运输条件;加大宣传力度,培育品牌,提升知 名度;开展果园观光旅游;等等。 二石油资源“宝库”民族与宗教 )课内基础闯关 1.D2.A3.A4.C5.A6.B7.A8.C ②课外拓展提高 1.C2.D3.A4.D5.A6.D7.C 8.(1)沙特阿拉伯石油资源丰富,油质好,埋藏浅,易开 采,交通便利。(2)促进当地居民的就业;增加财政 收入;推动基础设施建设,带动相关配套产业的发展。 (3)太阳能有利于改善能源结构,保障能源安全; 保护环境;优化产业结构;等等。 第三节欧洲西部 )课内基础闯关 1.C2.D3.A4.C5.C6.A7.C ©课外拓展提高 少、 1.D2.A3.D4.D5.D6.C 二、 7.(1)平原温带海洋性畜牧业(2)卢浮宫、凯旋 门、古罗马斗兽场、白金汉宫、伦敦塔桥、比萨斜塔等 旅游景点众多;服务设施完善;交通便利;使用统一 的货币—欧元;等等(3)伦敦全年温和湿润,多阴 雨天气,而意大利南部海滨地区夏季炎热干燥,阳光 充足,适合进行“沙难日光浴”。 素养创新加练 (1)地中海大多(丰富)(2)阿尔卑斯低大 (3)A 第四节撒哈拉以南非洲 多课内基础闯关 1.B2.C3.A4.D5.B6.B7.B8.A9.D 10.C11.A12.B ®课外拓展提高 1.B2.D3.B4.C5.B6.B7.C 8.(1)位于非洲大陆北端,地中海沿岸降水总量:巴马 科多于突尼斯。降水季节分配:巴马科夏季多雨,冬 季少雨,而突尼斯夏季少雨,冬季多雨。(2)光照充 足,热量丰富;有河流水灌溉;土壤肥沃;等等。 (3)长期的殖民统治使这里成为世界上经济发展程度 最低的大洲,大多数国家的工业基础仍很薄弱;其片 面发展一种或几种面向出口的初级农矿产品,成为发 达国家的原料供应地和工业品市场;面临着人口增长 过快、环境问题严重等问题。 巴素养创新加练 (1)人与自然和谐共生;可持续发展;维护生物多样 性;等等。(2)金刚石、黄金等。(3)增加就业机 会;完善基础设施建设;促进经济文化发展;加强与中 国合作;等等。 第五节南极地区和北极地区 )课内基础闯关 1.A2.B3.C4.A5.D6.C7.A8.D9.A ○课外拓展提高 1.D2.B3.C4.A5.D6.D7.D8.B9.C 10.(1)黄河站昆仑站(2)①③⑥②④ (3)示例一:支持正方。理由:开发极地地区的能源可 以缓解能源短缺状况,促进人类发展。示例二:支 持反方。理由:保护极地地区的能源可以保护地球上 仅有的一块未污染的大陆,保护当地的生态环境。 素养提升探寻咸海“消失”之谜 1.A2.A3.B4.A5.C6.B7.C8.A 章末培优专练 ®素养提升专练 (1)印度初级农矿产品不利(2)赤道水源 广阔便利(3)6月热带草原气候热带草原气 候干、湿季明显;此时,坦桑尼亚处于干季,肯尼亚处 于湿季,湿季降水多,水草茂盛。(4)控制人口过快 增长,提高人口素质;大力发展粮食生产,解决粮食短 缺问题;保护生态环境;等等」 ®中考真题体验 1.B2.C3.A4.C5.A6.D7.C8.C9.B 10.D11.B12.D 13.D14.C15.C【解析】第13题,南极大陆气候酷 寒、干燥、烈风,冬季经常刮起8至10级大风,风吹起 的积雪遇阻后会堆积,有可能将整个建筑掩埋。为 了防止建筑的迎风面的飞雪堆积,秦岭站的主体建 筑采用了底部架空设计。其主要目的不是节约建筑 材料、降低建设难度,更不是便于通风透气。第14 题,极地呈现快速增温趋势,使得大量极地冰川融 化,融化的冰川进入海洋,变成咸水,故淡水资源不 会大幅增加。冰川融化,海平面上升,沿海低洼地区 被淹没,陆地面积将减少。冰川融化,南极冰层厚度 会下降。冰川融化,北极航行范围会扩大,更有利于 北极航线的运行。第15题,为缓解极地地区升温现 下册参考答案 139

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第7章 第5节 南极地区和北极地区&素养提升 探寻成海“消失”之谜-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册地理同步备课(商务星球版2024)
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第7章 第5节 南极地区和北极地区&素养提升 探寻成海“消失”之谜-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册地理同步备课(商务星球版2024)
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