3.微专题三 生态系统中能量流动的相关计算-(配套课件)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修第二册(人教版)

2026-01-14
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第2节 生态系统的能量流动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2026-01-14
更新时间 2026-01-14
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55899272.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学课件聚焦生态系统能量流动计算,涵盖最值、定值、比例改变及人工输入等类型,从食物链基础计算逐步扩展到食物网、多途径能量来源及人工干预情境,构建递进式学习支架衔接前后知识。 其亮点是以物质与能量观为核心,通过猫头鹰增重、杂食性鱼能量来源等实例培养科学思维,结合具体情境训练逻辑推理与建模能力。采用“原理+实例+解析”模式,学生能提升计算与问题解决能力,教师可直接用于课堂教学与巩固训练。

内容正文:

微专题三 生态系统中能量流动的相关计算 1. 能量传递效率的相关“最值”计算 若题干中未做具体说明,则一般认为能量传递的最低效率为10%,最高效 率为20%。 (1)在食物链A→B→C→D中,则有 生物学·选择性必修2 (2)在食物网中则有 生物学·选择性必修2 1. 如图表示某生态系统食物网的图解,猫头鹰体重每增加1 kg,至少消耗 A约(  ) A. 100 kg B. 44.5 kg C. 25 kg D. 15 kg 解析:图中共含有三条食物链,而题中所求为至少消耗的A,根据能量流动规律分析可知,食物链越短能量消耗越少,能量传递效率以20%计算。故食物链A→B→猫头鹰为最短食物链,消耗的A为1÷20%÷20%=25(kg)。 √ 生物学·选择性必修2 2. 某生态系统中存在如图所示的生物关系。E生物种群含有的总能量为 5.8×109 kJ,B生物种群含有的总能量为1.6×108 kJ,则理论上A生物种群 含有的总能量最多是(  ) A. 4.2×107 kJ B. 2.0×108 kJ C. 1.0×108 kJ D. 2.32×108 kJ 解析:E为第一营养级,B、C、D均为第二营养级,三者获得的来自E的总能量最多为5.8×109×20%=11.6×108(kJ),再减去B的能量1.6×108 kJ,C、D含有的能量最多为1×109 kJ,A既可捕食C,又可捕食D,其获得的总能量最多为1×109×20%=2.0×108(kJ)。 √ 生物学·选择性必修2 2. 能量传递效率有关的“定值”计算 (1)已确定营养级间能量传递效率的,不能按“最值”法计算,而需按 具体数值计算。 例如:在食物链A→B→C→D中,能量传递效率分别为a%、b%、c%,若 A的能量为M,则D获得的能量为M×a%×b%×c%。 (2)如果是在食物网中,某一营养级同时从上一营养级的多种生物中获 得能量,且各途径获得的能量比例确定,则按照各单独的食物链进行计算 后再合并。 生物学·选择性必修2 3. 由于“赤潮”的影响,一条6 kg重的杂食性海洋鱼死亡,假如该杂食性 海洋鱼的食物有1/3来自植物,1/3来自食草鱼类,1/3来自以食草鱼类为食 的小型肉食鱼类。那么能量传递效率按20%来计算,该杂食性鱼增重6 kg 共需海洋植物(  ) A. 310 kg B. 240 kg C. 180 kg D. 150 kg √ 生物学·选择性必修2 解析:由题意可知,题干中存在3条食物链:①海洋植物→杂食性鱼,②海洋植物→食草鱼→杂食性鱼,③海洋植物→食草鱼→小型肉食鱼→杂食性鱼;杂食性鱼的食物1/3来自食物链①,1/3来自食物链②,1/3来自食物链③。所以能量传递效率按20%计算,该杂食性鱼从食物链①消耗的海洋植物为6×1/3÷20%=10(kg),从食物链②消耗的海洋植物为6×1/3÷20%÷20%=50(kg),从食物链③消耗的海洋植物为 6×1/3÷20%÷20%÷20%=250 kg,因此共需海洋植物 10+50+250=310(kg)。 生物学·选择性必修2 4. 假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为E,若同一营养级所获得的 能量的比例相等,且能量传递效率为10%时,人获得的能量为(  ) A. 10%E B. 1%E C. 4%E D. 15%E 解析:水稻固定的能量为E,同一营养级所获得的能量的比例相等且按10%传递,则第二营养级的鸭子、奶牛和人共可获得10%E,且各占1/3,然后人还可以从鸭子、奶牛中获得它们所获得能量的10%,因此人获得的总能量为1/3×10%E+2/3×10%E×10%=4%E,故选C。 √ 生物学·选择性必修2 3. 能量来源比例改变的计算 在具体计算时务必先澄清分配比例,再确定求解中应“顺推(用乘法)”还是“逆推(用除法)”,以如图食物网为例: (1)若已知“植物同化量(A)”,并告知其“传向动物与直接传向人比 例由1∶1调整为1∶2”,求解人最多增重变化(M),计算时宜“顺推 (用乘法)” 调整前 A× ×20%+A× ×(20%)2=M1 调整后 A× ×20%+A× ×(20%)2=M2 生物学·选择性必修2 (2)若已知“人同化量(M)”并告知人的食物来源“素食、肉食由 1∶1调整为2∶1”,求解最少需要植物量(A),计算时应“逆推(用除 法)” 调整前 调整后 + =A1 + =A2 生物学·选择性必修2 5. 某生态系统中存在如图所示的食物网。如将C的食物比例由A∶B=1∶1 调整为A∶B=2∶1,其他条件不变,相邻两个营养级之间的能量传递效率 按10%计算,该生态系统能承载C的数量是原来的(  ) A. 1.875倍 B. 1.375倍 C. 1.273倍 D. 0.575倍 √ 生物学·选择性必修2 解析:当C的食物比例A∶B为1∶1时,设C获得的能量为x,则需要A的能量为(1/2)x÷10%+(1/2)x÷10%÷10%=55x;当C的食物比例A∶B调整为2∶1时,设C获得的能量为y,需要A的能量为(2/3)y÷10%+(1/3)y÷10%÷10%=40y。两种情况下,生产者的数量是一定的,所以55x=40y,则y=1.375x,即该生态系统能承载C的数量是原来的1.375倍。 生物学·选择性必修2 4. 具有人工能量输入的计算 人为输入到某一营养级的能量是该营养级同化量的一部分,但却不是从上 一营养级流入的能量。若求第二营养级至第三营养级传递效率时,应为第 三营养级从第二营养级同化的能量(不包括人工输入到第三营养级的能 量)/第二营养级的同化量(包括人工输入到第二营养级的能量)×100%。 生物学·选择性必修2 6. 生物兴趣小组调查了某人工养殖的鱼塘,绘制了能量流动图并进行了评析,图中字母表示能量数值,下列评析正确的是( ) A. 输入该鱼塘的总能量为浮游植物、沉水植物等生产者固定的太阳能a B. 生产者固定的太阳能a全部用于第二营养级生物的生长发育和繁殖 C. 第二、三营养级间的能量传递效率为(c-j)÷(b-h)×100% D. 植食性鱼类的同化量b有部分残留在肉食性鱼类的粪便中 √ 生物学·选择性必修2 解析:输入该鱼塘的总能量为生产者固定的太阳能a以及有机物输入的饲料中的能量,A错误;生产者固定的太阳能a一部分用于自身呼吸消耗,一部分流入下一营养级,一部分流向分解者,只有一部分用于第二营养级生物的生长发育和繁殖,B错误;第二营养级的同化量为b,第三营养级的同化量为c-j,所以第二、三营养级间的能量传递效率为(c-j)÷b×100% ,C错误;肉食性鱼类的粪便中的能量属于上一营养级的能量,不是肉食性鱼类自身的同化量,属于植食性鱼类的同化量b的一部分,D正确。 生物学·选择性必修2 $

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