实验专题3：探究影响滑动摩擦力大小的因素&4：探究影响压力作用效果的因素&5：探究影响液体内部的压强-2025-2026学年八年级下册物理优化课堂7分钟（人教版·新教材）

物理·八年级·下册RJ 实验专题3：探究影响滑动摩擦力大小的因素 一、对应教材 1.【教材P28实验】要探究影响滑动摩擦力大小的因素，可以通过图示的实验验证你的猜想， (1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速 滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力； (2)在木块上放不同数量的钩码，改变压力，测量滑动摩 擦力： (3)换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持压力不变， 测量滑动摩擦力； 自已设计表格，记录测量数据： ★可得出实验结论为： 二、教材变式 1.某实验小组用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，木块挂在测力计下，右 侧面与竖直传送带接触，左侧面有可旋转的螺杆对其施加不同的压力，启动电机，传送带 逆时针转动，通过测力计的读数即可计算出木块所受的摩擦力.（传送带的接触面粗糙程 度不变)部分实验数据如表： 实验 木块重 螺杆旋转 测力计示 摩擦力 测力计 次数 力/N 的圈数 数/N /N 1 0.60 1 0.70 0.10 螺杆 世传送带 2 0.60 2 0.82 0.22 木块 电动机 3 0.60 3 0.95 0.35 转轴 4 1.20 1 1.30 0.10 5 1.80 1 1.90 (1)该实验用螺杆旋转圈数的多少来表示木块与传送带之间压力的大小，这里运用了 法； (2)比较1、2、3次实验的数据可知，滑动摩擦力大小与 有关： (3)第5次实验中，木块受到的滑动摩擦力大小是 N; (4)要探究木块所受滑动摩擦力大小与相对运动速度是否有关，正确的做法是 2.如图所示，是同学们在探究“滑动摩擦力的大小与压力大小有什 么关系”的实验装置图.跨过光滑定滑轮（只改变力的方向，不改 弹簧测力计 变力的大小)的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和 木块间的细线保持水平.匀速向左拉动水平放置的木板（木块和 砝码相对桌面静止)，弹簧测力计的读数是2.7N,木块与木板间的 滑动摩擦力是 N;木块受到的摩擦力的方向是 :拿 走砝码，重复做一遍，这时木块受到的摩擦力将 (选填 “变大”“变小”或“不变”). ·13· 实验专题4：探究影响压力作用效果的因素 一、对应教材 1.【教材P41演示】要探究影响压力作用效果的因素，如图所示，图甲中小桌放在软的海绵 上，图乙中桌面上放一个钩码，图丙中小桌的桌面朝下，其上也放一个钩码，观察三次实 验中海绵的形变情况 甲 丙 ★可得出实验结论为： 二、教材变式 1.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，采用如图甲所示的方法.用两只手的食指分 别压在铅笔两端， (1)静止时，铅笔处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态，所 以笔两端受到的压力相等，笔尖和笔尾对食指反作用的压力 水平方向 也相等，接触 (选填“笔尖”或“笔尾”)的手指明显更 痛，说明 相同时， ,压强越大； (2)采用乙图的方法探究压力的作用效果与受力面积的关系是否 合理？ 答： (选填“合理”或“不合理”)，因为 实验专题5：探究影响液体内部的压强 一、对应教材 1.【教材P46实验】要探究影响液体内部的压强大小，可以用图示的仪器探究液体的压强 (1)把探头放进盛水的容器中，看看水内部是否存在压强.保持探头在水中的 深度不变，改变探头的方向，看看同一深度向各个方向的压强是否相等： (2)增大探头在水中的深度，看看水内部的压强与深度有什么关系； (3)换用密度不同的液体（如酒精、盐水等），看看在深度相同时，液体内部的 压强是否与液体的密度有关. ★可得出实验结论为： 二、教材变式 1.在“研究影响液体内部压强的因素”的实验中： (1)压强计通过 来显示橡皮膜 所受压强大小，压强计 (选填“是”或 “不是”)连通器； (2)比较图甲和图乙，可以初步得出结论： 水 盐水 甲 请列举一个与此相关的实例： (3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择 进行比较； (4)已知乙图中U形管左侧液柱高为4cm,右侧液柱高为10cm,则U形管底部受到的液 体的压强为 Pa.(o腋=1×103kg/m3,g=10N/kg) ·14·二、教材变式 1.(1)同一高度到达水平面时的速度相同 控制变量法 (2)C(3)远慢(4)D (5)匀速直线 实验专题2：探究二力平衡的条件 一、对应教材 1.作用在同一个物体上的两个力，如果大小 相等、方向相反，并且在同一直线上，这两 个力就彼此平衡，这就是二力平衡的 条件： 二、教材变式 1.(1)不会 大小相等 (2)不会 方向相反 (3)不会 作用在同一直线上 (4)不会 作用在同一物体上 2.(1)乙(2)相等相反(3)错误 实验专题3：探究影响摩擦力的因素 一、对应教材 1.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力 有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦 力越大：滑动摩擦力的大小还与接触面的 粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦 力越大 二、教材变式 1.(1)转换(2)压力大小(3)0.10 (4)要保持木块的重力、螺杆对木块的压 力不变，改变传送带的转速，弹簧测力计 示数稳定后读取测力计示数 2.2.7水平向左变小 实验专题4：探究影响压力作用效果的因素 一、对应教材 1.海绵在压力作用下的形变情况不仅跟压 力的大小有关，而且跟受力面积有关 二、教材变式 1.(1)平衡笔尖压力受力面积越小 (2)不合理没有控制压力相同 实验专题5：探究影响液体内部的压强 一、对应教材 1.在液体内部的同一深度，向各个方向的压 强都相等；深度越大，压强越大：液体内部 压强的大小还与液体的密度有关，在深度 相同时，液体的密度越大，压强越大， 二、教材变式 1.(1)U形管两侧液面的高度差不是 (2)在同种液体中，液体内部压强随液体 深度的增加而增加拦河大坝上窄下宽 (3)乙、丙(4)1000 实验专题6：探究影响浮力大小的因素 一、对应教材 1.物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在 液体中的体积有关，与液体的密度有关： ·2 物体浸在液体中的体积越大，液体的密度 越大，所受的浮力就越大 二、教材变式 1.(1)量程 竖直 (2) 8 10 12%/em (3)变大不变(4)不同 (5)不同密度的液体 2.(1)如表所示： 实验次数G/N F拉/N V排/cm F浮/N 1 2 3 (2)②一个铝块的重力③读出弹簧测力 计的示数④分别将2个、3个铝块依次 挂在弹簧测力计下，重做实验，将测得的 数据记录在表格中⑤3(3)偏大 实验专题7：实验验证阿基米德原理 一、对应教材 1.浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力 的大小等于它排开的液体所受的重力. 二、教材变式 1.(1)流出(2)11大于(3)等于 (4)无(5)31.5×103 实验专题8：探究影响动能、势能大小的因素 一、对应教材 1.(1)大远大(2)大大 二、教材变式 1.(1)木块移动的距离 钢球甲、乙 (2)>(3)D (4)将斜面换成斜槽（合理即可）(5)A 实验专题9：探究影响杠杆平衡的因素 一、对应教材 1.要使杠杆平衡，需要满足以下条件：动力 ×动力臂=阻力×阻力臂（或F,×l1=F, ×L2) 二、教材变式 1.11.1×10 实验专题10：探究影响机械效率的因素 一、对应教材 1.机械效率与被提升的物重有关，物重越 大，机械效率越高 二、教材变式 G×100%(2)杠杆的自重 1.(1) (3)变大