精品解析：广东省惠州市光正实验学校2025-2026学年高一上学期第一次考试生物试卷

惠州市光正实验学校2025～2026学年度第一学期第一次考试高一生物考试卷 说明：1.本试卷分两部分，第一部分（选择题）卷面成绩 60 分，第二部分（综合题）卷面成绩 40 分。 2.考试时间 75 分钟。 3.请在答题卡上答题。 一．单项选择题 （本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。下面各题四个选项中，只有一项符合题意的.） 1. 下列不能看作生命系统结构层次的是（ ） A. 人体 B. 细菌 C. 病毒 D. 池塘 【答案】C 【解析】 【详解】A、人体由多种组织、器官和系统构成，属于个体层次的生命系统，A不符合题意； B、细菌为单细胞生物，一个细胞即一个个体，既是细胞也是个体层次的生命系统，B不符合题意； C、病毒无细胞结构，不能独立进行新陈代谢，必须依赖活细胞才能生存繁殖，故不属于任何生命系统结构层次，C符合题意； D、池塘包含所有生物及其无机环境，属于生态系统层次的生命系统，D不符合题意。 故选C。 2. 以下事实或证据不支持“细胞是生命活动基本单位”这一观点的是（ ） A. 变形虫是单细胞生物，能独立完成运动、分裂等生命活动 B. 人类的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础 C. 离体的叶绿体在适宜条件下可通过光合作用释放氧气 D. 病毒属于非细胞生物，需寄生在活细胞中进行大量增殖 【答案】C 【解析】 【详解】A、变形虫是单细胞生物，其生命活动均在单个细胞内完成，直接体现细胞是生命活动的基本单位，A不符合题意； B、人类的遗传与变异依赖细胞内的基因传递和变化，说明生命活动以细胞为基础，B不符合题意； C、离体的叶绿体在适宜条件下可进行光合作用释放氧气，表明部分生命活动（如光反应）可在细胞器层面完成，无需完整细胞结构，这削弱了“细胞作为基本单位”的必要性，C符合题意； D、病毒必须寄生在活细胞中增殖，说明非细胞生物的生命活动仍依赖细胞，间接支持细胞是基本单位，D不符合题意。 故选C。 3. 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的白细胞，如下图所示。为进一步观察该细胞，需要移动装片，则装片的移动方向应该是（ ） A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方 【答案】B 【解析】 【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 【详解】显微镜成倒立、放大的像，据图可知，视野中的白细胞位于左上方，说明其实际在装片的右下方位置，故应向左上方移动装片，将其移至视野正中央，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 黑藻和蓝细菌都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别是（　　） A. 是否有DNA B. 是否有细胞膜 C. 是否有核膜 D. 是否有核糖体 【答案】C 【解析】 【分析】原核细胞与真核细胞在结构上的相同点是：都具有细胞膜、细胞质、核糖体，都含有DNA；区别是：真核细胞有核膜包被的细胞核，有众多的细胞器。原核细胞没有核膜包被的细胞核，没有众多的细胞器，只有核糖体。其中它们最主要的区别或者说根本区别是有无核膜包被的细胞核。 【详解】A、由真核细胞组成的生物叫真核生物，由原核细胞组成的生物叫原核生物。黑藻是高等植物，属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，黑藻和蓝细菌都是细胞生物，均含有DNA和RNA，A不符合题意； B、黑藻和蓝细菌都是细胞生物，细胞结构上都具有细胞膜、细胞质，B不符合题意； C、黑藻属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，根本区别是原核生物的细胞没有核膜包被的细胞核，即无核膜，真核细胞有核膜，C符合题意； D、黑藻和蓝细菌都是细胞生物，细胞生物的细胞中均含有细胞器核糖体（哺乳动物成熟的红细胞等极少数特例除外），D不符合题意。 故选C。 5. 从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ） A. 池塘中的一群鱼 B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 C. 培养皿中的大肠杆菌菌落 D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓 【答案】C 【解析】 【详解】种群是指某一自然区域中同种生物的全部个体，所以培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群。 6. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　） ①核酸 ②肌细胞 ③呼吸道上皮 ④病毒 ⑤皮肤 ⑥野猪 ⑦同一片森林中的所有野猪 ⑧亚热带常绿阔叶林 ⑨一个池塘中所有鱼类 ⑩一个池塘中所有生物 A. ①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑩⑧ C. ②③⑤⑥⑨⑩⑧ D. ②③⑤⑥⑧⑦⑩ 【答案】B 【解析】 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同成。 【详解】①核酸是组成生物体的有机物，其不属于生命系统； ②肌细胞属于生命系统的细胞层次； ③呼吸道上皮属于生命系统的组织层次； ④病毒都不属于生命系统的结构层次； ⑤皮肤属于生命系统的器官层次； ⑥野猪属于生命系统的个体层次； ⑦同一片森林中的所有野猪属于生命系统的种群层次； ⑧亚热带常绿阔叶林属于生命系统的生态系统层次； ⑨一个池塘中所有鱼类既不属于种群也不属于群落； ⑩一个池塘中所有生物属于生命系统的群落层次。 综上所述，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是：②③⑤⑥⑦⑩⑧。即B正确。 故选B。 7. 关于生物体内无机盐的叙述，错误的是 A. 细胞中的无机盐主要以离子形式存在 B. Mg是叶绿体中各种色素的组成元素 C. 无机盐的浓度会影响细胞的正常形态和代谢活动 D. 缺铁性贫血是因缺铁导致血红蛋白的合成障碍所致 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Mg是叶绿素的组成成分，Fe是血红蛋白的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，如果某些无机盐缺乏会患相应的疾病，有的无机盐对于维持生物体的渗透压具有重要作用。 【详解】由分析可知，细胞中的无机盐主要以离子形式存在，A正确；Mg是组成叶绿体中叶绿素的重要成分，B错误；有些无机盐对于维持生物体的渗透压具有重要作用，生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的形态和功能，C正确；铁是血红蛋白的重要组成成分，缺铁会导致血红蛋白的合成障碍进而形成缺铁性贫血症，D正确。 故选B。 8. 微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。 这可通过下面的哪一实例得到证实（ ） A. 缺Mg时叶片变黄 B. 油菜缺B时只开花不结果 C. 动物血液中钙盐的含量太低会抽搐 D. 缺 P会影响ATP的合成 【答案】B 【解析】 【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类： (1)大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等; (2) 微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等。 【详解】A、镁是大量元素，不是微量元素，A错误; B、B是微量元素，且B能促进花粉管伸长和萌发进而影响受精作用，油菜缺B只开花不结果，可知微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的，B正确; C、钙属于大量元素，不是微量元素，C错误; D、磷是大量元素，不是微量元素，D错误。 故选B。 9. 下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的是 A. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B. 细胞学说的重要内容之一是：一切生物都是由细胞发育而来的 C. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出 D. 细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位 【答案】C 【解析】 【详解】A、细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，A错误； B、细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，病毒无细胞结构，B错误； C、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，C正确； D、细胞学说指出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D错误。 考点：细胞学说的建立、内容 点睛：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 10. 图甲是光学显微镜的一组镜头，物镜标有10×和40×字样，目镜标有5×和15×字样，图乙是绘制的3种生物的图片，下列有关说法错误的是（ ） A. 草履虫、酵母菌都是真核生物 B. 蓝细菌的遗传物质是一个环状的DNA分子，位于细胞中的特定区域，但没有核膜包被 C. 为了尽可能清晰地观察蓝细菌的形态特征，应选择的放大倍数组合是①④ D. 显微镜的放大倍数是指放大某标本的长度或宽度 【答案】C 【解析】 【详解】A、草履虫是单细胞动物，酵母菌是单细胞真菌，它们都有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物，A正确； B、蓝细菌是原核生物，其遗传物质是环状DNA分子，位于拟核区域，拟核无核膜包被，B正确； C、图中①②为目镜，①放大倍数小，②放大倍数大，③④为物镜，③放大倍数大，④放大倍数小，高倍组合应为②和③，因此为了尽可能清晰地观察蓝细菌的形态特征，应选择的放大倍数组合是②③，C错误； D、显微镜的放大倍数是指放大某标本的长度或宽度，而非面积或体积，D正确。 故选C。 11. 如图所示四种不同生物，下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B. 丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C. 甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D. 乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 【答案】C 【解析】 【详解】A、幽门螺杆菌和蓝细菌都有细胞壁，都是原核生物，无核膜，A错误； B、艾滋病病毒无细胞结构，变形虫是真核生物，有细胞结构，B错误； C、幽门螺杆菌是原核生物有细胞结构，艾滋病病毒无细胞结构，C正确； D、变形虫是真核生物，有核膜，D错误。 故选C。 12. 下列为两种细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. 蓝细菌不能进行光合作用 B. 发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细菌 C. 蓝细菌没有核糖体，水稻叶肉细胞有核糖体 D. 以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性 【答案】D 【解析】 【分析】 常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。（有真正的细胞核）。 常考的原核生物：蓝细菌、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。（没有由核膜包围的典型的细胞核）。 【详解】A、蓝细菌属于原核生物，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，A错误； B、发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌，而小球藻属于绿藻，B错误； C、真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种，C错误； D、图中两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性，D正确。 故选D。 13. 如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ） ①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动玻片④调节光圈（或反光镜）⑤转动转换器． A. ③→⑤→②→① B. ③→⑤→④→① C. ③→①→④→⑤ D. ④→③→②→⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】把视野中的物像从甲图转为乙图，表示从低倍镜转换到高倍镜，进行观察的步骤是：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见（注意高倍镜下只能进行微调），因此，正确的操作步骤③一⑤一④一①，B正确，ACD错误。 故选B。 14. 下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（　　） A. 同一植株，老叶细胞比幼叶细胞自由水含量低 B. 自由水既是细胞内良好的溶剂，又是细胞结构的重要组成部分 C. 无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用 D. 镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄 【答案】B 【解析】 【详解】A、老叶细胞代谢活动较弱，自由水含量低于代谢旺盛的幼叶细胞，A正确； B、自由水是良好的溶剂并参与物质运输，但细胞结构的重要组成部分是结合水，B错误； C、血浆中的无机盐（如Na+、Cl-、HCO3-等）可维持渗透压和酸碱平衡，C正确； D、镁是叶绿素的组成元素，缺镁会导致叶绿素合成受阻，叶片发黄，D正确。 故选B。 15. 生物学实验常呈现“五颜六色”的变化，可以通过颜色变化来确定某些化学成分或结构的存在从而达到实验目的。下列叙述正确的是（ ） A. 将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，即出现砖红色沉淀 B. 在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后会逐渐变成紫色 C. 花生子叶细胞经苏丹Ⅲ染色后，显微镜下可见橘黄色颗粒 D. 利用斐林试剂对糖尿病患者的尿液进行检查，出现砖红色沉淀说明患者尿液中含有葡萄糖 【答案】C 【解析】 【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹III染液（或苏丹IV染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。 【详解】A、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，需要水浴加热，才能出现砖红色沉淀，A错误； B、在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后会不会变成紫色，蛋白质或多肽溶液中加入双缩脲试剂，混匀后会逐渐变成紫色，B错误； C、花生子叶细胞中富含脂肪，加入苏丹III显微镜下可见橘黄色颗粒，C正确； D、利用斐林试剂对糖尿病患者的尿液进行检查，出现砖红色沉淀说明患者尿液中含有还原糖，不一定是葡萄糖，D错误。 故选C。 16. 在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有（　　） A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Cu、Ca、Zn、Mg C. B、Mn、Zn、Cu D. Mo、Mg 、Cu、Mn 【答案】C 【解析】 【分析】根据细胞内元素占生物体总重量的比例，将其分为大量元素和微量元素，占生物体总重量万分之一以上的为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，占生物体总重量万分之一以下的为微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。 【详解】A、在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素为微量元素，Fe、Mn、Zn均属于微量元素，Mg属于大量元素，A错误； B、Cu、Zn均属于微量元素，Ca、Mg均属于大量元素，B错误； C、B、Mn、Zn、Cu均属于微量元素，C正确； D、Mo、Cu、Mn均属于微量元素，Mg属于大量元素，D错误。 故选C。 17. 下列关于组成细胞的无机物（水和无机盐）的叙述，正确的是（ ） A. 由于水是非极性分子，所以细胞中的自由水是良好溶剂 B. 给植物施肥时，肥料中的无机盐主要以化合物形式被吸收 C. 结合水是细胞内的“流动介质”，可运输营养物质和废物 D. 血液中钙离子含量过低时，人体可能会出现抽搐等症状 【答案】D 【解析】 【详解】A、水是极性分子，所以自由水作为良好溶剂，A错误； B、植物吸收无机盐主要以离子形式进行，B错误； C、结合水与细胞内的其他物质结合，无法自由流动，运输功能由自由水完成，C错误； D、钙离子可维持生命活动，血钙含量过低会导致抽搐，D正确。 故选D。 18. 下列关于糖类的叙述，错误的是（ ） A. 葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质 B. 蔗糖不能与斐林试剂发生颜色反应 C. 麦芽糖、乳糖和蔗糖都是二糖 D. 素食者分解食物中的纤维素获得能量 【答案】D 【解析】 【详解】A、葡萄糖是单糖，可直接被细胞氧化分解供能，是生物体主要的能源物质，A正确； B、斐林试剂用于检测还原糖（如葡萄糖、果糖），蔗糖属于非还原糖，不能与其发生砖红色沉淀反应，B正确； C、麦芽糖（葡萄糖+葡萄糖）、乳糖（葡萄糖+半乳糖）、蔗糖（葡萄糖+果糖）均由两分子单糖脱水缩合形成，均属于二糖，C正确； D、纤维素是植物细胞壁的主要成分，属于多糖，但人体缺乏分解纤维素的酶（纤维素酶），无法将其水解为葡萄糖供能，只能促进肠道蠕动，D错误。 故选D。 19. 人们直接饮用的纯净水是将符合生活饮用水卫生标准的水，去除有机杂质、微生物和部分无机盐处理后的水。关于水的叙述错误的是 A. 一细胞中的水分为自由水和结合水 B. 细胞中自由水含量越高，其代谢越旺盛 C. 纯净水中无机盐可以维持细胞的酸碱平衡 D. 严重脱水的病人需要用纯净水输液治疗 【答案】D 【解析】 【分析】1、细胞内水的存在形式是自由水和结合水，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水自由移动对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。 2、无机盐的主要存在形式是离子，有的无机盐还是某些化合物的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。 【详解】水在细胞中的存在形式为自由水和结合水，A正确；自由水既是细胞的良好溶剂，又是生物体内运输养料和代谢废物的主要介质，自由水与结合水的比值越高，代谢越旺盛，B正确；无机盐对维持细胞和生物体的生命活动、维持血浆的正常浓度和细胞的酸碱平衡有重要作用，C正确；严重脱水时人体内的无机盐离子也大量丢失，故输液时补水的同时也应补充无机盐，D错误。 故选D。 【点睛】本题考查水和无机盐的相关知识，要求考生识记水和无机盐的存在形式及功能，能结合所学的知识准确判断各选项。 20. 下列关于糖类化合物的叙述，正确的是（　　） A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同 B. 淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 C. 蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 D. 蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一 【答案】B 【解析】 【分析】糖类分子都是由C、H、O三种元素构成的，因多数糖类分子中氢原子和氧原子之比是2：1，所以糖类又称为碳水化合物。糖类大致可以分为单糖、二糖和多糖等几类。葡萄糖不能水解，可直接被细胞吸收，像这样不能水解的糖类就是单糖。二糖由两分子单糖脱水缩合而成，二糖必须水解成单糖才能被细胞吸收。生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在。 【详解】A、葡萄糖、果糖和半乳糖都是还原糖，其元素组成都是由C、H、O三种元素组成的，A错误； B、淀粉、糖原和纤维素都是由葡萄糖分子通过脱水缩合形成的多糖，B正确； C、麦芽糖、乳糖都是还原糖，都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；蔗糖是非还原糖，不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，C错误； D、淀粉初步水解产物是麦芽糖，彻底水解产物是葡萄糖，纤维素初步水解产物是纤维二糖，彻底水解产物是葡萄糖，D错误。 故选B。 21. 金秋时节，收获的水稻种子在储存前需要晾晒．在晾晒的过程中，种子主要失去的是（ ） A. 无机盐 B. 钾离子 C. 结合水 D. 自由水 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：秋收以后，往往将水稻晾晒后入库保存，新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是自由水，使得新陈代谢减弱． 22. 下列关于“检测生物组织中的淀粉、还原糖和蛋白质”实验的叙述中，不正确的是（　　） A. 双缩脲试剂鉴定蛋白质时，颜色为紫色 B. 斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，需要水浴加热 C. 斐林试剂和双缩脲试剂组成的物质相同，用法相同 D. 马铃薯匀浆在滴加碘液后，会呈现蓝色 【答案】C 【解析】 【详解】A、双缩脲试剂与蛋白质在常温下发生紫色反应，无需水浴加热，A正确； B、斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，需在沸水浴（50-65℃）条件下与还原糖反应生成砖红色沉淀，B正确； C、斐林试剂（甲液为0.1g/mLNaOH，乙液为0.05g/mLCuSO₄）需混合后使用，而双缩脲试剂（A液为0.1g/mLNaOH，B液为0.01g/mLCuSO₄）需先加A液后滴加B液，两者成分浓度不同且用法不同，C错误； D、马铃薯富含淀粉，淀粉遇碘液显蓝色，D正确。 故选C。 23. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A. 水绵、香菇、人 B. 果蝇、烟草、链霉菌 C. 豌豆、小麦、番茄 D. 细菌、灵芝、豌豆 【答案】C 【解析】 【分析】细胞包括原核细胞和真核细胞，两者的主要区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核，真核细胞有核膜包被的细胞核，也有叶绿体等各种复杂的细胞器。 【详解】水绵是真核细胞，香菇是真菌，属于真核细胞，人的细胞也属于真核细胞，但是人体细胞没有细胞壁，水绵和香菇的细胞有细胞壁，A错误；果蝇是真核动物细胞，没有细胞壁，烟草细胞真核植物细胞，有细胞壁，链霉菌属于真菌，是真核生物，有细胞壁，B错误；豌豆、小麦和番茄都是植物细胞，有细胞壁，结构最相似，C正确；细菌是原核细胞，无细胞核，灵芝是真菌、有细胞壁和细胞核，豌豆植物细胞有细胞壁和细胞核，D错误。 【点睛】植物细胞和真菌细胞都是真核细胞，都有细胞核和细胞壁，但是两者细胞壁的成分不同，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质。 24. 下列有关发菜、酵母菌和柳树的叙述正确的是（　　） A. 发菜、酵母菌和柳树细胞都含有核糖体和细胞壁 B. 发菜和柳树细胞都有以核膜为界限的细胞核，而酵母菌没有 C. 发菜细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D. 一棵柳树生命系统的结构层次为细胞-组织-器官-系统-个体 【答案】A 【解析】 【分析】常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。 常考的原核生物：蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。 【详解】A、发菜属于原核生物，酵母菌属于真核生物，柳树属于真核生物，都含有核糖体和细胞壁，A正确； B、发菜属于原核生物无以核膜为界限的细胞核，而酵母菌有，B错误； C、发菜细胞中含量最多的化合物是水，C错误； D、一棵柳树生命系统的结构层次为细胞-组织-器官-个体，D错误。 故选A。 25. 如表是一组探究有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序对应下列各项中的内容，正确的是 待测物 试剂 颜色 反应条件 胰岛素 双缩脲试剂 ① - 脂肪 ② 橘黄色 - ③ 斐林试剂 砖红色 水浴加热 A. 紫色、苏丹Ⅳ染液、蔗糖 B. 红色、苏丹Ⅲ染液、蔗糖 C. 紫色、苏丹Ⅲ染液、葡萄糖 D. 红色、苏丹Ⅲ染液、果糖 【答案】C 【解析】 【分析】生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。 （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。 （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色） 【详解】①胰岛素是蛋白质，蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应；②脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；③在水浴加热的条件下，斐林试剂可与还原糖发生紫色反应，而还原糖包括葡萄糖、麦芽糖、果糖等。综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26. 下列说法正确的是（ ） A. 生物界和非生物界的统一性表现在元素组成的含量上完全相同 B. 细胞中常见的元素根据其作用大小分为大量元素和微量元素 C. 沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水 D. 斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的质量浓度相等 【答案】C 【解析】 【分析】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 2、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 【详解】A、生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素都能在自然界找到，即元素的种类大体相同，A错误； B、细胞中的化学元素按含量的多少分为大量元素和微量元素，B错误； C、活细胞中含量最多的化合物是水，故沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水，C正确； D、斐林试剂中硫酸铜溶液质量浓度为0.05g/mL，双缩脲试剂中硫酸铜溶液质量浓度为0.01g/mL，故斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的质量浓度不相等，D错误。 故选C。 【点睛】 27. 细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（ ） A. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 【答案】A 【解析】 【详解】“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言，A项正确；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，B、C项错误；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D项错误。 【考点定位】细胞学说的建立过程 28. 关于糖类的叙述，错误的是 A. 葡萄糖、核糖存在于动物细胞和植物细胞中 B. 二糖需要水解为单糖才能被细胞吸收 C. 构成糖原和纤维素的单体均为葡萄糖 D. 蔗糖分子水解生成两个相同的单糖分子 【答案】D 【解析】 【分析】糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是葡萄糖。 【详解】葡萄糖是细胞的主要能源物质，核糖是构成RNA的组成成分，故葡萄糖、核糖存在于动物细胞和植物细胞中，A正确；二糖不能直接被吸收，需要水解为单糖才能被细胞吸收，B正确；糖原、纤维素、淀粉都是由葡萄糖构成的多糖，C正确；蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖形成的二糖，故一分子蔗糖水解可形成一分子葡萄糖和一分子果糖，D错误。 故选D。 29. 下可叙述错误的是（ ） A. 多细胞生物需要多种细胞共同完成各项生命活动 B. 高等绿色植物的生命系统结构层次中没有系统 C. 草履虫、一棵树、一个西瓜都属于生命系统中的个体层次 D. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 【答案】C 【解析】 【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、多细胞生物需要多种细胞共同完成各项生命活动，而单细胞生物只需要一个细胞即可完成各项生命活动，A正确； B、高等植物具有器官，但没有系统，因此高等绿色植物的生命系统结构层次中没有系统，B正确； C、草履虫、一棵树都属于生命系统中的个体层次，而一个西瓜是器官层次，C错误； D、细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，D正确。 故选C。 【点睛】 30. 从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（ ） A. 一个细胞只能是细胞层次 B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 C. 生物的生活环境也是生命系统的一部分 D. 病毒虽没有细胞结构，但也是生命系统的结构层次 【答案】C 【解析】 【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、细菌既属于细胞层次，又属于个体层次，A错误； B、高等动物有器官和系统层次，高等植物没有系统层次，B错误； C、生物的生活环境是生态系统的组成成分，也是生命系统的一部分，C正确； D、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。 故选C。 二、综合题（共 3 小题，共40 分.） 31. 下图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题： （1）图中属于原核生物的是__________（填序号），原因是_________________。 （2）图中能进行光合作用的生物是 ①②④。其中 ①不含叶绿体，但含有___________________________。 （3）从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有____________________这种细胞器，且都以________作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。 （4）从生命系统的结构层次来看，与图③相比，图④生物没有_________这一结构层次。而图⑤中的生物由于只能寄生在活细胞，因此，它_______________（填“属于”或“不属于”）生命系统。 【答案】（1） ①. ① ②. 蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 （2）藻蓝素和叶绿素 （3） ①. 核糖体 ②. DNA （4） ①. 系统 ②. 不属于 【解析】 【分析】原核生物是指没有以核膜为界限的细胞核的生物。图中①蓝细菌属于原核生物，原因是它没有以核膜为界限的细胞核。蓝细菌能进行光合作用，但不含叶绿体，它含有叶绿素和藻蓝素，这些光合色素能吸收光能，从而进行光合作用。细胞的统一性体现：从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有核糖体这种细胞器，且都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。从生命系统的结构层次来看，图③大熊猫是动物，具有系统这一结构层次；图④冷箭竹是植物，没有系统这一结构层次 【小问1详解】 分析题图可知，①蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。 【小问2详解】 ①蓝细菌不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，故可以进行光合作用。 【小问3详解】 从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有核糖体这种细胞器，且都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。 【小问4详解】 ③是动物，④是植物，植物没有系统这一结构层次。⑤是病毒，没有细胞结构，不属于生命系统。 32. 冬小麦一般在9月中下旬至10月上旬播种，翌年5月底至6月中下旬成熟。如图为冬小麦在不同时期含水量变化曲线图。请回答下列问题： （1）活细胞中含量最多的化合物是 ______ 。 （2）播种小麦时，农民常将麦种放在水中浸泡一段时间，种子萌发过程中水的作用有 ______ （答两点）。 （3）随着气温下降，冬小麦细胞中结合水与自由水含量的比值 ______ （填“上升”或“降低”）。这种变化使植物处于寒冷环境中时，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强， ，从而抵抗寒冷环境。 （4）某生物兴趣小组为验证发芽的小麦种子中含有还原糖，设计了如表所示的实验。请回答问题： 实验步骤 试管1 试管2 发芽小麦种子匀浆样液 —— 2mL 蒸馏水 2mL —— 加斐林试剂摇匀 适量 适量 温度处理 60℃水浴 60℃水浴 ①配制斐林试剂时选择以下试剂中的 ______ 等量混合均匀现配现用。 a.质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液 b.质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液 c.质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液 ②预测实验结果：试管1呈现 ______ 色，试管2呈现 ______ 色。 ③得出结论：对比试管1、2的实验结果，可以说明 ______ 。 【答案】（1）水 （2）是细胞内的良好溶剂，有利于营养物质和代谢废物的运输，参与许多生物化学反应 （3）上升 （4） ①. a、b ②. 蓝 ③. 砖红 ④. 发芽的小麦种子中含有还原糖 【解析】 【分析】1、细胞中的水有两种存在形式，自由水和结合水。自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化。细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；代谢活动下降。细胞中结合水含量高，结合水的比例上升时，植物的抗逆性增强，细胞代谢速率降低。 2、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂。（2）细胞内的生化反应需要水的参与。（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。 3、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加。若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）。 【小问1详解】 活细胞中含量最多的化合物是水。 【小问2详解】 种子萌发过程需要适宜的温度、充足的空气和适量的水分，其中水的作用为：细胞内的良好溶剂，有利于营养物质和代谢废物的运输，参与许多生物化学反应等。 【小问3详解】 随着气温下降，冬小麦细胞中结合水与自由水含量的比值上升，细胞中结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。 【小问4详解】 ①斐林试剂是由甲液：0.1g/mL的NaOH和乙液：0.05g/mL的CuSO4等量混合均匀而成，即a、b。 ②斐林试剂与蒸馏水反应显蓝色，与发芽小麦种子匀浆样液反应显砖红色。 ③对比试管1、2的实验结果，可以说明发芽的小麦种子中含有还原糖。 33. 根据如图所示的绿眼虫和变形虫的结构，应用所学知识回答下列问题： （1）绿眼虫和变形虫都是由单细胞构成的_________(填“真核生物”或“原核生物”)。 （2）观察图中绿眼虫和变形虫的形态结构，可发现不同生物的细胞既具有________性，又具有_____性。 （3）从生命系统的结构层次来看，在一条小河中，所有的衣藻构成_____，绿眼虫和变形虫等生物构成一个 __________，整条小河构成一个____________。 【答案】（1）真核生物 （2） ①. 统一 ②. 多样 （3） ①. 种群 ②. 群落 ③. 生态系统 【解析】 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 【小问1详解】 绿眼虫和变形虫都有成形的细胞核，因此它们都是由单细胞构成的真核生物。 【小问2详解】 观察如图绿眼虫和变形虫的形态结构，二者都具有细胞膜、细胞核等结构，但二者形态不同，绿眼虫有叶绿体，而变性虫无叶绿体等，体现了不同种类的细胞间既具有的统一性，又具有多样性。 【小问3详解】 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中：所有的衣藻构成种群，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个群落，整条小河构成一个生态系统。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 惠州市光正实验学校2025～2026学年度第一学期第一次考试高一生物考试卷 说明：1.本试卷分两部分，第一部分（选择题）卷面成绩 60 分，第二部分（综合题）卷面成绩 40 分。 2.考试时间 75 分钟。 3.请在答题卡上答题。 一．单项选择题 （本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。下面各题四个选项中，只有一项符合题意的.） 1. 下列不能看作生命系统结构层次的是（ ） A. 人体 B. 细菌 C. 病毒 D. 池塘 2. 以下事实或证据不支持“细胞是生命活动基本单位”这一观点的是（ ） A. 变形虫是单细胞生物，能独立完成运动、分裂等生命活动 B. 人类的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础 C. 离体的叶绿体在适宜条件下可通过光合作用释放氧气 D. 病毒属于非细胞生物，需寄生在活细胞中进行大量增殖 3. 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的白细胞，如下图所示。为进一步观察该细胞，需要移动装片，则装片的移动方向应该是（ ） A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方 4. 黑藻和蓝细菌都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别是（　　） A. 是否有DNA B. 是否有细胞膜 C. 是否有核膜 D. 是否有核糖体 5. 从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ） A. 池塘中的一群鱼 B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 C. 培养皿中的大肠杆菌菌落 D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓 6. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　） ①核酸 ②肌细胞 ③呼吸道上皮 ④病毒 ⑤皮肤 ⑥野猪 ⑦同一片森林中的所有野猪 ⑧亚热带常绿阔叶林 ⑨一个池塘中所有鱼类 ⑩一个池塘中所有生物 A. ①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑩⑧ C. ②③⑤⑥⑨⑩⑧ D. ②③⑤⑥⑧⑦⑩ 7. 关于生物体内无机盐的叙述，错误的是 A. 细胞中的无机盐主要以离子形式存在 B. Mg是叶绿体中各种色素的组成元素 C. 无机盐的浓度会影响细胞的正常形态和代谢活动 D. 缺铁性贫血是因缺铁导致血红蛋白的合成障碍所致 8. 微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。 这可通过下面的哪一实例得到证实（ ） A. 缺Mg时叶片变黄 B. 油菜缺B时只开花不结果 C. 动物血液中钙盐的含量太低会抽搐 D. 缺 P会影响ATP的合成 9. 下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的是 A. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B. 细胞学说的重要内容之一是：一切生物都是由细胞发育而来的 C. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出 D. 细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位 10. 图甲是光学显微镜的一组镜头，物镜标有10×和40×字样，目镜标有5×和15×字样，图乙是绘制的3种生物的图片，下列有关说法错误的是（ ） A. 草履虫、酵母菌都是真核生物 B. 蓝细菌的遗传物质是一个环状的DNA分子，位于细胞中的特定区域，但没有核膜包被 C. 为了尽可能清晰地观察蓝细菌的形态特征，应选择的放大倍数组合是①④ D. 显微镜的放大倍数是指放大某标本的长度或宽度 11. 如图所示四种不同生物，下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B. 丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C. 甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D. 乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 12. 下列为两种细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. 蓝细菌不能进行光合作用 B. 发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细菌 C. 蓝细菌没有核糖体，水稻叶肉细胞有核糖体 D. 以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性 13. 如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ） ①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动玻片④调节光圈（或反光镜）⑤转动转换器． A. ③→⑤→②→① B. ③→⑤→④→① C. ③→①→④→⑤ D. ④→③→②→⑤ 14. 下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（　　） A. 同一植株，老叶细胞比幼叶细胞自由水含量低 B. 自由水既是细胞内良好的溶剂，又是细胞结构的重要组成部分 C. 无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用 D. 镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄 15. 生物学实验常呈现“五颜六色”的变化，可以通过颜色变化来确定某些化学成分或结构的存在从而达到实验目的。下列叙述正确的是（ ） A. 将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，即出现砖红色沉淀 B. 在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后会逐渐变成紫色 C. 花生子叶细胞经苏丹Ⅲ染色后，显微镜下可见橘黄色颗粒 D. 利用斐林试剂对糖尿病患者的尿液进行检查，出现砖红色沉淀说明患者尿液中含有葡萄糖 16. 在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有（　　） A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Cu、Ca、Zn、Mg C. B、Mn、Zn、Cu D. Mo、Mg 、Cu、Mn 17. 下列关于组成细胞的无机物（水和无机盐）的叙述，正确的是（ ） A. 由于水是非极性分子，所以细胞中的自由水是良好溶剂 B. 给植物施肥时，肥料中的无机盐主要以化合物形式被吸收 C. 结合水是细胞内的“流动介质”，可运输营养物质和废物 D. 血液中钙离子含量过低时，人体可能会出现抽搐等症状 18. 下列关于糖类的叙述，错误的是（ ） A. 葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质 B. 蔗糖不能与斐林试剂发生颜色反应 C. 麦芽糖、乳糖和蔗糖都是二糖 D. 素食者分解食物中的纤维素获得能量 19. 人们直接饮用的纯净水是将符合生活饮用水卫生标准的水，去除有机杂质、微生物和部分无机盐处理后的水。关于水的叙述错误的是 A. 一细胞中的水分为自由水和结合水 B. 细胞中自由水含量越高，其代谢越旺盛 C. 纯净水中无机盐可以维持细胞的酸碱平衡 D. 严重脱水的病人需要用纯净水输液治疗 20. 下列关于糖类化合物的叙述，正确的是（　　） A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同 B. 淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 C. 蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 D. 蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一 21. 金秋时节，收获的水稻种子在储存前需要晾晒．在晾晒的过程中，种子主要失去的是（ ） A. 无机盐 B. 钾离子 C. 结合水 D. 自由水 22. 下列关于“检测生物组织中的淀粉、还原糖和蛋白质”实验的叙述中，不正确的是（　　） A. 双缩脲试剂鉴定蛋白质时，颜色为紫色 B. 斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，需要水浴加热 C. 斐林试剂和双缩脲试剂组成的物质相同，用法相同 D. 马铃薯匀浆在滴加碘液后，会呈现蓝色 23. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A. 水绵、香菇、人 B. 果蝇、烟草、链霉菌 C. 豌豆、小麦、番茄 D. 细菌、灵芝、豌豆 24. 下列有关发菜、酵母菌和柳树的叙述正确的是（　　） A. 发菜、酵母菌和柳树细胞都含有核糖体和细胞壁 B. 发菜和柳树细胞都有以核膜为界限的细胞核，而酵母菌没有 C. 发菜细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D. 一棵柳树生命系统的结构层次为细胞-组织-器官-系统-个体 25. 如表是一组探究有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序对应下列各项中的内容，正确的是 待测物 试剂 颜色 反应条件 胰岛素 双缩脲试剂 ① - 脂肪 ② 橘黄色 - ③ 斐林试剂 砖红色 水浴加热 A. 紫色、苏丹Ⅳ染液、蔗糖 B. 红色、苏丹Ⅲ染液、蔗糖 C. 紫色、苏丹Ⅲ染液、葡萄糖 D. 红色、苏丹Ⅲ染液、果糖 26. 下列说法正确的是（ ） A. 生物界和非生物界的统一性表现在元素组成的含量上完全相同 B. 细胞中常见的元素根据其作用大小分为大量元素和微量元素 C. 沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水 D. 斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的质量浓度相等 27. 细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（ ） A. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 28. 关于糖类的叙述，错误的是 A. 葡萄糖、核糖存在于动物细胞和植物细胞中 B. 二糖需要水解为单糖才能被细胞吸收 C. 构成糖原和纤维素的单体均为葡萄糖 D. 蔗糖分子水解生成两个相同的单糖分子 29. 下可叙述错误的是（ ） A. 多细胞生物需要多种细胞共同完成各项生命活动 B. 高等绿色植物的生命系统结构层次中没有系统 C. 草履虫、一棵树、一个西瓜都属于生命系统中的个体层次 D. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 30. 从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（ ） A. 一个细胞只能是细胞层次 B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 C. 生物的生活环境也是生命系统的一部分 D. 病毒虽没有细胞结构，但也是生命系统的结构层次 二、综合题（共 3 小题，共40 分.） 31. 下图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题： （1）图中属于原核生物的是__________（填序号），原因是_________________。 （2）图中能进行光合作用的生物是 ①②④。其中 ①不含叶绿体，但含有___________________________。 （3）从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有____________________这种细胞器，且都以________作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。 （4）从生命系统的结构层次来看，与图③相比，图④生物没有_________这一结构层次。而图⑤中的生物由于只能寄生在活细胞，因此，它_______________（填“属于”或“不属于”）生命系统。 32. 冬小麦一般在9月中下旬至10月上旬播种，翌年5月底至6月中下旬成熟。如图为冬小麦在不同时期含水量变化曲线图。请回答下列问题： （1）活细胞中含量最多的化合物是 ______ 。 （2）播种小麦时，农民常将麦种放在水中浸泡一段时间，种子萌发过程中水的作用有 ______ （答两点）。 （3）随着气温下降，冬小麦细胞中结合水与自由水含量的比值 ______ （填“上升”或“降低”）。这种变化使植物处于寒冷环境中时，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强， ，从而抵抗寒冷环境。 （4）某生物兴趣小组为验证发芽的小麦种子中含有还原糖，设计了如表所示的实验。请回答问题： 实验步骤 试管1 试管2 发芽小麦种子匀浆样液 —— 2mL 蒸馏水 2mL —— 加斐林试剂摇匀 适量 适量 温度处理 60℃水浴 60℃水浴 ①配制斐林试剂时选择以下试剂中的 ______ 等量混合均匀现配现用。 a.质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液 b.质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液 c.质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液 ②预测实验结果：试管1呈现 ______ 色，试管2呈现 ______ 色。 ③得出结论：对比试管1、2的实验结果，可以说明 ______ 。 33. 根据如图所示的绿眼虫和变形虫的结构，应用所学知识回答下列问题： （1）绿眼虫和变形虫都是由单细胞构成的_________(填“真核生物”或“原核生物”)。 （2）观察图中绿眼虫和变形虫的形态结构，可发现不同生物的细胞既具有________性，又具有_____性。 （3）从生命系统的结构层次来看，在一条小河中，所有的衣藻构成_____，绿眼虫和变形虫等生物构成一个 __________，整条小河构成一个____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $