5 鲁滨逊漂流记（节选）（课件）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

该小学语文课件围绕《鲁滨逊漂流记（节选）》展开，涵盖梗概与节选分析、人物品质及心态变化等核心知识点。课堂导入通过作者简介、字音辨析等自研自探活动，结合梗概与节选对比，引导学生用小标题梳理主要事件，搭建从整体感知到细节分析的学习支架。 其亮点在于以合作探究为主线，通过困境应对表格填写、心态变化图绘制等活动，培养学生逻辑思维与辩证思维。拓展延伸环节让学生联系自身烦恼列好处坏处，结合《老人与海》对比阅读，提升语言运用能力。既帮助学生掌握阅读方法，又引导积极心态，教师可直接用于课堂互动，提高教学效率。

1 丹尼尔·笛福 （1660—1731） 英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。1719年，第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表并大受欢迎。之后又创作了《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》等作品。 情境导入 自研自探 鲁滨逊漂流记（节选） 5 2 流落 凄凉 防御 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 缺乏 处境 理智 控制 抛弃 抵抗 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境 焉知非福 重见天日 心平气和 我会读词语 情境导入 自研自探 指坏事在一定条件下可变成好事。 心情平静，不急躁，不生气 惧 凄 寞 宴 乏 籍 聊 抵 控 贷 剔 毙 覆 霉 qī jù fá yàn mò jí dǐ tī dài kònɡ xí liáo fù méi 袭 bì 会写字 情境导入 自研自探 4 贷 dài 这个字有部件“贝”，也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。对比一下甲骨文的写法。 书写指导 一：下列字音不正确的一项是（ ） A. 日晷（ɡuǐ） 铁锨（xiān ） B 牲畜（chù ） 畜（chù）牧业 C 萦（yínɡ）绕 商业簿（bù） D 撬（qiào）开 仆（pú）役 情境导入 自研自探 B 初读课文 自由读课文，读准字音，读通句子。思考：这篇课文内容与我们平时看到的课文有什么不同？ 梗概 节选 本文 原著的大略内容 原著中选取出来的精彩片段 合作探究，展示提升 请默读梗概内容，用小标题概括主要事件，完成课后第一题。(独学三分钟，小组讨论5分钟。) 流落荒岛 建房定居 驯养牲畜、种植粮食 救“星期五” 回到英国 主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个荒无人烟的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活，面对严酷 的环境，他很快克服了悲观情绪，依靠自己顽强的意志和所掌握的知识，克服种种意想不到的苦难，在岛上生活了二十八年，终于获救回到英国。 合作探究，展示提升 主要内容： 8 读梗概部分，说一说鲁滨逊给你留下了怎样的印象？并阐明理由。 敢于冒险 不怕困难 勇敢坚毅 聪明能干 合作探究，展示提升 本课内容由 和 组成。梗概是按照鲁滨逊历险的 顺序记叙的。梗概部分讲述了鲁滨逊流落荒岛、______、______、______、__________ 的故事。 主题概括 梗概 节选 时间 学生反馈 归纳总结 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国 10 课堂演练 房屋要建在地势较高的地方，附近最好有淡水，房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大海，以便随时能观察是否有船只经过。 故事梗概中向我们讲述了鲁滨逊建房定居的情节，根据你的生活经验和知识储备，请你为他建房提几条建议。 评价检测 拓展延伸 11 请浏览节选部分内容，对照梗概，你能推断出节选的片段大致出现在小说的哪个部分吗？你是根据什么作出推断的？ 流落荒岛 情境导入 自研自探 鲁滨逊漂流记（节选） 5 12 默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒岛遇到了哪些困难？他又是怎么克服这些困难的？从文中提取相关信息，填写表格。 说一说节选的主要内容。 鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法 没法估算日子 缺乏物资 没有地方住 恐惧、沮丧 用刀刻记录时间 从船上收罗很多东西 砍树、加工、打桩，建住所 记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己 鲁滨逊流落到荒岛的重重困难和面对现实的理性思考。 情境导入 自研自探 人物品质 积极乐观 智慧幽默 具有辩证思维 默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化？在文中圈画相关内容，并将自己的感受批注在旁边。完成课后第二题。 模板： 我找到的是句子在第 段，我来读一读我画出的这句话。从这句话中的 词句，我觉得这时候的鲁滨逊的心情是 ，我会用 心情再来读这个句子。 合作探究，展示提升 试着画一画鲁滨逊的心态变化图。 小组合作 忧伤、失望 理智应对 积极乐观 合作探究，展示提升 读一读鲁滨逊所列的好处与坏处表，思考：从这张表中你发现了什么？ 悲观失望 积极乐观 事物具有两面性的特点 要学会全面地看待并解决问题 世界上没有绝对的事物，也没有一成不变的事物，好与坏取决于我们观察事物的角度和心态。我们要摆脱糟糕的心情，用积极乐观的态度面对困难。 学生反馈 归纳总结 最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗？像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好处列出来吧。 坏处 好处 课业压力加重，自主活 动时间减少。 但是，能借机会学习更多新的知识，为自己的中学生活打下良好的基础。 担心自己上不了理想的 中学。 但是，可以将压力转化为积极进取的动力，让自己进步得更快，学会战胜自己心中的负能量。 对小升初的紧张与担忧 拓展延伸展示提升 拓展延伸展示提升 老人与海（节选） 老人回到船艄，发现他手里的半截儿舵柄还可以塞进舵孔里用来掌舵。他把麻袋围在肩膀上，驾着小船起航了。他很轻松地驾着船，没有任何想法和感觉，只是尽心尽力地把小船驶回家去。夜里，有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸，老人毫不理睬，除了掌舵，什么都不在意。他只注意到，没有了船边的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳。 船还是好好的，他想，除了舵柄，它还算是完好无损，舵柄是很容易更换的。 1. 你能用小标题概括文段中的故事情节（ ）通过这个情节，我知道主人公的特点 是（ ）。 2.“阅读时能从所读的内容想开去”是一种很好的阅读方法。阅读文中画线句子，回答问题。 画线句子表现出老人对待困难（ ）的态度。这让我想到了在荒岛上求生的（ ），当他与世隔绝时，却用（ ）来安慰自己，这样的心态使 他坚持到获救的时刻。 积极乐观 鲁滨逊 起码自己还活着 积极乐观 Lavf57.83.100 $