辽宁省营口市盖州市2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025一一2026学年度上学期七年级期末质量监测 历史评分标准 选择题 题 1 8 10 11 12 13 15 号 答 D B B B 案 二、 非选择题 16.(1)多元一体：具有源远流长的历史性。（答出一点即得2分） (2)长安(1分) ①丝绸之路是古代东西方往米的大动脉： ②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（每点1 分，共2分) (3)民族融合：民族交融（答出一点即得2分） (4)博物馆文物为研究历史提供了实物证据，是一手史料，更具真实性：有利于历史 研究：促进了历史研究。（其他意思相近即可，1分) 17.(1)炎帝、黄帝(2分)：华夏(1分) (2)郡县制(1分)：尊崇儒术(1分)：有利于国家对经济的管理，促进各地经济 的交流。（其他意思相近即可，2分） (3)宫渡之战(1分)：西晋(1分) (4)统一是历史发展的必然趋势。（其他意思相近即可，2分） 18.(1)①道家②“仁”③墨子(3分) (2)①③(2分)②(1分) (3)①选择何尊图片：何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国'的记载。 这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。何尊体现了商周时期，青铜铸造业由国家掌控， 制作工艺高超。工匠己能准确地学握铜、锡、铅的比例来制作各种器具。 ②选择汉朝造纸工艺想象图：东汉蔡伦改进造纸术，蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜， 易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材纸的发明 对文化、教育、社料，也便利了典籍的流传。中国的造纸术辗转流传到世界各会生活等方面 产地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ③选择祖冲之纪念邮票：祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家。祖冲之运用刘徽的方法， 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。祖冲之在数学方面的主要研究成果，收集在他与 其子合著的数学名著《缀术》一书中。祖冲之通过天文观测，创制当时最先进的历法《大明 历》，后来由朝廷正式颁行。祖冲之制造出指南车、水碓(ui)磨、千里船等。（答出一点 即可，3分) (4)中华优秀传统文化是民族的精神根基：中华优秀的传统文化在学习和研究历史的过 程中，能提供精神支撑，让我们从先贤的智慧与风骨中汲取面对因难的定力：中华优秀的传 统文化能搭建认知桥梁，帮助我们更深刻地理解历史事件的文化动因和社会脉络，读懂历史 发展的内在逻辑：中华优秀传统文化赋予历史研究的现实价值，让我们从传统文化的传承与 演变中，找到当代社会发展的借鉴与启示，增强文化自信与民族认同感。（开放性试题答案 不唯一符合题意言之有理即可，1分) 19.(1)北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力：北民南迁也带去了中原先进的 生产工具和生产技术：在南下移民和当地民众的共同努力下：南方社会相对稳定：南方自然 环境优越。（写出其中任意两点即可，2分） (2)②①④③(1分)：第一个奴隶制王朝：②：第一个封建盛世：④(2分) (3)示例1：(6分) 观点：杰出的人物推动社会进步。（改革推动历史发展） 论述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次变法，推行一系列改革 措施，变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强， 提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 494年，北魏孝文帝推行汉化措施，进行政治、经济、文化改革。这些措施，改善和巩 固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 综上所述：杰出人物的重要举措有利于推动社会的进步。 (提示：如果选择改革推动历史发展这一观点，史实必须选择商鞅和孝文帝两位人物)2025—2026学年度上学期七年级期末质量监测 历史 (本试卷共19小题满分70分历史和道德与法治考试时长共150分钟)》 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分客观题（共30分） 一、 单项选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各小题的四个备选答 案中，只有一个是正确的。) 1,我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，下面知识卡片描述的古人类是() ◆生活在距今约3万年 ◆可能已经知道人工取火 ◆有爱是意识，也有埋养死者的行为 A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 2. CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“半坡文明之谜”。下列能出现在 纪录片中的解说词是() A.准河流域，干栏式房屋 B.长江下游，象牙雕刻 C.票作农业，石制纺轮 D.精英玉器，贫富分化 3。“中华文明探源工程”为中华文明起源的密码提供了坚实的理论支撑。中国历史进 入文明社会的重要标志是() A。学会制作和使用工具 B.栽培农作物， 过上定居生活 C.饲养家畜和制作彩陶 D.私有制、阶级和国家的产生 4. 在刷本杀《镐京封土记》中，玩家抽到的角色卡信息如右图，此时 包-角色作易卡0 角色会采取的行动是( 青移：诗线 A,拒绝朝贡纳赋义务 静块丝春：7 B.带兵随从周王征战 规：备两时利 C.直接接管周王都城 D。不能在封地内分封 5.下图所示为西汉统治者解决王国间题的承要举措，该措施是( 为 A,颁布推思令 B。实行盐铁官营 C.推行都国并行制 D.确立察举制 6. 为开展研究性学习，某历史公众号推出了以下学习资源，请判新研究性学习主题是() 线 ZIP MP4 RAR 骨相mp4 铁制农具和牛耕的出现邮 极车a A.古代农作物品种的改良 B。古代农业集体耕作的推广 C.古代农业生产工具的变革 D.古代农业政策的调整与完善 七年历史第1页（共8页） 7.文化是民族的精神血脉，马承载着中华民族锐意进取、奔腾向上的精神，2026年是 丙午马年。以下是“马”字不同的写法，其中已知最早的汉字是() 霁馬馬 A.甲骨文 B。小篆 C.行书 D.稻书 8.2025年，中央戏副学院出品的原创话刷，以《天问》、《九歌)、《离骚)为篇章， 展现了荆楚地区的浪漫与诗人的家国情怀。这里提到的“诗人”是() A.吴绮 B.屈原 C.李白 D.曹操 9.1 作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史数学 也有特殊的价值。与“破釜沉舟”这一成语直接有关的著名战役是() A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.赤壁之战 D.配水之战 10.汉初，大臣陆贾说：“居马上得之，宁可以马上治之乎？…乡（向）使秦已并天下， 行仁义，法先圣，下安得而有之？”材料体现汉初统治者的治国政策为() A。民贵君轻 B.以法治国 C.打击豪强 D.休养生息 11,下图是新疆维吾尔自治区成立？0周年庆祝活动标识。新疆自古以来就是中国不可分 割的一部分。西汉时期，在该地区设置的最高长官是() 195-024 肉秋市华都东用为耀或立列线得 A,监察剩史 B.西域都护 C.驻藏大臣 D.澎湖巡检司 12. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列属于历史解 释的是() A,春秋时期，诸侯们打出“尊王攘夷”的旗号，先后称霸 B.相传在黄帝之后，尧、舜、禹通过禅让制依次成为部落首领 C。东汉中后期，外威与窟官交替专权，导致政治腐败不堪 D.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲 13.读图并释图是学习历史的重要方法。根据下图指出该时期出现的历史现象是() A,地方割据混战 B。南北政权对峙 C.政权更替领繁 D.北方各族内迁 14.右图是江苏某地博物馆大厅悬挂的条幅，馆里的文物展示了 “一座城市，乱世激荡三百年”“一番开发，从此奠恭干 余年”跌宕起伏的历史“画卷”。这个城市是今天的( A,咸阳 B.长安 C.南京 D.洛阳 七年历史第2页（共8页） 近几年出圈的短剧《逃出大英博物馆》让文物变成有乡愁的游子，彰显了浓厚的家 国情怀。其中《女史箴图》珍贵幕本现藏于大英博物馆。该画卷的作者是() A.原他之 B.王羲之 C.陶渊明 D.领繇 第二部分主观题（共40分）》 二、材料分析题（本题4个小题，共40分） 16.同学们，当你驻足于博物馆的展柜前，是否曾想过那些无声的文物， 它们都是历史 的“见证者”。接下来，让我们开启一场穿越时空的博物馆之旅吧！(8分) 第一站「寻根一一走进“原始博物馆”探寻文明之源」 良浩文化的很多玉器上刻画有一种神 人善面纹，其主体由天皇中飞阴的神兽和 浙江省博物馆 骑在神兽身上的翻短种人形象组成。背古 发现表明，良诸文化玉器上刻画的神人兽 面纹的各类元素相当线一。 中国历史研究 陶◆遣址出土的五兽面可以被视为种 院中国考古博 人兽面纹的一种表现形式。这种玉器上的 物馆 纹饰融合了神人与善吴的特艇，体现了史 前时期“神人同形同性”的信仰观金。 三星堆遗址出土的商例善面之一，器 物主体以夔龙纹展开构成兽面，然后依照 三星堆将物馆 人头像造型，不同的遵型代表了在神亚文 化意义上的等秋盖别、隐喻了它们神力大 小之不同或功能上的盖异。 (1)参观以上博物馆时，你会发现不同地区的文物既各具特色，又存在一定联系。 根据材料并结合所学知识，可以得出中华文明具有怎样的特征？(2分) 第二站「贯通一一走进“丝路博物馆”找寻文明动脉」 西汉鎏金钢马 东汉锦袜 现藏于茂俊博物馆 现藏于中国国家博物馆 七年历史第3页（共8页） (2)西汉蜜金铜马和东汉锦株是丝绸之路上传播的代表物品，这条商路的起点是暴 里？(1分)它的开通有何历史意义？(2分)】 第三站「交融一一走进“民族博物馆”共寻胡风汉韵」 (甘肃省)高台县博物馆 嘉感关长城博物馆 《烤肉国》型岛砖 《采朵园》壁画砖 甘高省博物馆 美国波士顿美术馆 《软马国》壁画砖 《北齐较书图》（局部） (3)从以上图片中你能观察到魏晋南北朝时期出现了什么社会现象？(2分) (4)通过这三站的，物馆之旅，请说出博物馆文物对研究历史所起到的作用。(1 分) 七年历史第4页（共8页） 17. 工侧一里中华文明起源、春秋乱世、秦汉大一统及三国两晋南北朝的历史脉络时，某 高学理了一份学习资料。请你借助这份资料完成相关任务。(1山分) 任务一 村料一： 材料二： 华夏民族，非一族所成。 尽管春秋时代争霸战争 太古以来，诸族错居，换触交 常来交难和编苦，但也产生了 通，各去小异而大同，渐化合 有利于历史前进的客观效果 以成一族之利，后世所谓诸夏 ……华夏族与其他少数民族 是也， 彼此犬牙交错，杂居共处，打 破了各族同围有的地域界限。 各族相互通婚，相互影响。 梁启超《太古及三代载记】 一一摘编自来绍候等主编 《中国古代史》 (1)阅读材料一，“华夏民族”的人文初祖是哪两位？(2分)春秋时期是我国历史 上民族关系发展的重要阶段，阅读材料二，在“诸夏”各民族中产生了什么观 念？(1分) 任务二： 材料一：“天下共苦战斗不休，以 材料二：臣愚以为诸不在六艺之科 有侯王。赖家庙，天下初定，又复 、孔子之术者，皆绝其道，勿使并 立国，是树兵也，而求其宁息，岂 进。都辞之说灭息，然后统纪可一 不难战！延尉议是。分天下以为三 而法度可明，民知所从吴。 十六都，那置中、尉、监。” 《汉书·董种舒传》 《史记·秦始皇本纪】 材科三：统一货币示意国 材科四：五绿钱 七年历史第5页（共8页） (2)上述材料从多角度体现了统一多民族国家的发展。材料一所体现的地方行政制 度是什么？(1分)在材料二人物董仲舒的建议下，汉武帝在思想上采取了哪项 措施？(1分)材料三和材料四的措施起到什么共同作用？(2分) 任务三： 魏 十六国 北魏 东魏 北齐 220-265年 304-439年 386-534年 西魏 北周 A 蜀 266-316年 221-263年 东晋 宋 齐 果 陈 317- 420- 吴 502-557年 420年 479年 479-502年 557-589年 229-280年 (3)依据表格并结合所学，魏国建立之前，为曹操统一北方打下基础的是哪场战役？ (1分)A实现了对全国短暂的统一，A是指哪个朝代？(1分) (4)通过完成以上三个任务，你能推断出中国古代历史发展的必然趋势是什么？(2 分) 18.中华优秀传统文化是民族的精神根基，某校历史社团以“文脉传承·智慧之光”为 主题例作文化展板，诚邀你参与完成相关任务，共赏文化瑰宝，续写传承篇章。(10 分) 展厅一【哲思问道·百家寻源】 老子 孔子 孟子 ③ 人物 学派 ① 儒家 儒家 墨家 核心思想 “无为而治” ② 实行“仁政” “兼爱” “非攻” (1)社团同学们设计了表格，请将表格中的①②③补充完整。 (3分) 七年历史第6页（共8页） 二厅二【典籍探珍·文脉寻迹】 ② (2)请你帮助杜团同学将上面备选资料的序号填入下面对应的分类中，(3分) 医学著作： 史学著作： 展厅三【匠心逐光文明拾珠】 何 汉朝造纸工艺想象国 祖冲之纪念邮票 (3)社团同学箭选了三幅图片，任选一幅图片简述其入选展板的理由（提示：从图 片反映的信息和评价方面作答，3分) (4)你认为优秀传统文化在学习的过程中可以给予我们怎样的“力量”？(1分) 19.七年级学生通过多种途径进行项目化学习，去“寻找历史、发现历史、了解历史”， 请你一起参与完成。(11分) 【项目一】我是历史“侦探家”一—探寻南方经济发展的密码 0雪8tt雪t0晋tt06t0t 材料一：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，表火耕而水耨♂)…无积聚 而多贫。 一一《史记·货殖列传》 材科二：江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁我稔，则数都忘饥。 …丝绵布吊之饶，痕衣天下。 一一《宋书》卷五十国“史臣曰” (1)经过“使查“史料档案，《宋书》与《史记》中描述的江南地区为什么会有如 此大的变化？（写出两点即可，2分） 七年历史第7页（共8页） 【项目二】我是历史“收藏家”一一整理古代文物图片集 ①战国时期楚国龙风虎纹丝织物 ②二里头遗址出土的绿松石龙形器 ③《三顾茅庐图》（局部） ④汉景帝阳陵陪葬墓国出土的陶念 (2)请帮助该同学把收集的图片序号按照其出现的时间进行排序归档。(1分)如果 想要了解中国古代第一个奴隶制王朝和第一个封建盛世，要分别参考哪两幅图 片？(2分)（要求：答案写出图片的序号即可） 【项目三】我是历史“故事家”一搜集历史人物的史料 (3)请你以“杰出的人物推动社会进步”或者“改革推动历史发展”为主题，在下 列人物中选取两位合适的人物，写一篇历史小短文，讲述他们的故事。（要求： 观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述规范。6分) 李冰 商秋 张赛骞 光或帝刘秀 北缝孝文帝 七年历史第8页（共8页）