第五单元学业质量评价（A卷）-【学海乐园】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

语文·四年级RJ版（下册） A 第五单元学业质量评价 质量评价 ABOD (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、读句子，看拼音，写字词。(6☆) 我们沿着kuan zhǎi( )不一的溪流往山上走，到了半山腰就是 dùjuan( )谷。这里的花儿竞相开放，有白的，z( )的，粉 的…真是美极了。继续往上走，我们yidòng( )的速度也慢了下 来。登上山顶之后，我们的视野顿时开阔了，虽然éjiǎo( )布满了汗 珠，但我们的nǔ( )并没有白费。 二、给下列句中加点的“端”字选择正确的解释。（填序号，4☆）】 端：①正，不歪斜；②东西的一头；③项目，方面；④事情的开头；⑤起因； ⑥用手很平正地拿着。 1.这些石钟乳和石笋，形状变化多端。 2.真没想到，一段无法删除的痛苦记忆却成为她开始写童话的端由。( 3.阿姨端来水果，热情地招待我。 4.刀子的尖端不要对着别人。 ( 三、按要求选择合适的选项。(8☆) 1.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( A.扩大(kuò) 一簇(chù) B.刹那(shà) 重荷(hè) C.浙江(zhe) 漆黑(qi) D.臀部(tin) 蜿蜒(wan) 2.下列各项中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 A.野花像天边的霞光那么灿烂耀眼。 B.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 181 C.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 D.密密的塔松像撑开的巨伞。 3.给下列句子排序，正确的一项是 ①田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。 ②溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ③小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 ④一条小溪从我们村子旁静静地流过。 ⑤山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 ⑥小溪的一边是果园，春天花香弥漫，秋天硕果累累。 A.④⑥③①⑤②B.④②⑥③①⑤C.④⑥③②①⑤D.④②⑥③⑤① 4.下列表述不正确的一项是 ) A.《海上日出》的作者是巴金，本文是按照太阳变化的顺序来写的。 B.《记金华的双龙洞》记叙了游览金华双龙洞的情景，表达了作者热爱祖 国山河的思想感情。 C.《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的，先写沿途所见的美景，继而 写外洞的洞口和内洞，再写孔隙，最后写外洞。 D.《海上日出》的语言文字优美，描绘了天气晴朗时和天空有云时日出的 景色。 四、先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。(8☆) ①隐隐约( ) ②五( )缤纷 ③盘( )而上 ④金( )辉煌 ⑤( )壁断崖 ⑥神清气( ) 小伙伴们沿着山路( ),一路上，大家不仅欣赏了从( )上飞泻 而下的瀑布，还欣赏了( )的野花。山顶上有一座( )的宫殿。清风 徐来，跳望远方，顿时感到( )。(5☆) 182 五、按要求完成句子练习。（12☆) 1.这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句，3☆） 2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样 小的小船。（照样子把句子补充完整，3☆） 怎样小的小房间呢？ ,是这样小的小房间。 3.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(6☆) (1)“宽一窄”“缓一急”这两对反义词，准确地表现出了溪流的 和 的特点。(2☆) (2)这句话运用了 和拟人的修辞手法，我也能运用所填的 修辞手法补写句子：傍晚，天空的东方出现了火烧云，它时而像奔跑的野 马，时而像 ,时而像 ,时而像 。 (4☆) 六、阅读右边的示意图，完成练习。(7☆) 图 北 1.示意图中没有标示的设施是( )(2☆) 书 西←东 馆 主 楼 南 A.实验楼 B.大操场 道 C.会议厅 D.图书馆 你和小 大操场山宏所在 教学楼 2.四年级转学生小宏在校园里向你问路，请 T位置 ● 你根据示意图，告诉他如何走到教学楼。(5☆) 七、快乐阅读。（25☆) (-)(13☆) 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地 183 在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转 材料二天游峰海拔408米，相对高度215米。它是一条由北向南延伸的 眼地望着那里。 岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之上。峰上 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却 有一涧沿着崖壁流入峰底，形成高差约120米的瀑布。峰上名木古树众多， 没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后， 常绿阔叶林郁郁葱葱。明代著名地理学家徐霞客曾赞道：“其不临溪而能 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深 尽九溪之胜，此峰固应第一也。” 红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突 材料三相传上古尧帝时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪 然有了光彩。 水泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖 1.选文中的“ ”都表示时间极短，我还 过人。他们带领族人堆山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就 能写出两个类似的词语： 。(4☆) 把堆山的山脉叫作“武夷”。 1.阅读材料一可知，最适宜到武夷山游玩的季节是 ()(2☆) 2.联系课文可知，本文是按照 的顺序来写的。(2☆) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 3.下列对文中加点词语的理解不正确的一项是 ( )(3☆) 2.根据文本内容，下列说法正确的一项是 ()(3☆) A.“冲破”“跳”这两个词语都极富冲击力，写出了太阳勃勃的生命力。 A.武夷山位于江西西北部与福建的交界处。 B.“冲破”“跳”是太阳升起的一瞬间给作者留下的深刻印象，说明作者观 B.天游峰海拔2160.8米，相对高度215米。 察时间长且观察仔细。 C.天游峰上名木古树众多，常绿阔叶林郁郁葱葱。 C.“冲破”“跳”运用了比喻的手法，把太阳比作一个具有强大生命力的人。 D.相传上古尧帝时期，彭武率领族人移居到闽北一带。 4.“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没 3.后人纪念彭武和彭夷的主要原因是他们 ()(2☆) 有亮光。”下列对这句话理解有误的是 ( )(多选，4☆) A.会狩猎 B.聪颖过人C.会种田 D.堆山挖河，疏浚洪水 A.这句话写出了太阳初升的景象，生动有趣。 4.假如你是武夷山景区的一名导游，你会从哪些方面向游客介绍武夷山天 B.“果然”一词与上文“我知道太阳要从天边升起来了”相照应。 游峰呢？(5☆) C.将“果然”换成“竟然”，这句话的意思不变。 D.这句话写出了太阳完全出来时的情景。 (二)(12☆) 八、写作。(30☆) 材料一武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积 你有和家人外出旅游过吗？哪一处风景给你留下的印象最深刻？请 999.75平方千米，主峰黄岗山海拔2160.8米。武夷山是中国著名的风景 写下来，和大家一起分享吧。要求：按一定的顺序写；抓住景物的特点写； 旅游区和避暑胜地，适宜游玩的时间是6月份至8月份。 题目自拟；不少于300字。 184 185 186漫灭 罗隐 二、1.B2.C3.A4.B 六、示例：毛是黄颜色的，而且卷卷的 三、1.示例：诗歌既表达了诗人独特的感受，又蕴含 七、（一）1.猫等老鼠时非常专注 着丰富的想象。 2.猫的性格古怪老实贪玩尽职 2.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 3.B 3.(1)白晶白淡蓝青苍一碧万顷 4.既贪玩又尽职喜爱 (2)示例：朝霞与海水相连，鲜红中透着湛蓝、碧 (二)1.咪咪在有客人来时爱撒欢儿 绿，绚丽夺目。 2.ABD 四、1.冰心鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀 3.体现了吴青和陈恕对咪咪的喜爱之情。 里生活中遇到的挫折与困难 4.都表达了作者对猫的喜爱之情。 2.ABC 阶段学业质量评价 3.人类向未来所寄发的信息诗给人类以朝向 一、提示：根据题目要求书写即可。 理想的勇气生命全在节奏源于宁静中回忆 二、1.纳米预防健康 起来的情感 2.敏捷朦胧遭殃讨厌 五、1.D2.C3.B 三、1.D2.C3.D4.B 4.示例：诗歌中有四季流转的美景，有悲欢离合 四、示例：高阔多端局促忧虑欣 的深情，也有发人深省的哲理。那一首首流露 喜震耳 着真情的作品，总能引发我们心灵深处的共鸣。 1.无忧无虑示例：忧心忡忡 现在，让我们一起轻叩诗歌的大门，通过朗诵的 2.变化多端 方式，感悟诗歌中的真善美吧！ 五、1.示例：每逢叔叔看见活泼可爱的孩子，他就会 六、（一）1.A2.B 想起自己快乐的童年。 3.排比风雨水阳光无处不在 2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年 4.这首诗表达了作者对绿色、对春天的喜爱与 前的故事的详细情形。 赞美之情。 3.示例：邻居家的衣服她帮忙收起来，邻居家的 (二)1.AC2.BC3.B 小孩她帮忙照看，她还经常打扫街道卫生。 4.(1)古诗(2)表达了作者对祖国的热爱和对 4.(1)对比别致生动、亲切可爱(2)示例：耀 收复失地的期盼(3)充满了坚定的信念和献 眼夺目、热情四射 身的勇气，表现了作者的革命乐观主义精神 六、1.诗和音乐一样 (4)题目相同，都是留给儿子的遗嘱，都表达了 2.儿童急走追黄蝶最喜小儿亡赖 作者强烈的爱国之情 3.可爱深红爱浅红麦花雪白菜花稀犹有花 第四单元学业质量评价 枝俏 一、bing kan she e 4.淘气、尽职、可爱负责、慈爱、勇敢、辛苦 二、忠厚脾气解闷无忧无虑警戒敏捷 高傲 三、1.B2.A3.B4.C5.A 七、示例：乐乐，你的身体好些了吗？刘老师特别关 四、1.示例：说它贪吃吧，的确是啊，要不怎么会一 心你的恢复情况，让我代她问候你。下周一有 直让我给它小肉块呢？ ‘追梦航天’知识竞赛，刘老师让我问问你能回 2.示例一：它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的 来当主持人吗？ 游戏场所。示例二：它们的胆子越来越大，慢 八、（一）1.B2.CB 慢开辟新的游戏场所。 3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都 3.(1)夸张喜欢炫耀讨厌 有一道独特、迷人的风景。总结全文热爱 (2)示例：站在十里之外都能闻得到。 (二)1.示例：怎样才能具备这种能力呢减少 五、1.古怪淘气可爱 对雷达波的反射 2.情感讨厌尊敬母爱的伟大 2.作比较有力地说明了雷达很灵敏的特点 3.丰子恺高傲喜爱 3.D 4.不论平地与山尖为谁辛苦为谁甜唐 4.不能。“大多数地方”意为并不是所有地方， 10 删除后句子意思改变了。“大多数地方”体现了 本作为标准，书法就迅速进步。（他）平生对于 说明文语言的严谨性与准确性。 写字，不曾敷衍了事。有时给人回信，稍有不满 第五单元学业质量评价 意的地方，一定会不厌其烦地再三修改，因此 一、宽窄杜鹃紫移动额角努力 (他)年纪越大(，书法)越精湛绝妙。 二、1.③2.⑤3.⑥4.② 七、（一）1.人只要有志气，不在乎年纪大小热爱 三、1.C2.C3.B4.C 祖国、不怕牺牲 四、①约②彩③曲④碧⑤峭⑥爽③ 2.太阳已经落下去…在上面飘飘悠悠地飞 ⑤②④⑥ 着。B 3.B 五、1.这是很伟大的奇观 2.示例：放下一张单人床，刚合适，再也放不下 4.雨来虽然年纪小，但他能够机智地掩护交通 其他家具 员李大叔，面对敌人的盘问、哄骗、引诱、威胁甚 3.(1)宽窄不一缓急不一(2)排比示例： 至毒打，他毫不动摇、坚强不屈，最后还能从险 乖巧的绵羊狡猾的狐狸迷失的小鸟 境中机智逃生，所以说雨来是个“小英雄”。 (二)1.小嘎子2.(1)×(2)/ 六、1.C 3.在得到枪时的兴奋之情 2.示例：请沿着主干道向前（向北）直走，到了十 4.示例：我觉得小嘎子是一个机智勇敢、临危不 字路口向右拐，接着向东走一段路就可以到达 教学楼。 惧的人 七、（一）1.转眼间一刹那间 示例：委时 第七单元学业质量评价 瞬间 一、1.嘶哑水壶 2.太阳变化3.C4.CD 2.凌晨窟窿行驶混乱维持秩序 (二)1.B2.C3.D 二、1.D2.A3.C 4.示例：我会从天游峰的海拔、风景以及名人对 三、1.我们希望已久的辩论会开始了。 它的评价等方面向游客进行介绍。 期盼 第六单元学业质量评价 正方选手涛涛不绝地讲述着自己的 一、1.勤奋博学 滔滔 2.敌人扒慌忙 观点，反方选手也毫不示弱。双方唇 二、jiàng giang强大qing勉强（组词不唯一） 剑 三、1.C2.D3.B4.A 枪舌箭，互不相让：辩论持续了很久。 四、1.(1)被…感动完成李太白被她的意志 既 感动，回去完成了学业(2)老媪李白被老媪 这次辩论会因为锻炼了我们的口才， 的意志感动了 凤「 增长 2.妈妈对青铜说，让他选一双穿上，不然就别去了。 所以提高了我们的见识。 3.旅客抱他。 2.示例：(1)兴高采烈喜形于色(2)小明开 4.示例：(1)妈妈的手在抚摸着我(2)刀割 心极了，笑得合不拢嘴。瞧，他拿着鱼竿，拎着 一样 水桶，迈着大步向鱼塘走去，准备大展身手。 五、1.①/②/⑤/⑥/ 四、1.事情发展语言动作忠于职守、舍己 2.示例：②⑥经过讨论，我们小组认为与朋友 救人 相处时要做到以下几点：要尊重朋友，不嘲笑朋友 2.平明送客楚山孤 的短处；朋友之间要互相帮助，可以委婉地指出朋 3.单于夜遁逃 友的缺点，一起进步；朋友之间还要懂得宽容。 4.不要人夸好颜色只留清气满乾坤 六、1.D 5.君子以自强不息自胜者强不尤人 2.因此（他）年纪越大(，书法)越精湛绝妙。 五、姓名：张悦性别：女性格：热情、开朗、勇敢。 3.示例：我觉得文征明是一个勤学苦练、坚持不 理想：当一名医生。我能进入该社的理由： 懈、一丝不苟的人。 我性格活泼开朗，爱好轮滑，并且已经熟练掌握 【参考译文】文征明临摹《千字文》，每天以写十 了轮滑技能。同时我愿意通过自己的努力让更 11 多的同学了解轮滑，爱上轮滑。（答案不唯一） 期末学业质量评价 六、（一）1.元王冕王羲之 一、1.和谐闪烁灿烂sui miao gi 2.颜色好气味清香 2.示例：普通伫立 3.写实抒情言志别人夸奖它的颜色好 二、1.D2.C3.C4.D 想让清新的香气弥漫在天地间 三、1.示例：难道在英伦海峡上，有任何一个海员能 4.示例：我感悟到了梅花高洁端庄的品格。 与他相提并论吗？ (二)1.杂交水稻袁隆平天然雄性败育野 2.(1)鸡雏吃饱后母鸡的伟大(2)示例一： 生稻 河边的大榕树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞。 2.找到了5株天然雄性败育株找到了1株 示例二：松鼠的叫声比黄鼠狼的叫声还要 天然雄性败育野生稻杂交水稻研究成功 尖厉。 3.句①：动作描写吃苦耐劳句②：动作描 四、1.示例：学习不怕根底浅只要迈步总不迟 写坚持不懈句③：语言描写幽默、乐观 2.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶不要人 4.B 夸好颜色只留清气满乾坤 5.示例：山河同悲，先生千古，您是真正的英 3.树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶 雄！一粥一饭，当思来处不易。致敬稻田守 五、ABCDF示例：大家好，我是来自四(1)班的海 望者！ 海，因为我的爸爸是一位海洋工程师，他的梦想 第八单元学业质量评价 是探索大海的奥秘，所以给我起名为“海海”。 一、B 爸爸常常给我讲有关海洋的故事，久而久之，受 二、介绍向日葵 告示牌规矩允许拉拽 爸爸的影响，我也非常热爱海洋事业。我平时 禁止惩罚 喜欢看关于海洋的书籍，长大了我也要成为一 三、A 名海洋工程师。 四、1.示例：冬天，黑熊只能躲进自己的洞里冬眠。 六、1.(1)B(2)B 2.巨人望着窗外那凄凉的花园哀叹道，他不懂 2.随母出行，未尝远离与父母之爱子无异 为什么春天来得那样迟。 【参考译文】母鸡孵蛋，几个星期就能（把蛋）孵 3.(1)示例：娇嫩(2)比喻美丽迷人，富有 出来，变成小鸡。（小鸡）跟着母鸡出去，从来不 生机(3)示例：被太阳火辣辣地烤着，我就像 曾远离过母鸡。母鸡每次找到食物，一定会先 热锅上的蚂蚁一样难熬。 叫自己的孩子（过来吃）。如果遇到猫、狗，（母 五、1.×2./3./4.× 鸡)一定会尽力保护自己的孩子。（母鸡爱护自 六、1.B2.C 己的孩子)与我们人类的父母爱护自己的孩子 七、（一）1.李四王五赵六2.A 没有什么区别。 3.一 七、（一）1.A2.外洞孔隙内洞 4.②用宝葫芦帮忙做题③和同学们比赛种 3.不能。“贴”字形象地写出了仰卧的姿势，说 向日葵时④要一棵最好的向日葵⑤和科 明身体和船底紧紧靠在一起，没什么空隙，体现 学小组的同学闹翻时⑥示例：让其他同学佩 了孔隙的窄小。“挨”字表示轻轻靠着，可能还 服自己 有一点空隙，表达效果没有“贴”字好。 5.示例：王葆喜欢幻想，十分天真。 4.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山 (二)1.心理活动同情心地善良 石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头 2.D 稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 3.(1)他以为小姑娘像自己一样，只有一条腿。 这样写可以体现出孔隙的窄小和突出作者紧张 (2)他怕这位弱不禁风的小姑娘跌倒。 的心情。 (3)他认为自己是一个锡兵，有责任保护她。 (二)1.从小学党史，永远跟党走金色的鱼钩 4.示例：小姑娘，你一定要站稳呀。不过你不 讲故事 用太担心，你要是摔倒了的话，我一定会第一 2.(1)×(2)×(3)×(4) 时间把你扶起来！ 12