浙江省温州市2025-2026学年高三上学期第一次适应性考试历史试题
2026-01-12
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | 温州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 194 KB |
| 发布时间 | 2026-01-12 |
| 更新时间 | 2026-01-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55902567.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
机密★考试结束前
温州市普通高中2026届高三第一次适应性考试
历史试题卷
考生须知:
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟。
2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号等用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。
3.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。
4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内,答案写在本试题卷上无效。
选择题部分
一、选择题Ⅰ(本大题共6小题,每小题2分,共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 中华文明起源、形成、发展的过程可归纳为:距今万年奠基,五千多年进入(文明社会),四千三百年中原崛起,四千年王朝建立,三千年王权巩固,两千两百年统一多民族国家形成。下列选项中能为“四千三百年中原崛起”提供实证的是( )
A. 姜寨聚落遗址 B. 良渚遗址 C. 陶寺遗址 D. 殷墟遗址
2. 论及道家学说在某时期的“全盛”,史家张荫麟指出,“当战事平息、痛定思痛之际”,道家“清静无为”的政策正是合口的味,而且是对症的药。据此推知,道家学说“全盛”应( )
A. 战国时期 B. 西汉初年 C. 唐朝中期 D. 明末清初
3. 元朝有大臣上奏言,“江南城郭郊野,市井相属,川渠交通,凡物皆以舟载,比之车乘,任重而力省。今南北混一,宜穿凿河渠,令四海之水相通,远方朝贡京师者,皆由此致达,诚国家永久之利。”他意在强调( )
A. 经济重心南移完成 B. 元朝完成国家统一
C. 海外贸易加速发展 D. 运河开凿利国利民
4. 抗战中某会战爆发当天,有将领立即由德国柏林启程回国,虽心急如焚,但恨不能缩地有术。船到香港,海路已不能驶往前线,只得改由火车经广九路、粤汉路、浙赣路、沪杭路,于9月下旬抵达前线,参加了会战。该会战是( )
A 淞沪会战 B. 太原会战 C. 徐州会战 D. 武汉会战
5. 库斯科城是世界文化遗产,它曾是印加人的“世界中心”,在被西班牙征服后,印加古都废墟上又兴建了大量西班牙巴洛克式建筑。观察下图,库斯科城位于( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
6. 1450-1800年间,欧洲发生了一场革命,导致信息费用大为降低,推动了知识的争辩,信息景观完全不同于过往。该革命是( )
A. 大学出现 B. 印刷书的推广 C. 电话的普及 D. 铁路网的建立
二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
7. 关于瘟疫,甲骨文有“亡口”、“亡入,疾”的记载。“亡口”意为毋传谣言。“亡入,疾”意为不要进入疾疫场所,否则容易扩大传染,“亡入”颇类“舍空邸第”的措施。这表明( )
A. 中医理论的基础奠定于商朝 B. 殷人已有应对疫病的理性作为
C. 先秦敬天保民思想逐渐萌发 D. 商朝具有完备的瘟疫防治机制
8. 《辽史》载:“辽国自太宗入晋之后,皇帝与南班汉官用汉服;太后与北班契丹臣僚用国服”。《契丹国志》记载,辽帝见汉使着汉服,“事已,即幅巾杂蕃骑出射猎矣”。对此解读最为合理的是( )
A. 服饰多元体现民族交融 B. 汉化与保留民族传统并存
C. 辽皇帝震慑于太后威严 D. 南北面官制彰显政治智慧
9. 山西博物院所藏《大明通行宝钞》印有“中书省奏准印造大明宝钞与铜钱通行使用”字样,上海博物馆藏年代稍晚的《大明通行宝钞》印的却是“户部奏准印造大明宝钞与铜钱通行使用”字样。对上述差异解释最为合理的是( )
A. 有一处馆藏必为赝品 B. 明朝币制混乱不堪
C. 朱元璋废除宰相制度 D. 明朝铜钱纸币并行
10. 法国传教士为康熙编译《钦定骼体全录》,该书以哈维血液循环理论为基础,融汇西方科学成果,收录人体骨骼和器官插图。然而在中国传统观念中,人体解剖被视为残酷和不洁之事。康熙下谕“此书乃特异之书,故不可与普通文籍等量观之,亦不可任一般不学无术之辈滥读此书”。对此解读正确的是( )
A. 中医和西医呈现出融合趋势
B. 统治者对新知传播有所权衡
C. 西学东渐突破国人传统观念
D. 清廷固守“闭关锁国”政策
11. 读下图,图中折线反映的是晚清( )
A. 新组建的政党 B. 新开的通商口岸
C. 与洋教相关的案件 D. 新建的新式学堂
12. 一位战士在家书中写道:“儿被分配到接收物资的工作组里,每天乘着大汽车不是接收这就是接收那”“大约不久我们尚要越过长江,打到南京、上海、重庆、广州……再胜利的回到故乡去,请你们等待着吧”。据此推知,当时( )
A. 国共合作进行国民革命 B. 红军开始实行战略转移
C. 国民政府正接收日伪物资 D. 人民解放战争胜利在望
13. 据统计,从1938年7月到1940年,四川省迁入的工厂数达254家。20世纪六七十年代,搬迁至四川的大中型企业约有248家。这两次内迁的共同出发点是( )
A. 应对战争威胁 B. 提高国际地位
C 平衡产业布局 D. 促进经济交往
14. 1977年,有青年听闻可以参加全国高考,欣喜万分,写下歌:“浩浩天空传喜讯,茫茫大地映春晖。高考制度恢复了,教育战线煦风吹。大学深造需知识,文化考察占重位。正确决定得人心,万众欢欣笑声飞”作为个案,这反映出( )
A. 改革开放春风吹拂大地 B. 国民教育体系比较完整
C. 教育事业重新走上正轨 D. “科教兴国”成效显著
15. 下图为《文明的历程》一书目录节选,这两章分别叙述的是( )
第八章 用罗马名、讲希腊语的文明
第九章 沙漠与驼峰托起的文明
A. 亚历山大帝国 古埃及 B. 拜占庭 阿拉伯
C. 巴比伦王国 亚述帝国 D. 赫梯帝国 波斯帝国
16. 有学者认为,欧洲大陆国家在14—16世纪时出现了“三R现象”:文艺复兴(Renaissance);宗教改革(Religion Reform);罗马法复兴(Recovery of Roman Law)。“三R”虽然不同,但也有相同点,包括( )
①人文主义的胜利 ②资产阶级的诉求 ③民族独立的理论武器 ④法律与教化结合
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
17. 如图为一幅20世纪初的漫画《把手拿开》,图中描绘了一位欧洲人物试图伸手接近一位在拉丁美洲圣多明各哭泣的小人物,美国总统罗斯福则站在一艘战舰上。漫画反映了( )
A. 欧洲封建势力的衰微 B. 美国军事力量的强大
C. 拉美地区的权力角逐 D. 美洲是美洲人的美洲
18. 19世纪中期前,人们对马其顿和希腊化时代的历史并不太关注,因为可利用的资料极少,历史现象又十分复杂。但是,当时德国的分裂割据状态使一部分人觉得需要强有力的人物来统一德国。在这种情况下,德国历史学家德罗伊森先后出版了《亚历山大大帝》和《希腊化史》等著作,把亚历山大描绘成为军事奇才和伟大政治家。这说明( )
A. 史学研究的进展依托于丰富的资料
B. 历史研究与社会现实关怀互动交织
C. 对历史人物的评价需要有客观标准
D. 历史真相会随时间推移而模糊不清
非选择题部分
三、非选择题(本大题共4小题,19题12分,20题12分,21题12分,22题16分,共52分)
19. 以农为本是中国文化的重要特点之一。阅读材料,完成下列要求。
材料一 楼璹(shú)在南宋绍兴年间担任於潜县令(今临安)时,考察当地的耕作、丝织情况,将耕与织的生产场面,绘制成图。其《耕织图》分为耕图和织图两部分,其中耕图将水稻生产浸、种、耕等二十一个步骤,织图则将养蚕与丝织分为浴蚕、下蚕等二十四个步骤,每个步骤配一幅图和一首五言诗。楼璹的《耕织图》对推动农业生产发挥了重要作用,也成为后人研究宋代农业生产技术最珍贵的形象资料。元代程染(qǐ)摹本《耕织图》也是据楼本绘制进献。明万历间所作《便民图纂》是以《便民纂》和《耕织图》合编而成的。直到清末,创作与颁布仍绵延不绝。
——摘编自王潮生《中国古代耕织图概论》
材料二 窃以强敌环伺,时局艰危,各省官绅,扼腕痛心,深筹富强之策。然则欲求富强,必以广兴农学为首务……议略仿成规,自集股份,以为经费。于本城设立务农会,购置附郭田园,试种湖桑瓯柑,略采欧美种植之方,以兴本邑自然之利……今纵不能步武泰西,而研究农学,广求佳种,将来必有成效,再为扩充,广购机巧之农具,研究化电之微学,则农务必可大兴。
——《瑞安务农支会请官立案禀》(刊于1898年《农学报》)
注:《瑞安务农支会请官立案禀》由孙诒让等士绅联署申请,瑞安务农支会于同年正式成立。
(1)根据材料一,概括楼璹《耕织图》特点,并说明其对后世的作用。
(2)根据材料二并结合所学,简析《瑞安务农支会请官立案禀》对研究近代农学的史料价值。
20. 历史承载过去,也启迪未来。阅读材料,完成下列要求。
材料一 抗战时期西南报刊建构“中华民族”观念文章摘录
文章
内容
《近三百年来中华民族融合之趋向》
我国民族分子,虽甚繁复,但因有汉族为其融合之中心,故同化之力量,殊为强大。在昔各族入据中原,靡不融合于汉族,历代既久,遂形成今日之中华民族。
《抗战期中边疆青年最重要的任务》
这一次的战争,是中华民族存亡、历史绝续的关链(键),是四万万五千万同胞最危险关头,是满汉蒙回藏苗六大支族休戚相共表现得最明显的时期……应当地无分南北,更无分内地边疆,都要一样的参加这次神圣的民族抗战。
《民族至上与国家至上》
正因为中国境内各民族应一律平等,所以我们主张尊重各民族间的风俗习惯,语言文字,历史宗教,并尊重他们自己的领袖干部和一切人材。
——摘自赵晨韵《历史语境、生成逻辑与民众回应:抗战时期西南报刊的“中华民族”观念建构》
材料二 中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。当年,面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量,中国人民同仇敌忾、奋起反抗,为国家生存而战,为民族复兴而战,为人类正义而战。今天,人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边,坚持走和平发展道路,与各国人民携手构建人类命运共同体。……
历史承载过去,也启迪未来。新时代新征程,全国各族人民要在中国共产党坚强领导下,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚定不移走中国特色社会主义道路,传承和弘扬伟大抗战精神,踔厉奋发、勇毅前行,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗!
——习近平《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会重要讲话》
(1)根据材料一及所学,分析抗战时期西南报刊建构“中华民族”观念的历史与现实原因。
(2)根据材料一、材料二,结合所学,写出中国人民抗日战争胜利对中华民族伟大复兴的重要意义,并指出中共十八大召开以来我们经历的对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事。
21. 阅读材料,回答问题。
材料一
国际金融中心的历史变迁
(一)农业经济时代晚期国际金融中心的萌芽
(1)金融业的萌芽
(2)①与布鲁日:国际金融中心的萌芽
(二)商业革命时代国际金融中心的初步发展
(1)商业革命和金融革命
(2)②与阿姆斯特丹:国际金融中心的雏形
(三)工业化早期国际金融中心的形成
(1)金融业黄金发展期和金融体系初步形成
(2)③:国际金融中心成形
(四)工业化成熟期国际金融中心由成熟走向分化
(1)金融业大发展
(2)④国际金融中心:国际金融中心的成熟
有学者研究国际金融中心变迁史,得出以下结论:
甲.国家的强大是一个国际金融中心的坚实基础;
乙.完善的金融机构是金融中心的核心;
丙.国家的货币地位成为一国金融中心的重要支柱;
丁.必要的与时代相适应的技术条件。
——据余秀荣《国际金融中心历史变迁与功能演进研究》等整理
材料二 盟国对于战后世界经济秩序的构筑主要围绕四个核心问题展开。这些问题不仅决定了战后经济秩序的基本框架,也深刻影响了全球经济的未来走向。
首先,战后国际货币秩序的本位货币是多边谈判的核心议题;其次,在汇率制度的选择上,经过激烈博弈,盟国最终接受了美国的固定汇率方案;再则,在战后经济重建与汇率稳定的优先性问题上,怀特设计了国际复兴开发银行(世界银行);最后,在贸易政策上,美国要求废除以英帝国特惠制为代表的贸易集团,以促进全球自由贸易。
——摘编自中国社会科学院世界历史研究所《新编第二次世界大战史》
(1)材料一中①②③④填入正确的是( )
A佛罗伦萨 安特卫普 伦敦 纽约
B.安特卫普 佛罗伦萨 伦敦 纽约
C.佛罗伦萨 安特卫普 纽约 伦敦
D.安特卫普 佛罗伦萨 纽约 伦敦
(2)课标要求“能够在历史叙述中将史实描述与历史解释结合起来”,根据材料一,以英国为例,为该学者的四个结论提供对应的史实描述。
(3)根据材料二,结合所学,指出解决“四个核心问题”的具体举措,并简述构筑战后经济秩序的意义。
22. 历史时间。阅读材料,完成下列要求。
材料 我们共享着自然时间,但历史时间是历史学家亲手打造出来的。历史学家的第一项工作是制作年表。按时间顺序排列事件,使编年顺序不那么僵硬、笼统。第二项工作是分期。就像地理学将空间分割为不同区域才能对之进行分析,历史学则将时间分割为不同时期。分期让人能同时思考延续和断裂:在各时期内部是延续,在各时期之间是断裂。分期开辟了通向解释的道路,使历史变得可以为人所思考。
历史时间与自然时间不同。比如,英国历史学家霍布斯鲍姆提出了“漫长十九世纪”的概念,将“十九世纪”的起点定为美国独立,而终点定为第一次世界大战爆发,也就是从1776—1914年。再如,世界中古史,大约相当于公元5世纪到15世纪,指从西罗马帝国灭亡到文艺复兴之间的那段时间。从这可以看出,历史学家往往将重大历史事件的时间作为历史分期的起止时间。一个事件之所以重要,因为它开启了一个新时代、终结了一个旧传统,在一个长时段内产生了深远影响。
——据[法]安托万·普罗斯特《历史学十二讲》等整理
(1)阅读材料,说明为什么说“历史时间是历史学家亲手打造出来的”。
(2)像历史学家一样思考。参考材料,拟定一个历史分期,结合15—20世纪重大史事,阐述理由,写一篇短文。(要求:标题自拟,立论正确,阐述充分,结论合理)
机密★考试结束前
温州市普通高中2026届高三第一次适应性考试
历史试题卷
考生须知:
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟。
2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号等用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。
3.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。
4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内,答案写在本试题卷上无效。
选择题部分
一、选择题Ⅰ(本大题共6小题,每小题2分,共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
非选择题部分
三、非选择题(本大题共4小题,19题12分,20题12分,21题12分,22题16分,共52分)
【19题答案】
【答案】(1)特点:源于实践经验(农业生产实践);内容详尽(数量多);诗画结合。影响:推动农业生产;研究农业生产技术的珍贵资料;后世《耕织图》绘制的重要蓝本
(2)史料价值:作为个案为研究近代农学提供了一手史料/文献史料。反映了士绅眼中农学的地位;官府对农学的态度;推动农业发展的具体举措;士绅兴农的广阔视野。
【20题答案】
【答案】(1)历史原因:民族交往交流交融是主流;各民族共同推动了统一多民族国家的发展/形成了多元一体的民族格局;近代以来中华民族开启了自觉发展的新阶段。
(2)现实原因:面临民族存亡危机(背景);坚持全民族抗战/抗日民族统一战线;争取抗战胜利/鼓舞抗战信心。意义:近代以来中国抗击外敌入侵所取得第一次完全胜利;重新确立了中国在世界上的大国地位;开辟了中华民族伟大复兴的光明前景;开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程;中华民族迎来伟大复兴的转折点。
三件大事:中国共产党成立100周年;中国特色社会主义进入新时代;完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标。
【21题答案】
【答案】(1)A (2)甲:英国在19世纪成为“世界工厂”和殖民帝国,拥有广阔的海外市场和强大的海军,为伦敦成为国际金融中心提供了政治、经济保障。乙:1694年成立的英格兰银行成为中央银行,伦敦证券交易所、保险公司等金融机构成熟,形成完整的金融体系。丙:英镑在19世纪成为世界主要储备货币,伦敦成为全球黄金交易中心,金本位制度以英镑为核心。丁:电报、铁路等交通通信技术的发展,提升了资本流动和信息传递效率,推动了伦敦金融市场全球化。
(3)具体举措:战后国际货币秩序的本位货币:确立以美元为中心的国际货币体系即布雷顿森林体系,美元与黄金挂钩,其他国家货币与美元挂钩。汇率制度:实行固定汇率制,各国货币与美元保持固定比价,维持汇率稳定。战后经济重建与汇率稳定:成立国际复兴开发银行(世界银行),提供长期贷款支持战后重建与发展。贸易政策:推动建立关税及贸易总协定(GATT),逐步削减关税和非关税壁垒,促进自由贸易。意义:稳定了战后国际金融秩序,促进了世界经济复苏与发展;推动了国际贸易自由化,促进了全球经济增长;建立了以美国为主导的资本主义世界经济体系,加强了西方国家的经济合作;为全球化发展奠定了基础,但也使发展中国家在经济体系中处于不平等地位。
【22题答案】
【答案】(1)说明:因为历史学家通过 “制作年表”(按时间顺序梳理事件,理清混沌的纪年)和 “分期”(以重大历史事件为节点划分时期,构建历史的延续与断裂逻辑),主动对自然时间进行梳理、划分与解读,从而构建出具有研究意义的历史时间框架。
(2)标题:“冷战时期(1947—1991):两极格局下的世界转型”阐述理由:1947年杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟破裂、冷战正式开始,开启了以美苏为首的两极格局时代;1991年苏联解体,冷战结束,两极格局瓦解,世界向多极化趋势发展。这一时期内,北约与华约的对峙构成国际政治的核心框架,古巴导弹危机、越南战争等事件深刻影响了地区局势;同时,欧洲一体化(如欧共体成立)、第三世界崛起(不结盟运动兴起)等趋势,也在两极格局的缝隙中推动着世界格局的隐性转型。因此,1947年(杜鲁门主义)与1991年(苏联解体)这两个重大事件,清晰划分出“冷战时期”这一历史阶段,分别标志着这一时代的开启与终结。
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