第五单元 美景奇观-【学海乐园】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

第五单元 美景奇观 16海上日出 新情境“星星火炬”校报编辑部打算出版一期“日出专刊”。请你和编辑部的同 学们一起完成这项任务吧。 基础型作业 一、读稿件，按要求完成练习。 日出即景 四(1)班乐乐 临近黎明，天边的云霞不断kuòdà( )它的fànwei( )。 此时，天空也不断变换着颜色，从鱼肚白到红色，再到z( )色…过 了一会儿，太阳好像负着什么重荷(héhè)似的，一点一点地nǔi )向上爬，在刹(chàshà)那间发出夺目的亮光，给周围的云彩镶 了一道金边，让它们也有了（色彩光彩）。紧接着，太阳光芒四射，很难 (分辨分辩)出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 1.用“”画出加点字的正确读音。 2.根据拼音，在括号里写出恰当的字词，把这则稿件的内容补充完整。 3.用“、/”画出括号内搭配恰当的词语。 二、海海同学的稿件中出现了以下句子，请你和小编辑一起阅读，完成练习。 ·有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 ·有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在 黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。 1.句子中加点的“射”“透”两个字，写出了太阳穿过云彩时非常 ,从 中可以感受到太阳的 2.尝试用“射”“透”这一类表示动作的词语，写写自己熟悉的自然景观。 46 语文·四年级RJ版 会发展型作业 三、小编辑想把《海上日出》中的分文字放在“日出专刊”中，请你仔细阅读理解。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它 的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮 光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了 云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然 发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1.从“不转眼”一词可以体会到作者 的心情。 2.新题型根据选文内容，结合下列图片，把思维导图补充完整。 红色，没亮光 小半边脸 3.语文要素选文第2自然段中，作者按照一定顺序来写，用“过了一会儿”“ ”表现了时间的变化。 4.下列对画线句子的理解不恰当的一项是 A.运用拟人的修辞手法，体现了太阳升起时费劲的样子。 B.恰当地写出了太阳升起时的艰难，明贬实褒，语言幽默风趣。 C.写出了太阳升起时的层次感，突出了太阳升起时景色的精彩。 拓展型作业 四、跨学科以下资料放入“日出专刊”中是否恰当？请你说明理由。 我们看到的太阳光实际上是由七种颜色的光合成的。阳光照到地上需 要穿过厚厚的云层，这时，不同颜色的光穿透能力不同，其中，红色光的穿透 能力最强。在日出日落时，天上的云层是一天之中最厚的时候，也只有穿透力 最强的红色光可以穿透云层。所以，日出日落时我们看到的太阳是红色的。 我认为 ,因为 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆ 下册·第五单元 17记金华的双龙洞 基础型作业 一、新题型去游览金华双龙洞之前，乐乐查找了许多游览攻略。请你阅读以下攻 略，完成练习。 从①zhe jiāng金华乘车，出城大约五公里到②lu6diàn,然后渐渐驶入蜿 蜒的山路。路旁开着一簇(cùz心)簇③dùjuān花，可以隔着车窗观赏。一路 迎着溪流向上。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时 时变换调子。当你来到洞口，会发现山相当高，突兀④snyù。若想入内洞，只 能乘坐小船。入内洞时，一定要把⑤shuang jian、⑥túnbù紧贴船底。内洞一 片漆(xiq)黑，要注意安全。在内洞里，你可以细细欣赏⑦shi zhong r心和 ⑧shisǔn。它们形状变化多端，再加上颜色各异， 不比作什么， 很值得观赏。 1.用“”画出加点字的正确读音。 2.根据拼音，在括号里写出恰当的字词，把这份攻略的内容补充完整。 ①( ) ②( ③( ) ④( ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) ⑧( ) 3.联系生活可以知道，“蜿蜒”指的是 ,构成这个词语的 两个字偏旁相同，像这样的词语还有 等。 4.在文中的横线上填上恰当的关联词语。 5.读攻略中画线的句子，按要求完成以下练习。 (1)句子运用了两组反义词“ ”和“ ”,“ ”和 ”,写出了溪流 的特点。 (2)句子运用了 和 的修辞手法，表现了作者 的心情。 (3)用加“☐”的词语仿写句子。 48 语文·四年级RJ版 发展型作业 二、快乐阅读。 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰 卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的 工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出 来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到 脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可 是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微 抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。 这就到了内洞。 1.语文要素选文中作者的游览顺序：外洞→ →内洞。 2.加点字“贴”写的是作者过孔隙时的 “准会撞破额角，擦伤鼻 子”写出了作者 的心理。 3.如果让你用一句话表达游览完孔隙的感受，你会说什么？ 拓展型作业 三、双龙洞景区管理员要在乘船处竖一块“游客须知”的告示牌，请你帮忙写一写。 游客须知 游客朋友们： 双龙洞中别有洞天，要安全通过孔隙，得注意以下几点： ① ② ③ 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆) 下册·第五单元 49 习作：游 一、明确本次习作的任务。 1.审清内容：本次习作可以写的地方有 )(多选) A.附近的公园 B.秋天的果园 C.去过的风景名胜 D.电视上看到的地方 2.审清重点：写作时要按照 的顺序来写，把游览的 写 清楚，抓住 来写，写出景物的特点。 二、本次习作要注意围绕中心意思从不同方面或者选取不同事例来写，如果以《游泰 山》为题写一篇习作，应该选择哪些材料来写？请选择最合适的三个材料，把序 号填在括号里。()( ①按游览顺序描写泰山的美景。②天亮起床、洗漱、做准备，然后去集合地点候车。 ③车上所见、所闻、所感。④来到泰山脚下仰望，只见树木葱郁，景色秀丽。 ⑤一个同学不慎跌倒，手擦破了一点皮。⑥登上山顶，极目跳望，不忍离去。 三、回忆自己游览过的地方，填一填，画一画。 1.我去过许多地方，其中印象最深或最喜欢的一处是 2.仿照示例，在空白的区域画一画你的游览路线图。 游梅林公园 ·假山→梅林 公园大门 人荷花池←一凉亭 四、根据提示将下面的段落补充完整。 来到植物园的大门，门顶写着金光闪闪的“植物园”三个大字。大门两旁， (描写植物园门口的景物特点)。 （交 代游览路线)。来到这里，我们仿佛进入了花的世界。各种各样的花千姿百态， 争相开放，就像在参加选美大赛。近处， (用修辞手法表现景物特点)。远处，荷花 池中荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花依偎在这些大圆盘之间， (详细写荷花的特点)。真是美不胜收！ 50 语文·四年级RJ版 !作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆) 知识梳理与练习 扩大(kuò) 重荷( 刹那(chà) 镶嵌(xiang) 易错读音 浙江(zhè) 一簇( 臀部(tin) 漆黑( 蜿蜓(wan yan) (he)重荷 负荷 读hè时，意为“担，扛”“承受恩惠（常用在书信里表示客 荷 多音字 (hé)荷花 荷叶 气)”。读hé时，指莲 沉重的负荷( )压得他喘不过气，直到看见池中静谧的荷( )花，心境才 逐渐平和 重要生字 镶：右部上紧下松，上面两个“口”要写得小一点儿。 错字 紫：下半部分“系”比“系”少一撇，注意不要多写笔画。 乳：左部笔画紧凑，“子”的提左伸右缩 扩（扩张）( 烂（烂漫）( 镶（镶嵌）( 矿（矿山）（矿产）》 拦（拦路）（阻拦） 嚷（吵嚷）（叫嚷） (紫（紫薇）( ) 杜（杜绝）( ) 臀（臀部）( ) 近字 柴（柴火）（柴门） 社（社会）（社区） 臂（臂膀）（手臂） 移（移动）( ) 笋（冬笋）( ) 端（端午）( ) 侈（奢侈）（侈谈） 尹（府尹）（道尹） 瑞（瑞雪）（祥瑞） 16课清静 扩大 范围 努力刹那 夺目 分辨 灿烂不仅 语识记 17课杜鹃 气势 聚集拥挤心情脚跟移动 昏暗挤压额角 登陆 宽广 石筝 观赏石钟乳 重点词语 灿烂一绚烂 奇观一奇景夺目一炫目范围一( )分辨一辨别 近 似乎一好像稍微一略微大概一大约聚集一( )宽广一宽敞 昏暗一( “宽广”着重于面积广大；“宽敞”着重于空间大，宽绰、敞亮. 反义词 扩大一缩小灿烂一( )清静一嘈杂明艳一暗淡漆黑一明亮 聚集一( 变化多端一( 下册·第五单元 续表 1.动词（冲破）云霞( )重围（撞破）额角（擦伤）鼻子 2.量词 一（片）浅蓝一( )红霞 一（片）明艳一（只）小船 一（团）漆黑 重 词 点 3.修饰词（夺目）的亮光（发光）的金边( )的奇观（好奇）的心情 语 累 (深黑)的石洞（慢慢）地移动（缓缓）地流 4.形容时间极短的词语转眼间一刹那间 1.天边还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的 范围，加强它的亮光。→景物描写，由浅蓝到出现红霞，这两句话主要写了日出 前天空的颜色和红霞的变化。 2.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。→这句话运用拟人的修辞手法，“努力上 升”“冲破了云霞”“完全跳出了海面”等词句具体地写出了太阳升起时的位置变化 和动态过程，既强调了太阳上升时的缓慢和吃力，又体现了其势不可当的爆发力。 经典句子3.这不是很伟大的奇观吗？→作者直抒胸臆，总结感受，表达了对海上日出这一壮 观景象的热爱和赞美之情。 4.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。→对比，生动 形象地写出了山上的映山红生机勃勃的特点，表达了作者对映山红的喜爱之情。 5.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。→四个 “时而”构成排比，形象地写出了溪流随着山势变化的特点。 6.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小 船。→自问自答，直观地描写了小船的小，突出了孔隙的狭小 1.《海上日出》记叙了作者坐船 的情景，语言质朴而准确、 生动而形象，是描写日出的经典散文。作者依次描写晴朗天气的日出和 天边有云情况下的日出，表达了对这一自然奇观的喜爱之情。 课文回顾 2.《记金华的双龙洞》记叙作者游览金华双龙洞的过程，按 依次介绍去双龙洞的路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞 情况 52 语文·四年级RJ版 !作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆)六、1.BCA 悲伤：略。 2.示例一： 有启发：略。 亲爱的朋友： 2.B 3.C D 松树一年四季都郁郁葱葱，不怕雨雪风霜， 二、1.C 这种精神让人赞叹！现在，我将这个松树挂件 2.②诗集中的诗歌都是中国梦圆太空的颂 送给你。当你在学习和生活中遇到困难时，希 歌，主题都与航天有关，选择“筑梦飞天”的封面 望你也能像松树一样，不向困难屈服，以积极的 更贴切 心态面对挫折，做生活的强者！ 语文园地 祝你学习进步，生活愉快！ 一、A 示例二： 二、A 亲爱的朋友： 三、1.黄蓝具体形象 梅花在寒冬中傲然绽放，不畏风雪，象征着 2.示例：那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉 坚强、高洁和希望。现在，我将这个梅花瓷盘送 得诱人；而那百合的白，又是白得多么迷人啊！ 给你。当你在人生道路上遇到挫折或挑战时， 四、示例：温柔圆圆的月儿窸窣的虫鸣摇摆 希望你也能像梅花一样，以从容的心态面对逆 的小花 境，在困难中绽放自己的光彩，永远保持内心的 五、诗和音乐一样生命全在节奏向未来所寄发 美好与韧性！ 的信息朝向理想的勇气强烈感情的自然流 祝你身体健康，万事如意！ 露宁静中回忆起来 示例三： 亲爱的表妹： 第四单元 作者笔下的动物 竹子挺拔修长，虽历经风雨却始终坚韧不 13 猫 拔；它中空有节，象征着谦虚与气节。现在，我 一、zhi ceng qiang 将这个竹子笔筒送给你，愿它陪伴你伏案学习 1.zhéshézhe 的每一个日夜。希望你在求知路上如竹一般， 2.bing ping 虚心向上，不断成长：面对困难时亦如竹一样， 二、忧虑稿纸花盆屏风遭殃 柔韧不屈，内心有度。愿你的品格如竹清雅，人 三、完了花落勃勃 生如竹节节高！ 1.示例：十全十美2.枝折花落 祝你学业有成，前程似锦！ 四、1.(1)说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一 12*在天晴了的时候 夜不回家。(2)吧啊呢关切怜爱 一、D 2.(1)D(2)比喻猫的脚印作者对猫的喜 二、④③ ①② 爱(3)示例：小鸡在雪地里画了几片小竹叶。 三、1.温柔柔软 五、1.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是 2.示例：温和坚强 已经学会淘气。 四、1.小草小白菊凤蝶儿凤蝶儿的翅膀 大 2.示例：②跌倒了马上起来，再跑再跌，撞疼了 自然喜爱 也不哭③胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏 2.尽情怒放②3.C 场所 综合性学习：轻叩诗歌大门 3.活泼淘气喜爱 一、1.中国的：②③⑤⑥⑦①② 4.你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃 外国的：①④⑧⑨⑩ 勃，天真可爱！ 写动物：②④⑤ 六、②③①④ 写植物：⑥① 14 母鸡 写人记事：①⑦⑩② 一、1.①掘地②讨厌③孵出④警戒⑤啼叫 写景：③⑧⑨ ⑥毒手 开心：略。 2.zhu6w心wǔ 3.④ 语文园地 二、示例：1.抵抗顺从 -、1.(1)/(2)×(3)/ 2.清瘦肥胖 2.示例：妈妈才是世界上最傻的人，发了工资她 3.悲惨欢乐 都不舍得花到自己身上，总是给我买这买那。 三、1.夸张讨厌母鸡 二、1.示例：骏骏马峻严峻脯胸脯捕 2.示例：酸得我牙都倒了 捕鱼换轮换焕焕发 四、示例：咕咕警告，时刻警惕咕咕紧叫，让食给 2.悄梢俏消 儿女半蹲伏地，毫无怨言 三、1.②④⑦⑧⑨①③⑤⑥⑩ 五、1.A 2.示例：班长领头羊 2.负责、慈爱、勇敢、不怕辛苦伟大厌恶 3.示例：夜猫子落汤鸡 敬佩 四、1.解释说明 3.不矛盾。因为“永远不反抗公鸡”是母鸡在自 2.不是把课本落在家里，就是放学回家忘带书 己的儿女没有受到伤害的前提下的表现。而一 包。（答案不唯一） 旦有谁抢吃鸡雏的食物，它一定出击，大公鸡自 五、1.B 然也“怕它三分”。这正好形成鲜明的对比，突 2.示例：我这个弟弟，说他淘气吧，的确是呀！ 出了母鸡那伟大的母爱。 哎，他总是追着小猫、小狗跑来跑去，一刻不停。 六、喜爱讨厌不敢再讨厌对比口语化 六、提示：按要求抄写即可。 15白 鹅 七、不论平地与山尖无限风光尽被占 一、kan chi kuT xiao 1.唐罗隐 二、脾气譬如附近京剧颇敏捷 2.蜜蜂勤劳、为他人造福不劳而获 三、促苟左供迫如烦模 第五单元 美景奇观 1.左顾右盼2.一丝不苟 16 海上日出 四、1.②B -、1.he cha 2.(1)架子十足明贬实褒(2)示例：你可真 2.扩大范围紫努力 是个“小气鬼”，每次有好吃的都舍不得自己多 3.光彩分辨 吃，总要留给别人。 二、1.有力生机与活力 五、1.B 2.示例：月亮像是背着一个大包袱，慢慢地向上 2.走路高傲 爬，看起来很累。月亮费了好大的劲，才越过了 3.急速从容 突出鹅步态傲慢的特点 地平线，挂在了半空中。 4.乐乐 三、1.迫不及待 六、示例：高贵的公主 2.上：红得可爱深红，夺目的亮光下：完全 习作：我的动物朋友 跳出海面圆东西 一、1.动物朋友状物 3.慢慢地一刹那间 2.示例：爱吃什么可爱外形特点 4.B 二、3.X 四、恰当示例：这段资料写的是日出时太阳光的 三、示例：天刚亮，它就随别人家的鸽子飞出去了， 颜色，所以适合放入“日出专刊”。 直到天黑也不见回来我在小区旁边的公园里 17 记金华的双龙洞 一边呼唤它的名字一边找，可就是不见它的踪 一、1.cùqi 影，我只好垂头丧气地回了家 2.①浙江②罗店③杜鹃④森郁⑤双肩 四、示例：我家有只小猫，它叫花花。它有时候很 ⑥臀部⑦石钟乳⑧石笋 懒，会找个舒服的地方睡大觉。任凭谁叫它，它 3.山路弯弯曲曲的示例：清澈愉快 也不动，你摸一摸它，它只会看你一眼，又转过 4.即使也 身去，再次进入了梦乡。 5.(1)宽窄缓急宽窄不一、缓急不一 5 (2)排比拟人愉快(3)示例：他时而高歌， 【参考译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照 时而低吟，时而大笑，时而痛哭，完全沉浸在自 明，邻家有蜡烛，但光亮照不到（匡衡家），匡衡 己的世界里。 就凿穿墙壁，引来邻家的光亮，让光亮照在书 二、1.孔隙 上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，家里 2.姿势紧张、担忧 富有且有很多书，匡衡就到他家去做雇工却不 3.示例：孔隙真是又窄又黑又险啊，进入其中， 要报酬。主人感到奇怪，问他（为什么这样）， 让人既担心害怕，又不禁心生赞叹。 匡衡说：“希望能得到您的书，全都读一遍。”主 三、示例：①游客上下船必须听从工作人员的安排 人感慨叹息，把书借给他读，（匡衡）于是成了 ②游客上船后，必须躺下，头、肩、背、臀、脚 大学问家。 跟等部位必须紧贴船底③行船过程中，游客 三、示例：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 的身体的任何一部分都不能抬起，尤其是头部 这句名言揭示了学习要勤奋并且深入思考，这 习作：游 样才能有所收获的道理。它能很好地激励同学 们刻苦学习。 一、1.ABC 19小英雄雨来（节选） 2.游览过程重点景物 一、1.xùkang kun bang bi 二、①④⑥ 2.晋敌人扭住胳膊绸子 三、示例：1.科技馆2.画图略。 3.(1)嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦(2)哐啷(3)吧 四、示例：两棵香气四溢、枝繁叶茂的丁香树随风 嗒吧嗒 摇曳，仿佛在欢迎我们的到来进入植物园， 4.浮云和浮云映在河面上的景象庄严、悲壮 我们首先来到花海区一棵棵玉兰树上开满 惋惜和赞美 了玉兰花，雪白的玉兰花像一只只洁白的蝴蝶 二、1.示例：(2)上夜校读书(3)掩护交通员李大 有的还是花骨朵，像一个个害羞的小女孩； 叔(4)智勇斗鬼子(5)怀念雨来(6)机智 有的才展开两三片花瓣儿，露出一点儿嫩黄色 脱险 的花蕊；有的欣然怒放 2.游泳夜校掩护鬼子机智脱险 第六单元 儿童成长 三、1.示例：鬼子毒打雨来 2.鬼子的手鹰的爪子鬼子的凶残、可怕 18 文言文二则 3.动作选段通过细致描写敌人动作的凶残， 一、1.gong qin 从侧面表现了雨来的勇敢。 2.博学 囊萤夜读 四、示例：用敌人把雨来捆起来审问的画面。设 3.B 计原因：因为这个画面最能体现雨来勇敢爱国 4.(1)A (2) (3)家贫不常得油 的可贵品质。 20* 我们家的男子汉 (4)(车胤)家里贫穷，不能经常得到灯油，夏天 、D 的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的口袋装几十 二、1.许多人没经过商量就行动一致 只萤火虫用来照着书本，日夜不停地学习。 2.勇敢坚定 二、（一）1.老媪 3.示例：我来到教室后，立刻打开书包，拿出语 2.世间传说李白在山中读书的时候，没有完成 文书，大声地朗读起来。 自己的学业，就放弃学业离开了。 三、1.示例：托儿所里不哭闹 3.只要功夫深，铁杵磨成针 2.他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的 (二)1.B 孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无 2.愿得主人书遍读之 伤感，似乎只为了参加一个仪式。独立懂事 3.①匡衡凿穿墙壁引来邻家的烛光读书。②国 3.适应环境赞扬和喜爱 衡到大户人家做工不求报酬，只为有书可读。 四、示例：小小男子汉，希望你成长为一个真正的顶 4.D 天立地的大男子汉。 6