7.1 开放是当代中国的鲜明标识 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

该高中思想政治导学案聚焦“开放是当代中国的鲜明标识”，引导学生理解对外开放基本国策、关键节点及高水平开放举措，把握对外开放与自力更生的关系。通过习近平讲话及广东开放案例情境导入，结合知识链接与学法指导，搭建前后知识衔接的学习支架。 特色在于立足核心素养，以广东真实案例（如外资企业投资、家电出口）开展案例分析与小组讨论，通过达标检测强化理解。注重政治认同培育，引导学生关注地方开放实践，树立责任意识，助力提升学科思维与自主学习能力。

7.1 开放是当代中国的鲜明标识 导学案 主编人：高二备课组 审核人：高二备课组 1、 学习目标： 1. 知道对外开放是我国的基本国策，能说出我国对外开放的起步会议和进入新阶段的标志，了解融入世界经济是必然趋势。 2. 记住推进高水平对外开放的3-4个核心举措，明白我国超大规模市场对对外开放的支撑作用。 3. 理解“独立自主、自力更生”是我国发展的根本，能简单说明对外开放与自力更生的关系，知道核心技术自主的重要性。 4. 能结合简单案例说出对外开放给我国带来的积极影响，会用本节课知识分析基础的开放相关问题。 二、重难点： 1. 重点：我国对外开放的发展关键节点；推进高水平对外开放的核心举措；坚持独立自主、自力更生原则的原因。 2. 难点：简单理解对外开放与自力更生的关系；认识核心技术自主可控对我国开放发展的意义。 三、知识链接： 1. 国际经济组织基础认知：知道世界贸易组织（WTO）、世界银行、国际货币基金组织是重要国际经济组织，了解我国2001年加入WTO这一关键事件。 2. 经济全球化简单理解：当今世界各国经济联系越来越紧密，你中有我、我中有你，这是我国要对外开放的重要背景。 2. 前置知识回顾：我国实行社会主义市场经济体制，开放型经济就是要让我国经济更好融入世界。 四、学法指导： 1. 案例分析法：结合老师给出的广东省内真实案例（如外资企业在粤投资、广东家电出口海外），理解对外开放的意义，不用自己额外搜集案例。 2. 小组讨论法：跟着老师的引导，在小组内交流简单观点，不用展开复杂辩论，重点倾听他人想法。 3. 填空梳理法：对照课本，完成导学案中的基础填空，梳理核心知识点，帮助记忆。 4. 问题引导法：带着老师提出的简单问题（如“我国什么时候开始全面开放？”）阅读课本，找明确答案。 五、学习过程： （一）情境导入，激发思考（5分钟） 习近平指出：“融入世界经济是历史大方向，中国经济要发展，就要敢于到世界市场的汪洋大海中去游泳……我们在游泳中学会了游泳。” 补充说明：就像我们学东西要向优秀的人请教一样，国家发展也要融入世界，广东作为我国改革开放的排头兵，一直积极参与其中，比如有很多知名跨国企业来广东投资建厂，还有大量“广东制造”产品卖到了世界各地。 思考：1. 广东为什么要吸引国外企业来投资？2. 这句话体现了我国对外开放的积极态度吗？结合“开放是当代中国的鲜明标识” （二）自主学习，梳理基础（10分钟） 1. 我国对外开放的重大决策始于______年的______会议？2001年我国加入______（国际组织），标志着对外开放进入新阶段？ 2. 当代最重要的三大国际经济组织包括世界贸易组织、______和______？ 3. 新时代我国要推动______水平对外开放，形成______、______、______的对外开放格局？ 4. 我国实行对外开放必须坚持______、______的基本原则？这一原则是我国发展的______？ （三）合作探究，深化理解（20分钟） 探究一：对外开放的积极影响 老师展示案例：全球三大啤酒公司之一的嘉士伯，在佛山三水投资建设了全新啤酒生产基地，满足华南市场需求的同时带动了当地包装、物流等相关产业发展，提供了大量就业岗位；广东美的集团的洗碗机出口量占国产洗碗机出口总量的70%，服务全球200多个国家和地区的约5亿用户，既打响了“广东制造”的品牌，也推动了省内家电产业链的完善。小组讨论：结合这些广东的真实案例，说说对外开放给广东的发展或我们的生活带来了哪些好处？（提示：从“就业机会”“本地产业发展”“商品走出国门”中选1-2个角度说） 探究二：推进高水平对外开放的简单举措 结合课本图片“不断开放的国门”和老师讲解的广东案例：广东外贸进出口总量连续39年居全国首位，2024年新能源汽车出口增长41.4%，无人机等高新技术产品出口增长20.1%。为助力产品更好走出国门，广东创新了“组合港”模式，让珠三角内河港能共享深圳、广州等国际大港资源，缩短货物出口时间；还打造了20个“产业集群+跨境电商”园区，像广州就培育了24个跨境电商产业园，集聚了大批头部企业。 思考：① 你身边有哪些“广东制造”的商品可能卖到了国外？（如广东产的家电、新能源汽车） ② 结合案例说说，广东可以通过哪些简单的事助力商品走出国门？（提示：从“完善物流通道”“搭建电商平台”“培育产业集群”等简单角度思考） 探究三：开放与自主的关系 阅读材料：广东是全国创新能力最强的省份之一，拥有大量高新技术企业。以深圳高巨创新为例，该企业早期学习国外无人机技术，后来通过自主研发掌握核心技术，其生产的无人机在巴黎奥运会上完成了精彩的灯光秀表演，闯进了高新技术产品出口的新蓝海；TCL集团也从早期引进技术生产，逐步实现自主研发，如今已能向海外输出工业能力，成为海外区域产业链“链主”。 小组讨论：1. 这些企业一开始为什么要引进国外技术？ 2. 后来为什么要自己研发核心技术？ 3. 这说明对外开放和自己努力（自力更生）是什么关系？（提示：不用复杂分析，说出“既要开放学习先进技术，也要自己努力搞研发”即可） （四）精讲点拨，突破难点（10分钟） 重点点拨：推进高水平对外开放的核心举措—— ①用好我国人口多、市场大的优势，吸引国外优质资源（比如广东吸引嘉士伯等跨国企业投资建厂，2025年前两个月新设立外商投资企业同比增长16.8%）； ② 提升商品质量，打造优势产业集群，让“广东制造”更受欢迎（比如广东培育智能家电、新能源汽车等万亿级出口产业集群）； ③ 优化营商环境，为外资企业提供优质服务（比如广东通过政企交流会，直面解决外资企业诉求）； ④ 创新贸易模式和物流方式，积极参与世界经济合作（比如广东创新“组合港”模式、发展“产业集群+跨境电商”，助力产品高效出口）。（结合广东省内真实案例讲解） 难点突破：对外开放与自力更生的关系—— ①自己努力是基础：就像学习要靠自己主动学，国家发展也要靠自己，核心技术别人不会随便给，必须自己掌握； ② 对外开放是助力：就像学习可以问老师同学，国家发展可以引进国外先进技术和资金，帮我们更快进步； ③ 两者结合：既要打开国门学习，又要坚持自己努力，这样才能在发展中不被别人牵制。 六、学习反思： 1. 本节课我掌握最扎实的知识点是：________________________________________________________________ 2. 我仍存在疑惑的地方是：_________________________________________________________________ 3. 在合作探究中，我发挥的作用是________________（提示：如“认真倾听”“说出了1个观点”“记录小组想法”等），通过交流学习，我获得的启发是________________（提示：如“开放能让广东发展更好”“广东企业既要引进技术也要自主研发核心技术”等） 4. 结合本节课内容，我认为自己在今后生活中，应树立的观念是：________________________________________________________________（提示：如“关注广东的外资企业”“了解广东家电、新能源汽车出口的情况”“支持像高巨创新这样有核心技术的广东本土企业”等） 七、达标检测： 1. 我国对外开放进入新阶段的标志是（ ） A. 党的十一届三中全会作出对外开放决策 B. 2001年正式加入世界贸易组织 C. 1980年恢复在世界银行集团的合法席位 D. 首届全球数字贸易博览会的举办 2. 广东作为我国改革开放的排头兵，通过吸引嘉士伯等外资企业、发展跨境电商助力产品出口等举措推进对外开放，这些举措体现的高水平对外开放要求是（ ） A. 拒绝与国外企业合作，独自发展 B. 仅依靠进口国外技术，不搞自主研发 C. 吸引全球资源，创新贸易模式 D. 限制外资进入，保护本土企业 3. 有观点认为“广东坚持对外开放，吸引了嘉士伯等外资企业，就不用让本地企业自己研发核心技术了，直接引进就行”。 请结合本节课知识和广东企业的真实案例，回答：1. 这个观点对吗？2. 请简单说明理由（提示：从“自力更生的重要性”“核心技术不能依赖进口，比如深圳高巨创新自主研发无人机核心技术后，产品走向世界”角度说） 八、归纳小结： 1. 核心主线：开放是当代中国的鲜明标识，我国必须坚持对外开放基本国策，既要积极融入世界、学习先进，又要坚持自己努力、掌握核心技术，才能实现更好发展。 2. 知识框架： 对外开放的关键节点（十一届三中全会、加入WTO） → 高水平对外开放的简单举措（结合广东吸引外资、创新贸易模式等案例） → 开放要结合自力更生（广东企业引进技术+自主研发核心技术） → 我们要关注广东的开放发展 3. 核心启示：开放能让国家和广东发展更快，自己努力研发核心技术才能掌握主动权；开放是当代中国的鲜明标识，也是广东作为改革开放排头兵的重要发展动力，我们要理解和关注广东的开放政策。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $