第1章 走近细胞-【数理报】2025-2026学年高一生物必修1 分子与细胞同步学案(人教版)

2026-01-12
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1章 走近细胞
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.36 MB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·高中同步学案
审核时间 2026-01-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55903752.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数理极 微 专 题 第1章 走近细胞 山西 闫国云 专题总结 放大倍数 100倍+4004 专题一:细胞、生物和生命系统的关系 「非细胞结构生物:病毒(如噬菌体) 164 (葡萄球菌 图2 破伤风杆菌 (2)视野中细胞呈充满排布时,视野中的细 原「支原体」 乳酸菌 胞数目与放大倍数的平方成反比(如图3). 大肠杆菌 原核 细菌 细 醋酸菌 生物 放大倍 放线菌J 生 蓝细菌 物 细胞结 肺炎双球菌 构生物 结核杆菌 图3 所有动物、种子植物 蕨类植物 例2.显微镜中目镜为10×、物镜为10× 真核 真核 苔藓植物 时,视野中共有64个分生组织细胞.若物镜转换 细胞 生物 藻类植物(如水绵、衣藻等) 为40×后,在视野中观察到的分生组织细胞个 真菌(如酵母菌、食用菌、霉菌)) 数为 对于细胞是最基本的生命系统,可以从以下 A.2个B.4个C.8个D.16个 三个方面进行理解:(1)病毒类非细胞结构的生 解析:显微镜的放大倍数=目镜放大倍数× 物只有依赖于活细胞才能生存;(2)由一个细胞 物镜放大倍数.在放大100倍时,设视野直径为 构成的单细胞生物可完成所有生命活动:(3)多 细胞生物是由形态,结构、功能不同的许多细胞山,则面积S=m(受),此时视野中有64个细胞: 组成的,每个细胞既能完成一定的生命活动,又 能与其他细胞相互协作,共同完成各项生命活 当放大400倍时,其直径相当于原来的4,则面 动,且每个正常体细胞都含有一套完整的遗传 积S=π(),即为原来面积的 1 6 ,故看到的细 信息. 例1.图1是几种生物的分类图,下列关于 =4个 ①②③三类生物各自共同特征的叙述中,正确的 聪数日为 是 答案:B 典例精析 烟草花叶病毒 支原体幻硝化细菌衣谋金鱼谍 考点 命题趋势 图1 本知识点具有统领全书,激发学生兴趣的作 ①都是异养生物②都不含叶绿素 ③都 生命活动 用.考试中,常以选择题的形式考查细胞参与 具有细胞结构,且都有细胞壁 离不开细胞 生命活动的实例,考查学生从不同层次深入 研究问题,进行系统性思维的能力 A.①③ B.①② c.②3 侧重细胞结构的多样性和统一性的考查.真 D.① 核细胞与原核细胞的共性及差异,特别是显 解析:烟草花叶病毒无细胞结构,靠寄生生 多种多样 微镜的结构、使用方法、成像原理、使用注意 活,①正确;支原体为原核生物,异养,无细胞壁; 的细胞 事项是各地高考的重点.本考点在高考中主 硝化细菌为原核生物,自养;衣藻、金鱼藻均为真 要以选择题形式出现 核生物,均能自养】 主要考查细胞学说的内容及意义,特别注重 答案:B 细胞学说的 考查生物界在结构上的统一性,这是高考重 专题二:低倍镜换高倍镜后细胞数目的计算 建立过程 点考查的内容.学生需学会用普遍联系的生 1.放大倍数问题 物学观点去分析并解决题目中所给的问题 放大倍数是指物像的大小与物体大小的比 例1.从生命活动的角度理解,人体的结构 例 层次为 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜 A.原子、分子、细胞器、细胞 放大倍数.放大倍数指的是物体的宽度或长度的 B.细胞、组织、器官、系统 放大倍数,而不是面积或体积的放大倍数 C.元素、无机物、有机物、细胞 2.显微镜放大倍数与细胞数目的关系 D.个体、种群、群落、生态系统 观察到的材料而积越小 解析:生命系统的结构层次为:细胞、组织 放大倍数越大 视野中细胞效目越少 器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物 视野中的细跑越大 圈.但人体作为一个个体只有细胞、组织、器官 观察到的材料而积越大 显微镜 视野中细跑数目越多 系统、个体. 放大倍微越小 视野中的细跑越小 答案:B 3.视野中细胞的排布与放大倍数的关系 例2.下列藻类中,属于原核生物的是( (1)视野中细胞呈一行排布时,视野中的细 A.伞藻 B.衣藻 胞数目与放大倍数成反比(如图2). C.硅藻 D.颤蓝细菌 3 解析:颤蓝细菌是蓝细菌的一种,属于原核 生物,而伞藻、衣藻、硅藻均属于真核生物. 答案:D 例3.图4为测量叶表面保卫细胞长度的局 部视野,下列叙述错误的是 图4 A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜 B.物镜从10×换为40×,图示测微尺每小 格所代表的长度变小 C.在不同放大倍数下,图示测微尺每小格 的实际长度不同 D.若视野中物像不清晰,会造成测量误差 解析:题图为使用目镜测微尺的视野,旋转 目镜可以调整测微尺的方向,因此要测量该细胞 的长度,需旋转目镜;放大倍数不同,测微尺每小 格代表的长度不同,放大倍数越大,每小格所代 表的长度越小,但其实际刻度是不变的 答案:C 实验探究 显微镜的使用 1.显微镜的基本使用方法 低倍镜下找到清晰物像→将要观察的物像 移到视野中央→转动转换器,换上高倍镜→调节 细准焦螺旋,直到物像清晰 2.显微镜使用的注意事项 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要 注视物镜与玻片标本之间的距离,快接近时(约 0.5cm)停止下降. (2)必须先用低倍物镜观察,找到要观察的 物像,移到视野中央,然后再换用高倍物镜。 (3)换用高倍物镜后,只能用细准焦螺旋来 调焦. 3.成像特点 显微镜下所成的像是倒立的、放大的虚像, (1)倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当 于将观察物水平旋转了180度. (2)放大倍数:显微镜的放大倍数等于物镜 放大倍数和目镜放大倍数的乘积,该放大倍数是 指长度或宽度的放大,不是指面积或体积的 放大 (3)视野与亮度:视野的大小与放大倍数成 反比,即放大倍数越大视野越小,看到的标本范 围就越小 (4)镜头长度与放大倍数的关系:目镜的放 大倍数和镜头长度成反比,物镜的放大倍数和镜 头的长度成正比. 4.低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时) 的比较 项目 低倍物镜时 高倍物镜时 镜头与装片的距离 远 近 所看到细胞的数目 多 少 所看到细胞的大小 小 大 视野的明暗 明 暗 视野的广度 宽广 狭窄 《走近细 数理报社i 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共 48分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项 是最符合题目要求的) 1.细胞学说之于生物学就像原子论之于化 学一样,对于生物学的发展具有重大的意义.下 列关于细胞学说的说法,错误的是 ( A.细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位 B.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生 C.细胞学说的建立运用了不完全归纳法这 一科学方法 D.细胞学说揭示了动植物的统一性和嗟异性 2.绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用,动 物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来 完成的,上述事例说明 ( A.细胞是生物体结构和功能的基本单位 B.生物的生命活动需要通过生物体来完成 C.生命系统结构层次具复杂性 D.器官是最基本的生命系统 3.关于“孤村芳草远,斜日杏花飞”的叙述, 正确的是 ( A.所有的“芳草”构成了种群 B.“孤村”、“芳草”、“斜日”、“杏花”都属于 生命系统的结构层次 C.诗句体现了生命系统最基本的结构层次 D.叙述的场景中最大的生命系统结构层次 是生态系统 4.观察细胞结构时,下列说法正确的是 ( A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变 暗,可以调节细准焦螺旋使视野变亮 B.用光学显微镜观察神经细胞,可直接使 用高倍显微镜 C.视野中有异物,转动目镜发现异物不动, 移动装片时也不动,则异物可能在物镜上 D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气 泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖 上盖玻片 5.2020年10月,黑龙江出现一起家庭聚餐 食物中毒事件,原因是食用了自制的“酸汤子”. 调查发现,这种食物被一种叫做“椰毒假单胞 菌”的细菌污染,以下关于椰毒假单胞菌叙述错 误的是 ( A.它具有细胞膜、细胞质和拟核等结构 B.它的细胞内含有DNA和RNA,遗传物质 是DNA C.它和大肠杆菌相以,只有核糖体这一种 细胞器 D.它无成形细胞核,是最小、最简单的单细 胞生物 6.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康 食品,螺旋藻(属蓝细菌)特有的藻蓝蛋白能提 高淋巴细胞活性,增强人体免疫力.下列关于绿 藻和螺旋藻的叙述不正确的是 A.二者的遗传物质都是DNA B.绿藻和螺旋藻细胞内都有核糖体 C.绿藻细胞有核膜,而螺旋藻细胞没有 D.绿藻和螺旋藻都含有叶绿体,能进行光 微 专 题 胞》能力检测 式题研究中心 合作用 7.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合 作,共同完成一系列复杂的生命活动.下列对多 细胞生物各项生命活动与细胞关系的描述错误 的是 ( A.生物的遗传是以细胞内基因的变化为基础 实现的 B.生物的生长发育是以细胞的增殖和分化 为基础实现的 C.生物与环境之间物质的交换是以细胞代 谢为基础实现的 D.生物与环境之间能量的交换是以细胞代 谢为基础实现的 8.不同的放大倍 丝深 数下,所呈现的视野分 别为甲和乙(如右图 所示),下列相关叙述 正确的是 A.若使用相同的光圈,则甲比乙亮 B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可被 观察到 C.若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像 左移 D.若甲物像模糊,则改换成乙就可以看到 清晰的物像 二、非选择题(本题包括4小题,共52分) 9.(14分)细胞是生物体的基本结构和功能 单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知 识回答以下问题: (1)下列生物中,与引起发热伴血小板综合 征的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是 ①大肠杆菌;②发菜;③蓝细菌(蓝藻);④ 酵母菌;⑤霉菌;⑥HIV;⑦水绵;⑧SARS病原 体;⑨细菌. (2)研究人员对分别取自3种不同生物的 部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获 得的结果如下表(表中V表示有,×表示无). 核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁 甲 乙 丙 ①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物? 甲 ,乙 ,丙 A.洋葱B.兔子C.蘑菇 D.蓝藻 ②大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结 构如下图,在光学显微镜下比较,二者最主要的 区别是 这说明了细 胞的 性。 液池 核糖体 DNA 鞭毛 鈿胞核 铝集 细胞膜 细胞陕 细胞壁 细胞质 图1 图2 10.(10分)“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨 数理极 亦奇.欲把西比西子,淡妆浓抹总相宜.”下列各 图分别表示几种生物的基本结构,结合生物学知 识回答以下问题: B (1)西湖中生活的所有生物构成 所有的清荷构成 (2)图中属于原核细胞的是 (填字 母),判断的理由是 (3)西湖中存在的蓝细菌由于具有 ,因而能进行 作用. (4)图中三种生物在细胞结构上的统一性 体现在都具有 和 都以DNA作为遗传物质 11.(12分)回答下列显微镜的相关问题: (1)某学生在实验时,①先用一块洁净纱布 擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水; ②放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在 显微镜载物台正中央,并用压片夹压住;③双眼 从侧面注视镜头,将物镜下降至距玻片标本2 cm处;④用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦 螺旋,缓缓上升镜筒.文中该同学操作不当处共 有 处 (2)根据下表三组镜头回答问题: 编号 目镜 物镜 A组 5× 10× B组 15× 10× C组 10× 40× ①视野中细胞数目最少的是 组;同 样光源下,视野最亮的是 组;细胞体积 最小的是 组 ②高倍镜下,如果显微镜视野较暗,应调节 或转动的结构是 和 ③用A组镜头观察,可看到视野内充满了9 个细胞(如图1),换B组镜头观察,可看到 个细胞;若用A组镜头观察,视野中的 排细胞有9个(如图2),则换B组镜头观察, 可看到 个细胞 图1 图2 12.(16分)如下图是显微镜下观察到的几种 细胞或组织图像(A来自动物,F是植物细胞),请 据图回答: (1)地球上最基本的生命系统是 图中能表示生命系统个体层次的是 (填标号). (2)科学家依据 将细胞分为原核 细胞和真核细胞,属于原核细胞的是 (填标号),其遗传物质主要位于 (3)图中能进行光合作用的是 (填 标号),原因是: (参考答案见15版)数理极 参考答案 参考答案 CANKAODAAN 10.(1)群落种群(2)C没有以核膜为 《走近细胞》能力检测 界限的细胞核(3)藻蓝素和叶绿素光合 1.D细胞学说认为,一切动植物都由细胞(4)细胞膜细胞质核糖体 发育而来,并由细胞和细胞产物所组成,细胞是生 11.(1)3(2)①CAA②反光镜光 命活动的基本单位,A正确:细胞学说认为新的细圈③13 胞可以从老细胞中产生,B正确;根据部分植物细 12.(1)细胞B、C、D、E(2)有无以核膜 胞都有细胞核,得出植物细胞都有细胞核这一结为界限的细胞核B、E拟核(3)B、C、FB 论,运用的是不完全归纳法,细胞学说的建立过程有藻蓝素和叶绿素,C、F有叶绿体 运用了不完全归纳法,C正确;细胞学说揭示了动 植物的统一性,但未揭示差异性,D错误, 《组成细胞的分子》能力监测 2.A绿色植物的生命活动—一光合作用 1.B 是在叶肉细胞内完成的;动物心脏的搏动是通过 2.D生物大分子都是以碳链为基本骨架, 心肌细胞的收缩和舒张来完成的.由此可见,生因此C是最基本的元素,A正确;当种子进入休 物体的生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构眠状态后,结合水增多,自由水减少,因此结合 和功能的基本单位,A正确、B错误;根据题干信水/自由水的比值上升,B正确;脂质分子中氧的 息只能说明生命活动离不开细胞这个层次,不能 含量远远少于糖类,而氢的含量更多,C正确:豌 得出生命系统的结构层次的其他层次,C错误;豆叶肉细胞中的遗传物质是DNA,含有A、C、G、 细胞是最基本的生命系统,D错误 T四种碱基,D错误, 3.D所有的“芳草”含有多种生物,不能构 3.C脂质中的脂肪是三大营养物质中的 成了种群,A错误;“孤村”“杏花”都属于生命系其中一种,是一种含有高能量的营养物质,需要 统的结构层次,而“芳草”、“斜日”不属于生命系适当摄取,A错误;谷物含有的淀粉属于多糖,经 统的结构层次,B错误:生命系统最基本的结构层彻底消化后会转变为葡萄糖,糖尿病患者应少量 次是细胞,诗句没有体现生命系统最基本的结构食用,B错误;基因是具有遗传效应的DNA片 层次,C错误;“孤村”是生态系统,是叙述的场景段,食物中含有的基因,构成基因的DNA片段可 中最大的生命系统结构层次,D正确。 被消化分解为脱氧核苷酸,C正确:肉类中的蛋 4.C 白质经油炸、烧烤后,会产生有害物质,对健康不 5.D原核细胞均具有细胞膜、细胞质和拟 利,D错误 核等结构,A正确;有细胞结构的生物含有DNA 4.C细胞中自由水与结合水的比值越大, 和RNA两种核酸,遗传物质都是DNA,B正确;代谢越旺盛,A正确;自由水是细胞内良好的溶 椰毒假单胞菌属于原核生物,其细胞中只有核糖剂,细胞中多种化学物质必须溶解在水中才能进 体一种细胞器,C正确;“支原体”为目前最小、行反应,所以说自由水是各种代谢活动的介质, 最简单的原核细胞,具备细胞的基本形态结构和B正确;与葡萄糖分子相比,脂肪分子中C和H 功能,没有细胞壁,D错误, 的比例高而0的比例低,有机物彻底氧化分解 6.D绿藻和螺旋藻遗传物质都是DNA,绿 时,所有的H均参与转化为水,故质量相同的情 藻属于真核生物,螺旋藻属于原核生物,真核细况下,脂肪彻底氧化分解产生的水比葡萄糖更 胞核原核细胞内都含核糖体,A、B正确:绿藻是 多,C错误;心肌坚韧,血液呈液态,但两者含水 真核生物,有成形的细胞核,螺旋藻是原核生物, 量相差无几,原因是心肌内结合水含量相对较 不具有成形的细胞核,C正确;绿藻是真核生物, 高,D正确: 螺旋藻是原核生物;绿藻含有叶绿体,而螺旋藻 5.C 不含叶绿体,D错误 6.B生命活动的主要承担者蛋白质;遗传 7.A生物的遗传是以细胞内基因的传递信息的携带者是核酸:生物体结构和功能的基本 为基础实现的,而细胞内基因的变化导致生物变 单位是细胞:生命活动的主要能源物质是糖类 异,A错误;多细胞生物生长发育的基础是细胞 7.B①的组成元素为C、H、O、N,若①为 的增殖和分化,B正确;多细胞生物依赖于以细某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸, 胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的 A错误:④的组成元素为C、H、0,若④是主要在 交换,C、D正确. 动物肝脏和肌肉中合成的储能物质,则④是糖 8.A显微镜使用相同的光圈,甲放大倍数原,B正确:③的组成元素为C、H、0、N、P,若③ 小,可视范围大,也就是有光的面积比乙大,所以为能储存遗传信息的大分子物质,则③可能是 比较亮,A正确;甲放大倍数小,看到的面积大,DNA或RNA,C错误;②的组成元素为C、H、O, 乙中看到的只是甲中的一部分,B错误;若玻片若②是细胞中重要的储能物质,则②可能是脂 右移,则甲的物像和乙的物像都会左移,C错误;肪、淀粉或糖原,D错误 若在低倍镜看到的物像模糊,则改换成高倍镜仍 8.D由题意知,海藻糖是非还原二糖,非 不能看到清晰的物像,D错误. 还原糖不能与斐林试剂在水浴加热条件下反应 9.(1)①②③④⑤⑦⑨(2)①ABD 产生砖红色沉淀A错误:植物细胞中常见的二 ②大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮 糖是蔗糖和麦芽糖,而动物细胞中常见的二糖是 细胞有以核膜为界限的细胞核差异 乳糖,B错误;海藻糖属于糖类,其组成元素是 15 C、H、O,磷脂的组成元素包括C、H、O、N、P,二者 的组成元素不相同,C错误;脱水缩合反应可发 生在“单体形成多聚体”的过程中,如葡萄糖形 成淀粉、纤维素、糖原,氨基酸形成蛋白质的过程 中,核苷酸形成核酸的过程中,D正确. 9.(1)e(2)81113 10.(2)①等量的蛋清稀释液 ②对1号试 管加热,使蛋清稀释液中的蛋白质变性;2号试 管不加热③分别向两支试管中滴加1mL0.1 g/mL的NaOH溶液向两支试管中分别滴入4 滴0.01g/mL的CuS04溶液(4)蛋白质在加 热变性后肽键没有断裂 11.(1)先增加后保持稳定 (2)还原糖不断转化成淀粉 (3)与斐林试剂在水浴加热条件下产生砖 红色沉淀 等量且适量的现配的斐林试剂 A 试管中砖红色沉淀颜色最深,其次是B试管,C 试管中砖红色沉淀颜色最浅 H 12.(1)R-C-C00H 脱水缩合 NH2 (2)脱氧核苷酸 (3)①32348 ②蛋白质的空间结构遭 到破坏 《细胞的基本结构》能力检测 1.D 细胞膜的功能与膜上蛋白质有关,A 正确;哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核及各种 细胞器,所以制备细胞膜时,一般选用人或哺乳动 物成熟的红细胞为实验材料,B正确;所有细胞的 细胞膜都是磷脂双分子层作为基本骨架,C正确; 植物细胞的边界是细胞膜,D错误 2.D 3.B细胞膜上磷脂与蛋白质结合形成的 脂蛋白没有识别功能,A错误;细胞膜上的糖类 和蛋白质在一起构成的糖蛋白(糖被)具有识别 功能,因此被镶嵌的物质很可能是多糖和蛋白 质,B正确;胆固醇和多糖都不具有识别功能,C 错误;细胞膜上的胆固醇没有识别功能,D错误 4.C 根据题干信息“内皮素拮抗剂进入皮 肤,可以和黑色素细胞膜的受体结构,使内皮素 失去作用”,可知内皮素只有与细胞膜上相应的 受体结合后才能发挥作用.细胞膜上的受体识别 并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过 程,属于细胞膜的信息交流功能.综上所述,C正 确,A、B、D错误, 5.B磷脂是构成生物膜(包括细胞器膜)》 的主要成分,某化学药物进入细胞后能抑制磷脂 的合成也就抑制了生物膜的合成,溶酶体、液泡、 线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体均具有膜结 构,都会受到影响,而中心体和核糖体都不具有 膜结构,不会直接受到药物的影响.综上所述,B 符合题意 6.C染色体和染色质是同一种物质,主要 由DNA和蛋白质组成,A错误;原核细胞没有成 型的细胞核,所以没有核仁、染色质等,只有拟 核,B错误;核仁与某种RNA(RNA)的合成以 及核糖体的形成有关,C正确;脱氧核糖核酸是 DNA,DNA不能通过核孔进入细胞质,D错误. 7.D亚显微结构MAMs中含有膜结构,而 膜的主要成分之一是磷脂,磷脂的组成元素是 C、H、O、N、P,因此其中一定含C、H、O、N、P等大 量元素,A正确;MAMs作为内质网和线粒体间 的“连接”可进行信息的交流,B正确;线粒体结

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