第4单元 海趣——100以内的加减法（二）（知识清单）数学青岛版五四学制一年级下册（新教材）

该小学数学“100以内的加减法（二）”单元知识清单，系统涵盖笔算核心法则、基础计算类型、实际应用及易错点，构建从核心概念到计算方法再到问题解决的递进式学习支架。 清单通过分类呈现计算类型（如进位与不进位加法、退位与不退位减法）、专项标注易错点（如数位对齐错误示例3+45的正确对位），结合情境问题培养应用意识，例题与练习题设计提升运算能力，助力学生自主高效复习，辅助教师精准教学。

第4单元 海趣——100以内的加减法（二） 单元知识清单讲义 一、核心概念与计算法则 1.两位数加减两位数的笔算 相同数位对齐：计算时，个位与个位对齐，十位与十位对齐（即“相同数位上的数才能相加减”）。 从个位算起：加法先算个位相加，减法先算个位相减。 进位加法规则：个位相加满10，向十位进1（进位的“1”要写在十位数字右下角，计算十位时记得加上进位的1）。 退位减法规则：个位不够减时，从十位退1当10，与个位数字合起来再减（退位的十位数字上方标“·”，表示退走1）。 二、基础计算类型与方法 1.两位数加两位数 不进位加法：如 34 + 25 = 59（个位4+5=9，十位3+2=5，结果59）。 进位加法：如 28 + 16 = 44（个位8+6=14，写4进1；十位2+1+1=4，结果44）。 2.两位数减两位数 不退位减法：如 57 - 32 = 25（个位7-2=5，十位5-3=2，结果25）。 退位减法：如 43 - 18 = 25（个位3不够减8，从十位退1当10，13-8=5；十位4退1剩3，3-1=2，结果25）。 3.竖式计算书写规范 数字对位：个位对个位，十位对十位，横线用直尺画直。 符号位置：“+”“-”写在算式最左边，与第二个数的十位对齐。 三、实际应用与解决问题 1.求“比一个数多几/少几”的问题 求比一个数多几：用加法（如：红花有23朵，黄花比红花多7朵，黄花有23+7=30朵）。 求比一个数少几：用减法（如：白兔有35只，黑兔比白兔少9只，黑兔有35-9=26只）。 2.连加、连减与加减混合运算 连加：按从左到右顺序计算（如 25 + 18 + 30 = 73）。 连减：按从左到右顺序计算（如 60 - 22 - 15 = 23）。 加减混合：按从左到右顺序计算，可分步列竖式（如 46 + 27 - 35 = 38）。 3.情境问题中的数量关系 结合“一共、还剩、原来有、卖出、运来”等关键词理解题意（如：商店原有42个书包，卖出15个，又运来28个，现在有42-15+28=55个）。 四、易错点提示 1. 数位对齐错误：如计算 3 + 45 时，将“3”与十位“4”对齐（正确：3与个位“5”对齐，结果48）。 2. 进位/退位遗漏： 进位加法：个位满10后，十位计算时忘记加进位的“1”（如 28+36，错算成54，正确64）。 退位减法：十位退1后，计算十位时忘记减去退走的“1”（如 52-17，错算成45，正确35）。 3. 实际问题理解偏差：混淆“多几”和“少几”（如“甲比乙多5”，错列算式乙-5=甲，正确乙+5=甲）。 题型1：两位数与两位数的不进位加法 【例1】与52＋23结果相等的算式是（    ）。 A．90－15 B．95－52 C．95－23 【答案】A 【分析】由题意可知：先计算出题目中算式得数，再计算各项算式得数，找出和题目中得数相等的算式即是正确答案；据此解答。 【详解】由分析可得： 52＋23＝75 A．90－15＝75，符合题意；     B．95－52＝43，不符合题意；     C．95－23＝72，不符合题意。 52＋23结果相等的算式是90－15。 故答案为：A 【练1】小红背单词，第一周背了42个单词，第二周比第一周多背了25个单词，第二周她背了多少个单词？ （个） 答：第二周她背了_____个单词。 【答案】42＋25＝67；67 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式解决；故，第二周背了的单词数量＝第一周背了的单词数量＋第二周比第一周多背了数量；据此解决。 【详解】42＋25＝67（个） 答：第二周她背了67个单词。 题型2：两位数与两位数的不退位减法 【例2】6在十位上与在个位上相差( )；个位上是8的两位数中，最小的是( )，最大的是( )，这两个数相差( )。 【答案】 54 18 98 80 【分析】6在十位上表示60，在个位上表示6，两者相差60－6＝54。 个位是8的两位数中，最小的是十位为1的18，最大的是十位为9的98，两者相差98－18＝80。 【详解】60－6＝54 98－18＝80 即，6在十位上与在个位上相差54；个位上是8的两位数中，最小的是18，最大的是98，这两个数相差80。 【练2】下面算式中，得数比72大的是（    ）。 A．32＋3 B．90－2 C．50＋3 【答案】C 【分析】A．十位数字的和是6，个位数字满十，和的十位数字才是7； B．如果减数最小是20，那么差最大才是70，不一定大于72； C．和的十位数字的和已经是8，和一定会大于72。 【详解】A．得数最大是32＋39＝71，比72小； B．得数最大是90－20＝70，比72小； C．50＋3，得数一定大于80，也一定大于72。 故答案为：C 题型3：两位数与两位数的进位加法 【例3】一共要栽多少棵树？ （棵） 【答案】37＋13＝50；50棵 【分析】由题意可知：用已经栽的树的棵数加上没有栽的棵数；即是一共要栽的棵数。据此解答。 【详解】由分析可得： 37＋13＝50（棵） 答：一共要栽50棵树。 【练3】幼儿园一共有80名小朋友，送给他们每人一个中国结，够吗？ （个）  （    ） 【答案】44＋38＝82；82＞80；够 【分析】根据题意，先用加法计算出丽丽和龙龙一共做了多少个中国结，再和幼儿园的小朋友人数比较大小，中国结的数量大于或等于小朋友的人数够，小于小朋友的人数不够。 【详解】44＋38＝82（个） 82＞80 够 答：送给他们每人一个中国结，够。 题型4：两位数与两位数的退位减法 【例4】丽丽一家在餐厅点了一份69元的双人餐和一份28元的儿童餐，一共需要支付多少钱？ 好消息 消费满90元减免18元 【答案】79元 【分析】根据题意，先用加法计算出一份双人餐和一份儿童餐的总钱数，再和90元比较大小，若大于或等于90元，需要再减18元才是实际要支付的钱数。 【详解】69＋28＝97（元） 97＞90 97－18＝79（元） 答：一共需要支付79元钱。 【练4】看图列式。 （元） 【答案】91－13＝78 【分析】用一共的价钱减右边物品的价钱即可求出左边物品的价钱。 【详解】91－13＝78（元） 左边的物品是78元。 题型5：竖式迷（整数加减法） 【例5】在（    ）填写合适的数，使竖式成立。   ▲＝( )        ●＝( )☆＝( ) 【答案】 6 6 1 【分析】两位数与两位数的加减法竖式计算：相同数位要对齐，从个位算起，加法计算时满十要向上一位进一，减法计算时个位不够减要向十位借1当10，加上个位上的数字再减。据此计算。 【详解】第1题： 个位计算：2减▲不够减，向十位借1，变为12－▲＝▲，差的个位为6，即▲＝6。 十位计算：8被借1后剩7，7－6＝1，差的十位为1。 因此，减数为66，差为16，▲＝6。 第2题： 个位计算：3＋8＝11，个位写1，向十位进1，即☆＝1。 十位计算：1＋6＋1＝8，和的十位为8，即●＝6。 因此，一个加数是13，另一个加数是68，和是81，●＝6，☆＝1。 ▲＝6        ●＝6  ☆＝1 【练5】在填写合适的数，使竖式成立。 【答案】见详解 【分析】两位数与两位数的加减法竖式计算：相同数位要对齐，从个位算起，加法计算时满十要向上一位进一，减法计算时个位不够减要向十位借1当10，加上个位上的数字再减。据此计算。 【详解】由分析可得： 第一道：减法计算个位时，13减6等于7，个位写3，向十位借1当10，计算十位时，先去掉被借走1剩2，2－1＝1，十位方框填1，算式为33－16＝17； 第二道：减法计算个位，8－3＝5，个位方框填8，计算十位时，7－5＝2，十位方框填5，算式为78－53＝25； 第三道：加法计算个位时，8＋0＝8，个位方框填0，计算十位，3＋1＝4，十位方框填3，算式为38＋10＝48。 题型6：谁比谁多/少几的问题 【例6】65比28多( )，比78多15的数是( )。 【答案】 37 93 【分析】求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算； 求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算。 【详解】65－28＝37 78＋15＝93 65比28多37，比78多15的数是93。 【练6】48比25多( )，34比56少( )。比28多12的数是( )，比54多5的数是( )。 【答案】 23 22 40 59 【分析】求谁比谁多（少）多少，用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用加法计算；据此解答。 【详解】48比25多（   ）：48－25＝23，故48比25多23； 34比56少（   ）：56－34＝22，故34比56少22； 比28多12的数是（   ）：28＋12＝40，故比28多12的数是40； 比54多5的数是（   ）：54＋5＝59，故比54多5的数是59。 1．下列算式中，得数最接近60的是（    ）。 A．45＋20 B．55＋21 C．7230 【答案】A 【分析】需要根据给出的选项，计算出每个算式的结果，然后将结果与60进行比较，两个数之间的差越小，说明越接近60，对照选项选出正确答案。 【详解】A．45＋20＝65，65－60＝5，差是5； B．55＋21＝76，76－60＝16，差是16； C．72－30＝42，60－42＝18，差是18； 最小的差是5。 故答案为：A 2．一班有32人，二班有29人，算式“（人）”解决的问题是（    ）。 A．一班比二班多几人 B．二班比一班少几人 C．两个班一共有几人 【答案】C 【分析】题目中给出的算式是32＋29＝61，加法运算通常用于求两个数的总和。因此，该算式解决的问题应与两个班的总人数相关。 【详解】A．“一班比二班多几人”需要计算两班人数的差，应使用减法列式：32−29＝3（人），不符合题意； B．“二班比一班少几人”同样需要计算两班人数的差，应使用减法列式：32−29＝3（人），不符合题意； C．“两个班一共有几人”需要将两班人数相加，即32＋29＝61（人），符合题意。 故答案为：C 3．用竖式计算“45－28”时，个位上的5减8不够减，从十位退1，个位上要算（    ）减8。 A．10 B．15 C．18 【答案】B 【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进一，哪一位不够减时，要向前一位借一当十再减。据此解决。 【详解】由题意分析得： 即，用竖式计算“45－28”时，个位上的5减8不够减，从十位退1，个位上要算15减8。 故答案为：B 4．一根绳子剪去一半，再剪去剩下的一半后，还剩8米，这根绳子原来长（    ）。 A．32米 B．24米 C．16米 【答案】A 【分析】根据题意，一根绳子剪去一半，又剪去剩下的一半，还剩下8米，那么剩下的8米乘2，就是绳子的一半，绳子的一半再加上另一半就是原来绳子的长度。 【详解】8×2＝16（米） 16＋16＝32（米） 这根绳子原来长32米。 故答案为：A 5．甜甜今年8岁，妈妈今年36岁，5年后，妈妈比甜甜大（    ）岁。 A．28 B．33 C．23 【答案】A 【分析】根据年龄差是不变的，今年的年龄差即5年后的年龄差，用妈妈今年的年龄减去红红今年的年龄即可得到妈妈比甜甜大几岁，即5年后妈妈比甜甜大几岁。 【详解】今年：36－8＝28（岁） 5年后： 8＋5＝13（岁） 36＋5＝41（岁） 41－13＝28（岁） 甜甜今年8岁，妈妈今年36岁，5年后，妈妈比甜甜大28岁。 故答案为：A 6．小丽在计数器上用5颗珠子拨两位数，可以拨出的最大的两位数是( )，最小的两位数是( )，这两数之差为( )。 【答案】 50 14 36 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，用计数器表示数时，十位拨几颗珠子表示几个十（几个十就是几十），个位拨几颗珠子表示几个一（几个一就是几）。要拨出最大的两位数，则把珠子都拨在十位，要拨出最小的两位数，则十位拨1颗珠子，剩余的珠子拨在个位。由此写出组成的数，相减计算出它们的差即可。 【详解】最大：十位拨5颗珠子，表示5个十，即50； 最小：十位拨1颗珠子，个位拨4颗珠子，表示1个十和4个一，即14； 50－14＝36； 小丽在计数器上用5颗珠子拨两位数，可以拨出的最大的两位数是50，最小的两位数是14，这两数之差为36。 7．比43少9的数是( )，59比72小( )，63比34多( )。 【答案】 34 13 29 【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算； 求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算； 求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算。 【详解】43－9＝34 72－59＝13 63－34＝29 比43少9的数是34，59比72小13，63比34多29。 8．一根电线，先用去一半，再用去剩下的一半，还剩下8米，这根电线原来长( )米。 【答案】32 【分析】由题意可知，一根电线，先用去一半，再用去剩下的一半，还剩下8米，即8米是电线一半的一半，用8乘2求出积，就是电线一半的长度；最后用电线一半的长度加上一半的长度，求出和，就是这根电线原来的长度。 【详解】8×2＝16（米） 16＋16＝32（米） 即，这根电线原来长32米。 9．小彤折了15只纸船，32只纸鹤，折的纸鹤比纸船多( )只。 【答案】17 【分析】根据减法的意义，用小彤折的纸鹤的数量减去折的纸船的数量即可求出折的纸鹤比纸船多的数量，据此解答即可。 【详解】32－15＝17（只） 所以小彤折了15只纸船，32只纸鹤，折的纸鹤比纸船多17只。 10．一箱苹果，已经吃了29个，剩下的每天吃3个，吃7天恰好吃完，这箱苹果原来有( )个。 【答案】50 【分析】根据题意，先用每天吃的数量乘吃的天数，求出剩下多少个苹果，再用吃了的数量与剩下的数量相加，就是原来有的数量。 【详解】3×7＝21（个） 29＋21＝50（个） 这箱苹果原来有50个。 11．小明、小华和小芳看同一本书。5天后，小明还剩45页没有看，小华还剩56页，小芳还剩37页。( )看的页数最少，看的页数最少的和最多的相差( )页。 【答案】 小华 19 【分析】剩的页数越少则看的页数越多，剩的页数越多则看的页数越少，比较他们3人剩的页数，可知是小华看的页数最少，小芳看的页数最多。看的最少的和最多的相差的页数＝小华剩余的页数－小芳剩余的页数。 【详解】56＞45＞37， 小华看的页数最少，小芳看的页数最多。 56－37＝19（页），看的页数最少的和最多的相差19页。 12．在66、18、47、99这四个数中，个位上是7的数是( )，双数是( )和( )，和100最接近的数是( )。 【答案】 47 66 18 99 【分析】从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一；个位上是0、2、4、6、8的数是双数；分别算出66、18、47、99这四个数和100的差，再比较差的大小，即可得到最接近的数。 【详解】100－99＝1，100－47＝53，100－18＝82，100－66＝34，1＜34＜53＜82。 在66、18、47、99这四个数中，个位上是7的数是47，双数是66和18，和100最接近的数是99。 13．王力和丁雨看同一本童话书，几天后，丁雨还剩18页没有看，王力还剩22页。( )看的页数多（在括号里填写姓名），多看( )页。 【答案】 丁雨 4 【分析】看同一本童话书，剩下没看的页数越多，表示看的页数就越少，反之，剩下没看的页数越少，表示看的页数就越多。 剩下没有看的页数数量多的减去剩下没有看的页数数量少的，求出差，可以表示看的页数多的比看的页数少的多看了几页。 【详解】18＜22 也就是丁雨剩下没看的页数少，已看的页数多。 22－18＝4（页） 即，王力和丁雨看同一本童话书，几天后，丁雨还剩18页没有看，王力还剩22页。丁雨看的页数多，多看4页。 14．直接写得数。 60－40＝    40＋50＝    30＋3＝    48＋5＝ 53＋20＝    33＋6＝    59－9＝    39－16＝ 76－30＝    63＋7＝    52－4＝    45＋9＝ 【答案】20；90；33；53 73；39；50；23 46；70；48；54 【详解】略 15．竖式计算。 7629＝                38＋46＝                6225＋47＝ 5324＝                63＋27＝                36＋5448＝ 【答案】47；84；84； 29；90；42； 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，100以内加减混合运算中，没有括号时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的，即可解答。 【详解】76−29＝47                  38＋46＝84                    62−25＋47＝84                                        53−24＝29                   63＋27＝90                  36＋54−48＝42                                        16．一年级有92个同学去公园。现在只有两辆车，第一辆车只能坐25人，第二辆车只能坐50人。还有多少人不能上车？ （人） 答：还有（    ）人不能上车。 【答案】92－25－50＝17 17；17人 【分析】由题意可知：用去公园的同学人数，先减去第一辆车能坐的人数，再减去第二辆车能坐的人数，即是还有不能上车的人数；据此解答。 【详解】92－25－50 ＝67－50 ＝17（人） 答：还有17人不能上车。 17．班级图书角借出了46本书，还剩下27本，图书角一共有多少本书？ （本） 答：图书角一共有（    ）本书。 【答案】46＋27＝73 73；73本 【分析】由题意可知：用班级图书角借出书的本数加上还剩下的本数，就是图书角一共有的书的本数；据此解答。 【详解】由分析可得： 46＋27＝73（本） 答：图书角一共有73本书。 18．手工课上，小丽制作了25只纸船，云云制作了30只纸船，小丽比云云少做了多少只纸船？ 【答案】5只 【分析】由题意可知：用云云制作纸船的只数减去小丽制作纸船的只数，即是小丽比云云少做纸船的只数；据此解答。 【详解】由分析可得： 30－25＝5（只） 答：小丽比云云少做了5只纸船。 19．妈妈过生日，我要折50朵小花送给她。第一天折了13朵，第二天折了15朵，还要折多少朵？ 【答案】 22朵 【分析】先用需要折的花朵的总数量－第一天折的花朵数量＝未折的花朵数量，再用未折的花朵数量－第二天折的花朵数量＝剩下还需要折的花朵数量，由此列出一个综合算式即可解答。 【详解】50－13－15 ＝37－15 ＝22（朵） 答：还要折22朵花朵。 20．为了庆祝国庆，外国语小学的孩子们用100厘米长的彩带做一些有趣的创意手工。做头花用去27厘米，做中国结用去43厘米，一共用去了多少厘米？还剩下多少厘米？ 【答案】70厘米；30厘米 【分析】求一共用去了多少厘米，用加法计算，即做头花用的长度＋做中国结用的长度＝一共用去的长度； 求还剩下多少厘米，用减法计算，即总长度－一共用去的长度＝还剩下的长度。 【详解】27＋43＝70（厘米） 100－70＝30（厘米） 答：一共用去了70厘米，还剩下30厘米。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4单元 海趣——100以内的加减法（二） 单元知识清单讲义 一、核心概念与计算法则 1.两位数加减两位数的笔算 相同数位对齐：计算时，个位与个位对齐，十位与十位对齐（即“相同数位上的数才能相加减”）。 从个位算起：加法先算个位相加，减法先算个位相减。 进位加法规则：个位相加满10，向十位进1（进位的“1”要写在十位数字右下角，计算十位时记得加上进位的1）。 退位减法规则：个位不够减时，从十位退1当10，与个位数字合起来再减（退位的十位数字上方标“·”，表示退走1）。 二、基础计算类型与方法 1.两位数加两位数 不进位加法：如 34 + 25 = 59（个位4+5=9，十位3+2=5，结果59）。 进位加法：如 28 + 16 = 44（个位8+6=14，写4进1；十位2+1+1=4，结果44）。 2.两位数减两位数 不退位减法：如 57 - 32 = 25（个位7-2=5，十位5-3=2，结果25）。 退位减法：如 43 - 18 = 25（个位3不够减8，从十位退1当10，13-8=5；十位4退1剩3，3-1=2，结果25）。 3.竖式计算书写规范 数字对位：个位对个位，十位对十位，横线用直尺画直。 符号位置：“+”“-”写在算式最左边，与第二个数的十位对齐。 三、实际应用与解决问题 1.求“比一个数多几/少几”的问题 求比一个数多几：用加法（如：红花有23朵，黄花比红花多7朵，黄花有23+7=30朵）。 求比一个数少几：用减法（如：白兔有35只，黑兔比白兔少9只，黑兔有35-9=26只）。 2.连加、连减与加减混合运算 连加：按从左到右顺序计算（如 25 + 18 + 30 = 73）。 连减：按从左到右顺序计算（如 60 - 22 - 15 = 23）。 加减混合：按从左到右顺序计算，可分步列竖式（如 46 + 27 - 35 = 38）。 3.情境问题中的数量关系 结合“一共、还剩、原来有、卖出、运来”等关键词理解题意（如：商店原有42个书包，卖出15个，又运来28个，现在有42-15+28=55个）。 四、易错点提示 1. 数位对齐错误：如计算 3 + 45 时，将“3”与十位“4”对齐（正确：3与个位“5”对齐，结果48）。 2. 进位/退位遗漏： 进位加法：个位满10后，十位计算时忘记加进位的“1”（如 28+36，错算成54，正确64）。 退位减法：十位退1后，计算十位时忘记减去退走的“1”（如 52-17，错算成45，正确35）。 3. 实际问题理解偏差：混淆“多几”和“少几”（如“甲比乙多5”，错列算式乙-5=甲，正确乙+5=甲）。 题型1：两位数与两位数的不进位加法 【例1】与52＋23结果相等的算式是（    ）。 A．90－15 B．95－52 C．95－23 【练1】小红背单词，第一周背了42个单词，第二周比第一周多背了25个单词，第二周她背了多少个单词？ （个） 答：第二周她背了_____个单词。 题型2：两位数与两位数的不退位减法 【例2】6在十位上与在个位上相差( )；个位上是8的两位数中，最小的是( )，最大的是( )，这两个数相差( )。 【练2】下面算式中，得数比72大的是（    ）。 A．32＋3 B．90－2 C．50＋3 题型3：两位数与两位数的进位加法 【例3】一共要栽多少棵树？ （棵） 【练3】幼儿园一共有80名小朋友，送给他们每人一个中国结，够吗？ （个）  （    ） 题型4：两位数与两位数的退位减法 【例4】丽丽一家在餐厅点了一份69元的双人餐和一份28元的儿童餐，一共需要支付多少钱？ 好消息 消费满90元减免18元 【练4】看图列式。 （元） 题型5：竖式迷（整数加减法） 【例5】在（    ）填写合适的数，使竖式成立。   ▲＝( )        ●＝( )☆＝( ) 【练5】在填写合适的数，使竖式成立。 题型6：谁比谁多/少几的问题 【例6】65比28多( )，比78多15的数是( )。 【练6】48比25多( )，34比56少( )。比28多12的数是( )，比54多5的数是( )。 1．下列算式中，得数最接近60的是（    ）。 A．45＋20 B．55＋21 C．7230 2．一班有32人，二班有29人，算式“（人）”解决的问题是（    ）。 A．一班比二班多几人 B．二班比一班少几人 C．两个班一共有几人 3．用竖式计算“45－28”时，个位上的5减8不够减，从十位退1，个位上要算（    ）减8。 A．10 B．15 C．18 4．一根绳子剪去一半，再剪去剩下的一半后，还剩8米，这根绳子原来长（    ）。 A．32米 B．24米 C．16米 5．甜甜今年8岁，妈妈今年36岁，5年后，妈妈比甜甜大（    ）岁。 A．28 B．33 C．23 6．小丽在计数器上用5颗珠子拨两位数，可以拨出的最大的两位数是( )，最小的两位数是( )，这两数之差为( )。 7．比43少9的数是( )，59比72小( )，63比34多( )。 8．一根电线，先用去一半，再用去剩下的一半，还剩下8米，这根电线原来长( )米。 9．小彤折了15只纸船，32只纸鹤，折的纸鹤比纸船多( )只。 10．一箱苹果，已经吃了29个，剩下的每天吃3个，吃7天恰好吃完，这箱苹果原来有( )个。 11．小明、小华和小芳看同一本书。5天后，小明还剩45页没有看，小华还剩56页，小芳还剩37页。( )看的页数最少，看的页数最少的和最多的相差( )页。 12．在66、18、47、99这四个数中，个位上是7的数是( )，双数是( )和( )，和100最接近的数是( )。 13．王力和丁雨看同一本童话书，几天后，丁雨还剩18页没有看，王力还剩22页。( )看的页数多（在括号里填写姓名），多看( )页。 14．直接写得数。 60－40＝    40＋50＝    30＋3＝    48＋5＝ 53＋20＝    33＋6＝    59－9＝    39－16＝ 76－30＝    63＋7＝    52－4＝    45＋9＝ 15．竖式计算。 7629＝                38＋46＝                6225＋47＝ 5324＝                63＋27＝                36＋5448＝ 16．一年级有92个同学去公园。现在只有两辆车，第一辆车只能坐25人，第二辆车只能坐50人。还有多少人不能上车？ （人） 答：还有（    ）人不能上车。 17．班级图书角借出了46本书，还剩下27本，图书角一共有多少本书？ （本） 答：图书角一共有（    ）本书。 18．手工课上，小丽制作了25只纸船，云云制作了30只纸船，小丽比云云少做了多少只纸船？ 19．妈妈过生日，我要折50朵小花送给她。第一天折了13朵，第二天折了15朵，还要折多少朵？ 20．为了庆祝国庆，外国语小学的孩子们用100厘米长的彩带做一些有趣的创意手工。做头花用去27厘米，做中国结用去43厘米，一共用去了多少厘米？还剩下多少厘米？ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $