第5章 细胞的能量供应和利用-【数理报】2025-2026学年高一生物必修1 分子与细胞同步学案（人教版）

26 第5章…细胞的能量 安徽 专题总结 专题一：有关能量方面的知识归纳 1.生物体内几种能源物质的分类 (1)生物体的主要能源物质—一糖类 糖类又名“碳水化合物”，在生物体内既可 以在有氧条件下也可以在无氧条件下被氧化分 解，能够为生物体的生命活动快速供能， (2)细胞中主要的能源物质—葡萄糖 细胞内能源物质与生物体内的能源物质不 同，大多数细胞不能直接利用二糖及多糖，它们只 能被水解成葡萄糖后才能进入细胞被氧化分解。 (3)生物体的主要储能物质一脂肪 虽然糖类也能储能，如植物细胞内的淀粉、 动物细胞中的糖原，但它们在机体内储存相同能 量时所占体积相当于脂肪的4倍，因此脂肪是一 种很经济的储备能源。 (4)生物体生命活动的直接能源物质—一ATP ATP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它与 ADP通过相互转化实现储能和放能，从而保证细 胞各项生命活动的能量供应，生成ATP的途径主 要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，在 光合作用的光反应阶段生成ATP;另一条是所有 活细胞都能通过细胞呼吸作用生成ATP. (5)生物体生命活动所需能量的主要来 源—一细胞呼吸 细胞呼吸是在有关酶的作用下，将有机物中 的能量逐步释放出来，这样就不会使温度迅速上 升而损害机体，同时使释放的能量得到最有效的 利用.ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源是 细胞呼吸. (6)能量之源—光能 对绝大多数生物来说，活细胞所需能量的最 终源头是来自太阳的光能.植物细胞将光能转化 成能够利用的化学能的过程是光合作用. 2.能源物质之间的关系 转化 细跑呼吸 多橋、脂肪 葡萄橋 光合作用 太阳能 光合作用的暗反应 的光反应 3.能量代谢过程 机械能（肌肉散缩】 热能（数失） 年 电能（生物电、神经传导）】 光能+ATP等化合·有机物中 、ATP中的 光能 物中的能童的化学能化学能 主动运输所需能量 物质合成所需能量 光合作周 细胞呼吸 ATP的利月 例1.图1所示为生命活动中能量转移的图 解，分析并填空 太阳 ATP ② 4 葡苟糖 多糖、 光能 ATP ③ 脂肪等」 5 图1 (1)图解中过程①是 ,过程②是 ,过程③是 (2)图解中过程④如果发生在高等动物体 内，那么，葡萄糖转化为多糖的变化主要是在 和 中进行 (3)能量的去向⑤是 解析：生命活动的最终能源—一 太阳光能输 微专 题 供应和利用 陈浩东 入生物体内的基本途径是：光能（可见光）→电 能→ATP中活跃的化学能→葡萄糖中稳定的化 学能→转变为高等动物和人体内的稳定化学能 →ATP中活跃的化学能→各项生命活动利用的 能量. 答案：(1)光合作用的光反应阶段光合作 用的暗反应阶段呼吸作用 (2)肝脏骨骼肌 (3)供各项生命活动的需要 专题二：光合作用与呼吸作用的区别与联系 光合作用 细胞呼吸 代谢 合成作用 分解作用 类型 物质 C02、H20 合成 →(CH,0) (CH,0)分解 C02、H0 变化 伴 随 伴 随 能量 光能 转化，电能 转化， 有机物 释放 子放，ATP 转化 变化 ATP 储存 →有机物 各种形式的能 分解有机物、释放 实质 合成有机物，储存能量 能量，供细胞利用 场所 叶绿体 活细胞（主要在线粒体） 条件 只在光下进行 有光、无光都能进行 光能 02 热量ATP 联系 (化学能) 光合作用 →(CH,0) 有氧呼吸 CO2+H-O 2.比较光合作用和细胞呼吸强度大小 绿色植物在有光、无光时都要进行细胞呼 吸.细胞呼吸强度与温度有关，与光无关.绿色植 物在光下同时进行光合作用和呼吸作用.比较光 合作用和细胞呼吸强度大小可分为三种情况： (1)当光合作用强度大于细胞呼吸作用强度 时，表现为植物从外界吸收CO2放出02，即环境 中C02减少，02增加，葡萄糖增加.其关系如下： ①光合作用实际产氧量=实测的氧气释放 量+呼吸作用耗氧量. ②光合作用实际二氧化碳消耗量=实测的 二氧化碳消耗量+呼吸作用二氧化碳释放量. ③光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实 际葡萄糖生产量-呼吸作用葡萄糖消耗量. (2)当光合作用强度等于细胞呼吸强度时， 环境中02和C02的量没有变化，植物光合作用 吸收的C02量等于细胞呼吸释放的C02量，光 合作用放出的02量等于细胞呼吸吸收的02量. (3)当光合作用强度小于细胞呼吸强度时， 表现为植物从外界吸收O2,放出C02,即环境中 02减少，C02增加，植物细胞呼吸消耗的02量 是植物从外界吸收的02量与光合作用产生02 量的和. 3.当外界条件变化时，C0,(光)补偿点的移 动规律 (1)若呼吸速率增加，C02(光)补偿点应右 移；若呼吸速率减少，C02(光)补偿点应左移. (2)若呼吸速率基本不变，条件的改变使光 合速率下降时，C02(光)补偿点应右移：条件的改 变使光合速率上升时，C02(光)补偿点应左移. 例2.智能温室无土栽培作物，易于管理，优 数理招 质高产.该项技术广泛应用于现代农业 (1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植 物体内的作用是 和 .植物因种 类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同， 所以应视具体情况调整 ,供作物 性吸收无机盐离子 (2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细 胞内的低，植物仍可通过 方式吸收.若 栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现 的症状是 ,其生理原因是 (3)图2表示温室内光照强度(E)与作物光 合速率()的关系.在温度、水分和无机盐均适 宜的条件下，当E<B时，增大光合速率的主要 措施是 ;当B<E<C时，限制作物增产 的主要因素是 ;当E>C时，可采取 措施，保证作物的最大光合速率.如遇 连阴天，温室需补光，选用 光最有效. 光合速率() 光服强度(E)】 图2 解析：(1)题中无土栽培所用营养液中的无 机盐的作用是：①构成细胞的组成成分；②调节 植物的生命活动.植物因种类和生长发育阶段不 同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调 整无机盐的组成和比例，以便供作物选择性的通 过主动运输的方式吸收无机盐离子 (2)栽培池内较长时间通气不畅，根会进行 无氧呼吸产生酒精而毒害植物，这样作物根部可 能出现变黑、腐烂等症状 (3)曲线中在B点以前主要是图中横坐标 所示的因素在影响光合作用的速率，即为光照强 度；在B~C之间影响光合作用速率的因素是除 横坐标以外的因素，如温度、CO2、水分、无机盐 等，但本题中的前提是温度、水分和无机盐均适 宜的条件下，故此时限制光合作用速率的主要因 素是C02;C点以后，光照过强会导致气孔关闭， 降低光合作用速率，欲保证作物的最大光合速 率，可以适当遮光；如遇连阴天，温室需补光，选 用红光、蓝紫光最有效，因为色素主要吸收这两 段波长的光. 答案：(1)细胞的组成成分 调节生命活动 营养液中无机盐的组成和比例 选择 (2)主动运输 根变黑（烂根） 根进行无 氧呼吸，细胞内积累酒精 (3)增大光照强度 C0,浓度遮光红 (或蓝紫) 专题三：光合作用与细胞呼吸的曲线分析 坐标曲线题的类型很多，但无论曲线怎么复 杂，其关键均为数和形.数就是图像中的点 起点、转折点和终点；形就是曲线的变化趋势，乃 至将来动态变化.抓住关键后，还必须有一个正 确的解题策略，曲线坐标题的析题原则可分为识 标、明点、析线三个步骤： 理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐 识标 标的关系，再站合教材，联系相应的知识点 明确曲线中的特殊点（起，点、项点、转折点、终 明点 点、交又，点、平衡点等)所表示的生物学恋义 析线 分析曲线的走向、变化超势（上升、平缓、转 折)，揭示各段曲线的变化趋势及其含义 根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范 数理极 围内，随“横坐标量”（一般为自变量）的增加， “纵坐标量”（一般为因变量）逐渐增加或减小； 超过一定范围后，随“横坐标量”的增加，“纵坐 标量”减少或增加，或者达到某种平衡状态， 若为双曲线或多曲线坐标图，则要分析揭示 其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线 或者结论. 1.光合作用速率与光照强度的关系 (1)图像（如图3） 吸 ----- 阴生植物 光眠强度 A 释 图3 (2)关键点的含义 A点光照强度为零，此时只进行呼吸作用， 释放的CO2量代表呼吸强度.AB段表明随光照 强度加强，光合作用逐渐加强，C02的释放量逐 渐减少，有一部分用于光合作用；到B点时，呼 吸作用释放的CO2全部用于光合作用，即光合 作用强度=呼吸作用强度，称B点为光补偿点 (白天光照强度在植物的光补偿点以上，植物才 能正常生长).BC段表明随着光照强度不断加 强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加 强了.C点为光合作用的饱和点.阴生植物的光 补偿点和光饱和点比较低，如图3中虚线所示. 2.光合作用速率与光照面积的关系 (1)图像（如图4） A物质的量 呼吸量 光合作用实际整 物质登 02468D叶而积指数 图4 (2)关键点的含义 上图中，OA段表明随叶面积指数的不断增 大，光合作用实际量不断增大.A点为光合作用 面积的饱和点，之后随叶面积的增大，光合作用 量不再增加，原因是有很多叶片被遮挡.OB段干 物质量随光合作用量增加而增加，A点以后光合 作用量不再增加，而叶片随叶面积的不断增加， 呼吸量不断增加，所以干物质积累量不断降低， 如BD段.植物的叶面积指数不能超过D点，若 超过D点，植物将入不敷出，无法生活下去 例3.植物的光合作用受温度(T)和光照强 度(E)的影响.图5表示植物在3种不同的光照 强度下消耗C02的情况.分析在-5~0℃和20 ~30℃温度范围内，光合作用的限制因素分别 是 CO2消耗童 4倍光强 2倍光强 1倍光强 -5051015202530 温度/℃ 图5 A.E、T B.T和E都不是 C.T、E D.T、T 解析：在-5~0℃范围内，C02的消耗量和 光强无关，只是随温度的升高而增加，所以其限 制因素是温度.在20~30℃的范围内，C02的消 耗量达到最大值不再变化，温度已不是限制因 素，而随着光照增强，C0,的消耗量在增强，所以 此时光强是其限制因素 一微 专 题 答案：C 典例精析 考点 命题趋势 本考点主要包括酶的本质及特性，是 高考的高频考点，本考点通常考查“酶 的本质与作用特性的曲线分析”和“酶 酶在代谢中 特性的实验分析与设计”两个方面，在 的作用 命题角度上主要以图表形式联系生产 生活实际综合考查酶的特性、应用和 酶活性的影响因素.考查题型选择题 简答题都有出现，难度较大 本考点主要包括ATP的结构与转化， ATP在能量 经常与光合作用、细胞呼吸等知识联 代谢中的作用 系，在考查题型上几乎全为选择题 本考点包括有氧呼吸和无氧呼吸的异 同，以及细胞呼吸原理在生产和生活 中的应用.高考中常与光合作用结合 细胞呼吸 考查，该考点是高频考点，往往是综合 性试题的命题材料，尤其以生产实践 为材料背景的综合性试题更为常见 本考点是高考的重点、热点，也是教材 的难点之一，是高考的必考内容之一， 光合作用与 命题多以光合作用与细胞呼吸的关系 基本过程 为例，考查两项生理作用的过程、产 物，考查分析现象抓住本质的能力 本考点是高考的高频考点，高考中多 以图表、实验形式考查，以实验数据分 影响光合作用 析、图表分析综合考查辩证思维能力、 速率的环境因素 分析说明能力以及图文转换等多项能 力，试题难度较大 例1.红枫是一种木本观赏植物，在生长季 节叶片呈红色.下列关于该植物的叙述，正确的 是 ( A.红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用 解析：红枫叶片含叶绿素，可进行光合作用， 红枫叶片呈红色是因液泡中含有色素，其色素是 不能吸收光能进行光合作用的. 答案：C 例2.细胞中不能合成ATP的部位是() A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构 C.内质网的膜 D.蓝细菌中进行光反应的膜结构 解析：真核生物有氧呼吸第三阶段在线粒 体内膜上进行，生成大量ATP;绿色植物光合作 用的光反应阶段在类囊体薄膜上将光能转化 为储存在ATP中活跃的化学能；蓝细菌在进行 光合作用的薄膜上，将光能转化为ATP中活跃 的化学能；内质网无法生成ATP,本题选C. 答案：C 实验探究 一、比较H,02在不同条件下的分解 自变量 因变量 无关变量 对照组 实验组 2号：90℃水浴 H02的分 加入H02的 加热 解速率用 量：实验室的 3号：加3.5%的 产生气泡 温度；FeCl3 1号试 2、3、4 FeCl溶液2滴 溶液和肝脏 管 的数目多 号试管 4号：加20%的肝 研磨液的新 少表示 脏研磨液2滴 鲜程度 拓展：①探究唾液淀粉酶的最适温度、pH及 27 验证酶具有高效性的三个实验中，自变量、因变 量、无关变量的分析如下： 实验名称 自变量 无关变量 因变量 探究唾液淀粉酶 pH、酶量、底物量、反 酶的活 温度 的最适温度 应时间等 性高低 探究唾液淀粉酶 温度、酶量、底物量、反 酶的活 的最适pH PH 应时间等 性高低 验证酶的活性高 催化剂 温度、pH、酶量、底物 酶的活 低 的种类 种类和量、反应时间等 性高低 ②在探究温度或pH对酶活性影响的实验 中，应使反应物达到所处不同环境的温度或不同 的pH的情况下，然后再让反应物与酶接触，方 可证明不同温度或过酸、过碱对酶活性的影响. ③设计探究温度对酶活性的影响实验中，不 能用过氧化氢作为酶催化的底物，因为温度对过 氧化氢的分解有影响. 二、探究酵母菌细胞呼吸的方式 1.酵母菌细胞呼吸的方式 在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸.在 有氧条件下产生的C0,多且快，在无氧条件下 能产生酒精和少量的C02. 2.自变量的检测 (1)C02—澄清石灰水—一 是否变浑浊及浑 浊程度； (2)C02—一溴麝香草酚蓝溶液—是否变 成黄色及变色的时间长短； (3)酒精—一 浓硫酸+重铬酸钾溶液 灰绿色. 3.实验注意事项 在探究酵母菌无氧呼吸的方式时，酵母菌培 养液封口后放置一段时间，待酵母菌将瓶中氧气 消耗完，再用导管连接盛有澄清石灰水的锥形 瓶，确保是无氧呼吸产生的C02通入澄清石灰 水. 三、绿叶中色素的提取和分离 1.原理解读 绿叶中的色素能溶解在有机溶剂（如无水 乙醇)中，形成溶液，使色素从生物组织中脱离 出来.绿叶中的色素都能溶解在层析液中，但在 层析液中的溶解度不同：溶解度高的色素分子随 层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢.所以，不同 色素可以在滤纸上因扩散速度不同而分开，各种 色素分子在滤纸上可形成不同的色素带： 2.实验材料、试剂 用丙酮或其他有机溶剂代替无水乙醇提取 色素，但丙酮有毒，研磨时需要采取措施防止蒸 发；也可用汽油代替层析液进行层析；可用其他 绿色叶片代替菠菜，但不能用大白菜等不含叶绿 素的材料 3.叶绿体中色素的对比 色素 存在 主要吸 定性滤纸上显现 比较项目 颜色 部位 收光谱 的色素层析图谱 叶绿素a 蓝绿色 位于中下层，呈 叶绿 红光和 蓝绿色 叶绿素 叶绿素b 黄绿色 体的 蓝紫光 位于最下层，呈 囊状 黄绿色 结构 胡萝卜素 橙黄色 位于最上层，呈 类胡萝 薄膜 橙黄色 卜素 上 蓝紫光 位于中上层，呈 叶黄素 黄色 黄色 拓展：本实验可在圆形滤纸中央滴一滴层析 液，对叶绿体中的色素进行层析，会得到近似同 心的4个色素环，由内到外依次是黄绿色、蓝绿 色、黄色、橙黄色 28 微 专 题 《细胞的能量供应和利用》能力检测 ◎数理报社试题研究中心 一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共光合作用合成的有机物量 48分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项6.“绿叶中色素的提取和分离实验”的主要 是最符合题目要求的) 目的是 1.ATP是细胞生命活动的能量“通货”.下 A.检测叶绿体色素在细胞内的分布 列叙述错误的是 () B.验证色素的种类和颜色 A.糖类、脂肪和蛋白质等有机物中储存了 C.准确测定叶绿体色素的含量 大量ATP D.观察色素的吸收光谱 B.等量的葡萄糖通过酒精发酵和有氧呼吸 7.萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和 产生的ATP数量不同 荧光素酶，在荧光素酶的催化作用下，荧光素接 C.光合作用和呼吸作用都产生ATP,所需受ATP提供的能量后被激活.激活的荧光素与氧 的ADP可共用 发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光.下 D.ATP与ADP的相互转化由不同的酶催化列有关叙述正确的是 完成 A.荧光素激活的过程属于放能过程 2.下列关于细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的 B.葡萄糖为萤火虫发光直接供能 叙述，正确的是 C.荧光素酶提供了激活荧光素所需的活化 A.细胞的无氧呼吸产生的ATP比有氧呼吸能从而减少反应对ATP的需求 的多 D.可利用荧光素一荧光素酶生物发光法对 B.细胞的无氧呼吸在细胞质基质和线粒体 生物组织中的ATP进行定量测定 内膜上进行 8.幽门螺旋杆菌（简称Hp)是能够在人胃 C.细胞的有氧呼吸与无氧呼吸过程中都会中生存引起胃炎的细菌.尿素呼气实验是目前诊 产生丙酮酸 断Hp感染准确性最高的方法，受试者口服C D.若适当提高苹果果实贮藏环境中的0， 标记的尿素胶囊后，尿素在H即产生的脲酶作用 浓度会增加酒精的生成量 下水解为NH,和CO2,通过测定受试者吹出的 3.下列关于实验的变量的叙述，正确的是 气体是否含有3C02作出判断.下列叙述正确的 ) A.在探究C0,浓度对光合作用强度影响的 A.Hp是原核生物，其细胞中没有以核膜为 实验中，光照强度是无关变量 界限的细胞核 B.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中， B.Hp是一种异养生物，其细胞中含有染色 重铬酸钾溶液是因变量 体和核糖体 C.在探究温度对酶活性影响的实验中，温 C.受试者呼出的3C0,由人体组织细胞经 度是因变量 呼吸作用产生 D.在探究植物细胞吸水和失水的实验中， D.H即细胞内，脲酶在核糖体合成后，需进 液泡体积的变化是无关变量 步在内质网和高尔基体中进行加工 4.用同位素标记法研究光合作用和有氧呼 二、非选择题（本题包括4小题，共52分） 吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是 9.(12分)某科研小组对萝卜中过氧化氢酶 ( 的活性进行研究，研究者将新鲜的萝卜磨碎，过 A.光合作用的产物0，中的0全部来自原滤制得提取液后，做了两组实验，实验结果如下 料中的H0 图所示，请分析回答： B.光合作用的产物CH20。中的0全部来 自原料中的C0, 萝卜提取液 C.有氧呼吸的产物H,0中的0全部来自原 加Fe 20 料中的02 时间 035 7 9 11 pH 实玲1（图甲） D.有氧呼吸的产物C02中的0全部来自原 实验2（图之） 料中的C6H206 (1)实验1分两组进行，其主要目的是探究 5.适宜的温度和光照条件下，在盛有水生动 :本实验中，除了图甲所示溶液 植物的鱼缸内（不考虑微生物的影响），物质代外，还需加入 谢处于相对平衡状态的是 (2)若实验2的两次实验温度均保持在 A.动物呼吸作用释放的C0,量等于植物光30℃，只是第二次实验时萝卜提取液的使用量 合作用吸收的C02量 减半，其余实验操作都相同.则引起A、B曲线出 B.动物呼吸作用吸收的O2量等于植物光现差异的原因最可能是」 合作用产生的02量 (3)由图可知，在进行酶活性的测定时，可根 C.动植物呼吸作用释放的CO,量等于植物：据一定条件下单位时间内 或 光合作用吸收的C0,量 来表示酶活性， D.动物呼吸作用消耗的有机物量等于植物 10.(14分)下图为ATP与ADP相互转化示 数理极 意图，请回答： ATP 能董V酶 酶 M 能量 ADP+Pi (1)ATP的中文名称是 ATP 的结构简式为 ,水解时可释放大量能量 的化学键为 .ATP水解的反应式为 (2)动物体细胞合成ATP的能量来源于 作用；绿色植物细胞合成ATP的能量 来源于 作用与 作用. 11.(16分)某同学进行“探究环境因素对光 合作用的影响”的活动，以黑藻、NaHCO3溶液、 精密pH试纸、100W聚光灯、大烧杯和不同颜 色的玻璃纸等为材料用具.回答下列问题： (1)选用无色、绿色、红色和蓝色的4种玻 璃纸分别罩住聚光灯，用于探究 .在相同时间内，用 玻璃纸罩 住的实验组02释放量最少.光合色素主要吸收 光，吸收的光能在叶绿体内将H0分 解为 (2)用精密试纸检测溶液pH值来估算光合 速率变化，其理由是 ,引起溶 液pH的改变， (3)若将烧杯口密封，短时间内RuBP和三 碳酸的含量与密封前相比分别为 (4)若将黑藻从适宜温度移到高温的溶液 环境，一段时间后，其光合作用的强度和呼吸作 用的强度分别将 ,其主要原因是 12.（10分)科研人员探究了不同温度 (25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的 C02的生速率的变化，结果如下图，请回答下列 问题： C0生成速率mL.kg .h CO2生成速率mL.kg.h 50 25℃ 0.5℃ 45 40 35 30 1224 364860时间1 1224364860728496时间h 图1 图2 (1)由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下 果实的C02生成速率较低，主要原因是 ;随着果实储存时间的增加，密闭容器 内的 浓度越来越高，抑制了果实的细胞 呼吸.该实验还可以通过检测 的浓度变 化来计算呼吸速率. (2)某同学拟验证上述实验结果，设计如下 方案： ①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装 入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封. ②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条 件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的C02浓 度 ③记录实验数据并计算C0,的生成速率， 为使试验结果更可靠，请给出两条建议，以 完善上述实验方案（不考虑温度因素）. (参考答案见16版)16 构异常可能通过MAMs影响内质网中蛋白质的 加工过程，C正确；线粒体外膜与内质网膜都具 有流动性，二者通过MAMs在功能上相互影响， 未发生膜融合，D错误， 8.C肝脏细胞是体内脂类代谢中心，有较 大面积的内质网，A正确；载脂蛋白的合成、转运 都是耗能过程，离不开线粒体供能，B正确；磷脂 合成酶为胞内酶，不经过高尔基体的修饰，C错 误；载脂蛋白为蛋白质，在肝脏细胞的核糖体中 由氨基酸脱水缩合形成肽链，并进一步折叠而 成，D正确. 9.(1)蛋白质是否有信号序列 没有(2)内 质网、高尔基体和线粒体流动性(3)没有 细 胞质基质 10.(1)细胞核甲、乙 (2)④ (3)eh 酶 11.(1)⑦ 核膜 核糖体(2)②④⑤ 同位素标记(3)低等植物 有丝分裂 线粒体(4)染色质（答“染色体”不对） 蛋白 质 DNA 12.(1)自行恢复 膜蛋白(2)限制 (3)低（弱）处于相对静止状态 (4)(一定 的)流动性 《细胞的物质输入和输出》能力检测 1.B 2.A协助扩散和主动运输都需要转运蛋 白，一种转运蛋白只能转运一种或一类分子，A 正确；物质逆浓度梯度的跨膜运输属于主动运 输，B错误；通道蛋白参与的运输方式是协助扩 散，C错误；主动运输能逆浓度梯度运输离子，使 得细胞内外存在浓度差，D错误， 3.D动物肺泡细胞释放C02属于自由扩 散，A错误；细胞壁是全透性的，蔗糖通过植物细 胞的细胞壁不属于主动运输，B错误；苯分子进 入人的皮肤细胞是自由扩散，C错误；丽藻细胞 吸收SO}的过程是主动运输，D正确. 4.B根据题干信息分析，葡萄糖既可顺浓 度梯度进入细胞，也可逆浓度梯度进入细胞，说 明葡萄糖既可通过被动运输的方式进入细胞，也 可通过主动运输的方式进入细胞；主动运输需要 载体且消耗能量；被动运输只能顺浓度梯度进 行 5.A小肠绒毛上皮细胞能够从消化了的 食物中吸收葡萄糖，却很难吸收相对分子质量比 葡萄糖小的木糖，说明细胞膜对物质的吸收具有 选择性，体现了小肠绒毛上皮细胞膜的功能特 点，A正确；小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖为主 动运输，B错误；小肠绒毛上皮细胞不能吸收木 糖是因为细胞膜上缺少相应的载体蛋白，C错 误；红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖，D错误， 6.D 胞吞和胞吐不穿越磷脂分子，都需要 消耗能量；主动运输和协助扩散都需要转运蛋 白；红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，小肠绒毛上 皮细胞吸收葡萄糖是主动运输： 7.A 8.B红色花瓣与白色花瓣相比，其细胞液 中因含花青素而呈现红色，有利于实验现象的观 察，A正确：用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存 在使原生质层呈现绿色，与无色的细胞液形成鲜 明的对比，有利于实验现象的观察，B错误；紫色 洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度可能 不同，因此，放在同一浓度蔗糖溶液中发生质壁 分离的程度可能不同，C正确；紫色洋葱鳞片叶 外表皮细胞的液泡中含有色素，有利于实验现象 参考答案 的观察，D正确。 9.（1)脂质（磷脂） (2)蛋白质磷脂双分 子层(3)b、c、d(4)ba(5)毒素只抑制了 Ca2+载体的活性，而对K*载体活性没有影响 10.(1)自由扩散和协助扩散大于(2)》 不同浓度的蔗糖溶液(3)d、e、f质壁分离（或 原生质层和细胞壁分离)细胞壁有支持和保 护细胞的作用（4)0.4~0.5 11.(1)主动运输0.7 (2)乙种植物比甲 种植物更适应盐碱地(3)0.4 质壁分离细 胞外溶液的浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗 透作用失水，导致细胞发生质壁分离全营养液 12.(1)原生质层 红 个液池体积 色、紫色 (2)如右图所示 (3)M溶液的浓度大于 时间 N溶液的浓度细胞在M溶液中只发生了质壁 分离，而在N溶液中先发生了质壁分离，后发生 了质壁分离的复原大于 《细胞的能量利用和供应》能力检测 1.A 2.C 细胞的无氧呼吸产生的ATP比有氧 呼吸的少，A错误；细胞的无氧呼吸在细胞质基 质中进行，B错误；细胞有氧呼吸与无氧呼吸的 第一阶段相同，都能产生丙酮酸，C正确；酒精是 无氧呼吸产生的，因此若适当提高苹果果实贮藏 环境中的0，浓度会抑制无氧呼吸减少酒精的生 成量，D错误， 3.A 在探究C02浓度对光合作用强度影 响的实验中，C02浓度是自变量，光合作用强度 是因变量，光照强度是无关变量，A正确；在探究 酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是 无关变量，B错误；在探究温度对酶活性影响的 实验中，温度是自变量，C错误；在探究植物细胞 吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是因变 量，D错误 4.D 5.C 6.B“绿叶中色素的提取和分离实验”的 主要目的是：①初步掌握提取和分离叶绿体中色 素的方法；②验证色素的种类和颜色. 7.D荧光素激活的过程需要吸收ATP水 解释放的能量，属于吸能过程，A错误；为萤火虫 发光直接供能的物质是ATP,B错误；酶不提供 能量，而是降低反应的活化能，荧光素酶降低了 激活荧光素所需的活化能从而减少了反应对 ATP的需求，C错误；荧光素的激活需要ATP水 解释放的能量，因此可利用荧光素一荧光素酶生 物发光法通过测定光能的大小，对生物组织中的 ATP进行定量测定，D正确. 8.A 幽门螺旋杆菌（简称Hp)是能够在人 胃中生存引起胃炎的细菌，细菌都是原核生物， 故H即是原核生物，其细胞中没有以核膜为界限 的细胞核，A正确；Hp是寄生在人体内的细菌， 属于异养生物，且H印是原核生物，其细胞中没 有染色体，只有核糖体，B错误；根据幽门螺旋杆 菌能产生脲酶，可将受试者口服的3C标记的尿 素分解为NH3和CO2可知，感染者呼出的 CO2不是由人体细胞呼吸产生的，C错误；Hp是 原核生物，不具有内质网和高尔基体，故H即细 胞内，脲酶在核糖体合成后，不会在内质网和高 尔基体中进行加工，D错误 9.(1)酶的高效性（或过氧化氢酶与e3+催 化效率的高低，合理即可)过氧化氢溶液 数理极 (2)酶含量的不同(3)产物（生成物）的生成量 底物（反应物）的消耗量 10.（1)腺苷三磷酸A-P~P~P 高能磷 酸键 ATP 酶 ADP+Pi+能量 (2)呼吸 呼吸 光合 11.(1)光波长对光合作用的影响 绿色 红光和蓝紫H+、e~和02(2)黑藻将溶液中 的C02转化为有机物(3)上升、下降(4)减 弱、减弱高温导致酶的结构改变，活性下降 12.(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性 C0202(2)选取果实应成熟度应一致每个 温度条件下至少有3个平行重复实验 《细胞的生命历程》能力检测 1.D 2.D 形成多种细胞是细胞分化的结果而 不是变异的结果，A错误；不同体细胞的基因相 同，B错误；细胞分化的过程中全能性会下降，但 一般不会消失，C错误；不同细胞中的基因选择 性地表达，故形成了形态、结构和功能上有差异 的细胞，D正确。 3.C 4.A 5.C细胞间的信号传递与细胞膜表面的 糖蛋白有关，A正确：细胞凋亡是由基因控制的 细胞编程性死亡，是机体正常的生理反应，B正 确；题干已强调Caspase抑制剂是非肽类，因此 Caspase抑制剂不可能在核糖体上合成，C错误； 细胞的增殖失控会导致疾病，如癌症；细胞凋亡 失控也会导致疾病的发生，如人类的并指，D正 确。 6.B 该过程中胚胎干细胞没有发育成完 整有机体或分化成其他各种细胞，故没有体现胚 胎干细胞的全能性，A项错误；将经处理后的胚 胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白 鼠体内后，该鼠的血糖浓度趋近正常，上述事实 说明胚胎干细胞经处理后进行了定向分化，B项 正确；上述事实是胚胎干细胞定向分化的结果， 而细胞分化的根本原因是移植的细胞中基因选 择性表达，C项错误；移植的细胞不具有无限增 殖的能力，只有癌细胞具有无限增殖能力，D项 错误. 7.A受精卵没有分化，所以全能性最高， 动物和人体的早期胚胎细胞、植物体的分生组织 细胞具有一定程度的分化，同时也具有一定的全 能性，A错误；细胞分化使多细胞生物体中的细 胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能 的效率，B正确；细胞分化是一种持久性的变化， 一般是不可逆的，故一般来说，分化的细胞将一 直保持分化后的状态，直至死亡，C正确；一般来 说，细胞的分化程度越高，表现出来的全能性就 越弱，D正确， 8.D老年人的细胞核染色质收缩，影响有 丝分裂中DNA复制，从而影响增殖，A正确；由 实验一中胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，老 年人最少，说明细胞增殖能力与个体的年龄有 关，B正确；酶具有催化作用，酶活性的改变影响 了细胞代谢速率，即老年人的肺成纤维细胞中酶 活性降低因而减慢了细胞代谢速率，C正确；由 实验可知，年轻人的细胞质和老年人的细胞核融 合，细胞几乎不分裂，而老年人的肺成纤维细胞 去核后与年轻人的肺成纤维细胞的细胞核融合， 细胞分裂旺盛，据此可推测肺成纤维细胞的分裂 由细胞核决定，D错误， 9.(1)B→C→A→D 分裂间期 DNA的复 制和有关蛋白质的合成