3.微专题四 食物链（网）的构建与判断-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修第二册（人教版）

该高中生物学课件聚焦食物链（网）的构建与判断，通过捕食关系曲线、同化量数据、有害物质浓度及捕食信息等核心方法，结合实例导入，衔接生态系统结构与能量流动知识，搭建递进式学习支架。 其亮点在于以科学思维为核心，通过数据计算（如能量传递效率）、曲线分析（如种群数量变化）培养分析判断能力，融入物质与能量观等生命观念，配套针对训练题（如草原、湖泊生态实例）。助力学生提升解决实际问题的探究实践能力，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

微专题四　食物链（网）的构建与判断 1. 依据捕食关系曲线或数量关系的变化构建食物链（网） （1）分析依据：先上升、先下降者为被捕食者。 （2）食物链：乙→丙→甲（如图）。 生物学·选择性必修2 1. （2025·山东济南高二期末）如图，曲线a、b、c代表的生物可构成某生 态系统中的一条食物链。下列分析正确的是（　　） A. 若a是生产者，则c是分解者 B. 这条食物链可以写成a→c→b C. 若c灭绝，则b的数量先上升后下降 D. 该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成 √ 生物学·选择性必修2 解析：曲线a、b、c代表的生物可构成某生态系统中的一条食物链，据此分析曲线图可知：a代表的生物数量最多，因此a是生产者，b和c都是消费者，A错误；从图中可以看出，a代表的生物数量最多，b、c代表的生物数量呈现非同步性变化，先上升、先下降者为被捕食者，因此a是生产者，b是次级消费者，c是初级消费者，这条食物链可以写成a→c→b，B正确；在食物链“a→c→b”中，若c灭绝，b因缺乏食物而导致其数量迅速减少，C错误；该生态系统的组成成分包括：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，a仅是该生态系统的生产者中的一员，b、c均为该生态系统的消费者中的成员，D错误。 生物学·选择性必修2 2. 如图表示在一个生态系统中，构成一条食物链的甲、乙、丙三个种群数 量变化的相互关系。下列据图所作出的判断正确的是（　　） A. 甲为生产者，乙、丙均为消费者 B. 该食物链为甲→乙→丙 C. 甲与乙、乙与丙之间为捕食关系 D. 甲与丙存在着种间竞争关系 解析：从丙增加（减少）→乙增加（减少）→甲增加（减少）可以看出食物链关系是丙→乙→甲，则丙为生产者，甲、乙为消费者，A、B错误；分析题中信息可知，甲与乙、乙与丙之间均为捕食关系，C正确；甲与丙不存在种间竞争关系，D错误。 √ 生物学·选择性必修2 2. 依据同化量的多少构建食物链（网） 生态系统中能量流动逐级递减，且两个相邻营养级之间的能量传递效率为 10％～20％。能量值大者为被捕食者，少者为捕食者。若两种生物的能量 值相差不大，不足以构成10％～20％的比例关系，则两者很可能属于同一 营养级。 营养级 A B C D 能量（有机物） 15.9 870.7 1.9 141.0 上表中食物链为B→D→A→C。 生物学·选择性必修2 上图中食物网为： 生物学·选择性必修2 3. 某草原上长期生活着兔、狐和狼等生物，形成了一个相对稳定的生态系 统，经测定，各种生物所含能量如表所示[单位：kJ/（km2·a）]。则该生 态系统的食物链（网）可表示为（　　） 生物种类 草 兔 狐 狼 所含能量 9.9×109 1.5×109 0.9×108 0.7×108 A. 草→兔→狐→狼 B. 草→兔→狼→狐 C. D. √ 生物学·选择性必修2 解析：由表中数据可知，草与兔之间的能量传递效率约为15.2％，因此两者之间存在捕食关系，即兔吃草；狐、狼与兔之间的能量相差一个数量级，它们与兔之间也存在捕食关系；狐与狼的能量相差不大，并且两者的能量之和约是兔所含能量的10.7％，可判定狼和狐都以兔为食，且二者之间不存在捕食关系，C符合题意。 生物学·选择性必修2 4. 某同学对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有捕 食关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群的同化量如表所示。该湖泊中除分 解者外，只有甲、乙、丙、丁4个种群，下列说法正确的是（　　） 生物种群 甲 乙 丙 丁 同化量 /[kJ·（km2·a）－1] 1.1×108 2×109 2.1×107 9.9×107 A. 分析表中数据可知，4种生物之间只能形成一条食物链 B. 除甲种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型 C. 丙是生产者 D. 因食物引起的种间竞争关系，可能涉及甲、丁两个种群 √ 生物学·选择性必修2 解析：　生态系统的能量流动是单向流动、逐级递减的，且相邻的两个 营养级之间的能量传递效率一般为10％～20％，分析表中数据可知，乙的 同化量最多，所处营养级最低，丙的同化量最少，所处营养级最高。假设 甲、丁之间有捕食关系，则二者之间的能量传递效率为（9.9×107）÷ （1.1×108）×100％＝90％＞20％，假设不成立，故甲、丁应处于同一营 养级，分析可知，4种生物之间形成的食物网如图所示， ，包含两 条食物链，A错误；乙所处营养级最低，推测其为生产者，为自养生物， 甲、丙、丁为消费者，同化作用类型都属于异养型，B、C错误；甲和丁处 于同一营养级，因为都捕食乙而存在种间竞争关系，D正确。 生物学·选择性必修2 3. 根据生物体内有害物质的浓度“由少到多”构建食物链（网） 生物体 A B C D E 有机汞浓 度/ppm 0.06 7 0.51 68 0.39 ①分析依据：重金属、农药等有害物质被生物体吸收后难以排出体外，所 以此类物质会随着食物链逐级积累，即营养级越高的个体中含有有害物质 的量越多，其含量往往是上一营养级个体含量的5～10倍。 ②分析结果： 生物学·选择性必修2 5. （2025·河南信阳高二期末）某相对稳定的草原生态系统中食物链 （网）主要有甲、乙、丙、丁、戊五个种群，且消费者只能以其前一营养 级的所有生物为食，各种群生物体内某种重金属含量如表所示： 种群 甲 乙 丙 丁 戊 重金属含量（微克/公斤·鲜重） 0.002 7 0.002 5 0.026 0.025 0.5 A. 图中五个种群构成的食物链（网）最可能为甲→乙→丙→丁→戊 B. 甲、乙、丙、丁、戊五个种群的所有生物个体统称为一个生物群落 C. 在甲、乙、丙、丁、戊生物种群之间碳的流动形式是CO2 D. 据图可知，该生态系统中的甲与乙、丙与丁分别处于同一营养级 下列说法正确的是（　　） √ 生物学·选择性必修2 解析：　通过图中重金属的含量分析，甲与乙重金属的含量基本相同， 处于同一营养级，丙与丁重金属的含量基本相同，处于同一营养级。营养 级越高重金属含量越多，因此营养级最低的为甲、乙，营养级最高的为 戊，食物网为 ，A错误；甲、乙、丙、丁、戊只代表了生 产者和消费者，缺少分解者，不能称为一个群落，B错误；碳在生物群落 的各类生物体中以含碳有机物的形式流动，C错误；通过图中重金属的含 量分析，甲与乙重金属的含量基本相同，处于同一营养级，丙与丁重金属 的含量基本相同，处于同一营养级，D正确。 生物学·选择性必修2 6. （2024·江西高考9题）假设某个稳定生态系统只存在一条食物链。研究 人员调查了一段时间内这条食物链上其中4种生物的相关指标（如表，表 中“－”表示该处数据省略）。根据表中数据，判断这4种生物在食物链 中的排序，正确的是（　　） 物 种 流经生物的能量 （kJ） 生物体内镉浓度 （μg/g） 生物承受的捕食压力指数（一 般情况下，数值越大，生物被 捕食的压力越大） ① － 0.03 15.64 ② － 0.08 － ③ 1.60×106 － 1.05 ④ 2.13×108 － － A. ④③①② B. ④②①③ C. ①③②④ D. ④①②③ √ 生物学·选择性必修2 解析：根据流经生物的能量判断④的营养级低，③的营养级高；根据生物体内镉浓度判断①的营养级低，②的营养级高；根据生物承受的捕食压力指数，数值越大，生物被捕食的压力越大，则营养级越低，①的营养级小于③。综合判断D符合题意。 生物学·选择性必修2 4. 根据提供的捕食或食物方面的信息构建 ①信息：古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊6种动 物，它们之间的关系是草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫 以植物的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。 ②依据捕食关系直接绘图如下： 生物学·选择性必修2 7. 某草原生态系统的食物网情况如表所示（“√”表示存在捕食关系）， 下列分析错误的是（　　） 被捕食者 食虫鸟 食草昆虫 鼠 草 捕 食 者 食虫鸟 √ 食草昆虫 √ 鼠 √ 狐狸 √ 鹰 √ √ A. 此食物网中有三条食物链 B. 次级消费者有食虫鸟、鹰、狐狸 C. 狐狸和鹰之间存在种间竞争关系 D. 鹰只占第三营养级 √ 生物学·选择性必修2 解析：　根据表格内容可推出的食物网： ，图中有三条 食物链，A正确；次级消费者属于第三营养级，有食虫鸟、鹰、狐狸，B正 确；狐狸和鹰都可捕食鼠，两者之间存在种间竞争关系，C正确；鹰占第 三和第四营养级，D错误。 生物学·选择性必修2 8. （2025·江西南昌高二期末）分析粪便中食物残渣的来源，可以推测出 不同生物之间的营养关系。现对一个简单的食物网中所有消费者的粪便进 行分析，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（　　） 消费者 甲 丙 丁 戊 粪便中食物残渣来源 乙 乙 甲、丙、戊 甲、丙 A. 该食物网中的所有生物不能构成一个生物群落 B. 大量捕杀戊，将提高甲和丙对环境变化的适应能力 C. 若戊的数量减少，则可能会引起丁的数量增加 D. 该食物网中共有4条食物链，丁处于第三、第四营养级 √ 生物学·选择性必修2 解析：该食物网中只有生产者和消费者，生物群落包括生产者、消费者和分解者，A正确；戊与甲和丙的种间关系为捕食，捕食者的存在客观上可以促进被捕食者的发展，因此大量捕杀戊，可能会降低甲和丙对环境变化的适应能力，B错误；若戊的数量减少，丁从甲和丙获得的能量会更多，进而引起丁的数量增加，C正确；依据表中信息可知，该食物网中共有4条食物链，即乙→甲→丁、乙→甲→戊→丁、乙→丙→丁、乙→丙→戊→丁，可见，丁处于第三、第四营养级，D正确。 生物学·选择性必修2 $