1.4 解决问题（课件）-2025-2026学年二年级上册数学冀教版

该小学数学课件聚焦100以内加减法解决生活问题，通过复习连减、带括号的加减运算（如96-22-23、57-(49-26)）导入，搭建从旧知到购物问题计算的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点是以购物情境为主线，如“50元买一件剩20多元猜物品”“90元买两件剩30多元”，引导学生用数学眼光发现数量关系，通过估算和精确计算发展运算能力（数学思维），用算式表达解决过程（数学语言）。学生能提升数感与应用意识，教师可借助生活化案例提高教学效果。

冀教版·数学·二年级·上册 第一单元 问题与运算（一） 解 决 问 题 教学目标 知识与技能 在购物活动中，自主探索 100 以内加减法的计算过程，体验算法的多样化。 过程与方法 能熟练、准确的计算 100 以内加减法运算，体验估算的重要性。 情感态度与价值观 感受数学游戏的乐趣，培养数感和数学学习的自信心。 教学重点 用 100 以内加减法的知识解决生活中的点点滴滴对的简单问题，熟练运用加减法的估算。 教学难点 自主选择实际生活中的有用信息，并运用所学知识解决这些问题。 96－22－23 69－36－23 57－(49－26) 84－(29＋22) ＝74－23 ＝51 ＝33－23 ＝10 ＝57－ ＝34 ＝84－ ＝33 复习导入 你能计算下面算式的得数吗？ 23 51 购物问题。 探究新知 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 买一买，算一算。 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 我用50元买了一件物品，还剩20多元。猜一猜我买的可能是什么。 知道了什么？要求的是什么？ 买的可能是什么？ 我用50元买了一件物品，还剩20多元。猜一猜我买的可能是什么。 已知： 用50元买右边8件物品中的一件物品。 还剩20多元。 问题： 根据所用钱数和剩下的钱数，想一想支付的钱数是多少？ 从50里减去20多，还剩20多，所以买的物品是20多元。 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 我用50元买了一件物品，还剩20多元。猜一猜我买的可能是什么。 从50里减去20多，还剩20多，所以买的物品是20多元。 哪些物品的价格是20多元？ 我猜聪聪买了一个书包。 也可能买了一本《童话故事》或是一个口琴。 为什么买的不是另外几件物品呢？ 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 铅笔盒和水彩笔的售价不到20元，用50元购买还剩下30多元，剩多了。 小汽车的售价刚好是30元，用50元购买剩下20元；足球的售价是40多元，剩下不到10元，剩少了。 毽子的售价是8元，用50元购买剩下40多元，剩多了。 （1）用50元钱买两件物品还剩20多元，买的可能是什么？ 13＋12＝25（元） 13＋8＝21（元） 12＋8＝20（元） 21和25比20大比30小，符合条件，20不符合条件。 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 想一想，怎样买才合理？ 说明买的两件物品的钱数和是20多，那么这两件物品的售价都比20元少。 用50元钱买的两件物品可能是铅笔盒和毽子，或者是铅笔盒和水彩笔。 （2）小组同学一起玩猜一猜游戏。 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 我有90元钱，买了两件物品，还剩30多元，猜一猜我买的是什么? 90减去30多等于50多。所以买的两件物品的钱数和为50多元。 13＋42＝55（元） 25＋30＝55（元） 你买了一个铅笔盒和一个足球。 也可能买了一辆小汽车和一个书包。 （2）小组同学一起玩猜一猜游戏。 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 我有90元钱，买了 两件物品，还剩30 多元，还可能买了 哪两件物品呢？ 90减去30多等于50多。所以买的两件物品的钱数和为50多元。 可能买了《童话故事》和玩具小汽车。 也可能买了《童话故事》 和口琴。 26＋30＝56（元） 26＋28＝54（元） （2）小组同学一起玩猜一猜游戏。 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 还可能买了哪两件物品呢？ 可能买了《童话故事》 和书包。 也可能买了足球和水彩笔。 26＋25＝51（元） 42＋12＝54（元） 28＋25＝53（元） 还可能买了口琴和书包。 课堂练习 1、有多少人参加拔河活动？ __________________（人） 答：有 __________________ 人参加拔河活动。 2、王阿姨用95元买了下面三件物品。 18元 24元 ？元 保温壶的价钱是多少元？ 95-（18+24） =____________−____________ =____________（元） 答：保温壶的价钱是 ____________ 元。 3、 ＝74－36 ＝29＋30 ＝22＋29 ＝ 69＋25 ＝ 94－85 ＝ 43－40 ＝38 ＝59 ＝51 ＝ 94 ＝ 9 ＝ 3 92－18－36 48－19＋30 22＋（58－29） 27＋42＋25 56＋38－85 43－（13＋27） 4、接力赛。 （1） +14 14 +14 +14 +14 14＋14＝28 28＋14＝42 42＋14＝56 56＋14＝70 （2） 100-13＝87 100 -13 -13 -13 -13 87-13＝74 74-13＝61 61-13＝48 5、妈妈购买两件商品比50元多比70元少，你知道她可能买了哪些物品吗？ 37＋22＝ 40＋22＝ 36＋22＝ 59（元） 62（元） 58（元） 还可能买了羽毛球拍和裙子。 37元 8元 22元 40元 36元 她可能买了篮球和羽毛球拍。 或者书包和羽毛球拍。 课堂小结： 综合运用两位数加、减两位数的知识解决简单的生活问题时，既要熟练、准确地计算，又要密切联系生活。 感 谢 观 看 $