云南省玉溪市峨山县第一中学2025-2026学年高二上学期期中考试生物学试卷

峨山一中2025—2026学年上学期期中考试 高二生物学试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。总分为100分，考试时间为90分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，总计50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 近期我国多地出现“甲流”，是由甲型流感病毒所致。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该病毒繁殖过程所需能量由自身有氧呼吸提供 B. 病毒是生物，但不属于生命系统最基本的结构层次 C. 甲型流感病毒侵入人体细胞后利用人体细胞的DNA合成自身蛋白质 D. 该病毒传染性极强的原因之一是它的细胞体积小，可在空气中快速传播 2. 水绵是一种常见的丝状绿藻，属于真核生物。淡水水域中氮、磷等营养物质含量过高，会导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，出现水华现象。下列关于蓝细菌和水绵的说法，正确的是（ ） A. 蓝细菌和水绵都含有线粒体能够进行有氧呼吸 B. 蓝细菌和水绵的遗传物质分别是 RNA 和 DNA C. 恩格尔曼用水绵做实验证明了光合作用的场所是叶绿体 D. 氮、磷元素被蓝细菌和水绵吸收后可用于合成生物膜系统 3. 结构是功能的基础，功能的实现一般依赖于特定的结构。下列说法正确的是（ ） A. 唾液腺细胞中有发达的光面内质网，因而能更迅速地合成、分泌淀粉酶 B. 肝细胞中线粒体的内膜向内折叠成嵴，因而能附着更多分解丙酮酸的酶 C. 吞噬细胞中有较多的溶酶体，因而能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌 D. 叶肉细胞中叶绿体因内、外膜扩大了膜面积，能更充分地进行光合作用 4. 维持细胞的Na+平衡是植物的耐盐机制之一。盐胁迫下，植物细胞膜（或液泡膜）上的H+-ATP酶（质子泵）和Na+-H+逆向转运蛋白可将Na+从细胞质基质中转运到细胞外（或液泡中），以维持细胞质基质中的低Na+水平（见下图）。下列叙述错误的是（　　） A. 细胞膜上的H+-ATP酶磷酸化时伴随着空间构象的改变 B. 细胞膜两侧的H+浓度梯度可以驱动Na+转运到细胞外 C. H+-ATP酶抑制剂会干扰H+的转运，但不影响Na+转运 D. 盐胁迫下Na+-H+逆向转运蛋白的含量可能提高 5. 中国名茶普洱茶一般利用茶叶中的多酚氧化酶进行制茶，有绿茶和红茶之分，适合不同体质的人群。如把采下的茶叶立即焙火杀青，破坏多酚氧化酶使茶叶保持绿色制得绿茶；在适宜温度下，利用多酚氧化酶将茶叶中的儿茶酚和单宁氧化并聚合成红褐色的色素制得红茶。下列叙述正确的是（ ） A. 多酚氧化酶是由茶树活细胞产生的无机物 B. 制作绿茶时通过高温使多酚氧化酶失去活性 C. 制作红茶时利用高温使多酚氧化酶活性增强 D. 泡茶时茶叶细胞通过渗透吸水使茶叶舒展 6. 如图甲、乙、丙、丁为某哺乳动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 甲细胞产生的基因突变可能通过卵细胞传递给子代 B. 乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 C. 丁产生的子细胞中的基因组成是AB和Ab D. 判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 7. 将豌豆一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米（雌雄异花）一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植。通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F_1具有的特点是（ ） A. 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B. 玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体 C. 豌豆和玉米的显性和隐性个体的比例都是3：1 D. 豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体 8. 下图表示赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌实验的部分过程。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ） A. 若第一步是用35S标记噬菌体，则一般情况下，②处的放射性很高 B. 若第一步是用32P标记噬菌体，则一般情况下，③处的放射性很低 C. ①是搅拌离心，目的是使DNA和蛋白质分开，分别观察它们的遗传效应 D. 无论标记的是35S还是32P，若混合培养后保温时间过长，则③处的放射性均会增强 9. 小鼠Avy基因控制黄色体毛，该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是（ ） A. Avy基因的碱基序列保持不变 B. 甲基化促进Avy基因的转录 C. 甲基化导致Avy基因编码的蛋白质结构改变 D. 甲基化修饰不可遗传 10. 大量证据表明，地球上所有细胞生物具有共同祖先。下列可推断出此观点的证据是（　　） A. 蝙蝠和蜻蜓都有适应飞翔的器官 B. 猫的前肢和鲸的鳍都有相似的骨骼结构 C. 人和鱼的胚胎发育早期都有鳃裂 D. 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA 11. 内环境为体内细胞提供适宜的生存环境。健康人体的内环境中，不存在的物质是（ ） A. 胰岛素 B. 氨基酸 C. 钠离子 D. 纤维素 12. 某同学登山后出现腿部肌肉酸痛，一段时间后缓解。查阅资料得知，肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞再利用。下列叙述正确的是（ ） A. 酸痛是因为乳酸积累导致血浆pH显著下降所致 B. 肌细胞生成的乳酸进入肝细胞只需通过组织液 C. 乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行 D. 促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛 13. 研究发现，“哭泣”可以“降温”消极情绪。“哭泣”时泪腺的活动受交感神经和副交感神经的共同支配，但是副交感神经发挥更为核心的作用。下列相关叙述正确的是（　　） A. 交感神经和副交感神经均属于传入神经 B. “哭泣”、“破涕为笑”都影响情绪，与大脑皮层有关 C. 消极情绪的形成取决于垂体中神经递质的种类 D. 转述让人“哭泣”的故事，涉及新的学习过程，这属于感觉性记忆 14. 如图为人体内某反射弧的局部结构示意图，b点为电表②两接线端之间的中点。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图示的反射弧局部结构中共含有3个神经元以及2个突触 B. 兴奋由a传到b时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换 C. 刺激b点，电表①的指针不偏转，电表②的指针会偏转两次 D. 刺激b点后肌肉收缩，说明反射无须完整的反射弧就能完成 15. 每年6月26日为“国际禁毒日”，厉行禁毒是我国一贯的立场和主张，青少年要掌握毒品致病机理的相关知识并做好禁毒宣传。可卡因的作用机理是使多巴胺转运蛋白失去回收功能，并造成突触后膜对多巴胺不敏感，“瘾君子”未吸食毒品时会出现焦虑、失望、抑郁等情绪。据图示判断，说法错误的是（ ） A. 服用可卡因可以导致突触间隙多巴胺增多 B. 吸毒可能会使突触后膜上多巴胺受体减少 C. 图中结构③具有特异性，并能进入神经元 D. 吸食毒品者持续吸食可卡因才能维持兴奋 16. 下列关于内分泌系统的组成和功能的说法，正确的是（ ） A. 内分泌系统由相对独立的内分泌腺构成 B. 内分泌腺分泌的激素都是通过与细胞膜上的受体结合后发挥作用 C. 小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰岛，分泌胰岛素和胰高血糖素 D. 内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，通过体液运输作用于靶细胞或靶器官 17. 1937年，科学家在实验中观察到：阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩；若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官的功能也恢复正常。下列有关叙述错误的是（　　） A. 该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制 B. 阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，属于自变量控制中的“减法原理” C. 促性腺激素释放激素和性激素都可作用于垂体细胞 D. 若切除该实验动物的性腺，其下丘脑分泌的促性腺激素释放激素仍然起作用 18. 乒乓球比赛中，运动员大量出汗，机体失水较多，但通过机体的调节，细胞外液渗透压维持在一个相对稳定的水平上，下列相关叙述正确的是（　　） A. 抗利尿激素和醛固酮均作用于肾小管和集合管，说明受体不具有特异性 B. 大量出汗使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，醛固酮的分泌量减少以维持血钠平衡 C. 抗利尿激素是由垂体合成并释放的，渴觉是在大脑皮层产生的 D. 水和无机盐的平衡，是通过调节尿量和尿的成分实现的 19. 免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，完整的免疫系统是进行免疫调节的基础。下列有关免疫系统的叙述，正确的是（ ） A. 免疫系统由骨髓、胸腺、扁桃体、淋巴结等器官组成 B. 免疫细胞清除病原体时可能导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大 C. 免疫细胞是指T细胞和B细胞，它们分别在胸腺和骨髓中成熟 D. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的，作用方式都是直接与受体接触 20. 鼻病毒是一种喜欢在鼻腔黏膜“寄生”的病毒，患者受到鼻病毒感染后，会出现喉咙痛、咳嗽、头疼等现象，少数可能会引起鼻窦炎、中耳炎等症状。吞噬细胞能识别病毒的核酸组分，引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列有关叙述正确的是（　　） A. 病毒能够侵入人体，说明人体的第一、二道防线对该病毒不起作用 B. 吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫 C. 若鼻病毒损害鼻黏膜，则直接影响机体的第三道防线 D. 上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 21. 在农业生产中，合理密植对农作物产量有重要影响。科研人员以玉米为研究对象，设置了低密度种植组（LD）、中密度种植组（MD）和高密度种植组（HD），在相同的光照、温度、水分等适宜条件下进行种植。一段时间后，测定各组玉米叶片的净光合速率、气孔导度（气孔张开的程度）、胞间CO₂浓度以及呼吸速率，结果如下表所示。回答下列问题： 种植 密度 净光合速率 （μmol．m⁻²．s⁻¹） 气孔导度 （mol．m⁻²．s⁻¹） 胞间CO₂浓 度（μmol．mol⁻¹） 呼吸速率 （μmol．m⁻²．s⁻¹） LD 25.6 0.35 280 3.5 MD 22.4 0.28 260 4.0 HD 18.2 0.20 240 4.5 （1）光合色素存在于叶绿体____________上。光合作用过程中，光反应阶段为暗反应阶段提供__________，暗反应阶段中CO₂固定的场所是____________。玉米叶肉细胞中能产生ATP的场所除了叶绿体类囊体薄膜外，还有________________。 （2）若想进一步探究在中密度种植条件下，不同光照强度对玉米光合速率的影响，实验的自变量是____________。若适当提高环境中的CO₂浓度，低密度种植组玉米的光饱和点会___________（填“升高”“降低”或“不变”）。 （3）若在上述种植条件下持续光照12小时，黑暗12小时，理论上单位面积内玉米有机物积累量最多的是____________种植组。 （4）据表可知，随着种植密度增大，净光合速率逐渐降低，从气孔导度和胞间（CO2浓度的变化分析，净光合速率变化的原因可能是___________。 22. 某二倍体雌雄同株的野生植物，花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）共同控制（如图所示）。回答下列问题： （1）研究人员将某白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。F1红花的基因型是_____________，F2中紫色： 红色：粉红色：白色的比例为_________________，F2中自交后代不会发生性状分离的植株占________________。 （2）研究人员用两株不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色。则两株亲代植株的基因型为__________________。 （3）现有一红花植株 ，欲鉴定其基因型，请设计最简便的实验方案，写出实验思路并预期实验结果及结论。 实验思路：____________________。 预期结果及结论：___________________。 23. 练习太极拳不仅可以强身健体，还能够提高人体对外界变化的反应能力，太极拳“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作在脊髓水平上的反射弧的基本结构如图所示。人体可以通过神经系统的精巧调控，使伸肌收缩的同时屈肌舒张。请回答下列问题： （1）若肌梭受到适宜的刺激，则兴奋可以__________形式在神经纤维上进行传导，a处神经元__________（填“能”或“不能”）产生兴奋。 （2）正常情况下运动员练拳时，拳头打中沙袋也会感到疼痛，但是不会立即将手缩回，这说明______________。 （3）太极拳运动员在比赛时精神紧张，垂体分泌____________，该激素可作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增加，此过程存在负反馈调节，据此可推测垂体细胞上存在___________等激素的受体。 （4）运动员在练拳时，体内细胞呼吸加快，产热量增加，但是体温并没有迅速上升，原因是__________。研究发现，在寒冷的室外练拳比在温暖的室内“精神头”要大（即精力旺盛，有活力，不萎靡），从神经调节和体液调节之间关系的角度分析，“精神头”大的原因是__________________。 24. 下图是人体血糖调节示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请回答有关问题。 （1）正常人体的血糖浓度为3.9—6.1mmol/L。当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰岛_________细胞分泌的____________增多，从而使体内血糖浓度升高。当血糖升高时，通过②过程，分泌的激素a增加，这种激素在降低血糖的过程中具体作用有两条途径，一是通过③④⑤加快___________；二是抑制________________。 （2）a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为______。 （3）糖尿病分为1型糖尿病、2型糖尿病、其他特异性糖尿病和妊娠期糖尿病。2型糖尿病患者a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请根据上图激素作用的机制分析2型糖尿病人最可能的病因是___________________。 25. 冬季来临，我们即将面对流感和支原体肺炎等多病共防局面。如图为支原体侵入人体后发生的部分免疫反应，（其中a、b、c表示细胞，①～⑥表示过程）。据图回答下列问题： （1）图中过程为_______（填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”），B细胞活化需要两个信号的刺激，抗原表面的信号分子与B细胞表面受体结合，这为激活B细胞提供了第一个信号，激活B细胞的第二个信号是________，图中b细胞在人体内由_______细胞经分裂、分化而来。 （2）抗原呈递细胞在图中免疫过程中的作用为_______。 （3）支原体侵入机体后，一部分被吞噬细胞吞噬，这属于人体的第_______道防线。与非特异性免疫相比，特异性免疫的特点是_______（答出2点）。 （4）图中④过程的特点为_______。 峨山一中2025—2026学年上学期期中考试 高二生物学试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。总分为100分，考试时间为90分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，总计50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 类囊体薄膜 ②. ATP和NADPH ③. 叶绿体基质 ④. 线粒体和细胞质基质 （2） ①. 光照强度 ②. 升高 （3）LD （4）气孔导度减小，胞间CO2浓度降低，导致暗反应速率降低，进而使净光合速率降低 【22题答案】 【答案】（1） ①. AaBb ②. 3：6：3：4 ③. 3/8 （2）AaBb与aaBb （3） ①. 实验思路：让该红花植株自交，观察并统计子代花色（及比例） ②. 预期结果及结论：若子代出现白花个体，则该红花植株基因型为AaBb；若子代不出现白花个体、则该红花植株基因型为AABb。 （或若子代紫色：红色：粉红色：白色=3：6：3：4，则该红花植株基因型为AaBb；若子代紫色：红色：粉红色=1：2：1，则该红花植株基因型为AABb。） 【23题答案】 【答案】（1） ①. 电信号（或神经冲动） ②. 不能 （2）高级中枢可控制相应低级中枢的活动 （3） ①. 促甲状腺激素 ②. 促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素 （4） ①. 机体通过调节增加散热量，使机体体温维持相对稳定 ②. 在寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，而甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的作用 【24题答案】 【答案】（1） ①. A ②. 胰高血糖素 ③. 血糖的转化与利用 ④. 肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 （2）反馈调节 （3）细胞膜上的受体蛋白不正常 （或a激素不能与受体结合或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变） 【25题答案】 【答案】（1） ①. 体液免疫 ②. 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 ③. B或记忆B （2）摄取、加工（处理）、呈递抗原（或“摄取抗原，将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞”） （3） ①. 二 ②. 特异性免疫是机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定抗原起作用 （4）反应更迅速、高效、产生抗体的浓度更大 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $■ ■ 峨山一中2025一2026学年上学期期中考试 高二生物学答题卡 姓 名 班级 准考证号 考场号 座位号 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚 2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 注意 3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔填写，字迹工整 事项 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿纸、试卷上作答无效。 5、 缺考标记/违纪标记：考生禁填！由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 6.涂，点填涂样例：有效填涂：■无效填涂：0口们 缺考标记： [a] 第一部分客观题（请用2B铅笔填涂） 1111II11I111I1111 0 1 CA]CB]CC]CD] 6CA]CB][C][D]11CA1[B][C1[D]16[A][B][C][D1 2 [A][B][C][D] 7 CA][B][C]CD]12[A][B][c][D] 17[A]CB][c][D] 3 [A][B][C][D] 8A]B][c][D] 13[A][B][c][D] 18[A][8][c][D] 4 CA]CB]CC]CD] 9 CA]CB]CC]CD]14 CA]CB]Cc]CD] 19[A][B][c][D] 5 CA]CB]CC]CD] 10[A][B]Cc][D]15CA][B][c][D] 20[A]CB][c][D] 第二部分主观题（请用黑色签字笔作答） 21.(10分) (1) (2分) (2) (3) (4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22.(10分)(1) (2分) (2) (2分) (3)实验思路： (2分) 预期结果及结论： (2分) 23.(10分)(1) (2) (3) (2分) (4) (2分) (2分) 24.(10分)(1) (2分) (2分) (2) (2分) (3) (2分) 25.(10分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (2分) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效