3.第1节 生态系统的结构-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修第二册（人教版）

该高中生物学课件聚焦“生态系统的结构”，系统梳理生态系统组成成分（生产者、消费者等）及营养结构（食物链、食物网），通过“微思考”问题链导入，衔接群落与环境知识，为物质循环、能量流动学习搭建支架。 其亮点在于以结构模型图直观呈现组分关系强化生命观念，通过概念辨析（如“生产者≠植物”）培养科学思维，结合黄石公园案例等探究活动提升探究实践能力。学生可构建知识网络，教师能依托多样化素材高效教学。

第1节　生态系统的结构 学习目标 1.通过分析生态系统各组分的作用及之间的联系，强化稳态与平衡观。 2.通过分析食物链与食物网的形成，构建生态系统的营养结构模型，强化科学思维。 目 录 CONTENTS 知识点一　生态系统的范围和组成成分 知识点二　食物链和食物网 背诵记忆 随堂热练 课时作业 知识点一　生态系统的范围和组成成分 目 录 1. 生态系统的范围 【微思考】　农贸市场上的所有生物与非生物环境是否能够构成一个生态 系统？为什么？ 提示：不能；农贸市场内各生物间、生物与非生物环境间没有相互作用。 生物学·选择性必修2 目 录 2. 生态系统的组成成分 （1）生态系统的四种成分及比较 组成成分 地位 作用 实例 生 物 成 分 生产者 生态系统 的 ⁠ ⁠ 物质：无机物→有机物； 能量：太阳能等→化学能 ，主 要是绿色植物 消费者 最活跃的 成分 ⁠生态系统的物质循 环；帮助植物传粉、传播种 子等 主要是动物，还包 括营寄生生活的生 物 分解 者 物质循环 中的关键 成分 将动植物遗体残骸和动物粪 便分解成 ⁠ 主要是 ⁠ ⁠ 基石 自养生物　 加快　 无机物　 细菌和真 菌　 生物学·选择性必修2 目 录 组成成分 地位 作用 实例 非生物的 物质和 能量 生态系统 的基础 ⁠赖以生存和发 展的基础 光、热、水、空 气、无机盐等 生物群落　 生物学·选择性必修2 目 录 （2）生态系统的结构模型 生物学·选择性必修2 目 录 （1）（教材P50“概念图内容”拓展）判断以下生态系统的成分。 ①菟丝子　②硝化细菌　③玉米　④噬菌体　⑤秃鹫　⑥蜣螂　⑦蓝细菌　 ⑧结核杆菌　⑨蘑菇 生产者包括 ；消费者包括 ；分解者包括 ⁠⁠。 （2）（教材P50正文）如果没有 ，动植物的遗体残骸和动物粪 便会堆积如山，生态系统就会崩溃。 ②③⑦　 ①④⑧　 ⑤⑥⑨ 分解者　 生物学·选择性必修2 目 录 （1）果园属于自然生态系统，城市属于人工生态系统。 （　×　） 提示：果园属于人工生态系统。 （2）自养生物属于生产者，异养生物属于消费者。 （　×　） 提示：异养生物包括消费者和分解者。 （3）凡是能将有机物分解为无机物的生物都属于分解者。 （　×　） 提示：消费者、分解者都能将有机物分解为无机物。 × × × 生物学·选择性必修2 目 录 （5）生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其 中生产者处于主导地位。 （　√　） （4）细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。 （　×　） 提示：细菌不都是分解者，如硝化细菌属于生产者；分解者不都是细菌， 如蜣螂等。 × √ 生物学·选择性必修2 目 录 探究｜生态系统的组成成分 以池塘为例，分析生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系。 （1）非生物的物质和能量有 等。 阳光、水、空气、无机盐　 生物学·选择性必修2 目 录 （2）该生态系统的生产者有哪些？是否生产者都是绿色植物？举例说明。 提示：图中的水草、浮萍、栅藻、团藻等属于自养生物，是生产者；生产 者并不都是绿色植物，如进行化能合成作用的硝化细菌也是生产者。 （3）该生态系统的消费者有哪些？消费者是否都是动物？举例说明。 提示：虾、草鱼、黑鱼等动物属于消费者。消费者并不一定都是动物，如 菟丝子和营寄生生活的细菌也是消费者。 （4）分解者是否都是细菌和真菌？ 提示：不一定，如蚯蚓和蜣螂等也是分解者。 生物学·选择性必修2 目 录 （5）参照一般系统的结构模式图（如图），尝试画出生态系统的结构 模型。 提示： 生物学·选择性必修2 目 录 1. 明辨生态系统成分中的三个“≠” （1）生产者≠植物：生产者不一定都是植物，某些细菌也可以是生产 者，如硝化细菌等；植物也不一定都是生产者，如菟丝子是消费者。 （2）消费者≠动物：消费者不一定都是动物，如某些营寄生生活的微生 物；动物也不一定都是消费者，如营腐生生活的蚯蚓等。 （3）分解者≠微生物：分解者不一定都是微生物，如某些营腐生生活的 动物；微生物也不一定都是分解者，如能自养的微生物是生产者，营寄生 生活的微生物是消费者。 生物学·选择性必修2 目 录 2. 根据结构图判断生态系统的组成成分 生物学·选择性必修2 目 录 1. （教材P50正文改编）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成 的统一的整体。下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　） A. 太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B. 蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者 C. 病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D. 硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 解析：太阳光属于生态系统中非生物的物质和能量，A错误；蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于分解者，B错误；病毒是异养生物，营寄生生活，在生态系统中属于消费者，C错误。 √ 生物学·选择性必修2 目 录 2. （教材P51“图3－2”改编）如图表示某生态系统中四种组成成分之间 的相互关系。下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲是生产者，包括所有的植物和部分细菌 B. 所有的动物在生态系统中都属于丙 C. 理论上，一个生态系统没有丙也可以行使其功能 D. 甲和乙是一个生态系统的基石 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：分析题图可知，甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者，丁为非生物的物质和能量。并非所有的植物都属于生产者，营寄生生活的植物属于消费者，如菟丝子，A错误；一些营腐生生活的动物属于分解者，如蚯蚓，B错误；生产者可以通过光合作用或化能合成作用，将光能或无机物中的化学能固定在它们所制造的有机物中，有机物中的化学能可供生物利用，所以生产者是一个生态系统的基石，D错误。 生物学·选择性必修2 目 录 知识点二　食物链和食物网 目 录 1. 食物链 （1）实例 （2）特点： 为第一营养级，消费者所处营养级因食物关系而 不固定，但一般不会超过五个营养级。 生产者　 生物学·选择性必修2 目 录 2. 食物网 （1）概念：在生态系统中，许多食物链 ⁠连接成的复杂 营养关系。 （2）形成的原因 ①一种绿色植物可能是 植食性动物的食物。 ②一种植食性动物既可能吃 植物，也可能被 ⁠肉食性动物 所食。 彼此相互交错　 多种　 多种　 多种　 （3）特征：如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在 ⁠上 的位置可能会由其他生物来取代。 食物链　 生物学·选择性必修2 目 录 3. 食物链和食物网的意义 （1）食物链和食物网是生态系统的 ⁠。 （2）食物链和食物网是生态系统 和 的渠道。 （3）错综复杂的食物网是使生态系统保持 的重要条件。一 般认为， 越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就 ⁠。 营养结构　 物质循环　 能量流动　 相对稳定　 食物网　 越强　 生物学·选择性必修2 目 录 （教材P53“科学·技术·社会”）黄石公园灭狼后生态系统恶化的原因说明 了 ⁠。 生物之间相互作用，一种生物发生变化可导致多种生物发生改变　 生物学·选择性必修2 目 录 （1）食物链的起点都是生产者，终点是最高级的消费者。 （　√　） （2）在一条食物链中，生产者为第一营养级，消费者所处的营养级不固定。 （　√　） （3）食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网。食物网的复杂程 度取决于该生态系统中生物的数量。 （　×　） 提示：食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类。 （4）食物网中两种生物之间可能存在捕食关系和种间竞争关系。 （　√　） √ √ × √ 生物学·选择性必修2 目 录 探究｜食物链和食物网 图甲和图乙分别代表某陆生生态系统的食物网和处于平衡状态的简单淡水 生态系统的食物网，据图思考相关问题： 生物学·选择性必修2 目 录 （1）写出图甲中含营养级最多的食物链（一条即可）。 提示：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰（或草→食草昆虫→蜘蛛 →吃虫的鸟→蛇→猫头鹰）。 （2）图甲中猫头鹰和图乙中水鸟各自共占有第几营养级？ 提示：猫头鹰占第三、四、五、六营养级；水鸟占第三、五营养级。 （3）写出图中未包含的生态系统的组成成分。 提示：非生物的物质和能量、分解者。 生物学·选择性必修2 目 录 （4）图乙生态系统中，若所有水鸟迁徙到别处，则短时间内大鱼数目、 水藻数目以及淡水虾数目将如何变化？ 提示：一个处于平衡状态的生态系统，若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼和甲壳类生物因失去天敌而在短时间内增多，水藻因甲壳类生物的增多而减少，淡水虾因大鱼的捕食而减少。 （5）淡水虾与小鱼之间、大鱼与小鱼之间分别属于什么种间关系？ 提示：淡水虾与小鱼之间属于种间竞争关系，大鱼与小鱼之间属于捕 食关系。 生物学·选择性必修2 目 录 1. 明确关于食物链和食物网的六个易误点 （1）每条食物链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所食的动物， 即最高营养级，中间有任何间断都不算完整的食物链。 （2）食物链（网）由生产者和消费者构成，分解者及非生物的物质和能 量不属于食物链的成分，不出现在食物链（网）中。 （3）由于第一营养级一定是生产者，因此一种动物在某一食物链中的营 养级＝消费者级别＋1。 （4）某一营养级的生物代表的是处于该营养级的所有生物，不代表单个 生物个体，也不一定是一个种群。 （5）同一种消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级。 （6）在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如青蛙和蜘蛛 既是捕食关系，又是种间竞争关系。 生物学·选择性必修2 目 录 2. 食物网中某种生物数量变化对其他相关生物数量的影响分析 （1）当第一营养级（绿色植物）生物数量减少，会导致其他生物数量都 减少。 （2）当“天敌”蛇减少，则被捕食者青蛙的数量先增加后减少最后趋于 稳定。 生物学·选择性必修2 目 录 （3）“中间”营养级生物数量减少的情况：在食物网中，青蛙突然减 少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和食草鸟，从而导致 兔、食草鸟减少。因为鹰不只吃蛇，它可依靠其他食物来源维持其数量基 本不变。 （4）在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少，对另一种生物 的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中间环节少的为分 析依据。 生物学·选择性必修2 目 录 1. （教材P51正文改编）下列有关食物链的叙述，正确的是（　　） A. 在食物链中，生产者一定是第一营养级；如果狼吃了羊，狼为第二营 养级 B. 关于狼吃羊的食物链应写成：羊→狼 C. 在生态系统中，最短的食物链由生产者与次级消费者构成 D. 在食物网中，各种动物所处的营养级并不是一成不变的 解析：在食物链中，生产者一定是第一营养级；如果狼吃了羊，狼为第三营养级，A错误；食物链应该由生产者开始，B错误；在生态系统中，最短的食物链由生产者与初级消费者构成，C错误。 √ 生物学·选择性必修2 目 录 2. （教材P52“图3－4”改编）如图表示某草原生态系统的部分食物网， 下列叙述正确的是（　　） A. 三级消费者包括狐狸、吃虫的鸟和肉食昆虫 B. 吃虫的鸟与肉食昆虫的种间关系是捕食和种间竞争 C. 狐狸在该食物网中占据第四和第五营养级 D. 如果草食昆虫突然减少，则兔数目一定不会发生变化 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：三级消费者即食物链的第四营养级，则包括狐狸、吃虫的鸟，A错误；吃虫的鸟与肉食昆虫的种间关系是捕食（吃虫的鸟捕食肉食昆虫）和种间竞争（共同捕食草食昆虫），B正确；据食物链分析可知，狐狸占据第三、第四、第五3个营养级，C错误；草食昆虫和兔是种间竞争关系，如果草食昆虫突然减少，兔数目可能会发生变化，D错误。 生物学·选择性必修2 目 录 课堂小结 生物学·选择性必修2 目 录 随堂热练 目 录 1. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上 时。”诗中没有直接涉及的生态系统的组成成分是（　　） A. 非生物成分 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者 解析：诗句中非生物的物质和能量（如水暖）、生产者（如芦芽）、消费者（如河豚）都有提到，只有分解者未涉及。 √ 生物学·选择性必修2 目 录 2. 如图为生态系统的组成成分的关系图。下列对a、b、c所代表的成分的 说法，正确的是（　　） A. b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物 B. a中全是异养真核生物 C. c只包括腐生细菌和真菌 D. a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：由题图中箭头的方向分析可知，b是生产者，a是消费者，c是分解者。生产者多数是光能自养型的真核生物——绿色植物，但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌等，A正确；消费者都是异养生物，但并不都是真核生物，如根瘤菌也是消费者，但属于原核生物，B错误；细菌中有很多寄生菌类，属于消费者，分解者除了包括腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、秃鹫等，C错误；生态系统的基石是b（生产者），D错误。 生物学·选择性必修2 目 录 3. （教材P52“概念检测”T2改编）下列属于生态系统食物链和食物网特 征的是（　　） A. 同一营养级的动物一定是一个种群 B. 一种生物只能被另一种生物捕食 C. 第一营养级的生物通常指绿色植物 D. 同一种动物只能占据一个营养级 解析：同一营养级的动物可以包括多个物种、多个种群；一种生物可以被一种或多种生物捕食；第一营养级的生物是生产者，绝大多数生态系统的生产者是绿色植物；同一种动物可以捕食多种生物，在食物网的不同食物链中可占据不同营养级。 √ 生物学·选择性必修2 目 录 4. （教材P52“拓展应用”改编）某海洋生态系统中，生产者固定太阳能 与水深关系的曲线如图。请据图回答问题： （1）与其他深度相比，0～20 m范围内远洋水域和近海水域生产者固定的 太阳能都较多，影响这一变化的非生物因素主要是 ⁠。 解析：分析题图可知，远洋水域和近海水域0～20 m范围内，生产者固定的太阳能都较多，影响这一变化的非生物因素主要是阳光（光照）。 阳光 生物学·选择性必修2 目 录 （2）远洋水域水深30 m以后随着水深增加，固定太阳能的量逐渐 ⁠ ，生活在100 m以下的生物，从生态系统的组成成分看，主要是 ⁠ ⁠。 解析：由图可知，远洋水域水深30 m以后随着水深增加，固定太阳能的量逐渐减少；生活在水深100 m以下的生物，由于光照强度的影响，生产者较少，主要是消费者和分解者。 减 少 消 费者和分解者 生物学·选择性必修2 目 录 （3）该生态系统的物质循环和能量流动是沿着的 ⁠渠 道进行的。 解析：生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网（营养结构）的渠道进行的。 食物链和食物网 （4）生产者固定的太阳能属于生态系统组成成分的 ⁠⁠。 解析：生产者固定的太阳能属于生态系统组成成分的非生物的物质和能量。 非生物的物质和能量 生物学·选择性必修2 目 录 背诵记忆 目 录 一、概念梳理必记 1. 在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整 体，叫作生态系统。 2. 生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结 构）。 3. 生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和 分解者。 生物学·选择性必修2 目 录 4. 生产者通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，因此， 生产者可以说是生态系统的基石；消费者能够加快生态系统的物质循环， 此外，消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用；分解者能将 动植物的遗体残骸和动物粪便分解成无机物。 5. 每条食物链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最 高营养级。 6. 生态系统的组成成分中，食物链（食物网）中没有体现的成分是分解者 及非生物的物质和能量。 7. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流 动就是沿着这种渠道进行的。 生物学·选择性必修2 目 录 二、长句表达必明 1. 根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统，其判断依据是土壤是由 各类土壤生物组成的生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体。 2. 食物网形成的原因：一是绿色植物可能是多种植食性动物的食物，二是 植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。 生物学·选择性必修2 目 录 课时作业 目 录 知识点一　生态系统的范围和组成成分 1. 下列各项中，能看作一个生态系统的是（　　） A. 一条小河中的所有生物 B. 一块稻田中所有的水稻 C. 一个池塘 D. 一个森林里所有的阳光、土壤、空气等无机环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：一条小河中的所有生物是一个群落，A错误；一块稻田中所有的水稻是一定区域同种生物的全部个体，是一个种群，B错误；一个池塘包括一定区域所有的生物及非生物环境，属于生态系统，C正确；一个森林里所有的阳光、土壤、空气等非生物环境，不包括生物成分，不属于生态系统，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 2. （2025·贵州贵阳高二期末）下列有关生态系统组成成分的叙述，正确 的是（　　） A. 分解者只包括腐生细菌和真菌 B. 非生物环境在生态系统中属于可有可无的成分 C. 自养生物一定是生产者，是生态系统的基石 D. 异养生物一定是消费者，动物不一定都是消费者 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 解析：分解者主要包括腐生细菌、真菌和营腐生生活的动物，如蚯蚓，A错误；非生物环境中的非生物的物质和能量属于生态系统的成分，在生态系统中必不可少，B错误；自养生物能将二氧化碳合成有机物，所以都是生产者，生产者是生态系统的基石，C正确；异养生物包括消费者和分解者，动物不一定是消费者，也可能是分解者，如蚯蚓，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 3. 如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，则草 原生态系统的各成分中，受影响最大的首先是（　　） A. 生产者 B. 分解者 C. 初级消费者 D. 次级消费者 解析：鼠类是植食性动物，为初级消费者，次级消费者以初级消费者为食；如果鼠类在短时期内几乎全部死亡，则次级消费者就会因食物短缺而数量锐减。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 4. （2025·山东青岛高二期末）生物群落与它的非生物环境相互作用形成 的统一整体，叫作生态系统。下列说法正确的是（　　） A. 生产者一定能进行光合作用，所以是自养生物 B. 一种生物只能属于生态系统中的一种组成成分 C. 消费者和分解者都是异养生物，它们获取营养的方式相同 D. 非生物的物质和能量为生物的生存提供了必备条件 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 解析：生产者不一定能进行光合作用，还可能进行化能合成作用，如硝化细菌等，A错误；一种生物可能属于生态系统中的多种组成成分，如捕蝇草可以捕食昆虫，此时为消费者，另外自身可以进行光合作用，此时为生产者，B错误；消费者和分解者都是异养生物，它们获取营养的方式不同，消费者获取营养的方式是捕食，而分解者获取营养的方式是腐生，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 知识点二　食物链和食物网 5. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链中，至少具有的营养级数 目和螳螂在此食物链中所处的营养级分别是（　　） A. 3个、第二营养级 B. 3个、第三营养级 C. 4个、第二营养级 D. 4个、第三营养级 解析：食物链的第一营养级是生产者，该成语中隐含的食物链是植物→蝉→螳螂→黄雀，故该食物链至少有4个营养级，螳螂处于第三营养级。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 6. 一个完整的生态系统的结构应包括（　　） A. 全部的食物链和食物网 B. 生产者、消费者、分解者和食物网 C. 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D. 生态系统的组成成分、食物链和食物网 解析：生态系统的结构包括营养结构和组成成分，营养结构指食物链和食物网，组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者以及分解者，D正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 7. （2025·辽宁沈阳高二期末）一个池塘中生物之间的捕食关系如图，下 列叙述中正确的是（　　） A. 图中生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量 B. “轮虫→水蚤→划蝽→鲶鱼”构成一条食物链 C. 鲶鱼在该生态系统占据第三、四、五营养级 D. 轮虫和水蚤之间具有种间竞争和捕食的种间关系 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 解析：生态系统结构包括生态系统组成成分和营养结构（食物链和食物网），生态系统组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和 分解者，图中食物链和食物网中只有生产者和消费者，图中生态系统的结 构还缺少非生物的物质和能量、分解者，A错误；食物链的起点应该是生 产者，也就是藻类是食物链的起点，“轮虫→水蚤→划蝽→鲶鱼”不能构 成一条食物链，B错误；鲶鱼在该生态系统可占据第二、三、四、五营养 级，C错误；轮虫和水蚤都以藻类为食，具有种间竞争关系，水蚤又捕食 轮虫，具有捕食关系，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 8. 如图表示某草原生态系统中的食物网简图。下列相关叙述错误的是 （　　） A. 该食物网中含有4条食物链 B. 处于第三营养级的生物只有鼬 C. 鹰和鼬之间存在捕食和种间竞争的关系 D. 大量捕杀鼬不会导致鹰的数量明显下降 解析：分析题图可知，该食物网中含有4条食物链，A正确；在该食物网中处于第三营养级的生物有鼬和鹰，B错误；鹰捕食鼬，鹰和鼬都捕食鼠、兔，故鹰和鼬之间存在捕食和种间竞争的关系，C正确；鹰的食物种类有多种，故大量捕杀鼬不会导致鹰的数量明显下降，D正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 9. 生态系统种类繁多，每种生态系统都有其特定的结构和功能。下列有关 生态系统结构的叙述，正确的是（　　） A. 食物链和食物网反映的是各生物之间的营养关系 B. 每种生物在生态系统中所处的营养级是固定的 C. 处于同一营养级的生物一定属于同一物种 D. 食草动物往往是食物链的第一环节 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 解析：食物链和食物网是生态系统的营养结构，反映的是各生物之间的营养关系，A正确；生态系统中，某些消费者所处的营养级并不固定，B错误；处于同一营养级的生物不一定属于同一物种，如食草的蝗虫和田鼠均属于第二营养级，但二者不是同一物种，C错误；生产者是食物链的第一环节，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 10. （2025·河南郑州高一期末）极端天气与人为活动会导致源于陆地生态 系统的树木被输送入海，并在被海水浸透至饱和后沉入海底，形成一种以 厌氧菌和硫细菌等为主体的特殊生态系统——“木落”。厌氧菌以“木 落”中木材的纤维素为食，同时产生一些硫化氢等硫化物。硫细菌将硫化 物氧化成硫酸盐，并以该过程中释放的能量合成有机物。下列说法正确的 是（　　） A. “木落”中的所有生物构成完整的生态系统 B. “木落”中的群落存在垂直结构和水平结构 C. 由于深海中没有阳光，故“木落”中不存在生产者 D. 厌氧菌和硫细菌直接或间接以木材中的纤维素为食，均为分解者 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 解析： “木落”中的所有生物及其生活的环境构成完整的生态系统，A错误；任何生态系统组成的群落中都存在垂直结构和水平结构，“木落”中的群落也不例外，B正确；深海中没有光照，但“木落”中也存在生产者，如硫细菌可以利用硫化物合成有机物，是自养型生物，属于生产者，C错误；硫细菌可以利用硫化物合成有机物，是自养型生物，属于生产者，厌氧菌属于分解者，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 11. （2025·安徽合肥高二期末）单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享 同一猎物，而一种天敌捕食共同猎物的同时还捕食另一种天敌，被称为集 团内捕食者，另一种天敌被称为集团内猎物。某生态系统中瓢虫与寄生 蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团内捕食作用，其中寄生蜂既是猎物又是 捕食者，蚜虫以吸取植物汁液为生。下列说法错误的是（　　） A. 题中所述的生物构成了两条食物链 B. 瓢虫与寄生蜂之间存在种间竞争和捕食关系 C. 题中所述食物关系中，瓢虫占据第二、三营养级 D. 瓢虫属于集团内捕食者，寄生蜂属于集团内猎物 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 解析：根据题意可知，存在“植物→蚜虫→寄生蜂→瓢虫”“植物→蚜虫→瓢虫”两条食物链，植物是第一营养级，瓢虫占据第三、四营养级，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 12. 如图是某生态系统食物网结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 该生态系统的结构是食物链、食物网 B. 该生态系统是由图中的几种生物与非生物成分组成 C. 丁在该食物网中处于第三营养级、次级消费者 D. 由图可知，若乙、丙的数量减少，戊的数量也会减少 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 解析：该生态系统的结构是食物链、食物网和组成成分，A错误；该生态系统是由所有的生物与非生物成分组成，不仅仅是图中生物，B错误；该食物网中共有4条食物链，其中有生产者→甲→乙→丁→戊，生产者→甲→丙→丁→戊，丁在该食物网中处于第四营养级、三级消费者，C错误；乙和丙是丁的食物，丁是戊的食物之一，由图可知，若乙、丙的数量减少，戊的数量也会减少，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 13. （2025·河北石家庄期末）某湿地公园湖水水体出现水华的初期，管理人员利用“水葫芦＋（草鱼＋鲢鱼）”模式进行了治理。水葫芦大量吸收水体中的矿质元素，草鱼以水葫芦为食抑制其繁殖，鲢鱼以浮游植物、浮游动物和腐烂物为食，可解决草鱼粪便造成的二次污染。下列叙述错误的是（　　） A. 鲢鱼在该生态系统中的成分为消费者和分解者 B. 水体中的矿质元素不属于该生态系统的组成成分 C. 浮游植物→浮游动物→鲢鱼，构成一条食物链，鲢鱼是次级消费者 D. 蓝细菌和绿藻以及引入的水葫芦、草鱼、鲢鱼不能共同组成湿地生态 系统 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 解析：分析题意，鲢鱼以浮游植物、浮游动物和腐烂物为食，由此可知鲢鱼在该生态系统中的成分为消费者和分解者，A正确；非生物的物质和能量属于生态系统的组成成分，故水体中的矿质元素属于该生态系统的组成成分，B错误；在此食物链中，鲢鱼是次级消费者，C正确；湿地生态系统需要此环境中所有生物群落及非生物环境相互作用才能形成，因此，导致水华产生的蓝细菌和绿藻以及引入的水葫芦、草鱼、鲢鱼不能共同组成湿地生态系统，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 14. （2025·广东汕头高二期末）旱獭是 生活在我国青藏高原的哺乳类动物，因 为其站立大喊的有趣图片在互联网上被 大家熟知。旱獭是高原生态环境中的重 要一环，很多小型鸟类、蜥蜴都以旱獭的洞作为它们重要的栖息场所，同时旱獭也是青藏高原大量食肉动物的重要食物来源。旱獭因为皮毛的利用价值曾被广泛捕捉，现在已经从捕捉利用转变为以保护为主。如图是青藏高原部分生物间的营养关系。据图回答问题： 藏马熊 捕食和种间竞争　 （1）图中营养级最高的生物是 ，其与藏狐之间的种间关系 是 ⁠。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 解析：草属于生产者，为第一营养级，藏马熊捕食藏狐，位于第四营养级，其余肉食动物最多位于第三营养级，因此图中营养级最高的生物是藏马熊。藏马熊与藏狐都食用旱獭，因此其种间关系是捕食和种间竞争。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 （2）只考虑图中生物的前提下，如果人工捕杀大量旱獭，图中受影响最 大的食肉动物是 ，依据是 ⁠ ⁠。 解析：藏狐的食物来源单一，只有旱獭，旱獭数量下降会直接导致藏狐食物减少，故其受影响最大。 藏狐 藏狐的食物来源单一，旱獭数量下降 会直接导致藏狐食物减少 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 （3）秃鹫除了会捕食旱獭和白马鸡之外，也会进食牦牛、藏羚、藏马 熊、藏狐等大型动物的尸体，由此可知秃鹫在生态系统中的成分属于 ⁠ ⁠。 解析：秃鹫捕食旱獭和白马鸡时属于消费者，进食动物尸体时属于分解者，因此秃鹫在生态系统中的成分属于消费者和分解者。 消 费者和分解者 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 （4）只考虑图中生物，如果人工捕杀大量藏狐，则一段时间后藏马熊的 种群数量变化是 ，理由是 ⁠ ⁠。 解析：藏马熊位于第三和第四营养级，人工大量捕杀藏狐后，更多旱獭被藏马熊捕食，藏马熊获得的总能量增多，其种群数量增加。 增加 藏狐数量减少会使更多旱獭被藏马熊 捕食，藏马熊获得的能量更多 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 生物学·选择性必修2 目 录 $