第19期 磁现象 磁场（答案见下期）-【数理报】2025-2026学年新教材九年级(中考)物理学案（人教版2024）

素养·测评 数理极 (上接第3版) (4)如图18丁所示的实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数 14.如图12甲所示，将小铁钉靠近磁体N极，小铁钉被吸引获得：有变化 (选填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性，理由是 如图12乙所示，给磁体加热一段时间后，小铁钉会掉落，表明 磁体的磁性可能与 有关 21.(12分)通过实验探究磁体周围磁场的特点. g⊙⑤ 2 01a ⊙ 图12 ①⊙E 15.如图13所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在C点 图19 则图中磁极A为 极，小磁针的左端为 极.（选填“N”或 “S”) (1)在条形磁体四周放置的小磁针静止时指向如图19甲所示，图中小 磁针涂黑的一端为N极，由此可以判断出条形磁体的B端是（选 填“N”或“S”)极. (2)如图19乙所示，小美用铁屑探究蹄形磁体周围的磁场， ①在蹄形磁体上面放一块透明有机玻璃板，并在玻璃板上均匀撒上 图13 图14 一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，可以看到铁屑有规则地排列起来，这是因为 16.两块外形相同的长方体A和B,其中一块是铁块，另一块是磁体 、撒在磁体周围的铁屑都被」 ,磁场的分布情况也被形象地显示 如图14所示，小强将长方体A的一端从长方体B的左端向右端移动，若在出来 移动过程中发现吸引力的大小不变，则说明有磁性的是 ;若发现 ②再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时的指向，小 吸引力由大变小再变大，则说明有磁性.（选填“A”或“B”) 磁针静止时 (选填“N”或“S”)极所指的方向即为该点磁场的 17.干簧管是一种开关，其结构如图15甲所示，其中磁簧片是一种有 方向 弹性、易被磁化的软铁材料，被固定于玻璃管内.将一个条形磁体靠近并 ③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向，画出 与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通，如图15些带箭头的曲线形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作磁感线，磁 乙所示；当条形磁体远离干簧管时，触点就会断开.干簧管的磁簧片被磁 体外部的磁感线都是从■ (选填“N”或“S”)极出发的 化后，触点部位闭合的原因是 （选填“同”或“异”)名磁极相互 (3)小美利用图乙所示的情景构建了一个物理模型，如图19丙所 (选填“吸引”或“排斥”) 示，则C点的磁场比D点的磁场」 （选填“强”或“弱”)，D点的磁 惰性气体 场方向向 (选填“左”或“右”) ▣ 22.（10分)在物理学中，用磁感应强度表示磁场的强弱，用字母B表 图15 示，国际单位是特斯拉，符号是T.磁感应强度越大，磁场越强.有一种电 三、作图题（每小题4分，共8分） 阻的阻值跟磁感应强度有关，我们把它叫作磁敏电阻，它的阻值大小随磁 18.根据图16中条形磁体磁感线的分布情况，请在括号中标出条形 场的强弱变化而变化小帆设计了一个可以测量该磁敏电阻R阻值的电 磁体左端和小磁针左端的磁极。 路（如图20所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出）， 个R 80 图16 19.条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图17所示，请在括号 0.20.40.60.8i.01214B 中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向。 图20 图21 (1)磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像如图21所示，图 像中图线与纵坐标的交点P表示的物理意义是 图17 四、实验探究题（共32分） (2)将该磁敏电阻R放置在磁场中的A点（图22）.正确测得的数据 20.(10分)为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究.如下表所示，则该磁敏电阻的测量值为 Ω，A点的磁感应强度为 实验次数1 2 3 U/V 0.91.82.7 图18 1/mA3.006.009.00 (1)根据如图18甲所示的实验现象， (选填“能”或“不 图22 能”)判断钢棒一定具有磁性.（大头针无磁性） (3)实验过程中，仅将磁敏电阻从图22中A处移至B处，其他条件不 (2)如图18乙所示实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端变，那么电压表的示数将（选填“增大”“减小”或“不变”）. 指南，另一端指北，由此判断钢棒 (选填“一定”或“不一定”)具 (4)就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供研究的物 有磁性. 理问题： (3)根据如图18丙所示的实验现象， (选填“能”或“不 数理报社试题研究中心 能”)判断钢棒一定具有磁性. (参考答案见第20期) 本版责任编辑：冯艳林 报纸编辑质量反馈电话： 0351-5271268 2025年11月6日·星期四 初中物理 报纸发行质量反馈电话： 0351-5271248 羞理橘 第 19期总第1163期 (中考人教) 2025~2026学年 山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办 数理报社编辑出版社长：徐文伟 国内统一连续出版物号：CN14-0707/(F)邮发代号：21-28 初中物理中考人教 编辑计划 新课导学 想一想：指南针能够指示方向的原因是什 第1期热量比热容 么？你知道的可以靠地磁场导航的动物有哪些？ 第2期分子动理论的 磁现象 磁场 读一读：地球磁场（如图7 初步知识内能 所示)可以保护地球生命免遭 = 第3期《内能》复习 第4期能量的转化与 ◆河南贾岩 辐射，防止带电粒子和陨石对地 球构成的破坏.据英国每日邮报 守恒热机热机的效 一、磁现象 二、磁场 率跨学科实践：制作 看一看：学过或者关注各种棋类的同学都 做一做：在条形磁体的周围 报道，目前，科学家最新一项研 冬 简易热机模型 知道，在教学中，教练都会使用磁性的棋盘或棋放置一些小磁针，观察小磁针N g@ 究表明，月球引力可以对地球内核提供充足能 第5期《内能的利 子进行讲解，如图1所示，这样棋子放在棋盘上 极的指向，如图5所示 量，促使地球形成磁场.这也就是说，没有月球 用》复习 就没有地磁场，地球也就不会有生命 第6期两种电荷 电 时不会掉下来或移位，非常方便， 填一填：(1)磁体周围存在 ⑧d@ 着一种物质，能使磁针偏转，这 【即学即练】 流和电路 串联电路和 图5 并联电路 种物质看不见、摸不着，我们把 1.如图8所示，把条形磁体A悬挂起来，用 第7期电流的测量 它叫作 条形磁体B靠近它，发现条形磁体A被推开.这 串、并联电路中电流的 (2)物理学中，把放在磁场中的小磁针静 是由于 规律 第8期 《电流和电 图2 止时 图1 所指的方向规定为该点磁场的 路》复习 做一做：把细铁屑撒在纸上，纸下面放一条 方向 第9期电压串、并 形磁体，试试能否看到图2中的现象，你还发现 (3)物理学中，用一些带箭头的曲线描述磁 联电路中电压的规律 第10期电阻变阻 了哪些现象？ 场，这样的曲线叫作 磁体外部的磁感 图8 填一填：磁体能够吸引 线都是从磁体的 出发，回到 跨学科实践：制作 A.同名磁极相互吸 简易调光台灯 等物质。磁体吸引能力最 的 磁感线上任一点的 方向为该点的磁场 B.同名磁极相互排斥 第11期《电压 电 两个部位叫作磁极.能够自由转动的磁体，静止 方向. C.异名磁极相互吸 阻》复习 时指南的磁极叫作 或 ,指北 读一读：在用物理规律对实际中的事物进 第12期电流与电压 D.异名磁极相互排斥 的磁极叫作 或 行研究时，常常对它们进行必要的简化，忽略次 电阻的关系欧姆定律 2.在两个磁体的中间放一小磁针，静止时 要因素，以突出主要因素，用这种理想的方法将 第13期电阻的测量 议一议：(1)磁体能吸引铝和铜等物质吗？ 小磁针的指向如图9所示，则下列说法正确的是 欧姆定律在串、并联 (2)一个条形磁体不小心被摔成两段，那么 实际的事物进行简化，便可以得到一系列的物 电路中的应用 这两段磁体各有几个磁极呢？ 理模型，如用磁感线研究磁场的分布就属于构 第14期《欧姆定律》 做一做：如图3所示，将条形磁体的一个磁 建模型法 复习 看一看：仔细观察如图6所示的条形磁体、 图9 第15期电能 极靠近小磁针的同名磁极，发现它们相互排斥； 电功 蹄形磁体以及同名、异名磁极间的磁感线方向， 电功率 将条形磁体的一个磁极靠近小磁针的异名磁 A.甲、乙端都为N极 第16期跨学科实践： 极，发现它们相互吸 B.甲、乙端都为S极 为家庭节约用电提建议 C.甲端为N极，乙端为S极 焦耳定律 D.甲端为S极，乙端为N极 第17期《电功率》复 形 3.下列关于磁场、磁感线的叙述，其中正确 第18期《生活用电》 的是 第19期 磁现象 磁 填一填：磁极间相互作用的规律：同名磁极 A.在磁体周围放入小磁针，磁体产生磁场 场 相互 异名磁极相互 取走小磁针，磁体周围的磁场就消失了 第20期 电生磁 电 磁铁电磁继电器 想一想：怎样使一个本身没有磁性的铁质 B.某一点的磁场方向就是放在该点的小磁 物体获得磁性呢？ 6 第21期电动机跨 针北极受力方向 学科实践：制作简易直 做一做：如图4所示，将 填一填：磁感线实际上是 （选填 C.磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感 流电动机磁生电 磁体按从A到B的方向摩擦 存在”或“不存在”)的.磁感线分布越密的地 线都是从磁体的南极出来，回到北极 第22期《电与磁》复习 根钢针一段时间后，我们会发 方磁场越 (选填“强”或“弱”)，磁感线 D.磁体周围的磁感线是一系列真实存在的 第23期 《电磁波及其 现钢针也能吸引大头针， 4 应用》 分布越疏的地方磁场越 (选填“强”或闭合曲线 第24期《能源与可持 填一填：像图4中这样，有些物体在“弱”).小磁针在磁场中静止时，其北极所指的 4.如图10是我国早期的指南针—一司南， 续发展》 或 的作用下会获得磁性，这 方向和磁场方向 (选填“相同”或“相 “柢”是长柄，它永远指南方，是因为受到 第25期 期末复习 种现象叫作 反”). 的作用，“柢”相当于磁体的」 (十三~十七章) 读一读：从清晨被磁吸闹钟唤醒，到用磁性 三、地磁场 (选填“南”或“北”)极 第26期期末复习 (十八~ 十二章) 冰箱贴查看家人留言，磁体已无声渗透现代生 填一填：地球本身就是一个巨大的磁体，在 第27~44期高效复 活：智能手机的无线充电依靠磁感应线圈；地铁其周围也存在磁场，我们把它叫作 它 习（合刊） 闸机通过磁卡识别乘客身份；医院里，核磁共振的形状跟」 磁体的磁场相似。地磁北极 第45~52期满分冲 仪利用超导磁体生成人体三维影像；太空中，磁在地理 附近，地磁南极在地理 冬10 刺（合刊） 力锁保障卫星舱段精准对接；幼儿园里，儿童在 附近.地磁的南北极与地理的南北极 磁力积木中探索几何奥秘；磁悬浮列车以4cm 并不重合，而是有一些偏离，世界上最早记述这 型肝节 的悬浮间隙实现时速600公里；银行卡的磁条仍 一现象的人是我国宋代学者， ,这个发 在忠实地记录着消费数据 现比西方早了400多年. 盏号条羏怕索怕】 2 素养·拓展 数理极 方法技巧 指南针（如图1所示）是用以测定方向基准的 仪器.其主要组成部分是一根装在轴上可以自由 “三向一致”巧解题 转动的磁针.指南针之所以能够指示方向，是因为 地球本身存在磁场，磁针在地磁场作用下能保持 在磁子午线的切线方向上，磁针的N极指向地磁 ◆湖南王雨薇 的南极.利用这一性能可以辨别方向，常用于航 磁场中的某点，小磁针静止时北极所指的方感线的方向，再根据磁感线的方向与小磁针静止海、地质测量、旅行及军事等方面 向、通过该点的磁感线方向以及该点的磁场方向时N极所指的方向一致判断出小磁针指向， 这三个方向是一致的（以下称“三个方向的一致 三、判断磁场的方向 性”)，这三个方向中只要知道其中一个，就可知道 例3.如图5所示是用来描绘 另外两个 某一磁体周围磁场的部分磁感 一、判断磁体的极性或磁感线的方向 线，由磁感线的分布特点可知，a 例1.如图1所示，根据小磁针N极的指向标出 点的磁场比b点的磁场 磁体的磁极和磁感线的方向. (选填“强”或“弱”)；若在a点 图5 图1 图2 放置一个可自由转动的小磁针，小磁针静止时指 指南针的鼻祖“司南”约出现在战国时期.如 向如图5所示，则b点的磁场方向指向」 图2所示，司南是用天然磁石制成的，外形像一把 (选填“P”或“Q”)处 圆底汤勺，可以放在平滑的“地盘”上并保持平 图1 图2 解析：磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线 衡，且可以自由旋转.当它静止的时候，勺柄就会 解析：由图中磁感线的形状可以判定是异名 密集的地方磁场强，磁感线稀疏的地方磁场弱，由 指向南方。 磁极间的磁感线，根据小磁针的N极指向和“三个图5中磁感线的分布特点可知α点的磁场比b点的 方向的一致性”可知，通过小磁针所在位置的磁感磁场弱。利用“三个方向的一致性”，结合图5中α SS之窗 线的方向应该与小磁针的N极所指的方向一致，点小磁针的指向可知b点的磁场方向指向P处 所以磁感线的方向向下，再根据磁感线从磁体的N 点拨：利用“三个方向的一致性”，可以粗略地 指南针 极出发回到磁体的S极，可知上面的磁极为N极， 判断出磁场中某点的磁场方向.首先根据小磁针 下面的磁极为S极，答案如图2所示 的指向判断出磁感线的方向，再根据磁感线的方 点拨：利用“三个方向的一致性”，可以判断出 向判断出磁场中某点的磁场方向，反之亦然。 ◆天津樊宏娜 磁体的极性。首先是根据小磁针静止时N极所指 【跟踪训练】 到了宋代，劳动人民掌握了制造人工磁体的 的方向判断出通过该点磁感线的方向，再根据磁 1.甲、乙为两个条形磁铁 技术，又制造了指南鱼.指南鱼是把薄钢片剪成鱼 感线的方向判断出磁体的N、S极 的两个磁极，根据如图6所示的 形，长二寸，宽五分，鱼的肚皮部分凹下去，使鱼像 二、判断小磁针的指向 小磁针静止时的指向和磁感线 船一样能浮在水面上·然后加热并沿子午线方向 例2.两条形磁体的磁极如图3所示相对放置， 的分布可知 淬火使之被地磁场滋化，如图3所示.这种人工传 请在图中画出这两磁极间的磁感线，在A点画一个小 A.甲、乙都是S极 图6 磁方法制成的指南鱼（如图4所示）比使用司南方 磁针，并标出N极 B.甲、乙都是N极 便多了，只要有一碗水，把指南鱼放在水面上就能 C.甲、乙是异名磁极 辨别方向. D.磁场由磁感线组成 N s 2.三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图7 图3 所示，D端为 极，B端为 极.（选 解析：根据异名磁极间磁感线的形状和方向 填“N”或“S”) 可知，磁感线从N极出发回到S极；根据“三个方向 图3 图4 的一致性”可知，通过A点的磁感线的方向应与放 《梦溪笔谈》是沈括(1031-1095)所著的有 在A点的小磁针静止时北极所指的方向一致，所以 7 关我国古代科学技术的著作，书中谈到磁学和指 A点的小磁针静止时N极的指向如图4所示 N N'g'I 南针的一些问题。关于指南针的装置和使用，沈括 点拨：利用“三个方向的一致性”，可以判断小 【粪号多羏收韶】 介绍了四种方法： 磁针的指向.首先是根据磁体的N、S极，判断出磁 (1)水浮法 一在磁针上穿几根灯心草浮在 十十十十十十十十十十十十十…十4十…十十4十十十十 水面，就可以指示方向： 18.如图2所示 第18期3、4版参考答案 (2)碗唇旋定法 一将磁针搁在碗口边缘， 磁针可以旋转，指示方向. 1.D2.C3.C4.B5.C (3)指甲旋定法一一把磁针搁在手指甲上面 6.D7.B8.A9.B10.D 由于指甲面光滑，磁针可以旋转自如，指示方向. 11.中性 相大减小 (4)缕悬法一在磁针中部涂一些蜡，粘 12.短路不发光 碗膜电位器 根蚕丝，挂在没有风的地方，就可以指示方向了. 13.甲短路 图2 沈括还对四种方法作了比较，他指出，水浮法 14.保护D 19.(1)总功率 电流 (2)中性 并 的最大缺点是水面容易晃动影响测量结果，碗唇 15.1000保护 (3)800 旋定法和指甲旋定法，由于摩擦力小，转动很灵 16.2、40发光 20.(1)(a） 活，但容易掉落.沈括比较推崇的是缕悬法，他认 17.如图1所示 (2)①最小容易②0.2 为这是比较理想而又切实可行的方法.事实上沈 相线 ③灯丝点亮过程中，灯丝的温度升高，电阻变大 括指出的四种方法已经归纳了迄今为止指南针装 中性线 (3)只有两个插脚，没有接保护线功能，无法 置的两大体系一水针和旱针. 保护线 应问关 防止漏电危害 指南针是古代劳动人民在长期的实践中对磁 插座 21.(1)PA(2)低温挡 体和磁性认识的结果，对整个人类社会的文明进程 图1 (3)44(4)220176 产生了巨大的影响， 数理极 素养·测评 3 的树叶上，制成了一个“树叶指南针”（如图6所示）.她多次轻 000000000000000000000000 轻拨动树叶，使树叶在水面旋转，静止后树叶尖端总是指向南 同步达标检测题 方.下列说法中正确的是 ( 000000000000000000000000 A.树叶尖端是该指南针的N极 冬6 【磁现象磁场】 B.用另一个磁体的S极靠近树叶尖端将会相互排斥 一、选择题（每小题3分，共30分） C.该指南针外部的磁感线都是从树叶尖端出发回到树叶末端的 1.据史料记载，为确保安全，秦始皇命人在阿房宫前修建了“磁石门”， D.该指南针能够吸引铁、铜、铝等物质 以防行刺者入宫，其遗址就在现在西安市的西郊，这道磁石门也被称为人类 8.一个圆纸盒内藏着一条形磁体，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针 历史上第一道“安检门”.请你根据所学知识推测，下列可以被磁石门检查出涂黑的一端为N极)，这些小磁针静止时的指向如图7所示，下列图中能正确 的是 ) 反映盒中条形磁体放置情况的是 A.陶罐 B.青铜器 C.铁器 D.木器 2.如图1所示，其中能正确反映两根大头针被条形磁体吸起时的真实情 况的是 @ 图7 B 0 9.将重力均为G的两磁环A、B套在光滑的塑料架上，磁环A悬浮在空 中，如图8所示设磁环B所受的支持力为F,则 () A.F=2G B.G<F<2G 图1 C.F=G D.F<G A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙 3.如图2所示是“磁悬浮地漏”的工作原理，当密封盖上方无水时，在磁 体B的作用下，磁体A将密封盖顶起.该“磁悬浮地漏”的工作原理是 图8 图9 10.如图9所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的磁体甲和乙，它们之间 有相互作用力且保持静止.下列对图中甲、乙两块磁体的磁极和它们的受力 情况分析正确的是 () 图2 A.如果甲、乙两个磁体的左端均为N极，则桌面对甲、乙的摩擦力方向 A.异名磁极相互吸引 B.异名磁极相互排斥 相同 C.同名磁极相互吸引 D.同名磁极相互排斥 B.如果甲、乙两个磁体的左端均为S极，则桌面对甲、乙的摩擦力大小 4.小明用水平放置的一根条形磁体的一端吸起一根较小的铁钉，如图3 不同 所示，若他用一根同样的条形磁体的$极与原来的磁体N极靠近合并时，将 C.如果甲、乙两个磁体相互吸引，则甲的右端一定为N极，乙的左端一定 看到的现象是 为S极 N D.如果甲、乙两个磁体相互排斥，则甲的左端可能为N极，此时乙的左端 为S极 图 A.铁钉的尖端被吸向右端磁体 二、填空题（每空2分，共30分） B.铁钉将落下 11.东汉时期的《异物志》记载了在南海诸岛周围的一些暗礁浅滩有“怪 C.铁钉的尖端被吸向左端磁体 石”，经常把“以铁叶锢之”的船吸住，使其难以脱身，说明“怪石”是一种天 D.铁钉被吸得更牢 然磁体，周围存在 :此时古人在“怪石”暗礁处使用“司南” 5.如图4所示，在蹄形磁体周围放置a、b、c、d四个小磁针，当小磁针静止 (选填“能”或“不能”)正确辨别方位 时，其中指向不正确的是 ( 12.如图10所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后，两 A.a B.b C.c D.d 个小车将 （选填“靠近”或“远离”)，这个现象可用同名磁极相互 (选填“排斥”或“吸引”)、物体间力的作用是相互的以及力能改变 物体的 等知识来解释. 图4 图5 6.如图5所示，磁方块是一种新型玩具，一个一个的磁方块可以组成魔 方、小桌、桥梁等形状，十分有趣。下列关于磁方块的说法正确的是 图10 图11 A.磁方块相互吸引是因为其周围有大量磁感线 13.如图11所示的水罗盘是我国古代船舶上使用的一种测向工具，水罗 B.磁方块对位于其磁场中的金属物体一定有力的作用 盘是把磁针放在一个中间盛水、边上标有方位的盘子里，磁针浮在水面上能 C.抛向高空的磁方块落回地面是因为受到地磁场的作用 够自由旋转，静止时磁针两端分别指向南北.使用过程中，磁针针尖由于受到 D.磁方块组成的魔方其外部的磁感线从N极出发回到S极 的作用指向南方，针尖部分是磁针的 (选填“N”或“S”)极 7.小红在学习了磁现象的相关知识后，将磁化后的钢针固定在浮于水面 (下转第4版)