4.2智慧安防（课件）2025-2026学年苏科版六年级上册信息科技

该小学信息科技课件以“智慧安防”为核心，涵盖天网监控系统、智能门禁系统等知识点。通过观看视频情境导入引发思考，引导学生从应用体验（搜索天网系统、分析门禁识别方式）到实践探究（流程分析、器材认识、小组合作），搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合信息意识与计算思维，如情境导入用视频激发兴趣，应用体验中结合生活经验分析门禁识别特点并完成表格，实践探究通过小组合作搭建门禁系统培养问题解决能力。评价表促进反思，助力学生提升核心素养，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

智慧安防 制作教师：盐城市滨海县实验小学　孙菊清 指导教师：盐城市滨海县教师发展中心　仇大成 义务教育教科书信息科技 六年级上册 教学课件 观看视频，思考：智慧校园系统对校内师生有哪些作用？ 一、情境导入 2 1．天网监控系统 二、应用体验 3 上网搜索什么是天网监控系统？它为什么能实现“科技强警”？ 2．智能门禁系统 二、应用体验 4 观察不同的智能门禁系统图片，结合生活经验，分析不同门禁识别方式的应用特点。 2．智能门禁系统 二、应用体验 门禁识别方式 应用特点 密码认证       刷卡识别 指纹识别 人脸识别 总结智能门禁识别方式的各种特点，完成下表。 5 1．明确目标，分析流程 三、实践探究 6 分析：同时具备刷卡和人脸识别功能的门禁系统，内部判断流程分别是怎样的？ 2．认识器材，明确作用 三、实践探究 7 刷卡和人脸识别门禁系统，需要使用哪些设备？ 识别卡、读卡器、摄像头、显示屏、控制主机、大门…… 2．认识器材，明确作用 三、实践探究 8 3．小组合作，完成任务 三、实践探究 9 实验结论： 通过实验，我们发现　　　　　　　　　　　　　　　　。 思考交流：如果人脸识别失败，可能的原因是什么？应该如何解决？ 分工合作，实践探究，并记录实验结论。 4．分组汇报，优化提升 三、实践探究 10 四、实践探究 11 维护公共安全 安全控制人员出入 天网监控系统 人脸识别门禁系统 五、拓展提升 12 阅读材料，交流智慧安防系统有待优化的功能，畅想未来技术发展的趋势，探讨数据安全的问题。 六、学习评价 13 请结合自己的学习情况，完成以下评价表。 评 价 内 容 能够理解智慧安防系统的基本作用与工作原理 能够通过实验完成刷卡与人脸识别门禁系统的搭建与调试 能够在小组中积极参与合作，清晰表达设计思路与编写程序 评 价 能够对智慧安防系统的优化方向和数据安全问题提出合理建议 谢　谢！ $