精品解析：辽宁省锦州市初中联考 2025-2026学年八年级上学期期末质量检测道德与法治试卷

辽宁省锦州市初中联考2025-2026学年八年级上学期期末 质量检测道德与法治试卷 （本试卷共19小题；满分70分；道德与法治和历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 凡事预则立，不预则废。这启示我们要（ ） A 做好生活规划 B. 正确认识自己 C. 随时更改计划 D. 积极追求进步 2. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下列做法中，践行友谊真谛的（ ） A. 考场上朋友遇到不会的问题，传递答案 B. 朋友在一起分享各自的感受，坦诚交流 C. 朋友需要积极合理的建议时，替他决定 D. 与朋友发生难以避免的冲突，只顾自己 3. 只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。下列做法正确的是（ ） ①规律作息 ②经常熬夜 ③适量运动 ④合理饮食 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。这说明树立人生目标的必要前提是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系 B. 综合评估自身的实际情况 C. 优先考虑个人的发展和未来 D. 紧密联系人类的发展进步 5. 小华与好朋友分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 夏令营取消太伤心了，和妈妈去公园散步 注意转移 ② 考试失利后心情沮丧，哼唱一首喜欢的歌 合理宣泄 ③ 和朋友因为误会大吵，对着玩具诉说委屈 认知调节 ④ 因竞选班干部很紧张，用腹式呼吸法缓解 放松训练 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 习近平总书记强调：“从自强模范身上汲取精神力量，勇敢克服困难挑战，积极追求人生梦想。”这告诉我们，自强不息的中国人要（ ） A. 尊重他人的隐私和人格 B. 让自己远离自负与自卑 C. 趁着青春年少好高骛远 D. 在苦干实干中磨砺成长 7. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议提出：“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，创新传承和弘扬中华优秀传统文化。”下列思想理念与此次会议精神一致的是（ ） A. 道法自然，天人合一 B. 脚踏实地，实事求是 C. 革故鼎新，与时俱进 D. 惠民利民，安民富民 8. 马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成表情包。杨某看到后，要求马某删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。马某侵犯了杨某的（ ） A. 生命权 B. 肖像权 C. 隐私权 D. 继承权 9. 15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。林某行为的性质是（ ） A. 违反纪律行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 刑事违法行为 10. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这体现社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 不断变化发展的 C. 单调乏味 D. 人们无法控制的 11. 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠购票适用标准进行调整。这告诉我们，规则（ ） A. 限制了儿童乘坐火车 B. 可以随意地更改 C. 必须由铁路部门调整 D. 不是一成不变的 12. 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。这时，一个有智慧的诚实守信者，应做到（ ） A. 真诚待人，积极履行承诺 B. 见利忘义，维护个人利益 C. 讲究策略，注重方式方法 D. 遵纪守法，珍惜诚信记录 13. 最高人民法院在工作报告中指出：“坚持人民至上，聚焦百姓所急所盼。”努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，体现了捍卫正义最后一道防线是（ ） A. 放弃自由 B. 消除矛盾 C. 绝对公平 D. 公正司法 14. 强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。我们要以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。这有利于（ ） ①满足物质需求，获得极大物质回报 ②实现人生价值，共享美好社会生活 ③抛开个人理想，只为赢得他人赞许 ④提升道德境界，促进社会更加和谐 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 《新时代的中国国家安全》白皮书中提到：“中国共产党始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，切实保护人民群众的财产安全和其他合法权益，着力解决人民群众反映强烈的安全问题，不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。”这体现国家安全的宗旨是（ ） A. 人民安全 B. 政治安全 C. 经济安全 D. 社会安全 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 少年富有朝气，富有梦想。我们要将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 【筑梦】 2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在浙江宁波举行。新时代好少年们面向全国少年儿童发出倡议，号召大家共同争做有志向、有梦想⋯⋯德智体美劳全面发展的好儿童，争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，时刻准备着！ （1）响应新时代好少年的号召，我们如何做有梦想的少年？ （2）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。如何通过学习成就梦想？ 【追梦】 《感动中国》2024年度人物庞众望的颁奖辞：“背影留给坎坷，笑容交给阳光，名字里写着责任，步履中充满力量，磨砺过的剑，破茧后的蝶。你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。” 庞众望出生于一个特殊家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便。他主动承担起照顾家庭的重任。考入清华后，他立志把科研做好，坚定表示：“我们这一代人的使命就是科研报国。” （3）庞众望把笑容交给阳光，他这样的人生态度具体体现在哪些方面？ 【圆梦】 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ ——《雷锋日记》 （4）学习雷锋好榜样，我们如何在奉献中成就精彩人生？（两点即可） 17. 学校开展以“青春践行，知行合一”为主题的研学活动，同学们收获满满。 【感知情绪，智慧成长】 清晨，同学们在老师的带领下，向田野乡间出发。一路上，大家欢声笑语。“真是太高兴啦！这是我期盼已久的活动！”同学们充满了对研学活动的憧憬。 （1）“太高兴啦”体现了人的哪一基本情绪？ 【感受生活，塑造品格】 在乡村研学活动中，同学们跟随农民伯伯下地劳动。田间，伯伯将散落的稻穗拾起来放进布袋里，告诉同学们：“颗粒归仓啊！每一穗稻谷都来之不易，不能浪费！丰收可不是一下子得来的，是一点一滴用心攒起来的。过日子细水长流，才能安稳踏实。”同学们深受触动，纷纷学着农民伯伯的样子拾起散落的稻穗。好和谐的田园画卷！ （2）材料主要体现了中华人文精神的哪一内涵？ （3）材料启示我们，今天弘扬中华人文精神就要弘扬哪些思想文化？ 【辩论明理，理性筑基】 同学们观察发现，这里的村民践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。大家围绕“遵守村规民约，需要自律还是他律”展开辩论。 （4）选择其中一位同学的观点，运用所学知识加以说明。 18. 坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，增强国防意识，以实际行动积极维护国家的安全和利益，是我们肩负的神圣职责和光荣使命。 【捍卫国家利益】 被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，因工作需要，隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也没有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”如果你问核潜艇阵线的广大员工对此生有何评述，他们会说，自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔！ （1）材料启示我们，当个人利益与国家利益发生矛盾时，应该怎么办？ 【军强才能国安】 抗美援朝战争期间，中国人民志愿军谱写了气壮山河的英雄赞歌，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。英雄们说：我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！这种血性令敌人胆寒，让天地动容！ （2）材料体现了人民军队的哪一优良传统和鲜明特质？ （3）人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证是什么？ 【维护国家安全】 4月15日是全民国家安全教育日，某校以“维护国家安全，人人可为”为主题，开展宣传活动，同学们制作了展板。 遇到危害国家安全的行为，可以通过下列方式向国家安全机关举报 ①拨打国家安全机关举报受理电话12339。 ②___________ ③___________ …… （4）将展板内容补充完整。（两点即可） 19. 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 【网络赋能社会发展】 “十五五”时期在我国基本实现社会主义现代化进程中承前启后、意义重大。2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。 （1）材料体现了网络改变世界的哪一方面？ 【友善提升社会温度】 一间温暖的屋子，一顿丰盛的早餐。一个累了乏了休憩的场所，一个严寒酷暑避风的港湾。在某市繁华地段，有一间30平方米左右的沿街门市，附近的环卫工人亲切地称之为他们的“家”。 （2）材料表明，在社会生活中，友善的意义是什么？ 【法治保障社会和谐】 今年是全民普法40年，也是“八五”普法规划的收官之年。经过40年坚持不懈的努力，新时代新征程法治宣传教育全面创新发展。 宪法是法治宣传教育的重要内容。每年12月4日为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动；国家实行宪法宣誓制度，彰显宪法权威，激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法…… （3）材料体现中国特色社会主义法律体系的核心是什么？ 青少年是国家与民族的未来，其法治素养的高低直接关系到法治社会建设的进程和社会主义现代化事业的长远发展。全国青少年学生法治教育实践示范基地通过角色扮演、情境体验、团队协作等方式，让学生在实践中深化对法律知识的理解，在体验中感受法治的力量。 （4）材料启示我们应如何树立法治观念？ 【积极投身社会实践】 青少年就像一颗颗充满生机的种子，在时代的春天里生根发芽，茁壮成长。让我们将对未来美好的向往，转化为今天踏实的行动！ （5）凝聚奋进力量，共创美好社会。请从遵守规则、法治实践、奉献社会中任选一个角度，撰写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省锦州市初中联考2025-2026学年八年级上学期期末 质量检测道德与法治试卷 （本试卷共19小题；满分70分；道德与法治和历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 凡事预则立，不预则废。这启示我们要（ ） A. 做好生活规划 B. 正确认识自己 C. 随时更改计划 D. 积极追求进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：题干强调“预则立”即提前规划的重要性，“做好生活规划”直接体现这一核心思想，故A符合题意； B：“正确认识自己”是自我认知范畴，与题干强调的“事前准备”无直接关联，故B不符合题意； C：“随时更改计划”违背“预则立”的稳定性要求，属于错误理解，故C说法错误； D：“积极追求进步”强调主观能动性，但未突出题干“事前规划”的关键点，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下列做法中，践行友谊真谛的（ ） A. 考场上朋友遇到不会的问题，传递答案 B. 朋友在一起分享各自的感受，坦诚交流 C. 朋友需要积极合理的建议时，替他决定 D. 与朋友发生难以避免的冲突，只顾自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：考场上传递答案违背诚信原则，属于包庇错误，不是真正的帮助，故A说法错误； B：分享感受、坦诚交流体现真诚沟通与情感支持，符合友谊平等互助的真谛，故B符合题意； C：替朋友决定剥夺他人自主权，违背尊重原则，故C说法错误； D：冲突时只顾自己忽视对方感受，缺乏理解与包容，故D说法错误； 故本题选B。 3. 只有拥有强健体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。下列做法正确的是（ ） ①规律作息 ②经常熬夜 ③适量运动 ④合理饮食 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 ①：规律作息有助于保持精力充沛，符合健康要求，故①符合题意； ②：经常熬夜会损害身体健康，故②说法错误； ③：适量运动能增强体魄，故③符合题意； ④：合理饮食是维持健康的基础，故④符合题意； 故本题选C。 4. 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。这说明树立人生目标的必要前提是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系 B. 综合评估自身的实际情况 C. 优先考虑个人的发展和未来 D. 紧密联系人类的发展进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：依据教材知识可知，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，故A符合题意； B：综合评估自身情况是制定目标的步骤之一，但题干未提及此内容，故B不符合题意； C：优先考虑个人发展违背“个人与社会统一”的核心观点，故C说法错误； D：“人类发展进步”范围过大，题干聚焦个人与社会的关系而非全人类，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 小华与好朋友分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 夏令营取消太伤心了，和妈妈去公园散步 注意转移 ② 考试失利后心情沮丧，哼唱一首喜欢的歌 合理宣泄 ③ 和朋友因为误会大吵，对着玩具诉说委屈 认知调节 ④ 因竞选班干部很紧张，用腹式呼吸法缓解 放松训练 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①：夏令营取消后通过散步转移注意力，属于通过改变环境或活动来调整情绪，符合“注意转移”的定义，故①正确； ②：考试失利后哼唱歌曲，是通过表达情感来缓解负面情绪，属于“合理宣泄”的范畴，故②正确； ③：对着玩具诉说委屈是单纯的情绪倾诉，并未涉及对事件认知的重构或理性分析，不属于需要调整思维方式的“认知调节”，故③错误； ④：腹式呼吸法是通过生理调节缓解紧张情绪，是典型的“放松训练”方法，故④正确； 故本题选B。 6. 习近平总书记强调：“从自强模范身上汲取精神力量，勇敢克服困难挑战，积极追求人生梦想。”这告诉我们，自强不息的中国人要（ ） A. 尊重他人的隐私和人格 B. 让自己远离自负与自卑 C. 趁着青春年少好高骛远 D. 在苦干实干中磨砺成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：尊重他人隐私和人格属于人际交往准则，与题干中“克服困难、追求梦想”的自强精神无关，故A不符合题意； B：远离自负与自卑是心理健康要求，但题干强调“汲取榜样力量、实干磨砺”的行动导向，故B不符合题意； C：“好高骛远”指不切实际追求目标，与“勇敢克服困难”的实干精神相悖，故C说法错误； D：“苦干实干中磨砺成长”直接呼应题干“克服困难挑战、追求人生梦想”的核心内涵，体现自强不息的实践路径，故D符合题意； 故本题选D。 7. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议提出：“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，创新传承和弘扬中华优秀传统文化。”下列思想理念与此次会议精神一致的是（ ） A. 道法自然，天人合一 B. 脚踏实地，实事求是 C. 革故鼎新，与时俱进 D. 惠民利民，安民富民 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 A：“道法自然，天人合一”强调顺应自然规律，与题干“创新创造活力”的主动创新要求不符，故A不符合题意； B：“脚踏实地，实事求是”强调务实态度，侧重实践原则，未突出“创新”核心，故B不符合题意； C：“革故鼎新，与时俱进”直接体现破除旧事物、创造新事物的创新精神，与题干“创新传承”“激发创新活力”要求完全契合，故C符合题意； D：“惠民利民，安民富民”侧重民生福祉，虽符合社会主义文化发展方向，但未直接呼应“创新创造”这一会议核心表述，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后，要求马某删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。马某侵犯了杨某的（ ） A. 生命权 B. 肖像权 C. 隐私权 D. 继承权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利的知识。 A：生命权是指公民享有生命不受非法剥夺的权利，与使用照片无关，故A不符合题意； B：肖像权是指公民有权决定是否允许他人使用自己的肖像。马某未经杨某同意使用其照片制作表情包，侵犯了杨某的肖像权，故B符合题意； C：隐私权涉及公民个人生活秘密的保护，题干中未涉及私人信息泄露，故C不符合题意； D：继承权与财产分配相关，与肖像使用无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。林某行为的性质是（ ） A. 违反纪律行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 刑事违法行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 A：违反纪律行为通常指违反校规等轻微行为，而林某的行为已超出纪律范畴，故A不符合题意； B：民事违法行为主要指侵权、违约等需承担民事责任的行为，林某的行为具有暴力强制性，故B不符合题意； C：行政违法行为对应《治安管理处罚法》的处罚（如拘留），但林某暴力索财3000余元已达刑事立案标准，故C不符合题意； D：刑事违法行为即犯罪行为。林某以暴力威胁多次抢劫财物（符合抢劫罪特征），且15岁需对抢劫罪等八类犯罪负刑责，故D符合题意； 故本题选D 10. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这体现社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 不断变化发展的 C. 单调乏味的 D. 人们无法控制的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干明确展示通信方式的进步，说明社会生活并非“一成不变”，故A说法错误； B：通信方式从低效到高效的持续革新，直接体现社会生活“不断变化发展”，故B符合题意； C：题干突出“越来越高效”的积极变化，与“单调乏味”相悖，故C说法错误； D：人类主动发明新技术推动通信变革，说明社会生活是“可被认识和改造的”，故D说法错误； 故本题选B。 11. 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠购票适用标准进行调整。这告诉我们，规则（ ） A. 限制了儿童乘坐火车 B. 可以随意地更改 C. 必须由铁路部门调整 D. 不是一成不变的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查完善规则。 A：规则调整是为了更公平地惠及儿童群体，而非限制其权利，故A说法错误； B：规则修改需基于客观依据（如身高变化），不能随意更改，故B说法错误； C：规则调整可由立法机关、政府部门等多主体参与，铁路部门仅为执行者之一，故C说法错误； D：规则随社会发展（人民生活水平、儿童身高增长）而调整，说明规则不是一成不变的，故D符合题意； 故本题选D。 12. 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。这时，一个有智慧的诚实守信者，应做到（ ） A. 真诚待人，积极履行承诺 B. 见利忘义，维护个人利益 C. 讲究策略，注重方式方法 D. 遵纪守法，珍惜诚信记录 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：真诚待人、履行承诺是诚信的基本要求，但未体现题干“两难选择”下需灵活处理的智慧，故A不符合题意； B：见利忘义直接违背诚信原则，属于错误价值观，故B说法错误； C：讲究策略强调在复杂情境中运用智慧平衡诚信与其他道德要求，符合“有智慧的诚实守信者”定位，故C符合题意； D：遵纪守法是公民义务，但未直接解决“两难选择”中的诚信实践策略问题，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 最高人民法院在工作报告中指出：“坚持人民至上，聚焦百姓所急所盼。”努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，体现了捍卫正义的最后一道防线是（ ） A. 放弃自由 B. 消除矛盾 C. 绝对公平 D. 公正司法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查司法捍卫正义。 A：放弃自由与司法维护正义无关，故A说法错误； B：司法可化解矛盾但无法消除所有矛盾，且非“最后防线”的表述，故B说法错误； C：公平是目标但非“绝对”，司法追求公正而非绝对公平，故C说法错误； D：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，符合最高人民法院工作报告的核心观点，故D符合题意； 故本题选D。 14. 强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。我们要以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。这有利于（ ） ①满足物质需求，获得极大物质回报 ②实现人生价值，共享美好社会生活 ③抛开个人理想，只为赢得他人赞许 ④提升道德境界，促进社会更加和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任的相关知识。 ①：奉献行为主要强调精神层面的价值，而非追求物质回报，故①说法错误； ②：主动尽责、积极奉献有助于实现个人价值，推动社会进步，故②符合题意； ③：个人理想与社会责任并非对立关系，奉献行为不意味着完全放弃个人理想，故③说法错误； ④：奉献行为体现高尚道德情操，能促进社会和谐发展，故④符合题意； 故本题选C。 15. 《新时代的中国国家安全》白皮书中提到：“中国共产党始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，切实保护人民群众的财产安全和其他合法权益，着力解决人民群众反映强烈的安全问题，不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。”这体现国家安全的宗旨是（ ） A. 人民安全 B. 政治安全 C. 经济安全 D. 社会安全 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全的内涵。 A：材料强调“保护人民群众生命安全和身体健康”“保护财产安全和其他合法权益”，直接体现以人民安全为宗旨，故A符合题意； B：政治安全是国家安全的根本，但材料未涉及政权或制度安全内容，故B不符合题意； C：经济安全是基础，但材料聚焦生命安全、财产安全等更广泛的民生需求，故C不符合题意； D：社会安全属于国家安全领域之一，但材料主旨在于突出人民安全的统领性，故D不符合题意； 故本题选A。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 少年富有朝气，富有梦想。我们要将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 【筑梦】 2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在浙江宁波举行。新时代好少年们面向全国少年儿童发出倡议，号召大家共同争做有志向、有梦想⋯⋯德智体美劳全面发展的好儿童，争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，时刻准备着！ （1）响应新时代好少年的号召，我们如何做有梦想的少年？ （2）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。如何通过学习成就梦想？ 【追梦】 《感动中国》2024年度人物庞众望的颁奖辞：“背影留给坎坷，笑容交给阳光，名字里写着责任，步履中充满力量，磨砺过的剑，破茧后的蝶。你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。” 庞众望出生于一个特殊家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便。他主动承担起照顾家庭的重任。考入清华后，他立志把科研做好，坚定表示：“我们这一代人的使命就是科研报国。” （3）庞众望把笑容交给阳光，他这样的人生态度具体体现在哪些方面？ 【圆梦】 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ ——《雷锋日记》 （4）学习雷锋好榜样，我们如何在奉献中成就精彩人生？（两点即可） 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）积极人生态度体现为乐观向上；积极的人生态度体现为认真务实；积极的人生态度体现为勤奋进取。 （4）只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；立足岗位作奉献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、学习成就梦想的要求、人生态度的具体体现和在奉献中成就精彩人生的相关知识。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：希望青少年争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦→可链接做有梦想的少年需要树立远大志向。 关键词②：新时代好少年们面向全国少年儿童发出倡议，号召大家共同争做有志向、有梦想，德智体美劳全面发展的好儿童→可链接做有梦想的少年需要紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习成就梦想的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习成就梦想→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为庞众望，需要运用人生态度的具体体现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：颁奖词中：“你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。”→可链接积极的人生态度体现为乐观向上。 关键词②：考入清华后，他立志把科研做好，坚定表示：“我们这一代人的使命就是科研报国。”→可链接积极的人生态度体现为认真务实。 关键词③：父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便。他主动承担起照顾家庭的重任。可链接积极的人生态度体现为勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：雷锋日记→可链接在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 学校开展以“青春践行，知行合一”为主题的研学活动，同学们收获满满。 【感知情绪，智慧成长】 清晨，同学们在老师的带领下，向田野乡间出发。一路上，大家欢声笑语。“真是太高兴啦！这是我期盼已久的活动！”同学们充满了对研学活动的憧憬。 （1）“太高兴啦”体现了人的哪一基本情绪？ 【感受生活，塑造品格】 在乡村研学活动中，同学们跟随农民伯伯下地劳动。田间，伯伯将散落的稻穗拾起来放进布袋里，告诉同学们：“颗粒归仓啊！每一穗稻谷都来之不易，不能浪费！丰收可不是一下子得来的，是一点一滴用心攒起来的。过日子细水长流，才能安稳踏实。”同学们深受触动，纷纷学着农民伯伯的样子拾起散落的稻穗。好和谐的田园画卷！ （2）材料主要体现了中华人文精神的哪一内涵？ （3）材料启示我们，今天弘扬中华人文精神就要弘扬哪些思想文化？ 【辩论明理，理性筑基】 同学们观察发现，这里的村民践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。大家围绕“遵守村规民约，需要自律还是他律”展开辩论。 （4）选择其中一位同学的观点，运用所学知识加以说明。 【答案】（1）喜。 （2）俭约自守的生活理念。 （3）弘扬弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的思想文化的思想文化。 （4）选择小亮。理由：自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 或选择小美。理由：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 【解析】 【分析】考点考查：人的基本情绪、中华人文精神的内涵、弘扬中华人文精神的要求、遵守社会规则的要求 能力考查：结合所学知识，分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用人的基本情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一路上，大家欢声笑语。“真是太高兴啦！这是我期盼已久的活动！”→可链接喜。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问为中华人文精神的哪一内涵，需要运用中华人文精神的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：田间，伯伯告诉同学们，“颗粒归仓啊！每一穗稻谷都来之不易，不能浪费！丰收可不是一下子得来的，是一点一滴用心攒起来的。过日子细水长流，才能安稳踏实。”→可链接农民伯伯细心珍惜粮食，俭约自守的生活理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问为弘扬中华人文精神的哪些思想文化，需要运用弘扬中华人文精神的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：农民伯伯的行动使同学们深受触动，开始学习农民伯伯的行为，构成和谐的田园画卷。→可链接勤俭节约、艰苦奋斗的思想文化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要运用遵守社会规则的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮说：“通过辩论，让我更深刻地理解了自律地内涵。”。→可链接自律的含义。 关键词②：小美说：“我参加了辩论活动，认识到自律和他律对我们青少年十分重要。”→可链接自律和他律的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，增强国防意识，以实际行动积极维护国家的安全和利益，是我们肩负的神圣职责和光荣使命。 【捍卫国家利益】 被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，因工作需要，隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也没有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”如果你问核潜艇阵线的广大员工对此生有何评述，他们会说，自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔！ （1）材料启示我们，当个人利益与国家利益发生矛盾时，应该怎么办？ 【军强才能国安】 抗美援朝战争期间，中国人民志愿军谱写了气壮山河的英雄赞歌，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。英雄们说：我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！这种血性令敌人胆寒，让天地动容！ （2）材料体现了人民军队的哪一优良传统和鲜明特质？ （3）人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证是什么？ 【维护国家安全】 4月15日是全民国家安全教育日，某校以“维护国家安全，人人可为”为主题，开展宣传活动，同学们制作了展板。 遇到危害国家安全的行为，可以通过下列方式向国家安全机关举报 ①拨打国家安全机关举报受理电话12339。 ②___________ ③___________ …… （4）将展板内容补充完整。（两点即可） 【答案】（1）无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时放弃个人利益，甚至献出自己的生命。 （2）人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 （3）党的领导。 （4）登录国家安全机关举报受理平台网站；向国家安全机关投递信函；到国家安全机关当面举报；通过其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理国家利益和个人利益的关系、人民军队、维护国家安全。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理国家利益和个人利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔→可链接正确处理国家利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！这种血性令敌人胆寒，让天地动容→可链接人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题要求补充维护国家安全的举报方式，可结合教材知识和实际举报途径作答。 19. 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 【网络赋能社会发展】 “十五五”时期在我国基本实现社会主义现代化进程中承前启后、意义重大。2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。 （1）材料体现了网络改变世界的哪一方面？ 【友善提升社会温度】 一间温暖的屋子，一顿丰盛的早餐。一个累了乏了休憩的场所，一个严寒酷暑避风的港湾。在某市繁华地段，有一间30平方米左右的沿街门市，附近的环卫工人亲切地称之为他们的“家”。 （2）材料表明，在社会生活中，友善的意义是什么？ 【法治保障社会和谐】 今年是全民普法40年，也是“八五”普法规划的收官之年。经过40年坚持不懈的努力，新时代新征程法治宣传教育全面创新发展。 宪法是法治宣传教育的重要内容。每年12月4日为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动；国家实行宪法宣誓制度，彰显宪法权威，激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法…… （3）材料体现中国特色社会主义法律体系的核心是什么？ 青少年是国家与民族的未来，其法治素养的高低直接关系到法治社会建设的进程和社会主义现代化事业的长远发展。全国青少年学生法治教育实践示范基地通过角色扮演、情境体验、团队协作等方式，让学生在实践中深化对法律知识的理解，在体验中感受法治的力量。 （4）材料启示我们应如何树立法治观念？ 【积极投身社会实践】 青少年就像一颗颗充满生机的种子，在时代的春天里生根发芽，茁壮成长。让我们将对未来美好的向往，转化为今天踏实的行动！ （5）凝聚奋进力量，共创美好社会。请从遵守规则、法治实践、奉献社会中任选一个角度，撰写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 【答案】（1）网络改进了社会治理方式。 （2）能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （3）宪法。 （4）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念；积极参与法治实践，在实践中体验法治力量。 （5）选择角度：遵守规则。 行动宣言：我会严格遵守校规校纪，自觉遵守社会公共秩序，爱护公共财物，以合理方式提醒劝阻他人的违规行为，用行动传递规则意识。 选择角度：法治实践。 行动宣言：我会树立法治观念，认真学习法律知识，积极参与学校法治教育活动，遵守法律法规，用法律保护自身合法权益，学会依法办事。 选择角度：奉献社会。 行动宣言：我会积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动，通过公益平台为贫困地区献爱心，用微小善举汇聚社会正能量，在奉献中体验自身价值，培养社会责任感。 【解析】 【分析】考点考查：网络对社会治理、友善的作用、法律体系、遵守规则、树立法治观念。 能力考查：分析材料的能力，调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、政治认同、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道路说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“累计收到网民建言超过311.3万条”→网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“环卫工人亲切地称之为他们的“家””→能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用完善法律体系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“宪法是法治宣传教育的重要内容”→宪法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“让学生在实践中深化对法律知识的理解”→敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念； 关键词②：“在实践中深化对法律知识的理解，在体验中感受法治的力量”→积极参与法治实践，在实践中体验法治力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：遵守规则→我会严格遵守校规校纪，自觉遵守社会公共秩序，爱护公共财物，以合理方式提醒劝阻他人的违规行为，用行动传递规则意识； 关键词②：法治实践→我会树立法治观念，认真学习法律知识，积极参与学校法治教育活动，遵守法律法规，用法律保护自身合法权益，学会依法办事； 关键词③：奉献社会→我会积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动，通过公益平台为贫困地区献爱心，用微小善举汇聚社会正能量，在奉献中体验自身价值，培养社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $