精品解析：四川省自贡市2024-2025学年高二上学期1月期末考试政治试题

2024—2025学年高二年级上期期末考试 思想政治（哲学与文化） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡交回；试题卷由考生自己保留。 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、下列各小题只有一项答案是最符合题意的。每小题3分。 1. 人民至上的发展理念是对“现实的人”这一马克思主义唯物史观逻辑起点的继承和发展。以下认识正确的是（ ） 党的十八大报告提出，“坚持人民主体地位”。 党的十九大报告强调，“必须坚持以人民为中心的发展思想”。 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，习近平总书记指出，“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”。 党的二十大报告强调，开辟马克思主义中国化时代化新境界“必须坚持人民至上”。 ①人民性是马克思主义的本质属性 ②与时俱进是哲学独特的理论品质 ③发展的观点是马克思主义哲学的核心观点 ④坚持人民至上体现了马克思主义历史观和价值观的统一 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：马克思主义唯物史观认为，“现实的人”是历史的创造者，人民是社会实践的主体，人民至上的理念继承这一观点，强调一切为了人民、一切依靠人民，体现了马克思主义以人民为中心的本质属性，①正确。 ④：题干中“人民至上”理念既承认人民的历史主体地位，又彰显以人民为中心的价值观，实现了历史观与价值观的统一，④正确。 ②：与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质，②排除。 ③：实践观点是马克思主义哲学的核心观点，③排除。 故本题选B。 2. 由袁隆平生前带领的研究团队反复实验基础上的超级水稻“华南双季超级稻”，年亩产达到3000斤以上，达到了绿色、高效、高产，为中国的粮食安全作出了巨大贡献。从哲学的角度思考，超级水稻实验成功说明（ ） ①哲学能为科学实验提供具体的方法 ②主观能动性在超级水稻实验成功中起决定性作用 ③物质是本原的，物质决定意识，意识是物质的反映 ④思维和存在具有同一性，人们能够认识和改造世界 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：哲学能为科学实验提供世界观和方法论的指导，①错误。 ②：在超级水稻实验成功中起决定性作用的是尊重客观规律，②错误。 ③：超级水稻实验成功是经过了研究团队的反复实践，在原有水稻的基础上改良成功，体现了物质是本原的，物质决定意识，意识是物质的反映，③正确。 ④：袁隆平生前带领的研究团队反复实验基础上的超级水稻“华南双季超级稻”，超级水稻实验成功说明人能够认识世界和改造世界，④正确。 故本题选B。 3. 2023年9月，习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调，新时代新征程推动东北全面振兴，要牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全是中央对东北全面振兴的战略目标。这蕴含的哲理是（ ） ①一事物与周围事物之间存在多样的联系 ②整体功能的提升依赖于部分功能的优化 ③调整客观联系可以摆脱物质条件的制约 ④事物发展的状态是主观与客观具体的历史的统一 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全是中央对东北全面振兴的战略目标，说明一事物与周围事物之间存在多样的联系，①符合题意。 ②：新时代新征程推动东北全面振兴，要牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，说明整体功能的提升依赖于部分功能的优化，②符合题意。 ③：调整客观联系要尊重客观规律和客观条件，不能摆脱物质条件的制约，③错误。 ④：事物发展的状态是量变与质变的统一，④错误。 故本题选A。 4. 中国科学家团队以耐盐碱作物高粱为突破口，揭示了基因AT1赋予植物高耐盐碱性的机制。经大田实验证明，基于AT1基因改良的高粱、水稻和玉米等作物在盐碱地上的存活率和产量显著提升。该成果为盐碱地综合利用和保障粮食安全提供了新思路。这表明（ ） ①人们根据自身需要建立新的具体联系 ②科学实验和生产实践具有社会历史性 ③承认矛盾普遍性是正确解决矛盾的关键 ④世界是永恒发展的，认识没有终点，科学没有顶峰 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系，但不能根据自身需要随意建立联系，①排除。 ②：该成果是在当代生物技术、基因科技发展到一定阶段才取得的，且服务于当前粮食安全的社会需求，体现了实践具有社会历史性，②正确。 ③：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，③排除。 ④：中国科学家团队以耐盐碱作物高粱为突破口，揭示了基因AT1赋予植物高耐盐碱性的机制，为盐碱地综合利用和保障粮食安全提供了新思路。这表明认识没有终点，世界是永恒发展的，④正确。 故本题选C。 5. 《吕氏春秋·察今》这样评价“刻舟求剑”：舟己行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!下列说法与此评价蕴含哲理相似的是（ ） A. 有无相生，难易相成 B. 只见树木，不见森林 C. 士别三日，刮目相看 D. 量力而行，尽力而为 【答案】C 【解析】 【详解】“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎”的意思是：船已经开走了，而剑没有移动，如果用这样的方法来找剑，不是很糊涂吗?这说明要用运动、发展的观点看问题。 A：有无相生，难易相成蕴含的哲学原理是矛盾就是对立统一，A不符合题意。 B：只见树木，不见森林强调的要用整体的观点看问题，B不符合题意。 C：“士别三日，刮目相看”的大意是人在一段时间里有极大的进步,要用新的眼光去看待他，这强调要用运动、发展的观点看问题，C符合题意。 D：量力而行，尽力而为强调发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，D不符合题意。 故本题选C 6. “成功并不在于别人走你也走，而是在于别人停下来你仍在走。”这句话给我们的哲学启示是（ ） A. 发挥主观能动性就能在实践中实现预期目的 B. 持之以恒的量的积累是飞跃性质变的必要准备 C. 意识是主体与客体、理论与实践的历史的统一 D. 成功与失败的转化必须建立在主客观需要基础上 【答案】B 【解析】 【详解】A：“发挥主观能动性就能实现预期目的”表述绝对，主观能动性的发挥需以尊重客观规律为前提，仅靠主观能动性不一定能达成目标，A错误。 B：“别人停下来你仍在走”体现了持续的量的积累，而成功（质变）需要长期的坚持与积累，说明持之以恒的量的积累是实现飞跃性质变的必要准备，B正确。 C：意识是主体对客体的主观反映，有正确和错误之分，正确的意识是主观与客观、理论与实践的历史的统一，C错误。 D：矛盾双方的转化需要具备一定的条件，成功与失败的转化需建立在尊重客观规律、具备客观条件的基础上，并非“主观需要”，主观需要不能决定成功与失败的转化，D错误。 故本题选B。 7. 随着我国经济发展和社会进步，民生福祉和发展质量被提到前所未有的高度，“幸福”“活力”“生态”等成为城市形象宣传中的常见语。这主要说明（ ） A. 社会意识反映社会存在 B. 社会意识具有相对独立性 C. 语言的变化决定意识的变化 D. 社会意识是社会发展的基础 【答案】A 【解析】 【详解】A：各种各样的社会意识，不管其主观色彩多么浓厚，也不管披上何种神秘的外衣，归根到底都是对社会存在的反映。随着我国经济发展和社会进步，民生福祉和发展质量被提到前所未有的高度，“幸福”“活力”“生态”等成为城市形象宣传中的常见语，这主要说明社会意识反映社会存在，A正确。 B：社会意识具有相对独立性，指的是社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。材料中没有体现，B不符合题意。 C：物质的变化决定意识的变化，而不是语言，C错误。 D：社会发展的基础是物质生产方式，而不是社会意识，D错误。 故本题选A。 8. 老有所养、老有所依一直是关系社会稳定家庭幸福的大事。我国印发的《关于推进基本养老服务体系建设的意见》明确提出：到2025年，基本养老服务制度体系基本健全，基本养老服务清单不断完善，服务对象、服务内容、服务标准等清晰明确，服务供给、服务保障、服务监管等机制不断健全，基本养老服务体系覆盖全体老年人。由此可见（ ） ①我们必须把人民群众的利益作为最高的价值标准 ②当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济发展 ③生产关系的适度调整，有利于解放和发展社会生产力 ④作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：推进基本养老服务体系建设是维护人民群众利益的体现，说明我们把人民利益作为最高价值标准，①正确。 ②：上层建筑适合经济基础状况时“不一定”促进经济发展，只有当它为先进经济基础服务时，才会促进发展，②排除。 ③：基本养老服务体系属于上层建筑范畴，并非生产关系的调整，③排除。 ④：推进养老服务体系建设符合社会发展规律（应对人口老龄化等），体现了正确价值判断和选择要遵循社会发展客观规律，④正确。 故本题选C。 9. 有人说，人生要走好三个台阶，分别是阅己——审视自己，认清方向；越己——超越自己，先破后立；悦己——愉悦自己，身心自在，这样才能活出精彩自我。这一观点说明（ ） ①善于分析和把握人生各阶段特殊性，活出独特的人生精彩 ②全面阅己才能理性悦己，实现人生价值需要认识和突破自我 ③各种价值判断与价值选择，是在历史的价值观念的基础上形成的 ④辩证的否定是事物发展的根本动力，是实现人生精彩的必要条件 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“阅己”、“越己”和“悦己”分别对应人生不同阶段的不同要求，体现了对人生各阶段特殊性的把握，①正确。 ②：“阅己”是认识自我，“越己”是突破自我，二者是实现“悦己”(人生价值的体现)的前提，该选项正确阐述了认识自我、突破自我与实现人生价值的关系，②正确。 ③：各种价值判断与价值选择是在社会实践基础上形成的，③排除。 ④：事物发展的根本动力是矛盾，而非辩证的否定，④排除。 故本题选A。 10. 马克思指出：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”习近平强调：“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者，只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”以下表述与材料主旨一致的是（ ） ①只有增强历史主动才能成就辉煌事业 ②选定适合的历史条件是事业成功的前提 ③每个人在历史发展中所起作用的性质是相同的 ④人民群众是社会历史的主体和社会变革的决定力量 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：与历史同步伐、与时代共命运才能赢得未来就是在尊重历史客观条件的基础上，积极谋划、主动作为，这是成就事业的关键，①正确。 ②：历史条件具有客观性，是人们无法自由选定的，只能在既定条件基础上发挥主观能动性去利用和改造，②排除。 ③：不同个人在历史发展中所起作用的性质存在差异，③排除。 ④：人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，④正确。 故本题选B。 11. 东西方文化在美学领域的碰撞与交融是一个极具魅力的话题。西方的艺术观念侧重对现实的重现，中国的绘画理念则强调意象和意境。莫奈的《睡莲》采用中国画的线条和散点透视法；中国近代海派画家则吸收西方绘画的焦点透视以及明暗变化。由此可见（ ） ①东西方文化相遇拓宽认识的来源，促进文化繁荣发展 ②东西方绘画技艺交流碰撞，推动绘画艺术的创新发展 ③绘画艺术的传承不囿于形式，才能保持文化的民族性 ④文化因交流而多彩，文明交流互鉴才能实现共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：东西方文化相遇促进文化繁荣发展，但认识的来源是实践，①错误。 ②④：材料中“莫奈的《睡莲》采用中国画的线条和散点透视法；中国近代海派画家则吸收西方绘画的焦点透视以及明暗变化”，这说明东西方绘画技艺交流碰撞，推动绘画艺术的创新发展，文化因交流而多彩，文明交流互鉴才能实现共同进步，②④正确。 ③：材料强调的是文化的交流，而不是强调“保持文化的民族性”，③错误。 故本题选C。 12. 杭州第19届亚洲运动会开幕式改变了由单个火炬手点燃主火炬的方式，由来自130多个国家和地区，超过1亿数字火炬手汇聚而成的“数字火炬人”踏浪而来，点燃了主火炬塔，创造了“相聚一团火，世界共此时”的经典时刻，惊艳令球。这一经典时刻（ ） A. 体现了物质与意识的相互依赖 B. 展现了体育与科技交相辉映 C. 表明创新源自人们的灵感 D. 消除了虚拟与现实的界限 【答案】B 【解析】 【详解】A：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，意识依赖于物质，而不是物质与意识相互依赖，A错误。 B：杭州第19届亚洲运动会开幕式超过1亿数字火炬手汇聚而成的“数字火炬人”踏浪而来，点燃了主火炬塔，创造了“相聚一团火，世界共此时”的经典时刻，惊艳令球。这一经典时刻展现了体育与科技交相辉映，B正确。 C：创新源自社会实践，而不是人们的灵感，C错误。 D：虚拟与现实的界限没有消除，D错误。 故本题选B。 13. 从古至今，吉祥图案始终装点着我们的生活。吉祥图案依据表现内容可以分为人物、动物、植物等类型，皆具有求祥纳福的美好寓意。吉祥图案（ ） ①是中国民俗文化的独特符号 ②决定着当今时代文化发展方向 ③承载着人们对美满生活的希冀 ④先继承后发展是文化发展的路径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：吉祥图案是中国民俗文化中具有独特寓意与表现形式的符号，其承载了传统民俗的审美与文化内涵，这一表述符合文化常识，①正确。 ②：文化发展方向是由社会的生产力水平、生产关系等多种社会因素共同决定的，吉祥图案只是民俗文化的一部分，不具备决定文化发展方向的作用，②排除。 ③：题干明确指出吉祥图案“具有求祥纳福的美好寓意”，这正是人们对美好生活希冀的体现，③正确。 ④：文化的继承与发展是同一文化发展过程中的两个紧密联系的方面，不存在“先继承后发展”的固定路径，④排除。 故本题选A。 14. 爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面。《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。该法的施行（ ） ①有效保障公民的人身权、知情权和决策权 ②为加强新时代爱国主义教育提供法治保障 ③有利于培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感 ④有利于使爱国主义成为全体人民的物质基础和精神力量 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公民没有决策权，而且爱国主义教育法施行的意义并不在于保障公民的人身权和知情权，①排除。 ②：爱国主义教育法的施行为加强新时代爱国主义教育提供了法治保障，②正确。 ③：爱国主义教育法的施行有利于培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，③正确。 ④：爱国主义是一种精神，不可能成为全体人民的物质基础，④排除。 故本题选C。 15. 新时代以来，戏曲、影视剧、网络文学等加快“出海”、持续“圈粉”丝绸之路国际艺术节、欢乐春节、中国文化年等重大文化交流活动类型丰富、形式多样，展现了可信、可爱、可敬的中国形象。这些举措（ ） ①推进了文化自信自强 ②提升了中华文化的影响力 ③全方位展示了中华传统文化一枝独秀的魅力 ④发展了特色文化产业，满足群众基本文化需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：新时代以来，戏曲、影视剧、网络文学等加快“出海”、持续“圈粉”，重大文化交流活动类型丰富、形式多样，展现了可信、可爱、可敬的中国形象，可以提升中华文化的影响力，增强文化自信，①②正确。 ③：题干中涉及的戏曲、影视剧、网络文学，既包括传统文化，也包括现代文化，且应该是中华优秀传统文化，③错误。 ④：题干聚焦于文化对外传播和国际交流，目的是提升国际形象，而非国内文化产业的发展或满足群众基本文化需求，④错误。 故本题选A。 16. 2023年7月，中国科协、教育部印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》，让科学和科学家精神走进校园学子的心里。这有助于（ ） 科学家精神 胸怀祖国、服务人民的爱国精神 勇攀高峰、敢为人先的创新精神 追求真理、严谨治学的求实精神 淡泊名利、潜心研究的奉献精神 集智攻关、团结协作的协同精神 甘为人梯、奖掖后学的育人精神 ①培养德才兼备的高素质国家战略人才队伍 ②涵养优良学风，明确科学家精神是实践的来源 ③提升学生的科学素养，让崇尚科学的理念深入人心 ④培育学生的创新意识，将科技创新作为实现文化创造性转化的唯一途径 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：科学家（精神）进校园活动有助于培养德才兼备的高素质国家战略人才队伍，①正确。 ②：实践是精神的来源，②排除。 ③：科学家（精神）进校园活动有利于提升学生的科学素养，让崇尚科学的理念深入人心，③正确。 ④：“唯一途径”表述错误，④排除。 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题，共52分。 17. 实事求是，是中国共产党铸就辉煌的重要法宝。 1941年，毛泽东同志在《改造我们的学习》中，指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。” 1978年，邓小平同志在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话中，深刻阐述了解放思想和实事求是的辩证关系。他指出：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。” 习近平总书记深刻指出：“实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。” 一百年来，中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创造出彪炳史册的伟大奇迹。“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天我们要把中国特色社会主义事业继续推进向前，还是要靠实事求是。” 运用马克思主义哲学观点，简述如何坚持实事求是，不断推进中国特色社会主义事业向前发展。 【答案】推动中国特色社会主义事业不断向前发展要坚持一切从实际出发，实事求是。要立足国内国际发展实际，尊重经济社会发展规律，探求新时代中国特色社会主义建设的本质和规律。要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 【解析】 【分析】背景素材：实事求是，是中国共产党铸就辉煌的重要法宝 考点考查：马克思主义哲学的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求运用马克思主义哲学观点，简述如何坚持实事求是，不断推进中国特色社会主义事业向前发展。回答措施类主观题，一般需要回答“如何做”“怎样做”。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：一百年来，中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创造出彪炳史册的伟大奇迹。→推动中国特色社会主义事业不断向前发展要坚持一切从实际出发，实事求是。要立足国内国际发展实际，尊重经济社会发展规律，探求新时代中国特色社会主义建设的本质和规律。要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：立足国内国际发展实际+尊重经济社会发展规律+发挥主观能动性+不断解放思想+与时俱进+把发挥主观能动性和尊重客观规律结合。 【点睛】非选择题的审题要求： （1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。 （2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。 （3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么，三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。 18. 阅读材料，完成下列问题。 “行走的思政课” 清明时节、一堂坚持了29年的“行走的思政课”让无数网友为之动容。凌晨5点，宁夏固原二中和弘文中学的2000多名师生喊着响亮的口号、擎起鲜红的旗帜，迈开脚步向着任山河烈士陵园进发。75年前，解放宁夏第一仗从这里打响，在任山河战斗中，364名解放军血浸山岭、长眠于此，其中152名是无名烈士。来回54公里路，从清晨到夜晚，横跨崎岖山路，对每个师生都是挑战。而每一次熬过倦怠，选择“再坚持一下”的瞬间，也是学生们懂得何谓信念的瞬间。“走过你走过的路”，学生们切身体会到长征的艰辛和英雄的无畏。 “一路上我曾几度想要放弃，但在同学的鼓励与帮助下，我成功到达了目的地。”一名参加活动的学生对记者说，当她站在烈士墓碑前，一种对先辈的敬畏油然而生，她庆幸自己能参加这次活动。 有老师认为，“最好的教育就是亲身经历”。结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，说明其中的道理。 【答案】①实践是认识的基础，实践是检验认识真理性的唯一标准；认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践不断发展的过程（认识运动具有反复性和无限性）。 ②与时俱进，开拓创新，在实践中坚定理想信念、发扬爱国主义精神、革命精神，体会革命文化，深化认识，增强认同。 【解析】 【分析】背景素材：宁夏固原二中、弘文中学开展“行走的思政课”的实践活动  考点考查：探索认识的奥秘 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，要求运用在实践中追求和发展真理的知识，说明“最好的教育就是亲身经历”所蕴含的道理，具体可运用实践是认识的基础、追求真理是一个过程的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：有老师认为，最好的教育就是亲身经历；而每一次熬过倦怠，选择“再坚持一下”的瞬间，也是学生们懂得何谓信念的瞬间。“走过你走过的路”，学生们切身体会到长征的艰辛和英雄的无畏→运用“实践是认识的基础”、认识活动的特点的知识，从实践是检验认识真理性的唯一标准、认识具有反复性的角度，说明该观点中的道理。  有效信息②：一名参加活动的学生对记者说，当她站在烈士墓碑前，一种对先辈的敬畏油然而生，她庆幸自己能参加这次活动→运用在实践中追求和发展真理的知识，从与时俱进，开拓创新的角度分析说明在实践中坚定理想信念、发扬爱国主义精神、革命精神，体会革命文化，深化认识，增强认同。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料，时政信息等相结合。 19. 阅读材料，完成下列要求。 “村晚”又称“乡村春晚”，是春节期间农民群众自编自导、自演自赏的乡村文化舞台，也是新时代乡村文化发展的新风尚、乡村迎接春节的新年俗。 唱身边事、演身边人、赞家乡美……“村晚”汇聚歌曲、舞蹈、戏曲等各种形式的表演，节目往往融入当地的传统文化元素，将乡音、乡情、乡愁浓缩到一个舞台，成为一道亮丽的风景。人们在这样的人间烟火里，找到了久违的过年感觉，也找回了浓浓年味里最难割舍的温暖。从1981年全国第一台“村晚”在浙江丽水月山村上演，到2023年全国“村晚”示范展示活动共举办2万余场，参与人次约1.3亿。 2024年，文化和旅游部继续开展春季热启动、夏季大联欢、秋季庆丰收和冬季暖回顾“四季村晚”活动，在保持原有节目活动的基础上，创新开展包括“主场活动+示范展示点”“村晚+”“我要办村晚”“云上村晚”4类活动，推动各地“村晚”常态化，促使“乡村春晚”向“四季村晚”全面升级，真正实现让大家看“村晚”、享“村晚”、乐“村晚”。 结合材料，运用文化传承与创新的知识，分析“村晚”活动对加强文化建设的启示。 【答案】①坚持以人民为中心。文化创作应贴近人民的精神生活，讴歌人民群众的伟大实践。 ②立足时代之基，回答时代之问。文化创作应弘扬主旋律，传播正能量，赋能乡村振兴。 ③融通不同资源，实现综合创新。坚定文化自信，实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 【解析】 【分析】背景素材：“村晚” 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从“文化传承与文化创新”角度来分析作答。具体可运用中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展、文化发展的基本路径、文化自信等角度来作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人们在这样的人间烟火里，找到了久违的过年感觉，也找回了浓浓年味里最难割舍的温暖→可联系坚持以人民为中心的相关知识。 关键词②：唱身边事、演身边人、赞家乡美→可联系立足时代之基回答时代之问、弘扬主旋律传播正能量等知识。 关键词③：节目往往融入当地的传统文化元素，创新开展各类活动，推动各地“村晚”常态化，促使“乡村春晚”向“四季村晚”全面升级→可联系要融通不同资源实现综合创新、文化自信、创造性转化与创新性发展等知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20. 阅读材料，完成下列问题。 习近平指出：“我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。” 人类只有肤色语言之别，文明只有特色地域之别，绝无高低优劣之分。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，是这个国家或民族的集体记忆，都有着自己独特的价值。每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短。只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。 结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，说明我国倡导推进国际文化友好交流的意义。 【答案】①推动中华文化走出去，增强中华文化的国际影响力；②有利于学习国外的优秀文化，推动建设文化强国；③有利于促进不同文明相互理解，化解分歧（不同文明相互借鉴，取长补短），从而增进政治互信，推动构建人类命运共同体（共同促进世界文化的交流与繁荣）。 【解析】 【分析】背景素材：要尊重世界文明多样性       考点考查：学习借鉴外来文化的有益成果 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，要求运用恐怖主义的知识，说明我国倡导推进国际文化友好交流的意义，具体可运用文化交流与文化交融、正确对待外来文化的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容→可从文化交流与文化发展的角度，分析说明我国倡导推进国际文化友好交流，有利于推动中华文化走出去，增强中华文化的国际影响力。 有效信息②：每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短→可从面向世界博采众长的角度，分析说明我国倡导推进国际文化友好交流，有利于学习国外的优秀文化，推动建设文化强国。 有效信息③：只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生→可运用立足国情交流互鉴的角度，分析说明我国倡导推进国际文化友好交流，有利于促进不同文明相互理解，增进政治互信，推动构建人类命运共同体，促进世界文化的交流与繁荣。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 21. 阅读材料，完成下列问题。 无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现在”为渊源。“过去”“未来”的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理。这就是“今”最可宝贵的道理。 吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”，以耗误“现在”的努力；又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。 ——选自李大钊《今》 从“强国有我”的角度，谈谈青年学生应如何把握住“今”，成为实现中华民族伟大复兴需要的时代新人。（提示：答出2个不同方面即可） 【答案】①坚定的理想信念，坚持正确价值观；②努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③承担社会责任，明确“今我”之责任，不负韶华（投入到中华民族伟大复兴的实践中去）。 【解析】 【分析】背景素材：李大钊《今》 考点考查：抓住新时代历史机遇期 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，设问要求从“强国有我”的角度，谈谈青年学生应如何把握住“今”，成为实现中华民族伟大复兴需要的时代新人，要求运用抓住新时代历史机遇期的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：宜善用“今”，以努力为“将来”之创造→可运用抓住新时代历史机遇期的知识，从坚定的理想信念，坚持正确价值观；努力增长自己的才干，全面提高个人素质角度分析说明。 有效信息②：“过去”“未来”的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在→可运用抓住新时代历史机遇期的知识，从承担社会责任，明确“今我”之责任，不负韶华角度分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年高二年级上期期末考试 思想政治（哲学与文化） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡交回；试题卷由考生自己保留。 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、下列各小题只有一项答案是最符合题意的。每小题3分。 1. 人民至上的发展理念是对“现实的人”这一马克思主义唯物史观逻辑起点的继承和发展。以下认识正确的是（ ） 党的十八大报告提出，“坚持人民主体地位”。 党的十九大报告强调，“必须坚持以人民为中心的发展思想”。 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，习近平总书记指出，“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”。 党的二十大报告强调，开辟马克思主义中国化时代化新境界“必须坚持人民至上”。 ①人民性是马克思主义的本质属性 ②与时俱进是哲学独特的理论品质 ③发展的观点是马克思主义哲学的核心观点 ④坚持人民至上体现了马克思主义历史观和价值观的统一 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 2. 由袁隆平生前带领的研究团队反复实验基础上的超级水稻“华南双季超级稻”，年亩产达到3000斤以上，达到了绿色、高效、高产，为中国的粮食安全作出了巨大贡献。从哲学的角度思考，超级水稻实验成功说明（ ） ①哲学能为科学实验提供具体的方法 ②主观能动性在超级水稻实验成功中起决定性作用 ③物质是本原的，物质决定意识，意识是物质的反映 ④思维和存在具有同一性，人们能够认识和改造世界 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. 2023年9月，习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调，新时代新征程推动东北全面振兴，要牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全是中央对东北全面振兴的战略目标。这蕴含的哲理是（ ） ①一事物与周围事物之间存在多样的联系 ②整体功能的提升依赖于部分功能的优化 ③调整客观联系可以摆脱物质条件的制约 ④事物发展的状态是主观与客观具体的历史的统一 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 4. 中国科学家团队以耐盐碱作物高粱为突破口，揭示了基因AT1赋予植物高耐盐碱性的机制。经大田实验证明，基于AT1基因改良的高粱、水稻和玉米等作物在盐碱地上的存活率和产量显著提升。该成果为盐碱地综合利用和保障粮食安全提供了新思路。这表明（ ） ①人们根据自身需要建立新的具体联系 ②科学实验和生产实践具有社会历史性 ③承认矛盾普遍性是正确解决矛盾的关键 ④世界是永恒发展的，认识没有终点，科学没有顶峰 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 5. 《吕氏春秋·察今》这样评价“刻舟求剑”：舟己行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!下列说法与此评价蕴含哲理相似的是（ ） A. 有无相生，难易相成 B. 只见树木，不见森林 C. 士别三日，刮目相看 D. 量力而行，尽力而为 6. “成功并不在于别人走你也走，而是在于别人停下来你仍在走。”这句话给我们的哲学启示是（ ） A. 发挥主观能动性就能在实践中实现预期目的 B. 持之以恒的量的积累是飞跃性质变的必要准备 C. 意识是主体与客体、理论与实践的历史的统一 D. 成功与失败的转化必须建立在主客观需要基础上 7. 随着我国经济发展和社会进步，民生福祉和发展质量被提到前所未有的高度，“幸福”“活力”“生态”等成为城市形象宣传中的常见语。这主要说明（ ） A. 社会意识反映社会存在 B. 社会意识具有相对独立性 C. 语言的变化决定意识的变化 D. 社会意识是社会发展的基础 8. 老有所养、老有所依一直是关系社会稳定家庭幸福的大事。我国印发的《关于推进基本养老服务体系建设的意见》明确提出：到2025年，基本养老服务制度体系基本健全，基本养老服务清单不断完善，服务对象、服务内容、服务标准等清晰明确，服务供给、服务保障、服务监管等机制不断健全，基本养老服务体系覆盖全体老年人。由此可见（ ） ①我们必须把人民群众的利益作为最高的价值标准 ②当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济发展 ③生产关系的适度调整，有利于解放和发展社会生产力 ④作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 9. 有人说，人生要走好三个台阶，分别是阅己——审视自己，认清方向；越己——超越自己，先破后立；悦己——愉悦自己，身心自在，这样才能活出精彩自我。这一观点说明（ ） ①善于分析和把握人生各阶段的特殊性，活出独特的人生精彩 ②全面阅己才能理性悦己，实现人生价值需要认识和突破自我 ③各种价值判断与价值选择，是在历史的价值观念的基础上形成的 ④辩证的否定是事物发展的根本动力，是实现人生精彩的必要条件 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 10. 马克思指出：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”习近平强调：“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者，只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”以下表述与材料主旨一致的是（ ） ①只有增强历史主动才能成就辉煌事业 ②选定适合的历史条件是事业成功的前提 ③每个人在历史发展中所起作用性质是相同的 ④人民群众是社会历史的主体和社会变革的决定力量 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 11. 东西方文化在美学领域的碰撞与交融是一个极具魅力的话题。西方的艺术观念侧重对现实的重现，中国的绘画理念则强调意象和意境。莫奈的《睡莲》采用中国画的线条和散点透视法；中国近代海派画家则吸收西方绘画的焦点透视以及明暗变化。由此可见（ ） ①东西方文化相遇拓宽认识的来源，促进文化繁荣发展 ②东西方绘画技艺交流碰撞，推动绘画艺术的创新发展 ③绘画艺术的传承不囿于形式，才能保持文化的民族性 ④文化因交流而多彩，文明交流互鉴才能实现共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 杭州第19届亚洲运动会开幕式改变了由单个火炬手点燃主火炬的方式，由来自130多个国家和地区，超过1亿数字火炬手汇聚而成的“数字火炬人”踏浪而来，点燃了主火炬塔，创造了“相聚一团火，世界共此时”的经典时刻，惊艳令球。这一经典时刻（ ） A. 体现了物质与意识的相互依赖 B. 展现了体育与科技交相辉映 C. 表明创新源自人们的灵感 D. 消除了虚拟与现实的界限 13. 从古至今，吉祥图案始终装点着我们的生活。吉祥图案依据表现内容可以分为人物、动物、植物等类型，皆具有求祥纳福的美好寓意。吉祥图案（ ） ①是中国民俗文化独特符号 ②决定着当今时代文化发展方向 ③承载着人们对美满生活的希冀 ④先继承后发展是文化发展的路径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面。《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。该法的施行（ ） ①有效保障公民的人身权、知情权和决策权 ②为加强新时代爱国主义教育提供法治保障 ③有利于培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感 ④有利于使爱国主义成为全体人民的物质基础和精神力量 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 15. 新时代以来，戏曲、影视剧、网络文学等加快“出海”、持续“圈粉”丝绸之路国际艺术节、欢乐春节、中国文化年等重大文化交流活动类型丰富、形式多样，展现了可信、可爱、可敬中国形象。这些举措（ ） ①推进了文化自信自强 ②提升了中华文化的影响力 ③全方位展示了中华传统文化一枝独秀的魅力 ④发展了特色文化产业，满足群众基本文化需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2023年7月，中国科协、教育部印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》，让科学和科学家精神走进校园学子的心里。这有助于（ ） 科学家精神 胸怀祖国、服务人民的爱国精神 勇攀高峰、敢为人先的创新精神 追求真理、严谨治学的求实精神 淡泊名利、潜心研究的奉献精神 集智攻关、团结协作的协同精神 甘为人梯、奖掖后学的育人精神 ①培养德才兼备的高素质国家战略人才队伍 ②涵养优良学风，明确科学家精神是实践的来源 ③提升学生的科学素养，让崇尚科学的理念深入人心 ④培育学生的创新意识，将科技创新作为实现文化创造性转化的唯一途径 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题，共52分。 17. 实事求是，是中国共产党铸就辉煌的重要法宝。 1941年，毛泽东同志在《改造我们的学习》中，指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。” 1978年，邓小平同志在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话中，深刻阐述了解放思想和实事求是的辩证关系。他指出：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。” 习近平总书记深刻指出：“实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。” 一百年来，中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创造出彪炳史册的伟大奇迹。“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天我们要把中国特色社会主义事业继续推进向前，还是要靠实事求是。” 运用马克思主义哲学观点，简述如何坚持实事求，不断推进中国特色社会主义事业向前发展。 18. 阅读材料，完成下列问题。 “行走的思政课” 清明时节、一堂坚持了29年的“行走的思政课”让无数网友为之动容。凌晨5点，宁夏固原二中和弘文中学的2000多名师生喊着响亮的口号、擎起鲜红的旗帜，迈开脚步向着任山河烈士陵园进发。75年前，解放宁夏第一仗从这里打响，在任山河战斗中，364名解放军血浸山岭、长眠于此，其中152名是无名烈士。来回54公里路，从清晨到夜晚，横跨崎岖山路，对每个师生都是挑战。而每一次熬过倦怠，选择“再坚持一下”的瞬间，也是学生们懂得何谓信念的瞬间。“走过你走过的路”，学生们切身体会到长征的艰辛和英雄的无畏。 “一路上我曾几度想要放弃，但在同学的鼓励与帮助下，我成功到达了目的地。”一名参加活动的学生对记者说，当她站在烈士墓碑前，一种对先辈的敬畏油然而生，她庆幸自己能参加这次活动。 有老师认为，“最好的教育就是亲身经历”。结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，说明其中的道理。 19. 阅读材料，完成下列要求。 “村晚”又称“乡村春晚”，是春节期间农民群众自编自导、自演自赏的乡村文化舞台，也是新时代乡村文化发展的新风尚、乡村迎接春节的新年俗。 唱身边事、演身边人、赞家乡美……“村晚”汇聚歌曲、舞蹈、戏曲等各种形式的表演，节目往往融入当地的传统文化元素，将乡音、乡情、乡愁浓缩到一个舞台，成为一道亮丽的风景。人们在这样的人间烟火里，找到了久违的过年感觉，也找回了浓浓年味里最难割舍的温暖。从1981年全国第一台“村晚”在浙江丽水月山村上演，到2023年全国“村晚”示范展示活动共举办2万余场，参与人次约1.3亿。 2024年，文化和旅游部继续开展春季热启动、夏季大联欢、秋季庆丰收和冬季暖回顾“四季村晚”活动，在保持原有节目活动的基础上，创新开展包括“主场活动+示范展示点”“村晚+”“我要办村晚”“云上村晚”4类活动，推动各地“村晚”常态化，促使“乡村春晚”向“四季村晚”全面升级，真正实现让大家看“村晚”、享“村晚”、乐“村晚”。 结合材料，运用文化传承与创新的知识，分析“村晚”活动对加强文化建设的启示。 20. 阅读材料，完成下列问题。 习近平指出：“我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。” 人类只有肤色语言之别，文明只有特色地域之别，绝无高低优劣之分。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，是这个国家或民族的集体记忆，都有着自己独特的价值。每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短。只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。 结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，说明我国倡导推进国际文化友好交流的意义。 21. 阅读材料，完成下列问题。 无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现在”为渊源。“过去”“未来”的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理。这就是“今”最可宝贵的道理。 吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”，以耗误“现在”的努力；又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。 ——选自李大钊《今》 从“强国有我”的角度，谈谈青年学生应如何把握住“今”，成为实现中华民族伟大复兴需要的时代新人。（提示：答出2个不同方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $