第三单元 人口迁徙、文化交融与认同（复习课件）历史统编版选择性必修3

该高中历史单元复习课件围绕“人口迁徙、文化交融与认同”主题，通过单元知识图谱按古代、近代、现代时间脉络，结合文明冲突与交流主题梳理核心知识，构建起从印欧人迁徙到现代移民的完整知识网络。 其亮点在于融合史料实证与历史解释素养，如高考真题追踪近年地方卷移民相关试题，核心考点串讲设“印欧人迁徙”等知识点并配精练题，题型剖析针对“假设和条件型”试题分层训练，助力学生巩固知识，教师精准把握复习方向。

第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 单元复习课件 统编版选择性必修3 01 单元目标设定 02 单元知识图谱 04 核心考点串讲 05 题型剖析演练 06 课堂巩固提升 03 高考真题追踪 目录 CONTENTS 单元目标设定 唯物史观 认识人类大迁徙的特征和影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念 认识古代、近代、现代人类人口迁移所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 通过历史资料提出问题，探究人类大迁徙的发展历程，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释 认识社会发展对人类社会的重大影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀 让学生认识人口迁徙带来的文化挑战与认同，培养家国情怀。 单元知识图谱 高考真题追踪 时间 全国卷 地方卷 2025 无 浙江·美洲华人的中华传统文化 江苏·抗日战争时期“下江人”移民 天津·人口迁移、经济等活动与自然环境变化的关系 江苏·美国南方种族隔离现象 2024 无 湖北·人口流动推进政策调整 2023 无 海南·人口迁徙促进文化交流 辽宁·国际移民对话机制 湖北·世界文明在“涵化”中发展论述 2022 无 山东·绘制1850年前后人类文明发展地图 湖北·英国公使馆1861年进驻北京后，重视中文学习 湖北·日本维新官员积极践行“文明开化” 2021 无 无 5 单元知识梳理：整体把控 核心考点串讲 迁徙概况 移民状况 文化认同 古代 人类的迁移和 区域文化形成 机遇：游牧民族的凶悍战力； 挑战：游牧民族易形成割据政权 1.印欧人迁徙：形成雅利安人建印度文明区，波斯人建波斯文明区，希腊人建古希腊文明区等； 2.亚欧游牧民族迁徙：造就大唐文化区、阿拉伯文化区、基督教文化区（日耳曼人南下建法兰克王朝，皈依基督教）。 近代 殖民活动和人 口跨地域转移 机遇:新航路开辟及落后的美洲文明；工业文明下交通通讯进步等； 挑战：种族歧视等 1.美洲形成欧洲文化主导的美洲新文化：英国等殖民北美洲，葡萄牙、西班牙殖民拉美；原印第安文明几乎被毁灭；黑奴被从非洲贩往美洲，华工新劳力汗洒新土地； 2.在澳洲欧洲文化成当地文化主流：殖民扩张使土著锐减；虽有黑奴和华工，但欧洲白人是当地的主要居民。 现代 社会的移民 和多元文化 机遇:殖民体系瓦解、经济全球化使劳力全球流动； 挑战：劳力、难民等移民面临文化认同新课题 形成多元共生的移民文化： 1.美国文化的“多元性”：多种族、多宗教、多文化等多元并存；种族歧视及族群矛盾长期存在； 2.多民族、多语言、多宗教下，和谐共生“新加坡”； 3.影响文化认同的因素：减少文化歧视；印第安文化生存和保护；非洲文化如何适应新环境；难民问题有增无减。 【知识点一】古代人类的迁移和区域文化的形成 核心考点串讲 1.印欧人的迁徙 原因 生活习性 游牧民族流动性的生活习性； 生存需要 食物匮乏且不固定； 民族性格 游牧民族的性格（喜好劫掠、不耐耕作之苦，骁勇善战）； 技术手段 轮式车和马作为交通工具； 外部吸引 相对发达的农耕文明的吸引。 概况 时间 从公元前2千纪初起； 方向范围 进入西起欧洲、东到印度的广大地区； 征服方式 利用马和马拉战车等武力上的优势，采取武力征服、与被征服者融合； 新族群 赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。 特点 持续时间长；迁徙地域范围广；武力征服或与被征服者融合 影响 破坏摧毁 一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫，摧毁了旧的文明（古巴比伦、克里特、哈拉帕）； 民族融合 通过征服和融合，形成新的民族（赫梯人、波斯人、希腊人、雅利安人）； 区域文明 整体上推动了新的区域文明的形成与发展（波斯、希腊、印度等文明），对后世影响深远； 文化融合 促进了不同种族、区域之间经济文化交流，推动文化的融合。 【解析】学者指出印欧人主要靠畜牧为生，这种生产方式使得他们会为寻更理想之地而迁徙，所以印欧人大迁徙植根于其生产方式，故选B项；材料虽提到牧牛活动，但未涉及牛耕技术对农业的革命性作用，排除A项；材料仅描述印欧人在里海地区从事畜牧，而非断言畜牧业起源于此，排除C项；材料强调印欧人主动“发现更为理想的地方”而迁徙，突出生产方式驱动，而非自然环境变化如气候剧变迫使迁移，排除D项。 【知识点一】古代人类的迁移和区域文化的形成 核心考点串讲 1.印欧人的迁徙 精练：（2025湖北模拟）有学者指出，印欧人最初可能生活在里海地区，曾在那里牧牛，并从事少量的耕作。因为主要依靠畜牧为生，所以只要他们发现有更为理想的地方，就会朝那里迁徙。该学者旨在论证 A．牛耕对农业具有革命性影响 B．印欧人大迁徙植根于其生产方式 C．原始畜牧业起源于里海地区 D．自然环境变化影响人类种群分布 B 精练：（2025河北模拟）雅利安人通过《梨俱吠陀》引入印欧神系如雷神因陀罗、火神阿耆尼，同时将土著达罗毗荼信仰中的生殖崇拜神楼陀罗纳入吠陀体系，赋予其“风暴之主”的新神格。由此可见，《梨俱吠陀》中的神系体现了 A．佛教思想主导地位确立 B．宗教发展与政治变革的同步 C．雅利安文化的主导作用 D．民族迁徙中的文化融合现象 D 【解析】《梨俱吠陀》其中既引入印欧神系，又将土著信仰神纳入并赋予新神格，这表明在雅利安人迁徙过程中，不同民族文化相互交融，体现民族迁徙中的文化融合现象，故选D项；佛教思想形成于公元前6世纪，晚于《梨俱吠陀》成书,排除A项；材料仅描述宗教信仰的演变，排除B项；材料并非突显雅利安文化主导作用，排除C项。 【知识点一】古代人类的迁移和区域文化的形成 核心考点串讲 2.亚欧游牧民族大迁徙 原因 周边农耕文明的动荡与衰落，提供可乘之机；气候的变迁，寻找更适宜的居住地；游牧民族好战的天性；匈奴人的西进推动其他民族的迁徙。 概况 前2--2世纪 中国北方：匈奴扩张；大月氏西迁，建贵霜帝国，势力一度到达印度北部 欧洲：日耳曼人在与罗马帝国接触中不断南迁 3--6世纪 中国：北方少数民族内迁，建立民族政权，形成中国北方民族大交融；部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发 欧洲：日耳曼人灭亡西罗马帝国 7—8世纪 7世纪阿拉伯人开始扩张，8世纪中期，建立起地跨亚非欧的阿拉伯帝国 影响 政治格局 改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起（瓦解：西罗马帝国、中国的晋朝；崛起：西方法兰克王国、中亚阿拉伯帝国、中国的隋唐帝国） 区域文化 各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化（史实：融合东西方文化的阿拉伯文化；融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的中古西欧基督教文化；拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产） 民族文化 各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展 农耕文明 表面上游牧世界取得胜利，但最终的结果是农耕世界依靠其政治、经济和文化上的优势，吸收和同化了游牧民族，扩大了农耕世界，削弱了游牧世界 【知识点一】古代人类的迁移和区域文化的形成 核心考点串讲 2.亚欧游牧民族大迁徙 精炼：（2025天津高考）下图从左至右分别为唐朝和明朝时期发生在湿热环境下的某种传染病分布区域（深色部分）示意图。综合以下信息，可以得出最深刻的认识是 A．医疗体系与生活质量的根本改善 B．历史活动与自然环境的双向互动 C．人口迁移与经济开发的推动作用 D．气候条件与湿热环境的相对变化 【解析】唐“安史之乱”以降，受北方动荡局势的影响，大量北方人口南下，与当地土著融合，在加快了南方经济开发步伐同时，也改变着人类活动的地理环境和行为方式，湿热环境区域缩小，从而逐渐减少传染病孳生的温床，人类的历史活动与自然环境的双向互动，使得该传染病分布范围逐渐缩小，故B项正确，为最佳选项；人口迁移与经济开发在唐明两朝推动南方扩张，影响疾病传播，但未全面反映环境反作用，故C项有较大合理性，但不完全正确，为次佳选项。 B 【知识点二】近代殖民活动和人口跨地域转移 核心考点串讲 1.殖民扩张与美洲族群的变化 原因 新航路开辟，殖民扩张和掠夺；工业革命，新交通工具的进步；世界市场进一步发展，促进人口流动；迁入地吸引（经济、资源、社会环境等） 变化 印第安人 数量锐减 中断原有社会发展进程，印第安文明遭到毁灭性打击 非洲黑人 数量激增 对非洲：非洲失去了大约1亿人口，深刻改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展；对美洲：为殖民者在美洲的种植园与矿山提供了劳动力；对欧洲：为资本主义发展提供了资本的原始积累; 对世界∶促进世界市场进一步拓展，人类联系进一步加强。 白人数 量激增 给美洲带去先进的生产生活方式，促进开发；为欧洲资本主义发展提供了资本的原始积累；促进世界市场拓展，使得人类之间联系进一步加强 新的混血 族群出现 形成新的文化认同，发展以欧洲为主导、融合多种文化因素的新的美洲文化 影响 改变美洲人口结构，出现新的族群，混血人种成为美洲主要居民。因历史条件不同，美洲国家人口结构不尽相同：美国印第安人保留地；西印度群岛黑人占多数混血人种为拉丁美洲主要族群；秘鲁等少数国家印第安人较多，很少过半形成新的文化认同，发展了欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新美洲文化 【知识点二】近代殖民活动和人口跨地域转移 核心考点串讲 1.殖民扩张与美洲族群的变化 精练：（2025湖南模拟）19世纪至20世纪初，黑人成为美洲种植园经济的主要劳力，大量印度契约劳工输送至南非、东南亚和加勒比地区，从事种植园和铁路建设，数百万欧洲人迁往美国、加拿大和澳大利亚等地。这一人口迁移现象反映了 A．殖民扩张与经济需求驱动 B．宗教冲突导致人口大迁移 C．民族独立战争的直接结果 D．气候变化引发的生存危机 A 精练：（2025重庆模拟）现代拉丁舞因快捷与力量而走俏世界，如今更是舞遍各洲各地。斗牛舞偏重戏剧性，与西班牙斗牛有关。牛仔舞强调灵动，源自美国。桑巴舞强调弹跳特色，源于巴西。其诞生大本营是拉丁美洲，人们在充分吸收并融创黑人舞蹈与其他族群的运动和表演术后，让拉丁舞旋风吹向世界。拉丁舞反映出 A．混血人群极富于创造性 B．底层生存者好在自娱自乐 C．人口迁移带动文化整合 D．工业社会文化走向碎片化 【解析】拉丁舞诞生于拉丁美洲，是在吸收融合黑人舞蹈与其他族群运动和表演术基础上形成并传播开来的，这一过程伴随着人口迁移，带动了文化的整合，故选C项；材料未提及混血人群情况，不能体现混血人群富于创造性，排除A项；题干强调舞蹈的跨文化传播与整合，未涉及底层民众自娱自乐的内容，排除B项；拉丁舞的全球传播属于文化整合而非碎片化，排除D项。 C 【解析】19世纪至20世纪初，欧洲殖民扩张如英国在印度招募契约劳工至南非、东南亚和加勒比地区从事种植园和铁路建设，同时黑人被强迫作为美洲种植园经济主力，欧洲移民涌向美国、加拿大和澳大利亚寻求经济机会，这直接源于殖民者为获取廉价劳力推动经济发展，故选A项。 【知识点二】近代殖民活动和人口跨地域转移 核心考点串讲 2.华工与美洲、大洋洲的开发 原因 19世纪初，英美等国颁布禁止奴隶贸易的法令，黑奴贸易受限，殖民者需要寻找新的廉价劳动力。 19世纪中叶后清政府被迫允许列强在中国招募华工。 下南洋的传统；国内人地矛盾加剧，自然灾害；列强的侵略，双半社会确立，小农经济逐渐解体，大批农业和手工业者破产；国内战乱不断；被诱骗绑架 贡献 开发美洲：是加尼福尼亚金矿、太平洋铁路的主要劳动力；加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地，也有成千上万的华工。 开发大洋洲：19世纪中叶，大量华工采金矿、在种植园和矿山劳作。促进这些地方的开发 影响 保留、传播中华文化（唐人街）；促进美洲、大洋洲经济文化发展； 知识 拓展 近代华侨、华工对中国、对世界作出的的贡献 近代华侨投资办厂，促进中国民族资本主义的发展。一些华人华侨曾积极支持辛亥革命和中华民族抗日战争事业。 第一次世界大战期间,大量华工为英法两国在西线战场的胜利提供了重要的后勤保障。帮助协约国取得胜利，有利提高中国国际地位。 对近代中西经济文化交流作出巨大贡献。促进了当地的经济建设和发展，对迁入国家的经济、文化、政治和社会诸方面的贡献和影响，已为举世公认。 【知识点二】近代殖民活动和人口跨地域转移 核心考点串讲 2.华工与美洲、大洋洲的开发 材料1　“下江人”主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体。1937年以来，上海、江浙等地相继沦陷，大批民众向西南地区内迁。随着移民的到来，重庆的下江馆子乘时崛起，苏州、常州式的小馒头、汤包成为常见的食物。街头“市招飘展，不书南京，即书上海”“南北方言，溢洋于耳”，本地人的方言也多了些国语味道。下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展，逐步形成“小上海”风格。随着本地人与下江人不断接触，他们追求婚姻自由、男女平等，共同投身于抗战和大后方建设。 ——摘编自《张恨水说重庆》等 精炼：（1）根据材料，指出“下江人”移民的特点。 （2）据材料并结合所学，说明“下江人”移民重庆的 积极作用。 （1）江浙沿海向内陆迁移；带来饮食、方言、服饰方面变化（对社会影响大）；移民规模大/人口多。（每点2分） （2）丰富饮食、方言、服饰等文化；推动交通等基础设施建设；促进观念革新与思想解放；推动大后方建设（注意：写三线建设/开发大西北等史实性错误不给分）；保障抗战；促进西南地区经济发展。（每点2分） 【知识点二】近代殖民活动和人口跨地域转移 核心考点串讲 3.总结：近代以来世界人口迁移 人群 欧洲移民 非洲 华工 时间 15C-16C初 16C 19C 背景 新航路开辟， 殖民扩张 欧洲殖民扩张，贩卖黑奴 黑奴贸易受限，工业革命，廉价劳动力需求 方向 美洲、大洋洲 美洲 美洲、大洋洲 方式 欧洲主动移民 黑人被贩卖 华工被迫 特点 欧洲国家主导；伴随殖民扩张；从人口密集地区迁往人口稀疏地区；从宗主国向殖民地、附属地迁移；从旧大陆迁移到新大陆；自愿移民和强迫移民相结合；数量不断增加，范围不断扩大；迁移时间比较长   影响 改变美洲人口结构，出现新族群，混血成主要居民；改变大洋洲人口结构，白人成主要居民，欧洲文化成主流 改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲社会发展；为殖民者在美洲的种植园与矿山提供了劳动力；为资本主义发展提供了资本原始积累 保留、传播中华文化（唐人街）；促进美洲、大洋洲经济文化发展 【知识点二】近代殖民活动和人口跨地域转移 核心考点串讲 3.总结：近代以来世界人口迁移 材料2 公元7世纪至13世纪，阿拉伯民族发生了大规模的迁徙活动。穆罕默德从麦加迁往麦地那是其开始。随后，穆斯林军队征服了叙利亚、伊拉克、埃及等地，进一步推动了阿拉伯人的迁移。穆斯林征服者不仅占领了新领土，还通过安置政策吸引当地居民定居。例如，在埃及，穆斯林政府将逃亡的奴隶送回村庄以填补土地所有权的空缺。阿拉伯人还向北非和伊比利亚半岛迁移，建立了摩尔人政权。随着帝国的扩张，阿拉伯人也向中亚和印度迁移，与当地民族融合，形成了新的文化和社会结构。 ——摘译自【加】玛雅·沙茨米勒等《伊斯兰中东的结构变迁与经济发展：700—1500年》等 精炼：根据材料并结合所学知识，简述7世纪至13世纪阿拉伯人的迁徙在文化层面的影响。 影响：传播了伊斯兰教和阿拉伯文化；推动了伊斯兰教与多元文化的融合，丰富了伊斯兰文明；促进了欧亚非大陆的文化交流与发展；推动了人类文明的进步与多样性发展。（6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【知识点三】现代社会的移民和多元文化 核心考点串讲 1.经济全球化和劳动力的全球流动 原因 经济全球化加速发展；国际分工日益深化；生产国际化大大加强；现代交通和通信技术的发展；跨国公司的推动；战后经济恢复发展，发达国家劳动力短缺，全球劳动力市场逐渐形成。 流动 阶段 阶段 流出地 流入地 原因 二战后 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲 西欧、北美和大洋洲等发达地区 二战后美国经济高速发展。西欧国家走向联合，经济实力增强；大洋洲一些发达国家经济发展较快。 20世纪70、80 年代 亚洲 非洲 中东产油国日本 亚洲新兴工业国家 第三次工业革命对石油需求增加政府主导型市场经济、承接发达国家产业转移 20世纪90年代 东欧 西欧、北美 东欧剧变、苏联解体，东欧经济受挫 流动方向 由比较落后的发展中国家（或地区）向发达国家（或地区）流动 劳动力市场结构改变 阶段 流动表现 原因 20世纪50-70 年代 大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动 经济全球化下区域经济发展不平衡 20世纪80 年代以后 发展中国家的留学生留在发达国家工作。跨国公司国际业务发挥重要作用 三次科技革命，产业结构升级；企业对劳动力专业素养的更高要求。   影响 积极 为迁入国提供大量劳动力，促进其经济的发展；促进人口增长和就业；国际移民参与所在国的政治生活，进而有利于民主政治的发展，有利于文化的交流和传播。 消极 给迁出国造成了人才资源流失，影响迁出国经济发展；迁入国增加公共设施负担和管理难度。 【解析】20世纪80年代起，新兴产业发展和产业升级，让传统行业劳动力需求减少，对劳动力素养要求更高，呈现“精英迁移”趋势，这体现出劳动力市场结构发生变化，故选C项；全球化进程中，发达国家凭借资本技术优势成为主要受益者，而非发展中国家，排除A项；全球化是历史大势，尽管出现一些逆全球化现象，但并非国际主流，排除B项；新的国际政治格局尚未形成，仍朝着多极化趋势发展，排除D项。 【知识点三】现代社会的移民和多元文化 核心考点串讲 1.经济全球化和劳动力的全球流动 精练：（2025天津模拟）从20世纪80年代开始，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，传统行业的劳动力需求量减少，雇佣单位对劳动力的受教育程度和专业素养提出更高要求，全球劳动力流动呈现出“精英迁移”的趋势，这在跨国公司尤为明显。这表明全球化进程中 A．发展中国家成为主要受益者 B．逆全球化成为国际主流现象 C．劳动力市场结构发生了变化 D．新的国际政治格局已经形成 C 精练：（2025吉林模拟）学者分析阿根廷主流媒体1999—2005年期间发表的有关移民问题的报道，发现只有拉美人和华人被称为“移民”，而欧洲人和美国人被称为“执行官”“专业人士”“企业家”。这 A．折射出殖民统治的印迹 B．导致了国家内部文化冲突严重 C．表明精英移民更受欢迎 D．说明移民阶层差异由称呼决定 【解析】阿根廷主流媒体对“移民”的称呼因人而异，这是因为独立后的阿根廷仍保留大量欧洲文化的影子，社会阶层划分还带有殖民时代的种族偏见，故选A项；称呼差异，未涉及文化冲突的直接后果或证据，排除B项；“精英移民”偷梁换柱，拉美、华人移民中有精英人士，排除C项；称呼差异是阶层分化的表现而非决定因素，排除D项。 A 【知识点三】现代社会的移民和多元文化 核心考点串讲 2.难民的困境与救助   原因 根本原因 区域间政治经济发展的不平衡 政治 政治迫害、人权问题、战争冲突等 经济 经济全球化造成贫富分化、粮食短缺；金融危机、自然灾害、经济恶化等 社会 人口爆炸、宗教冲突、民族冲突矛盾等 难民来源 二战前 主要产生于欧洲，如经济危机、遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民 二战后 主要产生于中东、非洲和东南亚等地区 难民困境 没有基本国民权利，处境艰难   影响 给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题 影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定 在世界局势中增添了动乱因素，不利于世界的和平与发展 救助 联合国成立“联合国难民署”，联合国通过《关于难民地位的公约》，通过了《关于难民地位的议定书》，2000年联合国决定，每年6月20日为“世界难民日” 解决途径 加强国际合作，着力解决战乱和贫困等根源问题，推动难民来源国走上长治久安与发展繁荣之路 制止国际侵略扩张活动，消除战争，地区纷争，反对霸权主义，完善相关国际机构及法律，充分发挥非政府的组织作用。构建国际政治经济新秩序 【解析】罗斯彻指出联合国难民署依靠自愿捐助执行救助计划，而捐资国资助动向不可靠且形式不合适，这表明资金获取不稳定和形式不佳会限制其对难民的救助，所以资金困境制约了救助能力，故选D项；未提及救助计划的内容，不能得出缺乏科学合理性，排除A项；材料强调捐资国资助问题，未涉及地缘政治，排除B项；材料未体现联合国难民署被用于大国政治斗争，排除C项。 【知识点三】现代社会的移民和多元文化 核心考点串讲 2.难民的困境与救助 精练：（2025湖南模拟）1994年，西方学者罗斯彻指出，联合国难民署的一个重要缺陷在于它必须依靠自愿捐助来执行现行的以及新的难民救助计划。但捐资国政府的资助动向既不可靠也并不总是以最合适的形式呈现的。该学者意在说明，联合国难民署 A．救助计划缺乏科学合理性 B．受地缘政治因素影响较大 C．成为大国政治斗争的工具 D．资金困境制约了救助能力 D 精练：（2025四川模拟）二战后美国拒绝加入联合国难民署。欧洲发生首次难民危机之后，美国逐渐意识到加入联合国难民署、援助东欧等共产主义国家难民能够弱化共产主义，开始支持联合国难民署，以联合国难民署为依托开展活动。20世纪90年代初，美国逐渐放弃了以往的难民宽容政策，转而制定更为严格的难民准入标准，加强对难民的限制。由此可知，战后美国的难民政策 A．受国际政治格局变化影响 B．以国家利益为根本出发点 C．受制于国内经济形势变化 D．具有浓厚的意识形态色彩 【解析】二战后美国最初拒绝加入联合国难民署，但在意识到援助东欧等共产主义国家难民可弱化共产主义，因此支持该机构；20世纪90年代初，转向严格限制难民政策以保障安全，这显示政策始终服务于国家战略利益，故选B项；国际政治格局变化如冷战结束影响政策调整，但材料强调美国主动利用格局变化实现自身目标，并非被动受其主导，排除A项。 B 【知识点三】现代社会的移民和多元文化 核心考点串讲 3.移民社会的多元文化 背景 全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会 在不同文化的交汇、借鉴、认同中，形成多元一体的移民文化 特征 多元并存、相互交融、多元一体。   美国 新加坡 原因   历程 建国之初，移民主要来自英国，白人驱逐、消灭印第安人；20世纪初，移民主要来自欧洲，部分华工被迫来到美国；20C中后，拉美移民超过欧洲，亚洲移民数量增多 19C以来，苏伊士运河通航；东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡成为繁荣的贸易港和国际化都市 文化 特点 吸收亚非拉等地的文化，形成以欧洲文化为主流的美国移民文化。（大熔炉，相互交融，一体性） 人口构成:中国华裔超过70%；马来族；印度裔占10% 民族和文化的多样性是美国社会的显著特征 东西方文化和谐并存，多元共存，良性互融；马来语、华语、英语、泰米尔语均为官方语言；各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩 影响 各种文化交流融合，对主流文化的认同，增强了美利坚民族的核心竞争力和民族凝聚力，给美国社会带来了创新活力。 多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题，（种族歧视，族群冲突等） 【知识点三】现代社会的移民和多元文化 核心考点串讲 3.移民社会的多元文化 材料3 美国堪称“移民之国”。建国初期，大量欧洲移民涌入，带来欧洲文化、制度等，奠定美国文化基础。19世纪，美国工业化、城市化加速，对劳动力需求大增，亚洲、拉丁美洲移民逐渐增多，带来独特文化，丰富了文化元素。但美国移民政策长期在开放与排外间徘徊，1882年出台《排华法案》限制华人移民，1924年《约翰逊—里德法案》确立“白人优先”原则。1965年《移民与国籍法》废除种族配额，此后拉美、亚洲移民大幅增加。不同移民群体在经济、政治领域产生影响，跨种族婚姻也引发文化冲突，凸显社会文化整合难题。 ——摘编自哈西亚·R.迪纳等《移民：一部美国历史》等 精炼：据材料并结合所学，概括美建国初期开放移民政策的目的，分析19世纪后，美国移民结构变化的原因。 目的：补充劳动力，促进经济开发；传播欧洲文化和制度，巩固统治秩序。 原因：美国工业化、城市化发展，对劳动力需求大增；亚洲、拉美地区局势 变化，民众寻求发展机会；交通通信技术进步，方便移民迁徙。 “假设”和“条件”型选择试题 题型剖析演练 （1）假设关系：一般强调的重心在假设部分，常用的假设关系关联词语：“如果……就”、“要是……那么”、“倘若……就”、“要是……就”、“如果……那么”、“即使……还（也）”、“假使……便”、“要是……那么”等。 （2）条件关系：一般强调的重心在条件部分，关联词语：“只有……才（就）”、“凡是……都”、“除非……才（否则）”、“无论（不管、任凭）”、“无论……都”、“不管…也（总是）”、“不论……都”、“否则”等。 1.题型关注点 （2024吉林）1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在 A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系 C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础 2.典型试题剖析 D 关键词：重心：假如词“如果”…….将……。 日本私有制庄园发展，冲击了当时公有制 班田制，中央集权体制逐渐瓦解 主体不一致；日本的贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园 主旨不符；不利于稳定两者的主从关系 强调律令只是天皇打击庄园领主的手段，其目的并不是为了维护政令统一 “假设”和“条件”型选择试题 题型剖析演练 2.典型试题剖析 （2024江西高考）中世纪英国某市商人行会规章规定：除基尔特会员之外，任何人皆不得购买蜂蜜、油脂、腌青鱼、磨石、生革、生皮，或任何种类之油，亦不得开设酒馆；违反此项禁令者，一经查明属实，应即没收其货物归于国王。这反映该市 A．工商业经营范围大受限制 B．工商业者遭受国王的盘剥 C．工商业自治得到王权支持 D．工商业发展导致行业垄断 非基尔特会员不得经营酒馆，不得购买蜂蜜的物品，体现行会对会员利益的维护城市。自治受到国王的支持 主旨不符；经营人员受到限制，经营范围并未受到限制 违反禁令的货物没收，说明工商业者并未遭受国王的盘剥 绝对性原则 C 【解析】据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（英国）。据材料“违反此项禁令者，一经查明属实，应即没收其货物归于国王”可知，中世纪英国行会维护了国王的权威，并在经济上支持王国，从而侧面反映了工商业的自治得到王权的支持，C项正确；工商业经营范围大受限制的表述不符合材料主旨，排除A项；材料反映工商业者受到的是行会的盘剥，而非国王，排除B项；材料并没有体现行业的垄断是因为工商业发展导致的，排除D项。故选C项。 1．（2025江苏高考）20世纪50年代，美国出版的《兔子婚礼》讲述了白兔和黑兔相爱的童话故事。该书传递出“爱不分肤色”的理念，却在1958年遭到南方阿拉巴马州“白人公民委员会”的强烈抗议，被禁止发行。这说明美国 A．违背了尊重人权的原则 B．南方仍部分保留奴隶制 C．动物保护主义思想盛行 D．文学领域恪守陈旧观念 2．（2024湖北高考）20世纪50年代中期，国家计划在城市建立身份证制度，因客观条件及种种原因而没有实施。1983年5月，公安部党组在给党中央的报告中，提请国家立法，实行《公民证》制度，得到批准。1985年9月6日，《中华人民共和国居民身份证条例》开始施行。该条例的施行反映 A．依法治国成为基本国策 B．体制改革助推基层自治 C．经济发展缩小城乡差距 D．人口流动推进政策调整 A D 课堂巩固提升 25 3．（2023辽宁高考）2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制 A．有利于国际移民问题的协调合作 B．促进了移民社会文化认同 C．促使全球劳动力流动呈现新趋势 D．推动了区域经济的一体化 4．（2025河北石家庄模拟）西罗马帝国灭亡后，日耳曼雇佣兵将领狄奥多里克以“军事长官”的名义统治意大利，实际上独立于拜占庭帝国之外，并推行地方自治，大迁徙后，法兰克人按战功分配高卢土地，形成“份地”制度。据此可知，日耳曼人的迁徙 A．消除了氏族血缘的影响力 B．促进了民族国家形成和发展 C．中断了欧洲农耕文明进程 D．推动了西欧政治结构的转型 A D 课堂巩固提升 THANKS! 谢谢观看 统编版选择性必修3 $