UNIT 1　CULTURAL HERITAGE(单元首)-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中英语必修第二册（人教版）

该高中英语课件围绕“文化遗产”主题，整合必备单词（如creative、protect）、重点短语（如keep a balance）、经典句型及限制性定语从句语法，通过教材双语名言（如世界遗产中心、曼德拉等引言）导入，搭建文化认知与语言学习的支架，帮助学生衔接文化理解与语言运用。 其亮点在于融合文化意识与思维品质培养，通过中外文化遗产对比及批判性分析（如引用加维名言“没有根的树”引导反思），结合话题写作提升语言表达逻辑。采用“语言知识-文化理解-思维训练”一体化教学，助力学生增强文化自信与跨文化沟通能力，也为教师提供系统的核心素养培养路径。

UNIT 1( CULTURAL HERITAGE(单元首 (主题语境：人与社会一物质与非物质文化遗产) BO0K 单元素养目标 英语必修第二册 语言能力 必记单词 重点短语 经典句型 文化意识 creative former take part in 1.There comes a 了解中外文化遗产的 cluc preserve give way to timc when .. 历史，能够结合白心的牛 promote application keep a balance 活，积做思考如何力所能 balance proposal 2.not only ..but 及地参与文化遗产的保 protest. likely lead to also.… 护，并付诸行动 cstablish limit. make a proposal prevent loss Lurn lo 3,It is said that.… 思维品质 contribulion fund prevent ..from... 学会客观州性地分析 within investigale donate ..to .. 4.as ...as .. 文化遗产保护所面临的各 conduct donate 种问题.提出合理的解决 disappear allempt make sure 6.动词-ing短语作 方笨，培养批判性思维和 worthwhile download all over the world professional 主语 创新思维能力： entrance work on process forgive 学习能力 digital image 能够利川水件发生 throughout quality 核心语法 话题写作 的时问顺序，理解事物发 tradition further 展的过程及事件，之问的 historic opinion 限制性过 与·篇关丁保护义 语从)3) 化遗产的报道 相互联系。 comparison confrast. BO OK 教材双语名言 英语必修第二册 Heritage is our legacy from the past,what we live with today,and what we pass on to future gencrations.-World Heritage Centre 文化遗产是过去人类所创造，由现代人类继承并传之斤世。 世界遗产中心 这是世家遗产中心给演产下的定义，即“文化遍产是过去人 类所创道，由观代人类继承并传之后世”。也就是说，文化遗产是 把人类的过云、现在布六来联系起宋的纽带。 一隅三反区 Our rich and varied cultural heritage has a A people without the knowledge of their past history. profound power to help build our nation. origin and culture is like a tree without roots. -Nelson Mandela -Marcus Garvey 我们丰宣多样的文化遗产对助建我们的国 一个不了解白己过去历史、起源和文化的民族， 家具有深远的力片一纳尔逐·受德拉 就像一棵没有根的树。 —马库斯·加维