3.第5节 生态系统的稳定性(背诵记忆)-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修第二册（人教版）

该高中生物学知识清单系统梳理了生态系统的稳定性核心知识体系。从生态平衡的概念及结构、功能、收支平衡特征出发，明确自我调节能力的基础（负反馈调节）与限度，进而阐述抵抗力稳定性和恢复力稳定性的内涵，最后归纳维持稳定性的实践措施及生态缸制作要点。 知识链路按“概念-原理-应用”逻辑构建，概念梳理必记夯实基础，长句表达必明联系实例。通过红树林污水净化、间作套种农田等情境分析，渗透生态观（生命观念），培养基于证据的分析推理能力（科学思维），生态缸制作要点体现探究实践导向，助力学生构建完整认知框架。

第5节　生态系统的稳定性 一、概念梳理必记 1.生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。 2.处于生态平衡的生态系统具有以下特征：结构平衡、功能平衡、收支平衡。 3.生态系统能维持相对稳定的原因：生态系统具有自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节。 4.生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。 5.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的能力。 6.恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 7.一般来说，生态系统中的生物种类越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。 8.维持生态平衡，提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统自我调节能力的范围内，合理适度地利用生态系统。另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 9.生态缸必须是封闭的，从而防止外界生物或非生物因素的干扰。需将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。 二、长句表达必明 1.生态系统的稳定性是指生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。 2.红树林湿地对污水具有较强的净化能力，但大量污水排入红树林后，会导致湿地生态系统退化，说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 3.与单一种植玉米相比，间作套种大豆的农田生态系统抵抗力稳定性更高，原因是间作套种大豆的农田生态系统营养结构更复杂，自我调节能力更强。 4.在植树造林时，一般认为，全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所构建的生态系统相比，按照种植一种植物方式所构建的生态系统的抵抗力稳定性低。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $