3.第2节 第1课时 能量流动的过程及特点(背诵记忆)-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修第二册（人教版）

该高中生物学知识清单聚焦能量流动的过程及特点。从能量流动的定义（输入、传递、转化、散失）入手，明确各营养级能量的来源与去路，结合林德曼对赛达伯格湖的定量分析，最终总结单向流动、逐级递减的特点，搭建完整学习支架。 知识链路按概念梳理到长句表达递进，逻辑严谨。通过物质与能量观（生命观念）整合知识点，结合林德曼定量研究培养科学思维，强调“未利用”能量定义、传递效率范围等细节，助力学生构建系统的能量流动认知框架。

第1课时　能量流动的过程及特点 一、概念梳理必记 1.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2.各营养级能量的来源：第一营养级能量来自光合作用固定的太阳能，其他各营养级能量来自上一个营养级。 3.各营养级能量的最终去路：呼吸作用以热能的形式散失、流入下一个营养级（最高营养级除外）、分解者利用。 4.林德曼对赛达伯格湖能量流动是定量分析的，“未利用”的能量是指在所研究的时间段内未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。 5.能量流动特点：单向流动、逐级递减。能量传递效率是指相邻两个营养级之间的能量传递，而不是指个体或种群之间。 二、长句表达必明 1.如果是人工生态系统，流经某生态系统的总能量是生产者固定的太阳能再加人工输入的有机物中的化学能。 2.第二营养级流向分解者的能量包括初级消费者残骸中的能量和次级消费者粪便中的能量。 3.单向流动的原因：食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果，不可逆转；生产者不能再利用散失的能量。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $