1.5 设计与制作：鸡蛋包装盒（教学课件）科学粤教粤科版六年级下册

该小学科学课件聚焦“鸡蛋包装盒的设计与制作”，核心知识点涵盖材料特性分析、结构功能设计、制作测试及改进优化。课堂导入通过“鸡蛋运输破损”情境问题激发兴趣，引导学生观察PET塑料、瓦楞纸板等不同包装材料，总结蛋型容器、隔板分隔等结构共同点，借助材料优缺点分析表、设计步骤指引等学习支架，衔接从观察到设计制作的学习脉络。 其亮点在于以项目式学习为主线，深度融合探究实践与科学思维。探究实践体现在模拟运输情境测试（上下颠簸、突然掉落等）验证包装保护效果，科学思维体现在从功能、成本、环保多维度评价设计方案。学生需利用瓦楞纸、泡沫等材料制作6个鸡蛋的包装盒，通过测试结果反思改进，提升动手与问题解决能力，教师可依托完整教学流程与评价工具，高效实施项目教学。

5.设计与制作： 鸡蛋包装盒 六年级下册第一单元 粤教粤科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：能根据任务需求，在分析实际情况的基础上，进行合理的设计构思。 科学思维：能从产品性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等方面评价某个设计。 探究实践：模拟鸡蛋搬运过程的情境，测试鸡蛋包装盒能否有效保护鸡蛋。 态度责任：能根据测试结果，对设计方案和制作过程进行反思和评价，及时调整、完善设计 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 2.探索与发现 学习任务 探索一：不同的鸡蛋包装盒 为了解决鸡蛋在运输过程中容易破损的问题，人们设计了多种鸡蛋包装盒。 探索 探索一：不同的鸡蛋包装盒 观察不同的鸡蛋包装盒，说说它们使用了哪些材料，用不同材料制作的鸡蛋包装盒在结构上有什么共同点。 探索 纸浆 PET塑料 瓦楞纸板、稻草 稻谷 探索一：不同的鸡蛋包装盒 共同点： 容器是蛋型的，既方便装又能抵抗大压力； 每个容器之间用隔板把鸡蛋隔开，避免鸡蛋在运输过程中互相碰撞。 探索 探索一：不同的鸡蛋包装盒 调查常见鸡蛋包装盒的材料，说说它们各有什么优缺点？ 探索 鸡蛋包装盒 材料名称 优点 缺点 PET塑料 非常轻、结实、成本低、可重复使用、可回收、防水 不可降解，会造成白色污染 纸浆 成本低、可重复使用、可降解、可回收、不会造成白色污染 不防水 探索二：制作鸡蛋包装盒 探索 利用身边的材料设计并制作一个至少能装6个鸡蛋的包装盒，使鸡蛋在搬运过程中不易破损。 探索二：制作鸡蛋包装盒 探索 分析鸡蛋在运输过程中破损的可能原因，构思鸡蛋包装盒的结构，并选用合适的材料进行设计。 ①鸡蛋壳薄而脆，易碎； ②运输过程中易引起鸡蛋之间或鸡蛋与盒壁发生碰撞。 探索二：制作鸡蛋包装盒 探索 材料的选用对设计的实现至关重要。选择材料时，需要考虑哪些因素？ 柔软 环保 经济且重复利用 探索二：制作鸡蛋包装盒 探索 探索二：制作鸡蛋包装盒 探索 探索二：制作鸡蛋包装盒 探索 根据设计，选择合适的工具对材料进行加工，制作鸡蛋包装盒。 探索二：制作鸡蛋包装盒 探索 将鸡蛋装入包装盒中，模拟汽车运输或人工搬运的情境，测试鸡蛋包装盒能否有效地保护鸡蛋。 上下颠簸 前后左右颠簸 突然掉落 突然倾倒 探索二：制作鸡蛋包装盒 探索 探索二：制作鸡蛋包装盒 探索 根据测试结果，并结合制作成本、使用的便利性以及环保等因素，对自制的鸡蛋包装盒进行评价。 根据评价结果，进一步改进鸡蛋包装盒。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨一：在设计鸡蛋包装盒的过程中，设计师选择材料时都考虑了哪些因素？ 研讨 功能性：弹性好，抗压性较好，能有效缓解运输过程中外力对鸡蛋的冲击。 实用性：重量轻，韧性好，方便运输。 经济性：成本低，能使消费者接受。 环保性：环保，可回收或可重复使用。 拓展 各种各样的鸡蛋包装 拓展 各种各样的鸡蛋包装 4.回顾与学习 学习任务 回顾 这节课，你学会了什么？ 一、选择题。 练习 1.下列材料中适合做鸡蛋包装盒的材料是（ ） A．瓦楞纸 B．铁板 C．木材 D．钢板 A 二、填空题。 练习 1.设计鸡蛋包装盒常常使用的材料有泡沫、 、瓦楞纸和 等。 2.将鸡蛋装入包装盒中，模拟 或 的情境，测试鸡蛋包装盒能否有效地保护鸡蛋。 塑料 汽车行驶 纸板 人工搬运 三、判断题。 练习 1.一般来说，鸡蛋包装盒的制作成本低、一次性使用、应用广泛。 （ ） 2.鸡蛋壳薄而脆，易碎，运输时需要包装。 （ ） ✓ × 5.总结与评价 学习任务 总结 设计与制作：鸡蛋包装盒 制作鸡蛋包装盒 了解市场已有的产品、设计合理结构、选择合适材料、制作与测试、评价与改进等一系列较为完整的设计活动，体会到在实践中评价一项产品的设计不仅要考虑功能需求，还要考虑经济效益、社会效益、环境效益等多个评价要素。 科学态度 合作学习 评价 作业 根据评价结果，进一步改进鸡蛋包装盒。 感谢您的聆听 THANKS 粤教版 33 $