专题四 现代文阅读Ⅰ（A卷基础巩固）—2026版河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及2025年河北省语文真题分析编写，共8个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年河北省（对口升学）二轮复习《语文考纲专题练》专题四，内容为现代文阅读Ⅰ。 2026年河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》 专题四 现代文阅读Ⅰ A卷 基础巩固 考试时间：30分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 天津的开合桥 茅以升 开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥，子牙河上有西河桥，海河上有金钢桥、金汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢? 对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆交通之间的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开合桥多，就是这个原因。 开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”，把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间航道，以便行船。一是“推移桥”把一孔桥用机器沿着水平面拖动，好像拉抽屉是一样，以便让出河道行船。 开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车，合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在运输繁忙的都市，如何能容许呢?因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。 那么，开合桥怎样才能更好地服务呢?应当说，有几种改进的可能：一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易开动；二是强化桥上的机器，提高效率，大大缩减开桥合桥的时间；三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期达到每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想，也许在不久的将来就会实现。 8.下列对文中“开合桥”的理解，正确的一项是（ ）（2分） A.开合桥在我国造得很少，直到现在，全国的开合桥都集中在天津。 B.开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。 C.引桥不仅增加了桥梁的造价，又妨碍了陆上交通。所以建桥时要避免建引桥。 D.在不久的将来，开合桥将桥身减轻、强化桥上机器、实现开合自动化缩短每次开桥时间，国家就会大力兴建开合桥。 9.下列对文中“引桥”的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。 B.引桥方便了水上交通，但会妨碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。 C.设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。 D.在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。 10.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。 B.除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。 C.建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。 D.改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。 11.请结合全文，简要概括开合桥的优缺点。(4分) （二）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 中国的水资源总储量居世界第五，不少江河上已经建造了大型水坝。传统上，修建大坝的原因是变水为宝，不让水白白流掉。修建大坝的地方往往风景很美，而人民很穷。今天的西部大开发中，怒江上将修建 13 级大型水坝；大渡河主流和支流加在一起，将修建大小水坝 356 座。 在河流上建坝，阻断了天然河道，导致河流的流态发生变化，进而引发整条河流上下游和河口的水文特征发生改变，这是建坝带来的最大生态问题，也是最令人担忧的问题。比如三门峡水利枢纽，就是因为改变了河道的流态，导致坝址上游泥沙淤积。另一方面，施工过程中也可能破坏山坡的平衡而引起滑坡。水坝常常选择在峡谷区，它的谷坡一般说来是不稳定的。例如金沙江虎跳峡，两岸山顶高出江面 2500—3000 米，江面宽度 30—60米 ，这对于筑坝是有利的一面，但崖高坡陡，容易发生滑坡，虎跳峡就曾因山坡崩坍而引起断流。如果坝址的岩层疏松易坍，施工过程中就必须改变坝的位置，造成一定的经济损失。一旦洪水袭来，还易酿成垮坝灾难。1975 年，中国河南驻马店地区在一次猝不及防的特大暴雨中就曾出现严重垮坝事件。 修建大坝还会人为诱发地震。至今为止，全世界共有一百多座水库诱发过地震。川西、怒江、金沙江虎跳峡地区本就是地震活动性很高、地质构造运动活跃的地区，这些都是加剧诱发水库地震的高概率因素。 近年来中国的天灾人祸，特别是渭河连年不断的水灾，使得五十年代中国三门峡水库的积极倡导者们终于在 2003 年 10 月开始承认：三门峡水患。针对 2004 年洪水并不是太大，泥石流、滑坡、地震却给人民的生命财产造成了极大威胁的状况，国家防总指挥部明确提出：给洪水以出路。这就是一方面要保证河道的畅通，让洪水能够比较顺利地下泻，同时要保证可以调蓄洪水的湖泊、洼地，尽量避免因我们的经济发展去侵占它。这种思路与目前国际上很多国家的想法和做法是一致的。 8．下列不属于对于修建峡谷大坝意义的传统认识的一项是（2分） A. 不让江河之水白白流掉，充分利用水资源发电。 B. 开发水资源丰富地区，推动当地经济发展。 C. 就着峡谷地形建造大坝，可以节省建坝投资。 D. 保证湖泊、洼地可以调蓄洪水，而不去侵占。 9．对本文所说修建大坝的危害理解错误的一项是（2分） A. 影响了河水的天然流向，使河流的流态发生变化，改变水文特征。 B. 建坝过程会导致峡谷山坡崩坍，建成后会使上游泥沙淤积，影响生态。 C. 由于岩层土石疏松，大坝建成后可能移位，加剧岩石崩坍。 D. 诱发地震，洪水之时可能垮坝，给人民的生命财产造成严重损失。 10．下列解说，符合原文意思的一项是（2分） A．修建大型水坝不是仅仅为了利用水流发电，还应从其他方面认识修建大坝的意义。 B．国际防治洪水的观点和做法，就是要让洪水能够顺利下泻，并有地方调蓄。 C．大坝和水库诱发地震要以该地区地震活动性高、地质构造运动活跃为前提。 D．在严酷现实面前，三门峡水库的积极倡导者们率先认识到水库大坝的危害。 11．修建大坝可能带来的主要生态问题有什么，请结合材料简要分析。（4分） （三）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 甜甜圈排队怪圈 ①一款奶油夹心、淋着诱人糖浆的甜甜圈羊角面包风靡了整个曼哈顿。面包店号称每天只做200个到250个羊角甜甜圈，每个售价5美元卖甜甜圈的网站推出了购买“秘籍”，建议顾客在面包店8点开门前两个小时排好队，同时还声明，每位顾客最多只能买两个甜甜圈，甜甜圈如此风靡，有人专门排队后转手将甜甜圈卖出去，价格 30美元一个。 ②排长队的情况很常见。几年前迪士尼副总裁乔·马克思到东京迪士尼乐园参观时观察到一种现象，在一家店前面，游客们排起长队，有些人甚至已排了几十小时人们是为了买一种廉价的皮手镯，手镯上可以刻自己的名字。排队的游客很多，但整个园区只有这一家店在售卖。 ③马克思十分不理解园区只开设一家店贩卖皮手镯的做法，既然皮手镯如此受欢迎，就应该多开几家店，减少人们的排队时间，否则长久的等待会让游客失去耐心而放弃购买。 ④但实际情况是，大多数人对排队并不反感，人们会为了买新出的小玩意儿，或等待人满为患的餐厅空出位子，忍受脚痛站上一个小时甚至更久，并告诉自己这样是绝时值得的。 ⑤为什么人们会有这样有违“常理”的消费行为呢？ ⑥心理学家将此行为叫作自我传递信号，就是说，人们倾向于通过自身的行为来进行自我认知。 ⑦在东京迪士尼的例子中，多是情侣或配偶一起排队爱人们的耐心等待表示对彼此的强烈承诺因为，根据日本的传统，交换皮手镯是亲密关系的标志，正是排队等候买皮手镯的行为，才使产品如此受欢迎。爱人们排队是在向其他游客表示，他们对彼此的承诺是多么的坚定。同样，曼哈顿的甜甜圈发出“限购”的消息，通过网站上的“秘籍”鼓励顾客排队，让排队买甜甜圈成为潮流，顾客通过排队表示自己是紧跟潮流的人。 ⑧有这样一个心理学实验在实验第一个阶段，参与者被要求在冰水里抱住自己的胳膊，直至忍受不了为止。第二阶段，参与者做另一个冰水实验，接着再测试脉搏。 ⑨第一阶段之后，实验者对一些参与者说，高耐痛是心脏健康的标志。意识到这一点的参与者在第二阶段中，都会坚持把手臂放在冰水里泡上更长时间。与此同时，其他参与者被告知低耐痛是心脏健康的标志，在第二阶段中，这些参与者将手臂泡在冰水中的时间大大减少了。 ⑩很明显，参与者将手臂能泡在冰水里的时间长短当作判断健康与否的标准，从而延长或缩短在冰水里的时间，来暗示自己是健康的，这就是“自我传递”现象。 ⑪这样的例子同样出现在日常生活中，当你面对一个流浪汉时，你给了他一些零钱你很有可能会感到自豪。给流浪汉零钱不会彻底改变你这个人，但由于在大脑中，行为比话语要来得有力量，因此你很可能相信自己就是一个正直的人。 ⑫饥饿营销正是运用了这样的原理，让消费者在等待中获得自我认同，比如小米手机的用户预定机制，就是让用户向自身传递“我是最前沿的科技迷”的信号，从而甘愿等待。 8. 关于“自我传递”现象，不正确的理解是（2分） A.通过自身的行为进行的自我认知。 B.通过给流浪汉零钱，进而相信自己是一个正直的人。 C.与爱人一起排长队，正好消磨时间，谈惜说爱。 D.甘愿等待购买小米手机，表示自己是紧跟潮流的人。 9. 关于“饥饿营销”，不正确的表述是（2分） A.让顾客在感到饥饿之后再购买商品，从而极大满足其心理需求。 B.让消费者在等待中获得自我认同。 C.面包店每天只做200个到250个羊角甜甜圈。 D.排队虽花费了时间，耗费了体力，但心里认为绝对值得。 10 .下列理解与判断，不符合文意的一项是（2分） A.排长队购物物的人缺乏时间观念，不懂得珍惜时间。 B.在东京迪士尼购买皮手镯时，爱人们通过在一起排队显示对彼此的承诺。 C.参加冰水实验的人如以为高耐痛是心脏健康的标志，将手臂泡在冰水中的时间会长一些。 D.给流浪汉零钱并非仅仅是慈善，也是对自我的一种认可。 11.作者认为人们排队购买甜甜圈的原因有哪几点？（4分） （四）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 古人的步行 ①古人比较重视步行，无论是走路的速度，还是步形、体态都有较为明确的划定和区别。步行须遵制合礼是古代礼法的一个重要内容。古代以右、前为尊。道路之上，男居右行，女居左行；与父辈外出，小辈随后相从，不得逾前；与兄弟朋友外出，须并行，有如雁阵，不得超速领先。否则为越位，越位即越礼，要受到非议。在古人看来，走路的速度、方式须在不同的场合有所区别。《尔雅》说：“堂上谓之行，堂下谓之步，门外谓之趋，中庭谓之走，大路谓之奔。”东汉人解释，两脚进曰 “行”，徐行曰“步”，疾行曰“趋”，疾趋曰“走”，“奔”即后人所说的奔跑，如果不遵此行走，无疑既不合礼，又不合理。汉代还明文规定在帝王面前要“疾趋”。对朝廷有特殊贡献的人或皇上特别亲近的人，可以免去此礼，当然那是独沐皇恩、荣耀无比的事了。在官场之中，则有“趋礼”之说。对趋礼的要求也非常严格。如若行走迟缓则要遭到斥责，甚至有降职免官的危险。县令拜谒知府若行步迟缓，知府的守门人便可斥责县令。 ②在丰富多彩的社会生活中，在不背道逾礼的情况下，古人也十分讲究步行美，以此体现人的性格情趣和风度教养。先秦君子步行鸣佩玉，既喻示着君子言行举止要符合德行的要求，而佩玉之声伴随着步行的节奏，又显示出一种庄重和谐的美。对待步行，儒道两家态度素不相同。儒家容美于善，道家容美于真。因此，庄子曾尖刻地批评了学行于邯郸的寿陵余子和亦步亦趋效仿孔子走路的颜回，借此嘲讽了儒士们拘守礼义、失去故我的荒唐。但同时，寿陵余子和颜回的行为又侧面反映了一种时尚。寿陵余子认为首都邯郸人的步法独特优美，有节有度，有仪有威，是有许多可学之处的。颜回步、趋、驰、奔处处要学孔子，除了他遵守纪律外，起码在他的眼里。这些是非学到手不可的特技，是他人无法企及的极美的东西。汉末至魏晋时代，随着儒学的日益衰落和人们思想的逐渐解放，人们对美的崇尚与追求更为显著，因此节度迟缓不迫、举止舒泰优雅的步行，作为衡量一个人的修养、气质和风度的重要标准，常为品评者称誉。乐府民歌《陌上桑》载秦罗敷在拒绝使君求婚时，就夸说自己的丈夫：“盈盈公府步，冉冉府中趋。” ③古人还把与步行有关的词语用来表情达意。如常见的徘徊、彷惶、踟躇、容与等，就被演化为举步不定、犹豫不决的意思。“徒跣”一词，原义是脱掉鞋子赤脚走路，后演化为表示发怒、着急、匆忙和痛苦的情感。徒跣又如倒屣，碰到身份特殊的人或情状特殊的事，需急遽迎接或前往以示重视时常用此词。刘邦赦免了萧何，萧何“徒跣入谢”，即是表示急速前往致谢的意思。步行这个简单的行为所蕴含的文化内涵丰富多彩，我们从中可以看到某些历史文化现象，这对我们是不无裨益的。 （摘编自《文史知识》中《古代“步行”杂说》一文，有改动。） 8.不能说明第1段中提到的“步行须遵制合礼”的一项是（ ）（2分） A.在道路上行走，须受男女、长幼、尊卑的严格限制。 B.走路的速度、方式在不同场合有明显的划定和区别。 C.汉代规定除个别功臣或宠臣外，臣子在皇帝面前须疾趋。 D.官场中，下级在上级面前办事须依礼，不得怠慢放肆。 9.对下列词语在文中的意义，理解正确的一项是（ ）（2分） A.鸣佩玉：行走时，要用手摇动佩玉，以显示步行之美。 B.容美于真：道家对美的认识和追求，认为美存于真实之中。 C.一种时尚：社会对拘守礼义、失去故我的不良风气的嘲讽。 D.徒跣：原意为“脱鞋走路”，引申来表达着急、重视、感谢等感情。 10.综观全文的内容，以下推断合乎作者观点态度的一项是（ ）（2分） A.作者对古人步行要受礼法的严格限制颇不以为然。 B.汉末之后人们对步行美的崇尚象征着儒学的衰亡。 C.写儒道两家对步行的不同态度表明作者尊道贬儒。 D.作者写作本文主要是为了介绍一些历史文化现象。 11.本文第③自然段划线句子“某些历史文化现象”指的是哪些现象？（4分） （五）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 植物也有“喜怒哀乐” ①最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 ②所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 ③植物不仅喜好颜色还喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。 ④植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动。就像人们发怒一样。 ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。 8.下列对植物“好色”概念的解释，最准确的一项是（2分） A.不同的植物对颜色的需求是不相同的。 B.植物能辨别各种波段的可见光，并尽可能地吸收自己喜爱的光线。 C.给植物加盖不同颜色的塑料薄膜，可以满足植物对颜色的喜好。 D.植物的“好色”性是“光生物学”的研究对象。 9.下列说明最能表现“植物具有强烈的同情心”的一项是（2分） A.胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和色光可以促进茄子的生长。 B.玫瑰、奉牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。 C.植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表。 D.如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的情感方式来报复人类。 10.根据全文提供的信息，下列说法不准确的一项是（2分） A.科学家对植物其实也有喜怒哀乐的发现，要比发现不少动物具有喜怒哀乐的情感要晚一些。 B.人类可以利用植物“好色”和“好声”等特点，来促进植物更好地生长。 C植物告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。 D植物也有自己的生存权利和情感，人类对植物资源的索取应保持合理的限度，不然最终受害的将是人类自己。 11.为什么“植物其实也有喜怒哀乐”，请结合文本具体分析。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及2025年河北省语文真题分析编写，共8个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年河北省（对口升学）二轮复习《语文考纲专题练》专题四，内容为现代文阅读Ⅰ。 2026年河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》 专题四 现代文阅读Ⅰ A卷 基础巩固 考试时间：30分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 天津的开合桥 茅以升 开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥，子牙河上有西河桥，海河上有金钢桥、金汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢? 对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆交通之间的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开合桥多，就是这个原因。 开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”，把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间航道，以便行船。一是“推移桥”把一孔桥用机器沿着水平面拖动，好像拉抽屉是一样，以便让出河道行船。 开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车，合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在运输繁忙的都市，如何能容许呢?因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。 那么，开合桥怎样才能更好地服务呢?应当说，有几种改进的可能：一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易开动；二是强化桥上的机器，提高效率，大大缩减开桥合桥的时间；三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期达到每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想，也许在不久的将来就会实现。 8.下列对文中“开合桥”的理解，正确的一项是（ ）（2分） A.开合桥在我国造得很少，直到现在，全国的开合桥都集中在天津。 B.开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。 C.引桥不仅增加了桥梁的造价，又妨碍了陆上交通。所以建桥时要避免建引桥。 D.在不久的将来，开合桥将桥身减轻、强化桥上机器、实现开合自动化缩短每次开桥时间，国家就会大力兴建开合桥。 【答案】D 【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。A项“都集中在天津”表述绝对，原文第一段为“几乎全国的开合桥都集中在天津”，此处将“几乎”这一限定词去掉，属于偷换概念（程度绝对化）。B项“就是消除引桥的一种桥梁结构”表述片面，开合桥是消除引桥的一种方式，而非其全部定义，且原文第二段末尾强调“开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构”，但结合全文，开合桥的核心定义是“可开可合的桥”，此项混淆了目的与本质，属于以偏概全。C项“建桥时要避免建引桥”于文无据，原文仅指出引桥的弊端，并未提出“避免建造”的结论，属于无中生有。D项符合文章第五段对开合桥未来改进方向的描述，表述正确。 9.下列对文中“引桥”的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。 B.引桥方便了水上交通，但会妨碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。 C.设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。 D.在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。 【答案】B 【解析】本题考查理解文中重要词语含义的能力。B项“上引桥的车辆必须绕道”表述绝对，与原文第二段“上引桥的车辆有的是要绕道而行”不符，将部分情况扩大为全部，属于歪曲事实（程度绝对化）。A、C、D三项均能在原文第二段找到准确依据，理解正确。 10.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。 B.除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。 C.建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。 D.改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。 【答案】C 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。C项“等于河流平时的水位加上桥的净空”错误。原文第二段明确指出，桥面高度是根据“洪水时期的水位，加上净空”来确定的。此处将“洪水时期”偷换为“平时”，属于混淆时间。A项对应第二段天津河流“河水涨落差距特别大”的背景分析，正确。B项根据第三段，平旋桥是“两孔桥”，而升降桥、吊旋桥、推移桥的描述均围绕“一孔桥”展开，分类正确。D项是对第五段改进方向核心目的的准确概括，正确。 11.请结合全文，简要概括开合桥的优缺点。(4分) 【答案】①优点： a. 无需建造高大的引桥，降低了桥梁的造价和对城市规划的影响。 b. 能适应水位涨落大的河流，保证水陆交通在不同时段分别通行，较为经济。 ②缺点： a. 在开或合的状态下，只能满足一种交通方式（车或船），无法同时进行。 b. 在开合过程中，水陆交通都需中断，对运输繁忙的城市影响较大。 c. 开合过程需要时间，若效率不高，会进一步加剧交通拥堵。 【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。需从全文梳理信息。优点主要集中在第二段（消除引桥、经济实用）和第一段（水陆两便）。缺点主要集中在第四段（开时不能走车，合时不能通船；开合过程中水陆俱断；对繁忙交通不利）。需分点概括，语言简洁。 （二）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 中国的水资源总储量居世界第五，不少江河上已经建造了大型水坝。传统上，修建大坝的原因是变水为宝，不让水白白流掉。修建大坝的地方往往风景很美，而人民很穷。今天的西部大开发中，怒江上将修建 13 级大型水坝；大渡河主流和支流加在一起，将修建大小水坝 356 座。 在河流上建坝，阻断了天然河道，导致河流的流态发生变化，进而引发整条河流上下游和河口的水文特征发生改变，这是建坝带来的最大生态问题，也是最令人担忧的问题。比如三门峡水利枢纽，就是因为改变了河道的流态，导致坝址上游泥沙淤积。另一方面，施工过程中也可能破坏山坡的平衡而引起滑坡。水坝常常选择在峡谷区，它的谷坡一般说来是不稳定的。例如金沙江虎跳峡，两岸山顶高出江面 2500—3000 米，江面宽度 30—60米 ，这对于筑坝是有利的一面，但崖高坡陡，容易发生滑坡，虎跳峡就曾因山坡崩坍而引起断流。如果坝址的岩层疏松易坍，施工过程中就必须改变坝的位置，造成一定的经济损失。一旦洪水袭来，还易酿成垮坝灾难。1975 年，中国河南驻马店地区在一次猝不及防的特大暴雨中就曾出现严重垮坝事件。 修建大坝还会人为诱发地震。至今为止，全世界共有一百多座水库诱发过地震。川西、怒江、金沙江虎跳峡地区本就是地震活动性很高、地质构造运动活跃的地区，这些都是加剧诱发水库地震的高概率因素。 近年来中国的天灾人祸，特别是渭河连年不断的水灾，使得五十年代中国三门峡水库的积极倡导者们终于在 2003 年 10 月开始承认：三门峡水患。针对 2004 年洪水并不是太大，泥石流、滑坡、地震却给人民的生命财产造成了极大威胁的状况，国家防总指挥部明确提出：给洪水以出路。这就是一方面要保证河道的畅通，让洪水能够比较顺利地下泻，同时要保证可以调蓄洪水的湖泊、洼地，尽量避免因我们的经济发展去侵占它。这种思路与目前国际上很多国家的想法和做法是一致的。 8．下列不属于对于修建峡谷大坝意义的传统认识的一项是（2分） A. 不让江河之水白白流掉，充分利用水资源发电。 B. 开发水资源丰富地区，推动当地经济发展。 C. 就着峡谷地形建造大坝，可以节省建坝投资。 D. 保证湖泊、洼地可以调蓄洪水，而不去侵占。 【答案】D 【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。题干要求找出不属于“传统认识”的选项。A、B、C三项均是修建大坝的传统目的或优势。D项“保证湖泊、洼地可以调蓄洪水，而不去侵占”是材料末段提出的新的防洪思路，属于现代反思后的认识，而非传统认识。 9．对本文所说修建大坝的危害理解错误的一项是（2分） A. 影响了河水的天然流向，使河流的流态发生变化，改变水文特征。 B. 建坝过程会导致峡谷山坡崩坍，建成后会使上游泥沙淤积，影响生态。 C. 由于岩层土石疏松，大坝建成后可能移位，加剧岩石崩坍。 D. 诱发地震，洪水之时可能垮坝，给人民的生命财产造成严重损失。 【答案】C 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。C项“大坝建成后可能移位”理解有误。原文第三段表述为“如果坝址的岩层疏松易坍，施工过程中就必须改变坝的位置”，指的是施工前因地质问题而调整选址，并非大坝建成后发生移位。A、B、D三项均是对建坝危害的正确表述。 10．下列解说，符合原文意思的一项是（2分） A．修建大型水坝不是仅仅为了利用水流发电，还应从其他方面认识修建大坝的意义。 B．国际防治洪水的观点和做法，就是要让洪水能够顺利下泻，并有地方调蓄。 C．大坝和水库诱发地震要以该地区地震活动性高、地质构造运动活跃为前提。 D．在严酷现实面前，三门峡水库的积极倡导者们率先认识到水库大坝的危害。 【答案】B 【解析】本题考查分析和概括作者在文中的观点态度的能力。A项“不仅为了发电”扩大范围，传统认识主要就是“变水为宝”。C项“要以……为前提”表述绝对化，原文只说某些地区是“高概率因素”。D项“率先认识到”于文无据，文中仅提到他们“开始承认”三门峡的问题。B项是对国家防总指挥部观点和国际共识的准确转述。 11．修建大坝可能带来的主要生态问题有什么，请结合材料简要分析。（4分） 【答案】①改变河流的自然流态和水文特征，如导致泥沙淤积。②破坏地质稳定，可能引发滑坡、崩坍等地质灾害。③可能诱发水库地震。④存在垮坝的安全风险，威胁人民生命财产。 【解析】本题考查归纳内容要点的能力。根据材料第二、三段，修建大坝带来的生态问题主要围绕对河流自身、两岸地质及区域安全的影响展开。需筛选出关键信息，如“改变了河道的流态”、“引起滑坡”、“诱发地震”、“酿成垮坝灾难”等，分点概括即可。 （三）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 甜甜圈排队怪圈 ①一款奶油夹心、淋着诱人糖浆的甜甜圈羊角面包风靡了整个曼哈顿。面包店号称每天只做200个到250个羊角甜甜圈，每个售价5美元卖甜甜圈的网站推出了购买“秘籍”，建议顾客在面包店8点开门前两个小时排好队，同时还声明，每位顾客最多只能买两个甜甜圈，甜甜圈如此风靡，有人专门排队后转手将甜甜圈卖出去，价格 30美元一个。 ②排长队的情况很常见。几年前迪士尼副总裁乔·马克思到东京迪士尼乐园参观时观察到一种现象，在一家店前面，游客们排起长队，有些人甚至已排了几十小时人们是为了买一种廉价的皮手镯，手镯上可以刻自己的名字。排队的游客很多，但整个园区只有这一家店在售卖。 ③马克思十分不理解园区只开设一家店贩卖皮手镯的做法，既然皮手镯如此受欢迎，就应该多开几家店，减少人们的排队时间，否则长久的等待会让游客失去耐心而放弃购买。 ④但实际情况是，大多数人对排队并不反感，人们会为了买新出的小玩意儿，或等待人满为患的餐厅空出位子，忍受脚痛站上一个小时甚至更久，并告诉自己这样是绝时值得的。 ⑤为什么人们会有这样有违“常理”的消费行为呢？ ⑥心理学家将此行为叫作自我传递信号，就是说，人们倾向于通过自身的行为来进行自我认知。 ⑦在东京迪士尼的例子中，多是情侣或配偶一起排队爱人们的耐心等待表示对彼此的强烈承诺因为，根据日本的传统，交换皮手镯是亲密关系的标志，正是排队等候买皮手镯的行为，才使产品如此受欢迎。爱人们排队是在向其他游客表示，他们对彼此的承诺是多么的坚定。同样，曼哈顿的甜甜圈发出“限购”的消息，通过网站上的“秘籍”鼓励顾客排队，让排队买甜甜圈成为潮流，顾客通过排队表示自己是紧跟潮流的人。 ⑧有这样一个心理学实验在实验第一个阶段，参与者被要求在冰水里抱住自己的胳膊，直至忍受不了为止。第二阶段，参与者做另一个冰水实验，接着再测试脉搏。 ⑨第一阶段之后，实验者对一些参与者说，高耐痛是心脏健康的标志。意识到这一点的参与者在第二阶段中，都会坚持把手臂放在冰水里泡上更长时间。与此同时，其他参与者被告知低耐痛是心脏健康的标志，在第二阶段中，这些参与者将手臂泡在冰水中的时间大大减少了。 ⑩很明显，参与者将手臂能泡在冰水里的时间长短当作判断健康与否的标准，从而延长或缩短在冰水里的时间，来暗示自己是健康的，这就是“自我传递”现象。 ⑪这样的例子同样出现在日常生活中，当你面对一个流浪汉时，你给了他一些零钱你很有可能会感到自豪。给流浪汉零钱不会彻底改变你这个人，但由于在大脑中，行为比话语要来得有力量，因此你很可能相信自己就是一个正直的人。 ⑫饥饿营销正是运用了这样的原理，让消费者在等待中获得自我认同，比如小米手机的用户预定机制，就是让用户向自身传递“我是最前沿的科技迷”的信号，从而甘愿等待。 8. 关于“自我传递”现象，不正确的理解是（2分） A.通过自身的行为进行的自我认知。 B.通过给流浪汉零钱，进而相信自己是一个正直的人。 C.与爱人一起排长队，正好消磨时间，谈惜说爱。 D.甘愿等待购买小米手机，表示自己是紧跟潮流的人。 【答案】C 【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。“自我传递信号”的本质是通过自身行为进行自我认知。C项“正好消磨时间，谈情说爱”仅仅是对排队这一行为表象的描述，并未触及“通过行为确认自我身份或价值”这一核心内涵。A项是定义，B、D两项是具体例子，均能体现“自我传递”。 9. 关于“饥饿营销”，不正确的表述是（2分） A.让顾客在感到饥饿之后再购买商品，从而极大满足其心理需求。 B.让消费者在等待中获得自我认同。 C.面包店每天只做200个到250个羊角甜甜圈。 D.排队虽花费了时间，耗费了体力，但心里认为绝对值得。 【答案】A 【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。“饥饿营销”是指商家通过故意制造产品稀缺的假象，来刺激消费者购买欲望的营销策略。A项解释为“让顾客在感到饥饿之后再购买商品”，属于对字面意思的曲解，与文中所述原理不符。B、C、D三项准确描述了“饥饿营销”的心理机制和表现。 10 .下列理解与判断，不符合文意的一项是（2分） A.排长队购物物的人缺乏时间观念，不懂得珍惜时间。 B.在东京迪士尼购买皮手镯时，爱人们通过在一起排队显示对彼此的承诺。 C.参加冰水实验的人如以为高耐痛是心脏健康的标志，将手臂泡在冰水中的时间会长一些。 D.给流浪汉零钱并非仅仅是慈善，也是对自我的一种认可。 【答案】A 【解析】本题考查根据文本内容进行推断的能力。A项“缺乏时间观念，不懂得珍惜时间”是脱离文本的主观臆断。文中从心理学角度解释了人们愿意排队的深层原因（自我传递信号、获得自我认同），而非批评其时间观念。B、C、D三项均能在文中找到直接或间接的依据。 11.作者认为人们排队购买甜甜圈的原因有哪几点？（4分） 【答案】①商家采用“饥饿营销”策略：通过限购、公布排队“秘籍”等方式，人为制造稀缺性和潮流感。②消费者进行“自我传递”：通过参与排队这一行为，向自己传递“我是紧跟潮流的人”的信号，获得身份认同和心理满足。 【解析】本题考查归纳内容要点的能力。原因应从主客观两方面分析：主观上是消费者的心理动机（自我传递、身份认同），如材料第⑦、⑫段所述；客观上是商家的营销策略（限购、制造稀缺），如材料第①、⑦段所述。需结合“甜甜圈”的例子进行概括。 （四）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 古人的步行 ①古人比较重视步行，无论是走路的速度，还是步形、体态都有较为明确的划定和区别。步行须遵制合礼是古代礼法的一个重要内容。古代以右、前为尊。道路之上，男居右行，女居左行；与父辈外出，小辈随后相从，不得逾前；与兄弟朋友外出，须并行，有如雁阵，不得超速领先。否则为越位，越位即越礼，要受到非议。在古人看来，走路的速度、方式须在不同的场合有所区别。《尔雅》说：“堂上谓之行，堂下谓之步，门外谓之趋，中庭谓之走，大路谓之奔。”东汉人解释，两脚进曰 “行”，徐行曰“步”，疾行曰“趋”，疾趋曰“走”，“奔”即后人所说的奔跑，如果不遵此行走，无疑既不合礼，又不合理。汉代还明文规定在帝王面前要“疾趋”。对朝廷有特殊贡献的人或皇上特别亲近的人，可以免去此礼，当然那是独沐皇恩、荣耀无比的事了。在官场之中，则有“趋礼”之说。对趋礼的要求也非常严格。如若行走迟缓则要遭到斥责，甚至有降职免官的危险。县令拜谒知府若行步迟缓，知府的守门人便可斥责县令。 ②在丰富多彩的社会生活中，在不背道逾礼的情况下，古人也十分讲究步行美，以此体现人的性格情趣和风度教养。先秦君子步行鸣佩玉，既喻示着君子言行举止要符合德行的要求，而佩玉之声伴随着步行的节奏，又显示出一种庄重和谐的美。对待步行，儒道两家态度素不相同。儒家容美于善，道家容美于真。因此，庄子曾尖刻地批评了学行于邯郸的寿陵余子和亦步亦趋效仿孔子走路的颜回，借此嘲讽了儒士们拘守礼义、失去故我的荒唐。但同时，寿陵余子和颜回的行为又侧面反映了一种时尚。寿陵余子认为首都邯郸人的步法独特优美，有节有度，有仪有威，是有许多可学之处的。颜回步、趋、驰、奔处处要学孔子，除了他遵守纪律外，起码在他的眼里。这些是非学到手不可的特技，是他人无法企及的极美的东西。汉末至魏晋时代，随着儒学的日益衰落和人们思想的逐渐解放，人们对美的崇尚与追求更为显著，因此节度迟缓不迫、举止舒泰优雅的步行，作为衡量一个人的修养、气质和风度的重要标准，常为品评者称誉。乐府民歌《陌上桑》载秦罗敷在拒绝使君求婚时，就夸说自己的丈夫：“盈盈公府步，冉冉府中趋。” ③古人还把与步行有关的词语用来表情达意。如常见的徘徊、彷惶、踟躇、容与等，就被演化为举步不定、犹豫不决的意思。“徒跣”一词，原义是脱掉鞋子赤脚走路，后演化为表示发怒、着急、匆忙和痛苦的情感。徒跣又如倒屣，碰到身份特殊的人或情状特殊的事，需急遽迎接或前往以示重视时常用此词。刘邦赦免了萧何，萧何“徒跣入谢”，即是表示急速前往致谢的意思。步行这个简单的行为所蕴含的文化内涵丰富多彩，我们从中可以看到某些历史文化现象，这对我们是不无裨益的。 （摘编自《文史知识》中《古代“步行”杂说》一文，有改动。） 8.不能说明第1段中提到的“步行须遵制合礼”的一项是（ ）（2分） A.在道路上行走，须受男女、长幼、尊卑的严格限制。 B.走路的速度、方式在不同场合有明显的划定和区别。 C.汉代规定除个别功臣或宠臣外，臣子在皇帝面前须疾趋。 D.官场中，下级在上级面前办事须依礼，不得怠慢放肆。 【答案】D 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。题干要求找出不能说明“步行须遵制合礼”的选项。A、B、C三项分别从行走规则、速度区别、朝廷礼仪方面提供了例证。D项“下级在上级面前办事须依礼”表述过于宽泛，未具体指向“步行”这一行为，因此不能直接说明“步行”须遵制合礼。 9.对下列词语在文中的意义，理解正确的一项是（ ）（2分） A.鸣佩玉：行走时，要用手摇动佩玉，以显示步行之美。 B.容美于真：道家对美的认识和追求，认为美存于真实之中。 C.一种时尚：社会对拘守礼义、失去故我的不良风气的嘲讽。 D.徒跣：原意为“脱鞋走路”，引申来表达着急、重视、感谢等感情。 【答案】D 【解析】本题考查理解文中重要词语含义的能力。A项“用手摇动”错误，“鸣佩玉”指行走时佩玉相碰发出声音。B项“美存于真实之中”表述不完整，道家“容美于真”强调美在于自然本真。C项，文中“时尚”指当时人们模仿邯郸步法和孔子步行的社会风气，并非“嘲讽”。D项对“徒跣”的解释准确。 10.综观全文的内容，以下推断合乎作者观点态度的一项是（ ）（2分） A.作者对古人步行要受礼法的严格限制颇不以为然。 B.汉末之后人们对步行美的崇尚象征着儒学的衰亡。 C.写儒道两家对步行的不同态度表明作者尊道贬儒。 D.作者写作本文主要是为了介绍一些历史文化现象。 【答案】D 【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项“颇不以为然”于文无据，作者是客观介绍。B项“象征着儒学的衰亡”推理过度，崇尚步行美是思想解放的表现，与儒学衰亡未必是直接的象征关系。C项“尊道贬儒”错误，作者对两家态度是并列介绍。D项符合文章结尾的写作目的。 11.本文第③自然段划线句子“某些历史文化现象”指的是哪些现象？（4分） 【答案】①步行行为受到礼法的严格规范，体现森严的等级制度。②步行姿态被赋予道德和审美的内涵，成为品评人物修养气度的标准。③与步行相关的词语（如徘徊、徒跣）被引申用来表达特定的情感和态度。 【解析】本题考查归纳内容要点、理解句子含义的能力。题目要求解释“某些历史文化现象”所指。需通观全文，第一段讲步行的礼制规范，第二段讲步行的审美意蕴，第三段讲步行词语的情感表达。将这三个层面的文化内涵概括出来即可。 （五）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题。 植物也有“喜怒哀乐” ①最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 ②所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 ③植物不仅喜好颜色还喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。 ④植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动。就像人们发怒一样。 ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。 8.下列对植物“好色”概念的解释，最准确的一项是（2分） A.不同的植物对颜色的需求是不相同的。 B.植物能辨别各种波段的可见光，并尽可能地吸收自己喜爱的光线。 C.给植物加盖不同颜色的塑料薄膜，可以满足植物对颜色的喜好。 D.植物的“好色”性是“光生物学”的研究对象。 【答案】B 【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。植物“好色”的本质特性，是它能“辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线”。B项准确表述了这一科学原理。A、C两项是植物好色性的表现或应用，D项是研究它的学科，均不是对“好色”概念本身的解释。 9.下列说明最能表现“植物具有强烈的同情心”的一项是（2分） A.胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和色光可以促进茄子的生长。 B.玫瑰、奉牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。 C.植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表。 D.如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的情感方式来报复人类。 【答案】C 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“植物具有强烈的同情心”在文中特指植物对其它生物（小虾）或同伴（另一株植物）的悲惨遭遇能产生类似人类情感的“焦急”、“悲痛”、“愤怒”等反应。C项是这一结论的直接概括。A项讲的是植物对音乐的喜好，B项讲的是厌恶，D项讲的是可能后果，均不属于“同情心”的直接表现。 10.根据全文提供的信息，下列说法不准确的一项是（2分） A.科学家对植物其实也有喜怒哀乐的发现，要比发现不少动物具有喜怒哀乐的情感要晚一些。 B.人类可以利用植物“好色”和“好声”等特点，来促进植物更好地生长。 C植物告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。 D植物也有自己的生存权利和情感，人类对植物资源的索取应保持合理的限度，不然最终受害的将是人类自己。 【答案】C 【解析】本题考查根据文本内容进行推断的能力。C项“植物告诫人类……”偷换主语。原文末段表述为“这些发现还告诫人类……”，是“科学发现”在告诫人类，而非“植物本身”在告诫。A、B、D三项均能在原文中找到准确依据，表述正确。 11.为什么“植物其实也有喜怒哀乐”，请结合文本具体分析。（4分） 【答案】①“喜”：植物偏好特定颜色和优美的音乐，能促进自身生长。②“怒”与“哀”：实验表明，植物目睹其他生物受害或同伴被毁时，会产生类似人类愤怒、悲痛的情感反应曲线。③“乐”：在喜爱的光线或音乐环境中，植物会心情舒畅，生长加快。 【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。需紧扣“喜怒哀乐”的情感表现，在文中找到对应依据：“喜”和“乐”体现在对颜色、声音的积极反应（第②③段）；“怒”与“哀”体现在情感实验中的消极反应（第④段）。结合具体例子分点说明即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $