项目四 第2练 班级学生成绩表的制作--运算符与表达式(二)《程序设计基础-C语言》(高教版第二版)一课一练
2026-01-12
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2份
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4页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | C语言程序设计 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 数据类型和简单程序设计 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 126 KB |
| 发布时间 | 2026-01-12 |
| 更新时间 | 2026-01-12 |
| 作者 | xkw_085234348 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-01-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55909888.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《程序设计基础-C语言》(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《程序设计基础-C语言》(高等教育出版社第二版)一课一练的项目四运算符与表达式的第2练,内容涵盖项目四运算符与表达式(二)相关内容。
《程序设计基础-C语言》(高等教育出版社第二版)第2练
项目四 运算符与表达式
子任务二 班级学生成绩表的制作--运算符与表达式(二)
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、制作成绩表时,计算学生的平均分,若总分是int型,科目数是int型,以下哪种表达式能得到小数平均分( )
A. 总分 / 科目数
B. (float)总分 / 科目数
C. 总分 / (float)科目数
D. B和C都正确
【答案】D
2、存储学生的学号,最佳数据类型是( )。
A. int
B. float
C. char
D. Bool
【答案】A
3、计算全班学生的总分,需使用的运算符是( )。
A.+
B. -
C. *
D. /
【答案】A
4、以下哪个表达式能正确计算3门课程score1、score2、score3的总分( )
A. score1 * score2 * score3
B. (score1 + score2 + score3)/3
C. score1 + score2 + score3
D. score1 - score2 - score3
【答案】C
5、若要将学生成绩四舍五入保留1位小数,需使用的数学函数是( )。
A. abs()
B. round()
C. pow()
D. sqrt()
【答案】B
2、 填空题(本题共5小题)
1、计算n名学生的平均分对应的C语言表达式是________________设总分为sum,人数为n。
【答案】(float)sum / n
2、存储学生的多门课程成绩,可定义多个________________型变量。
【答案】int(或float)
3、C语言中,强制类型转换的格式是________________。
【答案】(目标类型)表达式
4、制作成绩表时,若要计算学生的总分并赋值给变量total,表达式是________________,设三门课程成绩为s1、s2、s3。
【答案】total = s1 + s2 + s3
5、若要输出学生成绩时对齐显示,可在printf的格式控制符中添加________________。
【答案】宽度修饰符
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《程序设计基础-C语言》(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《程序设计基础-C语言》(高等教育出版社第二版)一课一练的项目四运算符与表达式的第2练,内容涵盖项目四运算符与表达式(二)相关内容。
《程序设计基础-C语言》(高等教育出版社第二版)第2练
项目四 运算符与表达式
子任务二 班级学生成绩表的制作--运算符与表达式(二)
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、制作成绩表时,计算学生的平均分,若总分是int型,科目数是int型,以下哪种表达式能得到小数平均分( )
A. 总分 / 科目数
B. (float)总分 / 科目数
C. 总分 / (float)科目数
D. B和C都正确
【答案】D
2、存储学生的学号,最佳数据类型是( )。
A. int
B. float
C. char
D. Bool
【答案】A
3、计算全班学生的总分,需使用的运算符是( )。
A.+
B. -
C. *
D. /
【答案】A
4、以下哪个表达式能正确计算3门课程score1、score2、score3的总分( )
A. score1 * score2 * score3
B. (score1 + score2 + score3)/3
C. score1 + score2 + score3
D. score1 - score2 - score3
【答案】C
5、若要将学生成绩四舍五入保留1位小数,需使用的数学函数是( )。
A. abs()
B. round()
C. pow()
D. sqrt()
【答案】B
2、 填空题(本题共5小题)
1、计算n名学生的平均分对应的C语言表达式是________________设总分为sum,人数为n。
【答案】(float)sum / n
2、存储学生的多门课程成绩,可定义多个________________型变量。
【答案】int(或float)
3、C语言中,强制类型转换的格式是________________。
【答案】(目标类型)表达式
4、制作成绩表时,若要计算学生的总分并赋值给变量total,表达式是________________,设三门课程成绩为s1、s2、s3。
【答案】total = s1 + s2 + s3
5、若要输出学生成绩时对齐显示,可在printf的格式控制符中添加________________。
【答案】宽度修饰符
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