精品解析：江苏省启东市长江中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

江苏省启东市长江中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 一、单项选择题（将答案填入下列表格，每题2分，共34分） 1. “天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。”这体现了（　　） A. 生命是独特的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是短暂的 D. 生命是艰难的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命特点。 A：“天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。”这体现了生命是独特的，故A正确； BCD：选项说法不符合题意。故排除BCD； 故本题选A。 2. 在5月12日全国防灾减灾日这一天，各校都会举行逃生演练、紧急疏散等活动。有些同学对此举很不以为然，他们认为，又没有发生地震，用得着那样演练吗？下列说法中，最能说服他们的是（ ） A. 人的生命的独特性突出表现在每个生命都不可替代 B. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要提高防护能力 C. 无论遇到多大的困难和挫折，永不放弃生的希望 D. 参加逃生演练、紧急疏散活动可以滋养心灵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的做法。 B：题干中，各校都会举行逃生演练、紧急疏散等活动。这是因为人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要提高防护能力，故B符合题意； A：题干未涉及人的生命的独特性，故A不符合题意； C：题干未涉及战胜挫折的做法，故C不符合题意； D：参加逃生演练、紧急疏散活动可以提高自我保护能力，而不是滋养心灵，故D说法错误； 故本题选B。 3. “确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已多了几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。”这告诉我们（ ） A. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 B. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 C. 只要我们树立人生目标，就可以实现人生价值 D. 树立正确的人生目标是初中阶段的重要任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的认识和理解。 B：题干句子表明树立正确的人生目标的重要性，这告诉我们青少年正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路，故B说法正确； A：题干未能体现人生目标的种类，故A不符合题意； C：有了人生目标，还要经过不懈的努力才能实现人生价值，故C说法错误； D：学习是初中阶段的重要任务，故D错误； 故本题选B。 4. 在生命的持续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。下列选项能体现生命有接续的是（ ） A. 爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 B. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C. 张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 D. 我的家族已有上百年的历史，家规家训至今流传 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 A：选项强调珍惜时间，属于个人行为指导，未体现精神生命的传承，故A不符合题意； B：选项讨论生命的终结（死亡），与生命延续无关，故B不符合题意； C：选项描述个体长寿，仅反映身体生命的存续，未涉及精神传承，故C不符合题意； D：选项“家族百年历史、家规家训流传”体现了家族文化和精神财富的代际传递，符合生命在精神层面的接续，故D符合题意； 故本题选D。 5. 近年来，中小学生心理健康问题备受关注，基础教育阶段的生命教育愈发得到重视，全国不少地方的中小学开展了形式多样的生命教育课程。学校开展生命教育课程旨在（ ） A. 让学生懂得他人的生命比自己的生命重要 B. 展现生命的宝贵，鼓励学生塑造完美形象 C. 引导学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命 D. 确保每个学生都不漠视自己和他人的生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：学校开展生命教育课程，有利于增强学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命的意识和能力，C说法正确； A：他人生命和自己的生命都重要，A错误； B：“完美”的说法太绝对，B错误； D：“确保”“每个”的说法太绝对，D错误； 故本题选C。 6. 近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（ ） A. 珍爱生命，提高自救能力 B. 安全第一，遵守交通法规 C. 防微杜渐，避免不法侵害 D. 生命至上，爱心温暖人间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 D：车辆为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间的新闻体现了生命至上，敬畏生命，传递了社会正能量，爱心温暖人间，D说法正确； A：提高自救能力在新闻中没有体现，A说法与题不符； B：新闻旨在强调车辆为救护车让行的行为，遵守交通法规在题文中没有体现，B说法与题不符； C：避免不法侵害防患于未然在题文中没有体现，C说法与题不符； 故本题选D。 7. 首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标（ ） ①越远大越有利于我们青少年全面发展 ②应当与国家、民族、人民的利益相结合 ③从自身实际出发，综合评估，全面考虑 ④要胸怀天下，与人类的福祉相统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 ①：树立人生目标并非越远大越好，需符合自身实际，过度强调远大可能脱离现实，故①说法错误； ②：袁隆平立志使中国富强、造福人民，其梦想与国家民族利益紧密结合，故②符合题意； ③：题干未提及从自身实际出发制定目标的内容，属于无关选项，故③不符合题意； ④："杂交水稻覆盖全球梦"体现心系人类福祉的胸怀，故④符合题意； 故本题选C。 8. 耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力……辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（ ） ①已将伟大复兴的中国梦变为现实②是衡量一个人人生价值的尺度 ③是我们财富的源泉、幸福的源泉④创造了我们今天的美好生活 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 ③④：辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富，体现了劳动是我们财富的源泉、幸福的源泉，成就了我们今天的美好生活，故③④符合题意； ①：伟大复兴的中国梦尚未实现，故①说法错误； ②：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，故②说法错误； 故本题选B。 9. 回国研制导弹火箭放弃国外优厚待遇的钱学森、研发氢弹隐姓埋名数十年的于敏、为中国和世界粮食安全作出了杰出贡献的袁隆平、奉献于天文事业建造中国天眼的南仁东……他们在各自领域发光发热、辛勤耕耘、为实现中华民族伟大复兴建功立业。这些模范事迹告诉我们（ ） ①唯有科研工作者才能为国奉献②追求社会认可，赢得社会地位 ③要兢兢业业，助力民族复兴④书写生命华章，实现人生价值 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的方法。 ③④：模范们在各自领域发光发热、辛勤耕耘、为实现中华民族伟大复兴建功立业，告诉我们要兢兢业业，助力民族复兴，书写生命华章，实现人生价值，故③④说法正确； ①：为国奉献不一定要在科研工作岗位上，故①说法错误； ②：模范的作为不是为了追求社会认可，赢得社会地位，故②说法错误； 故本题选D。 10. 某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，小伟的经历警示我们要（ ） A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：小伟经常不吃饭，在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，启示我们要守护生命安全，养成健康生活方式，A说法正确； C：不应放弃兴趣爱好，应该养成良好生活习惯，C错误； BD：说法在题干中没有体现，BD与题意不符； 故本题选A。 11. 2023年11月，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。过水门、覆国旗、骑警开道……每个细节都是最崇高的敬意，以国之名，迎接英雄儿女回家，传承伟大的抗美援朝精神，他们活在我们心中。这启示我们（ ） ①人的生命是代代接续的 ②要有序参与集体生活 ③人的精神生命是不断传承的 ④要牢固树立安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的接续和传承。 ①③：题干中，以国之名，迎接第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，传承伟大抗美援朝精神，这启示我们人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富，故①③符合题意； ②④：题干材料未体现要有序参与集体生活，牢固树立安全意识，故②④不符合题意； 故本题选B。 12. 2024年2月23日，江苏省淮安市涟水县一年轻女子不慎落水，危急时刻，巡逻至此的涟水县公安局交警二中队辅警郑庆祥冲入冰冷刺骨的河水中救人，在同事以及岸边热心群众的帮助下，成功将年轻落水女子救上岸。郑庆祥的行为启示我们（ ） ①要敬畏生命，关爱他人的生命健康 ②关爱他人生命，不必考虑自身安危 ③不漠视他人的生命，关怀和善待身边的每一个人 ④只有见义勇为，才是一个有道德的人 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①③：郑庆祥冲入冰冷刺骨的河水中救不慎落水女子，郑庆祥的行为启示我们要敬畏生命，关爱他人的生命健康；不漠视他人的生命，关怀和善待身边的每一个人；故①③符合题意； ②：关爱他人生命，也要考虑自身安危，故②说法错误； ④：见义勇为是道德高尚的表现，但不是只有见义勇为，才是一个有道德的人，故④说法错误； 故本题选A。 13. 面对生活可能遇到的危险，下列自救自护方法正确的是（ ） ①发现有人溺水时，不冒然下水营救，应立即大声呼救 ②遇到商场火灾，用湿毛巾捂口鼻迅速乘电梯逃跑 ③暴雨天气被困时，不盲目涉水撤离，避免进入危险境地 ④独自在家不给陌生人开门，可把父母去向告诉他 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自护自救方法。 ①③：守护生命，我们需要掌握自救自护方法。发现有人溺水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，找大人的帮助；暴雨天气被困时，不盲目涉水撤离，避免进入危险境地，①③说法正确； ②：发生火灾不能乘电梯逃生；②错误； ④：不能把父母去向告诉陌生人；④错误； 故本题选A。 14. 杭州第19届亚运会期间，喜欢体育的小华经常偷偷半夜看比赛。有一天，他跟网友聊比赛到天亮，匆忙上学，差点发生交通事故。课堂上，他还经常打瞌睡，学习效率极低。对此，你的认识是（ ） ①兴趣爱好可以养护生命，热爱体育怎么都不过分 ②要爱护身体，养成健康的生活方式 ③爱护身体要滋养心灵，这是对生命负责任的态度 ④增强安全意识，提高防护能力，珍视生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、增强安全意识。 ①：热爱体育也要注意休息，养成健康的生活方式，故①说法错误； ②④：题文中小华半夜观赛，网聊到天亮，影响学习和生活，启示我们要爱护身体，养成健康的生活方式；匆忙上学，差点发生交通事故，启示我们增强安全意识，提高防护能力，珍视生命，故②④说法正确； ③：滋养心灵在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选D。 15. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要不断丰富自己的精神世界。下列做法中，有利于不断丰富自己精神世界的是（ ） ①参加研学旅行，提升自己的综合素养 ②养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好 ③关注自己的身体，珍爱自己和他人的生命 ④诵读国学经典，汲取优秀传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：参加研学旅行能够拓宽视野、增长知识，有助于提升精神素养，故①符合题意； ②：养成健康生活方式主要涉及身体健康层面，与精神世界无直接关联，故②不符合题意； ③：关注身体和珍爱生命属于生理健康范畴，未体现丰富精神世界，故③不符合题意； ④：诵读国学经典可汲取文化精髓，滋养心灵，丰富精神内涵，故④符合题意； 故本题选B。 16. 14岁的时候，有的同学已经扛起了一个家，一边上学，一边照顾生病的父亲；但是也有同学遇到磨难，心灰意懒、消极懈怠，在时光流逝中生命日渐空虚。下列能概括材料主旨的是（ ） A. 积极的人生态度，让我们热爱生活，对未来充满信心 B. 人能够积极主动地规划人生，过有意识、有目的的生活 C. 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 D. 保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生态度的影响。 A：选项强调积极态度带来的生活热情和信心，但材料同时对比了消极态度的影响，该选项未能全面概括主旨，故A不符合题意； B：选项侧重主动规划人生，材料未直接涉及"规划"和"有目的的生活"的内容，故B不符合题意； C：选项直接点明不同生活态度对生命质量的影响，与材料中积极态度充实生命、消极态度导致空虚的对比完全契合，故C符合题意； D：选项聚焦心理健康与意志磨炼，材料未提及心理健康的维护方式，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 央视热播剧《我阿勒泰》中蒙古族奶奶的话“再颠簸的生活，也要闪亮地过呀”感动无数观众，下列诗句与其人生态度一致的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ③红军不怕远征难，万水千山只等闲 ④春风又绿江南岸，明月何时照我还 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：“再颠簸的生活，也要闪亮地过呀”体现了积极乐观的人生态度。据此，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了积极乐观的人生态度，故①符合题意； ②：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西，体现了作者对朋友的思念，故②与题意不符； ③：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常体现了积极乐观的人生态度，故③符合题意； ④：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢?体现了作者对家乡的思念，故④与题意不符； 故本题选A。 二、文字题（16分） 18. 学校开展“珍爱我们的生命”主题论坛活动，请你参与其中。 【感悟生命】同学们选择了关于生命的名言，表达对生命的感悟： 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ① 居安思危，思则有备，有备无患 ② 仁者爱人，推己及人 ③ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着 ④ 请运用所学知识，将表格填写完整。 【答案】①每个人的生命都是不可逆的； ②珍爱生命，守护生命安全，要增强安全意识； ③珍爱生命，敬畏生命，就要关爱他人的生命； ④人的精神生命是不断传承的。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、生命的传承。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点、敬畏生命、生命的传承的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接每个人的生命都是不可逆的； 关键词②：居安思危，思则有备，有备无患→可链接珍爱生命，守护生命安全，要增强安全意识； 关键词③：仁者爱人，推己及人→可链接珍爱生命，敬畏生命，就要关爱他人的生命； 关键词④：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着→可链接人的精神生命是不断传承的； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【保持身心健康】同学们在一起讨论守护生命的话题： 甲：我在学校认真参加地震安全演习活动。 乙：我每天合理安排作息时间，和爸爸互相监督一起锻炼身体。 丙：我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观。 结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何珍爱我们的生命？ 【答案】①珍爱生命，守护生命安全，要增强安全意识，提高防护能力，提高避险和逃生能力； ②珍爱生命，要爱护身体，要养成健康的生活方式； ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 ④珍爱生命，滋养心灵，要不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、提高防护能力、爱护身体、滋养心灵 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要调用生命的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲：我在学校认真参加地震安全演习活动→珍爱生命，守护生命安全，要增强安全意识，提高防护能力，提高避险和逃生能力； 关键词②：我每天合理安排作息时间，和爸爸互相监督一起锻炼身体→珍爱生命，要爱护身体，要养成健康的生活方式；爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 关键词③：丙：我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观→珍爱生命，滋养心灵，要不断丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案 20. 【历史人物】 苏轼自幼年起，便展现出了超乎常人的文学天赋，展现出对文学的浓厚兴趣,从小就树立了追求学问、崇尚道德的人生理想。青年时期，苏轼随父赴京赶考，一路上所见所闻，让他深刻体会到民间疾苦与社会现实。这段经历，促使他更加坚定了以文载道、关心民生的决心。嘉祐二年(1057年)，苏轼高中进士，这不仅是对他文学才华的认可，更是他人生目标确立的重要一步。他开始意识到，作为士人，除了追求个人的文学成就，更应担当起忧国忧民、经世致用的社会责任。 苏轼被贬至黄州，生活困窘到亲自垦荒种地，却在东坡之上孕育出诸多传世佳作,于艰难谋生里为精神世界寻得丰饶土壤，把困厄境遇化作诗意栖居；儋州文化荒芜，他开班授徒，硬是在蛮荒处点燃知识火种。无论风雨如何肆虐，生命根基从未崩塌，反在磨砺中愈发强韧。 结合苏轼跌宕起伏的人生思考：你该如何坚定前行？ 【答案】①树立人生目标，应从自身实际出发。②应当与国家、民族和人民的利益相统一。应与人类福祉相统一。③拥有乐观豁达、积极的人生态度。④正确对待顺境和逆境。逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上。 或磨炼意志，增强生命的韧性，战胜挫折和困难。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标考虑的因素、乐观向上的人生态度、正确对待顺境与逆境。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立正确的人生目标考虑的因素、乐观向上的人生态度、正确对待顺境与逆境的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：从小就树立了追求学问、崇尚道德的人生理想→可链接树立人生目标，应从自身实际出发； 关键词②：一路上所见所闻，让他深刻体会到民间疾苦与社会现实。这段经历，促使他更加坚定了以文载道、关心民生的决心→可链接应当与国家、民族和人民的利益相统一；应与人类福祉相统一； 关键词③：生活困窘到亲自垦荒种地，却在东坡之上孕育出诸多传世佳作,于艰难谋生里为精神世界寻得丰饶土壤→可链接拥有乐观豁达、积极的人生态度； 关键词④：无论风雨如何肆虐，生命根基从未崩塌，反在磨砺中愈发强韧→可链接正确对待顺境和逆境； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【劳动之美】 其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜县与德格县之间的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全,身负重伤后坚持康复锻炼,以坚忍的毅力重返工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。 从“实现人生价值”角度，分析他被评为“最美奋斗者”的原因。 【答案】①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。（或在劳动中创造人生价值。） ②把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中实现人生价值。 或者在奉献中走向伟大，成就精彩人生。我们要将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起。 ③立足岗位作奉献。（勤勤恳恳，兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值） ④在踏实奋进中绽放人生的光彩 。（干一行、爱一行、精一行） 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用实现人生价值的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故→一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 关键词②：他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落→把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中实现人生价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩。 关键词③：他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全,身负重伤后坚持康复锻炼,以坚忍的毅力重返工作岗位→立足岗位作奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省启东市长江中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 一、单项选择题（将答案填入下列表格，每题2分，共34分） 1. “天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。”这体现了（　　） A. 生命是独特的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是短暂的 D. 生命是艰难的 2. 在5月12日全国防灾减灾日这一天，各校都会举行逃生演练、紧急疏散等活动。有些同学对此举很不以为然，他们认为，又没有发生地震，用得着那样演练吗？下列说法中，最能说服他们的是（ ） A. 人的生命的独特性突出表现在每个生命都不可替代 B. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要提高防护能力 C. 无论遇到多大的困难和挫折，永不放弃生的希望 D. 参加逃生演练、紧急疏散活动可以滋养心灵 3. “确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已多了几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。”这告诉我们（ ） A. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 B. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 C. 只要我们树立人生目标，就可以实现人生价值 D. 树立正确的人生目标是初中阶段的重要任务 4. 在生命持续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。下列选项能体现生命有接续的是（ ） A. 爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 B. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C. 张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 D. 我的家族已有上百年的历史，家规家训至今流传 5. 近年来，中小学生心理健康问题备受关注，基础教育阶段生命教育愈发得到重视，全国不少地方的中小学开展了形式多样的生命教育课程。学校开展生命教育课程旨在（ ） A. 让学生懂得他人的生命比自己的生命重要 B. 展现生命的宝贵，鼓励学生塑造完美形象 C. 引导学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命 D. 确保每个学生都不漠视自己和他人的生命 6. 近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（ ） A 珍爱生命，提高自救能力 B. 安全第一，遵守交通法规 C. 防微杜渐，避免不法侵害 D. 生命至上，爱心温暖人间 7. 首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标（ ） ①越远大越有利于我们青少年全面发展 ②应当与国家、民族、人民的利益相结合 ③从自身实际出发，综合评估，全面考虑 ④要胸怀天下，与人类的福祉相统一 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力……辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（ ） ①已将伟大复兴的中国梦变为现实②是衡量一个人人生价值的尺度 ③是我们财富的源泉、幸福的源泉④创造了我们今天的美好生活 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. 回国研制导弹火箭放弃国外优厚待遇的钱学森、研发氢弹隐姓埋名数十年的于敏、为中国和世界粮食安全作出了杰出贡献的袁隆平、奉献于天文事业建造中国天眼的南仁东……他们在各自领域发光发热、辛勤耕耘、为实现中华民族伟大复兴建功立业。这些模范事迹告诉我们（ ） ①唯有科研工作者才能为国奉献②追求社会认可，赢得社会地位 ③要兢兢业业，助力民族复兴④书写生命华章，实现人生价值 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 10. 某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，小伟的经历警示我们要（ ） A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 11. 2023年11月，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。过水门、覆国旗、骑警开道……每个细节都是最崇高的敬意，以国之名，迎接英雄儿女回家，传承伟大的抗美援朝精神，他们活在我们心中。这启示我们（ ） ①人的生命是代代接续的 ②要有序参与集体生活 ③人的精神生命是不断传承的 ④要牢固树立安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年2月23日，江苏省淮安市涟水县一年轻女子不慎落水，危急时刻，巡逻至此的涟水县公安局交警二中队辅警郑庆祥冲入冰冷刺骨的河水中救人，在同事以及岸边热心群众的帮助下，成功将年轻落水女子救上岸。郑庆祥的行为启示我们（ ） ①要敬畏生命，关爱他人的生命健康 ②关爱他人生命，不必考虑自身安危 ③不漠视他人的生命，关怀和善待身边的每一个人 ④只有见义勇为，才是一个有道德的人 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 13. 面对生活可能遇到的危险，下列自救自护方法正确的是（ ） ①发现有人溺水时，不冒然下水营救，应立即大声呼救 ②遇到商场火灾，用湿毛巾捂口鼻迅速乘电梯逃跑 ③暴雨天气被困时，不盲目涉水撤离，避免进入危险境地 ④独自在家不给陌生人开门，可把父母去向告诉他 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 14. 杭州第19届亚运会期间，喜欢体育的小华经常偷偷半夜看比赛。有一天，他跟网友聊比赛到天亮，匆忙上学，差点发生交通事故。课堂上，他还经常打瞌睡，学习效率极低。对此，你的认识是（ ） ①兴趣爱好可以养护生命，热爱体育怎么都不过分 ②要爱护身体，养成健康的生活方式 ③爱护身体要滋养心灵，这是对生命负责任的态度 ④增强安全意识，提高防护能力，珍视生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要不断丰富自己的精神世界。下列做法中，有利于不断丰富自己精神世界的是（ ） ①参加研学旅行，提升自己的综合素养 ②养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好 ③关注自己的身体，珍爱自己和他人的生命 ④诵读国学经典，汲取优秀传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 14岁的时候，有的同学已经扛起了一个家，一边上学，一边照顾生病的父亲；但是也有同学遇到磨难，心灰意懒、消极懈怠，在时光流逝中生命日渐空虚。下列能概括材料主旨的是（ ） A. 积极的人生态度，让我们热爱生活，对未来充满信心 B. 人能够积极主动地规划人生，过有意识、有目的的生活 C. 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 D. 保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性 17. 央视热播剧《我的阿勒泰》中蒙古族奶奶的话“再颠簸的生活，也要闪亮地过呀”感动无数观众，下列诗句与其人生态度一致的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ③红军不怕远征难，万水千山只等闲 ④春风又绿江南岸，明月何时照我还 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、文字题（16分） 18. 学校开展“珍爱我们生命”主题论坛活动，请你参与其中。 【感悟生命】同学们选择了关于生命的名言，表达对生命的感悟： 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ① 居安思危，思则有备，有备无患 ② 仁者爱人，推己及人 ③ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着 ④ 请运用所学知识，将表格填写完整。 19. 【保持身心健康】同学们在一起讨论守护生命的话题： 甲：我在学校认真参加地震安全演习活动。 乙：我每天合理安排作息时间，和爸爸互相监督一起锻炼身体。 丙：我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观。 结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何珍爱我们的生命？ 20. 【历史人物】 苏轼自幼年起，便展现出了超乎常人的文学天赋，展现出对文学的浓厚兴趣,从小就树立了追求学问、崇尚道德的人生理想。青年时期，苏轼随父赴京赶考，一路上所见所闻，让他深刻体会到民间疾苦与社会现实。这段经历，促使他更加坚定了以文载道、关心民生的决心。嘉祐二年(1057年)，苏轼高中进士，这不仅是对他文学才华的认可，更是他人生目标确立的重要一步。他开始意识到，作为士人，除了追求个人的文学成就，更应担当起忧国忧民、经世致用的社会责任。 苏轼被贬至黄州，生活困窘到亲自垦荒种地，却在东坡之上孕育出诸多传世佳作,于艰难谋生里为精神世界寻得丰饶土壤，把困厄境遇化作诗意栖居；儋州文化荒芜，他开班授徒，硬是在蛮荒处点燃知识火种。无论风雨如何肆虐，生命根基从未崩塌，反在磨砺中愈发强韧。 结合苏轼跌宕起伏的人生思考：你该如何坚定前行？ 21. 【劳动之美】 其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜县与德格县之间的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全,身负重伤后坚持康复锻炼,以坚忍的毅力重返工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。 从“实现人生价值”角度，分析他被评为“最美奋斗者”的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $