第一单元学业质量评价（A卷）-【学海乐园】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

21*芦花鞋 3.(1)C(2)A 一、示例：毛茸茸蓬松松暖和和亮堂堂 4.(1)①冰心玉壶②示例：他的一颗心如同 堂堂 贮藏在玉壶中的冰一般晶莹、纯洁(2)①不 二、1.芦花鞋的制作顺序先、然后、再 要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。②素 2.示例：太阳先露出了一点红色，然后半边脸从 雅不向世俗献媚，坚守内心追求 海平面升起，再一下子跳出海面。 5.(1)×(2)×(3)/ 三、示例：上：②坚持卖芦花鞋④卖掉脚上的芦花 二、1.示例：将军夜引弓将士夜逐敌 鞋下：①第一百零一双是为青铜编的③青 2.B 铜抓着一大把钱 3.示例：英勇威武、力大无穷。 四、1.针刺般刺骨 4.示例：英勇豪迈、不畏艰苦。 2.那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一 三、示例：跨上马鞍，高举长刀单于一旦成功逃 双新鞋。 走，必重来乱我边境，我们一定要把他抓回来！ 3.“拔”字突出了青铜在天寒地冻的环境下，把 誓死追回单于，保我大唐安宁！ 脚从暖和的芦花鞋里拿出来时的决心和对自己 23黄继光 的狠心 一、1.yilǚcuT tang 习作：我学会了 2.yun yun yùnyun 一、1.学会了示例：骑自行车养花 3.射击枪弹光荣爆炸 2.(1)/(3)/(4)/ 4.神态动作语言视死如归英勇无畏 二、1.×2.X 二、（一）1.近慢慢地、艰难地顽强 三、示例：1.洗碗 2.示例：视死如归的精神 2.（1)首先…然后…接着…最后… (二)1.不怕牺牲谦虚刻苦聪明机智 (2)第一…第二…第三… 2.点明了战斗的危险，衬托出战士们不怕牺牲 3.我掉以轻心，满是油渍的碗从我手里逃脱了， 的可贵品质。 在地上摔了个粉身碎骨 三、示例：我们现在和平安定的生活是您用生命换 4.很多事情看着容易做起来难，不论做什么都 来的，我要以您为榜样，勤奋学习，将来报效 要认真，要用一丝不苟的态度去对待 祖国。 四、③②⑤⑥④①示例：没想到看似 24“诺曼底号”遇难记 简单的事情，想要做好也不容易，有了方法还要 一、1.mi pou han 多练习，这样才能真正学会呀！再试一试，我一 2.①英伦②窟窿③混乱④维持⑤秩序 定能学会的。 ⑥调遣 语文园地 二、小心翼翼惊恐万状（或惊慌失措）镇定自若 一、AB 井然有序 纹丝不动 舍己救人（或忠于 二、1.①程门立雪②铁杵成针③凿壁偷光 职守) ④悬梁刺股(1)示例：囊萤夜读手不释卷 三、1.环境“玛丽号”轮船 突然 (2)孙敬苏秦学习要努力刻苦 2.奔跑尖叫哭泣 2.B 3.哈尔威船长毫不畏惧 三、高飞尽孤云两不厌只有 四、海难发生组织救援坦然牺牲语言动作 1.唐李白孤独 忠于职守、舍己救人 2.C 五、1.语言临危不乱、舍己救人 第七单元人物品质 2.吼喝威严 3.示例：董存瑞在部队进攻受阻的危急关头， 22古诗三首 他托起炸药包，拉燃导火索，用自己的生命为部 -、1.chan yàn qian kun 队前进扫清了障碍。 2.芙蓉洛阳水壶大雁 六、示例：英勇无畏忠于职守 25* 挑山工 四、1.君子以自强不息 一、C 2.自胜者强 二、心悦腾 驾深谜意味深长 心悦 3.不尤人 诚服 4.忧患安乐 三、肤色眉毛年龄体格强健、平凡朴素 第八单元 中外经典童话 四、1.挑山工作者及其他游客慢折尺形肩 26宝葫芦的秘密（节选） 挑重物快直线边走边玩 -、1.D 2.神态语言脚踏实地、坚持不懈只有一 2.介绍妖怪脚丫撵舔向日葵棒 心朝着目标，脚踏实地、坚持不懈地努力才会 3.乘辐改正：乖福 成功 4.①示例：小红的字写得很规矩。 习作：我的“自画像” 二、1.心理渴望获得 一、1.(1)A(2)ABCD 2.(1)劈面撞见神仙远足旅行，游到龙宫肯 2.外貌事例爱好或性格特点 让奶奶给他换衣服掘地掘出来的(2)想用 二、3./ 宝葫芦来解决自己在学习、生活中遇到的烦恼 三、1.×3.× 三、1.过上了幸福的生活 四、示例：我的眼睛又大又圆，睫毛又长又浓密。 2.A 我的优点是胆子大。我的缺点是粗心。有一 3.示例：张三想要把一袋子馒头送给穷苦的邻居， 次，家里出现了一只蟑螂，我丝毫不害怕，一脚 一眨眼，他的面前就出现了一锅热腾腾的馒头。 消灭了它。我跑步很厉害，曾在学校运动会 四、1.张天翼作家 上获得了四年级100米跑步比赛的第一名。 2.示例：我会画一个大大的葫芦，王葆躺在葫芦 语文园地 里，看上去很开心。 一、1.①kǎi②jù③bin④qi ⑤zào⑥fén 27巨人的花园 2.⑥⑤ 一、qijiáXiàoshuò拆缕踪 3.示例：哈尔威船长雨来 二、牌允许私自禁令惩罚 二、教室里，传出朗朗的读书声。操场上，运动 三、示例：可爱柔嫩星星似美丽丰硕 悦耳 队的同学们跑步正在，他们大概可能已经 四、1.(1)花开得鲜艳、好看孩子们纯真、可爱，充 满了活力(2)巨人说，他有许多美丽的花，可 锻炼了好一阵了，满脸都是汉水。糟糕，快 孩子们却是最美丽的花。 汗 2.(1)大声地斥责示例：呵斥 (2)语言孤 迟到了！我加快脚步跑进教室，坐到位子 傲、自大 五、果丰鸟唱春天冬天春天孩子们的乐园 上后拿出课本和同学们一起朗读起来，紧 六、1.B 平 2.善良、和蔼 张的心也渐渐宁静下来。 3.他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 (提示：第二处错误中，删掉“大概”也可以) 4.示例：孩子们一走，花园里又出现冬天的景 三、1.动作语言祖国、人民奋不顾身、英勇 象：孩子们回来后，春天也跟着一起回来了。这 无畏 些情节让我感受到奇妙。 2.(1)动作动作熟练、镇定自若(2)示例一：七、1.文字示例：有你们才会有春天，欢迎来我的花 海海飞快地冲向跳高横杆，高高跃起，以惊人的 园玩！（除了文字之外，还可以用笑脸等图画装 弹跳力成功越过横杆。示例二：妈妈下班回 饰布告牌，合理即可) 到家，打开鞋柜换上了拖鞋，然后走到厨房开始 2.示例：孩子们有的在花园里尽情地奔跑，有的 做饭。示例三：小狗的尾巴快乐地摇晃着，它 吊在巨人的胳膊上荡秋千，还有的坐在巨人的 用爪子翻动食物，然后兴致勃勃地品尝着。 肩膀上给他讲笑话，逗得巨人哈哈大笑。花园 8 里鸟语花香，充满了欢声笑语。 替她向您请一天假，并且表达她的歉意。 28*海的女儿 六、1.“疑”“急”两个字用得最好，描绘了一个好奇、 -1.dian shi fu qia jing 兴奋、急切的儿童形象。 2.亲昵 2.A 二、示例：白最纯洁的积雪柔最柔软的棉花 七、（一）1.急促 轻轻随便一点风就能把它们吹出很远 2.可怕与狂暴示例：天窗外面的世界被笼罩 三、1.沉默和富于深思 在大片大片的黑云下，闷雷滚滚袭来，闪电劈开 2.望到了游动的鱼儿，望到了月亮和星星，望 黑压压的云层，大雨倾盆而至 到了鲸鱼或者是装载着许多旅客的船。 3.C 习作：故事新编 (二)1.(1)融洽(2)争奇斗艳 2.C3.B 一、1.B2.CB 4.示例：春暖花开图打果解馋图摘枣分享图 二、3.× 5.我体会到了作者对故乡老屋篱笆墙的怀念， 三、示例：狐假虎威老虎把狐狸吃掉了。老虎 对欢乐的童年、融洽的邻里感情、幸福温暖的家 让狐狸走在前面，自己在后面躲起来偷偷观 的深深眷恋。 察，发现小动物们并不是害怕狐狸，而是害怕 自己，狐狸骗了自己。 第二单元学业质量评价 四、示例：赶紧找来一根长绳，把一头拴在一棵大 一、需要健康描述详细计划蔬菜预防 树上，另一头递给兔子，把兔子拉了上来“我 疾病 跑得比你快，我来背你吧。”说完，它背起乌龟 二、1.D2.A3.C4.A5.D6.C 奋力地奔向终点 三、1.示例：删掉“第一次”。 语文园地 2.恐龙演变成鸟儿之后，难道没有开辟崭新的 生活天地吗？ 一、B 3.(1)B(2)老松树渗出松脂。 二、1.近义忘记忘怀 4.桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 2.(1)①C②B③A(2)示例：柳树吐出了 四、万户示例：2019年1月3日，“嫦娥四号”探测 嫩绿的新芽，小草探出了头，五颜六色的花儿 器实现了人类首次月球背面软着陆2024年4 绽开了笑脸，小河唱着歌向远方流去。街上 月25日，“神舟十八号”载人飞船发射成功 的柏油路快要熔化了，小狗不停地吐着舌头， 五、1.④③②① 知了在树叶间大声地叫着：“热呀！热呀！” 2.松脂松脂球 地壳运动松脂球被泥沙 三、①老来方知读书迟②一日读书一日功 埋没 ③只要迈步总不迟④书山有路勤为径 书 六、（一）1.纳米技术可以让人们更加健康2.C 签上的名言警句略。 3.会，“最多”表示程度上的限定，如果删掉的 学业质量评价 话，句子的意思就不够准确了，这体现了文章用 第一单元学业质量评价 词的严谨。 一、河滩稀疏凤仙率领和谐蚊帐 4.提示：根据实际情况作答即可。 二、1.B2.D3.C4.C (二)1.B 三、1.示例：一阵风吹来，花园里的花儿伸展着腰 2.水是构成人体的主要物质 肢，快乐地跳起了舞。 3.水分含量很高 2.(1)③(2)高兴失望 4.联系上下文，我觉得“细胞”是构成生物体的 3.提示：结合“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬” 基本单位。如果觉得不太准确，我会去查资料 这两句词，可以想象出小儿卧剥莲蓬时顽皮天 或请教了解这方面知识的人来解决问题。（言 真的可爱模样，据此将图中画面写具体即可。 之有理即可) 四、1.×2.√/3./4./ 第三单元学业质量评价 五、示例：许老师，您好！园园感冒了，她请我帮忙一、寂静盘膝藤萝朦胧繁星挥手瓶 9语文·四年级RJ版（下册） A 学业质量评价 质量评价 第一单元学业质量评价 ④BCD (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、读句子，看拼音，写词语。(6☆) 爷爷在hétan( )上建了一个小院子，Tshū( )的篱笆旁， 种了很多花，有fèngxiān( )花、鸡冠花、芍药等。院子中，母鸡 shuai ling( )小鸡觅食，场面héxié( )极了。夏天的夜晚，有 时我们搭个wen zhàng( ),就睡在院子中，舒适极了。 二、选择题。(8☆) 1.下列加点字读音全部正确的一项是 () A.锄头(zhú) 鸡冠(guan) B.慰藉(jiè) 谈话(tan) C.绮丽(y) 剥皮(bō) D.应和(h) 倘若(tang) 2.下列加点词语的解释，不正确的一项是 A.四时田园杂兴（随兴而写的诗） B.惟有蜻蜓蛱蝶飞（蝴蝶的一种） C.白发谁家翁媪（老翁和老妇） D.最喜小儿亡赖（不讲道理的人） 3.依次填入下面句子横线处的关联词，最恰当的一项是 走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花， 朴素 华 丽。远处河边，群鸭戏水， 附近的石头上有妇女在洗衣服，它们 不怕。 A.既…又… 只有…才… B.虽然…但是… 即使…也… 151 C.既…又… 即使…也… D.因为…所以… 既…又… 4.下列与《四时田园杂兴》（其二十五）描写的是同一季节的诗句是() A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 三、按要求完成句子练习。(13☆) 1.母鸡率领一群小鸡在竹林里悠闲地溜达。（仿写拟人句，3☆） 2.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们 偏就不许。(6☆) (1)“顶”的意思是 (①迎着②支撑 ③表示程度最高 ④人体或物体上最高的部分)。（填序号，2☆） (2)从“顶”字可以体会出孩子们在雨里奔跑时 的心情，从 “偏就”可以体会出孩子们 的心情。(4☆) 3.看右图，结合所学词句，将这个画面写具体。（4☆) 四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(8☆) 1.《清平乐·村居》中“清平乐”是词题，“乐”读“yuè”。 ( ) 2.“小小的天窗是你唯一的慰藉”是《天窗》的中心句，写出了天窗给乡下孩 子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 ( ) 3.《三月桃花水》是一篇散文，作者巧妙地运用了比喻、拟人、排比等修辞手 法，表达了对桃花水的喜爱和赞美之情。 () 152 4.《乡下人家》按空间、时间交叉的顺序，通过拟人化的描写，展现了乡下生 活的自然质朴、优美恬静，体现了作者对乡村生活的喜爱。 ( ) 五、我会转述。(5☆) 园园 假如你是乐乐，你收到了好朋友园园发来 乐乐， 我感冒了，想请 的信息（见右图），请你将信息的主要内容转述 一天假，请帮我向许老 师转达一下，麻烦你了。 给许老师，注意人称的转换。 圈也请代我向许老师表示 歉意，谢谢！ 好的可图 六、阅读下面的诗歌，回答问题。(6☆) 【注释】①溪居：溪边村舍。 溪居0即事@ ②即事：对眼前的事物、情景有所 [唐]崔道融 感触而创作。③系(x):拴，捆绑。 篱外谁家不系③船，春风吹入钓鱼湾。 ④疑：怀疑，以为。⑤柴门：木制 小童疑①是有村客，急向柴门⑤去却关⑥。 的门，这里指家门。⑥去却关：去 掉门闩。 1.诗的第三、四句中哪两个字用得最好？描绘了一个怎样的儿童形象？(3☆) 2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 )(3☆) A.诗中展现了一幅浓墨重彩的水乡风景画。 B.诗中写了篱笆、小船、柴门等景物，静中有动，动中有静。 C.本诗描写了水乡宁静、优美的景色，让人感受到浓郁的乡村生活气息。 七、快乐阅读。（24☆) (一)(9☆) 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似 153 的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界， 与种的蔬菜缠绕在一起。这些野生的小花母亲一棵也舍不得拔掉，任由它 你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会 五颜六色地疯长。有母亲的呵护，这些小花不久便盈满整个篱笆墙，得意 使你的想象锐利起来！ 地和蔬菜花争奇斗艳。 1.朗读画“”的部分时，应用 (急促平缓)的语调。(2☆) ⑥老屋篱笆墙有年少时的欢乐趣事，有邻居感情的融洽，有家的幸福 2.文段中加点词“扫荡”使我感受到风雨的 ,我能想象 温暖。不经意间，三十年过去了，日思夜想，我总忘不了故乡的老屋篱 到这样的画面： 笆墙。 。(4☆) 1.根据意思在文中找出相应的词语。(4☆) 3.通过天窗感到风雨雷电的威力更大是因为 ()(3☆) (1)彼此感情好，没有抵触。( A.风雨雷电来势凶猛，给人一种错觉。 B.天窗有放大镜的作用。 (2)竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。( C.天窗给孩子们带来了想象的空间。 D.天窗使孩子们很兴奋。 2.老屋的院墙 ()(2☆) (二)老屋篱笆果蔬香（节选）(15☆) A.由篱笆扎成 B.由果树栽成 C.由篱笆与果树组成 ①老屋先前没垒院墙，后来父亲量好尺寸，间隔着栽上了十几棵果树， 3.短文中体现“年少时的欢乐趣事”的是 ()(2☆) 又在果树间扎上了篱笆。 A.第②自然段B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段 ②春天，篱笆墙间的桃树、杏树、梨树都开花了。乱花渐欲迷人眼，花 4.短文第②~⑤自然段描绘了四幅画面。照样子，给每幅画面取个名字。 香招蜂惹蝶恋。远远看去，红绿相称，黄白相间。花海惹人沉醉，花香沁人 (3☆) 心扉。 鲜花盛放图 ③果子成熟的季节，馋嘴的孩子不是拿着长长的木棍，跳起来打落自 5.联系全文，你从第⑥自然段画“”的句子中体会到了怎样的情感？(4☆) 己认为最棒的果子，就是捡块石头瞄准果子投过去…落下的果子能解 馋，孩子们捡起来擦千净就往嘴里送：“真甜，真香，真好吃！” ④我最喜欢紧挨老屋的那棵枣树：丰硕的果实压弯了枝条，枣熟时不 八、写作。（30☆)】 用踮脚，就能够到又脆又甜的大红枣。左邻右舍路过门前，善良的父母总 你的乐园是哪里？是村头的湖畔，还是树林间？是热闹的广场，还是 会热情主动地打招呼，把枣子摘下来，用清凉的水洗净，让他们品尝。得到 充满欢乐的校园？是装满玩具的房间，还是图书馆？你喜欢在乐园里干些 一句“真好吃”的赞赏是父母那时最开心的事！ 什么？乐园给你带来了怎样的快乐？请你以《我的乐园》为题，介绍一下你 ⑤篱笆墙边长着一圈野生的牵牛花、夜来香和一些叫不上名的小花， 的乐园吧！不少于300字。 154 155 156