精品解析：辽宁省锦州市2025--2026学年上学期七年级1月期末历史试题

锦州市2025～2026学年度七年级（上）期末质量检测 历史试卷 （本试卷共19道题,满分70分） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 给下图拟定标题，合适的是（ ） A. 北京人狩猎场景想象图 B. 山顶洞人采集场景想象图 C. 河姆渡人生活场景想象图 D. 半坡人农耕场景想象图 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片可知，图片中的原始先民具有的特点有：住着杆栏式的房屋，会使用火，驯养小动物。由此可见该原始先民是河姆渡人。距今约七千年的河姆渡原始居民生活在浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻，长江中下游是亚洲稻的起源地之一，该图片的合适标题为河姆渡人生活场景想象图，C项正确；北京人居住在北京周口店龙骨山的洞穴当中，排除A项；山顶洞人居住在北京周口店龙骨山山顶的洞穴当中，排除B项；半坡人居住在半地穴式的房屋，排除D项。故选C项。 2. 陶寺都城遗址位于山西省襄汾县，距今4300-4000年，被纳入了“中华文明探源工程”。该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 中国境内的旧石器时代的人类历史 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“陶寺都城遗址”“该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等”及所学知识可知，陶寺遗址的年代（距今4300-4000年）属于新石器时代晚期，其发掘出的城墙、宫殿区、王陵区、大型仓储区等表明已出现明显的阶级分化和国家治理结构，符合早期国家的特征，B项正确；旧石器时代（距今约250万-1万年）以打制石器和狩猎采集为特征，而陶寺遗址已进入农耕文明阶段，排除A项；陶寺位于山西襄汾县（黄河流域），与长江流域无关，且原始农业在更早的河姆渡等遗址已有体现，排除C项；部落联盟（如尧舜时期）尚未形成宫殿、王陵等国家标志性设施，陶寺都城遗址规模已超越部落联盟阶段，排除D项。故选B项。 3. 下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（ ） A. 远古的人类活动 B. 夏朝的文明进程 C. 商朝的铸造技术 D. 西周的等级制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据文物图片和所学知识可知，题干中文物出自河南偃师二里头遗址，二里头遗址被认为是夏王朝的都城遗址，出土的绿松石龙形器反映了夏朝的手工业发展水平，研究这些文物有助于了解夏朝的文明进程，B项正确；“远古的人类活动”对应的是原始社会，如北京人、半坡居民等，与二里头遗址的早期国家阶段不符，排除A项；“商朝的铸造技术”错误，商朝典型遗址为殷墟，二里头遗址早于商朝，排除C项；“西周的等级制度”与二里头文化（夏朝）无关，排除D项。故选B项。 4. 春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A. 周王室权威受到挑战 B. 中央集权制度确立 C. 祭祀的流程日益复杂 D. 诸侯竞相参与争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用”，可知题干中鲁国三家权臣在祭祀时使用天子专属的《雍》诗，直接违背周礼，反映周天子权威被地方势力僭越。春秋时期，周王室衰微，诸侯、卿大夫不遵礼制的现象普遍，这正是礼崩乐坏的表现，周王室权威受到挑战，A项正确；“中央集权制度确立”错误，因中央集权始于秦朝，排除B项；“祭祀流程复杂”与题干无关，材料未涉及具体祭祀程序的论述，无法得出历流程是否复杂，排除C项；“诸侯争霸”偏离题意，材料未涉及诸侯间的斗争，排除D项。故选A项。 5. 都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“蜀沃野千里，号为‘陆海’”，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。材料意在说明都江堰（ ） A. 促进区域内社会经济发展 B. 具备防洪的功能 C. 成功解决黄河流域的水患 D. 其修建迁就于自然地势因素 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“‘蜀沃野千里，号为陆海’，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一”及所学知识可知，灌溉之利与航运之便使成都成为繁华都市直接说明都江堰通过提供灌溉和航运功能，推动了成都平原农业、商业发展，促进区域社会经济繁荣，反映了都江堰带来的经济与社会效益（沃野千里、繁华都市），A项正确；防洪虽是都江堰功能之一，但材料未提及防洪的相关内容，不符合题意，排除B项；都江堰位于岷江（长江支流），与黄河流域无关，排除C项；“迁就自然地势”描述工程设计特点（如无坝引水），但材料侧重工程效益而非修建方式，排除D项。故选A项。 6. 下列史料是某历史探究小组从中国国家博物馆官网收集到的素材，其研讨的主题最有可能是（ ） A. 商鞅变法的经济措施 B. 汉高祖推行休养生息政策 C. 秦朝巩固统一的措施 D. 汉武帝实行盐铁官营专卖 【答案】C 【解析】 【详解】材料中的史料包括“小篆体十二字砖”“‘半两’青铜钱及钱范”“铜量”。小篆是秦朝统一后的官方文字，“半两”钱是秦朝统一的货币，铜量是秦朝统一度量衡的工具，这些均属于秦朝为巩固统一在文化、经济领域采取的措施，C项正确；商鞅变法虽涉及经济措施，但小篆是秦朝统一文字，与商鞅变法时间不符，排除A项；汉高祖休养生息政策主要是恢复汉初经济，与文字、货币、度量衡统一无关，排除B项；汉武帝盐铁官营是经济管控措施，材料未涉及盐铁相关内容，不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史事是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” ——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 淝水之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，“揭竿而起”出自《过秦论》，描述陈胜、吴广起义时“斩木为兵，揭竿为旗”的场景；“王侯将相宁有种乎”出自《史记·陈涉世家》，是陈胜号召起义的口号。二者均直接关联陈胜、吴广起义，是中国历史上第一次大规模农民起义，C项正确；“国人暴动”是西周时期的贵族暴动，与农民起义无关，排除A项；“淝水之战”是公元383年东晋与前秦的战役，与材料典故无关，排除B项；“黄巾起义”是东汉末年（公元184年）发生的农民起义，与材料时间不符，且无“揭竿而起”等典故，排除D项。故选C项。 8. 汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了（ ） A. 加强中央集权 B. 减轻农民赋税 C. 抑制地方豪强 D. 发展社会生产 【答案】D 【解析】 【详解】题干中提到汉高祖颁布《罢兵赐复诏》让士兵还乡务农，还释放沦为奴婢的人成为平民。让士兵还乡务农可以增加农业生产的劳动力；释放沦为奴婢的人成为平民，同样能增加从事生产的人员，这些都有利于发展社会生产，D项正确；加强中央集权主要涉及削弱地方权力、加强对官员的控制等方面，题干中这些措施并没有直接体现加强中央对地方或对官员等方面的控制，排除A项；汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，与材料中让士兵还乡务农，还释放沦为奴婢的人成为平民无关，排除B项；题干举措中没有任何针对抑制地方豪强的表述，排除C项。故选D项。 9. “汉兴，扫除烦苛，与民休息。”以下措施与材料相符的是（　　） A. 减轻赋税 B. 盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉兴，扫除烦苛，与民休息”可知，汉朝建立后，废除严苛法令，让民众休养生息，减轻赋税，减轻百姓负担，符合让民众休养生息的政策，A项正确；盐铁专卖是汉武帝时期加强中央集权、增加财政收入的经济政策，强调国家对盐铁经营的垄断，和“与民休息”的轻徭薄赋理念不符，排除B项；尊崇儒术是汉武帝时期在思想文化方面的举措，旨在确立儒家思想的正统地位，与经济上的休养生息政策无关，排除C项；北击匈奴是汉朝对匈奴的军事行动，属于对外军事策略，和国内“与民休息”的政策没有直接联系，排除D项。故选A项。 10. 《携手推进“一带一路”建设》中讲到：“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历史事件是（ ） A. 张骞通西域 B. 班超经营西域 C. 甘英出使大秦 D. 班勇出使西域 【答案】A 【解析】 【详解】张骞通西域是汉武帝派遣张骞从长安出发，探访西域各国的历史事件，它打通了内地与西域乃至地中海的联系，历史上称之为“凿空”。由材料“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路”“凿空之旅”，可知指张骞通西域，A项正确；班超经营西域、甘英出使大秦和班勇出使西域发生在东汉，晚于张骞通西域，排除BCD项。故选A项。 11. 一次战役的胜负往往会影响到整个时局，下表中的战役对时局的影响是（ ） 时间 交战双方 战争特点 结果 208年 孙刘联军和曹操 以少胜多 孙刘联军战胜曹操 A. 奠定了秦朝统一全国的基础 B. 奠定了曹操统一北方的基础 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 标志着曹魏政权的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示内容并结合所学可知表格反映的是东汉末年的赤壁之战，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，C项正确；秦朝于公元221年统一全国，与题干所述的208年的赤壁之战无关，排除A项；官渡之战有利于曹操统一北方，排除B项；曹魏政权建立的时间是220年，排除D项。故选C项。 12. 西晋时，山西南部的羯人大部分从事农耕生产，与各族杂居的汉族人民也学习到了先进的牲畜选种、改良和畜病防治技术。与上述现象有关的是（ ） A. 北方政权并立 B. 政策鼓励引导 C. 北方各族内迁 D. 商业贸易繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西晋时，山西南部的羯人大部分从事农耕生产，与各族杂居的汉族人民也学习到了先进的牲畜选种、改良和畜病防治技术”及所学知识可知，反映了不同民族间生产技术的相互交流与融合。这一现象的直接背景是东汉末年至西晋时期，北方少数民族（如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）大规模内迁至中原地区，形成与汉族杂居的局面，促进了经济文化的交融，C项正确；西晋初期全国统一，政权并立现象主要出现在西晋灭亡后的十六国时期，与材料时间不符，排除A项；材料未提及政府政策的作用，且西晋并未出台鼓励民族交融的针对性政策，不符合题意，排除B项；材料强调生产技术的学习（农耕与畜牧），而非商业活动，且西晋时期社会动荡，商业未达繁荣程度，排除D项。故选C项。 13. 历史兴趣小组搜集了以下资料。据此判断，他们学习的内容是（ ） 活动 内容 查阅文献 《我国古代北方作物在南方的推广》 观看视频 《北民南迁与水稻生产技术的进步》 搜集图片 南朝青瓷莲花尊南朝青瓷刻花单柄壶 A. 南北朝政权的更替 B. 南方农业的进步 C. 南方手工业的发展 D. 江南地区的开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“《我国古代北方作物在南方的推广》”“《北民南迁与水稻生产技术的进步》”“南朝青瓷莲花尊”等信息并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，南方战乱少，相对稳定。北方人为躲避战乱，人口逐渐南迁，他们带去了大量的劳动力，先进的生产技术和生活方式，促进了江南地区的开发；另外，南方统治者重视农业发展，南北方人民的辛勤劳动等都促进了江南地区的开发。因此根据图表农业、手工业等方面的信息可推断研究的课题是江南的开发，D项正确；南朝政权更替主要体现在宋、齐、梁、陈四个政权的建立与灭亡，与题干信息不符，排除A项；南朝青瓷莲花尊反映的是手工业发展，因此选项“南方农业的进步”对题干信息概括不全，排除B项；北民南迁与水稻生产技术的进步体现的是农业的发展，因此选项“南方手工业的发展”对题干信息概括不全，排除C项。故选D项。 14. 下图是中国国家博物馆馆藏的陶院落模型，在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉时期何种社会现象（ ） A. 阶级矛盾尖锐和社会动乱的情形 B. 安逸祥和的世俗生活景象 C. 生动活泼的民间生活气息 D. 贵族奢侈腐化的生活风气 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“豪强大族的住宅和防御设施紧密结合”和所学可知，东汉后期，豪强大族势力膨胀，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，社会动荡不安，豪强大族为自保而将住宅与防御设施结合，A项正确；“安逸祥和”与“防御设施”矛盾，安逸环境无需防御，排除B项；“民间生活气息”与“豪强大族”主体不符，且防御设施不体现民间生活，排除C项；“奢侈腐化”侧重生活奢华，题干强调“防御”，与奢侈无关，排除D项。故选A项。 15. 以下材料共同说明了东汉时期 华佗研制成“麻沸散”，为患者进行外科手术，是世界上第一位采用全身麻醉方法的医生。 张仲景著《伤寒杂病论》，继承古代医书的基本理论，确立辨证治疗的原则，奠定了中医治疗学的基础。 A. 手工技艺精湛 B. 绘画水平高超 C. 农业技术发达 D. 医学成就卓越 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料并结合所学可知，华佗和张仲景都是东汉时期的著名医家。华佗研制成“麻沸散”，为患者进行外科手术，是世界上第一位采用全身麻醉方法的医生。张仲景著《伤寒杂病论》，继承古代医书的基本理论，确立辨证治疗的原则，奠定了中医治疗学的基础。由此可知，材料共同说明了东汉时期医学成就卓越，D项正确；材料与手工技艺、绘画和农业技术无关，排除A、B、C项。故选D项。 【点睛】 第二部分非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题11分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 考古发现是研究历史的重要依据之一。请根据材料，完成下列题目。 材料一：新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。 北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟和黍 河姆渡遗址出土的稻谷和骨耜 图① 半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑 图② 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 江西仙人洞遗址出土的陶罐 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 图③ 考古发现 推论 图① 推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。 图② 推论2：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异等。 图③ 推论3：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等。 （1）将材料一中图①、图②、图③的考古发现与推论进行连线。 材料二：远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物。 （2）请依据材料二回答中华文明的起源和初步发展具有怎样的特征？ 材料三： （3）材料三中的文物说明我国春秋战国时期在农业方面出现了什么样的进步？结合所学知识，概括这样的进步所带来的影响。 【答案】（1）图①→推论3；图②→推论2；图③→推论1 （2）特征：多元一体 （3）农业进步：出现了铁制农具与牛耕。影响：提高了农业生产效率，促进了农业经济的发展。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一图①并结合所学可知，新石器时期，我国南北方都出现人工栽培的农作物。我国是最早栽培水稻、粟和黍的国家，骨耜作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用。因此图①→推论3；根据材料一图②并结合所学可知，农业的出现，推动人类进入定居生活，建造房屋。黄河中游半坡人处于黄河中游，气候相对干燥寒冷，半地穴式房屋能保暖防风；河姆渡人处于长江下游，气候湿热、多水患，干栏式建筑（高出地面）可以防潮、通风，还能避免虫兽侵扰。这表明不同地理环境造成了建筑形式上的差异，因此图②→推论2；根据材料一图③并结合所学可知，我国南北出现的陶器，用途各异，影响了先民的生活方式。陶器上增添的图案，表明古人审美观念的发展。因此图③→推论1。 【小问2详解】 特征：根据材料二并结合所学可知，北方山西陶寺遗址、内蒙古红山文化遗址与南方安徽凌家滩遗址都出现了龙的造型，各地区的史前文化既有自身的地域特色，又共享“龙”这一文化符号，体现了中华文明起源所具有的多元一体的特征。 【小问3详解】 农业进步：根据材料三并结合所学可知，春秋时期的青铜牺尊，整体为牛形，说明当时人们驯化了牛。战国时期的双镰铁范是使液体成型的器具，反映了战国时期冶铁技术的进步，铁农具的推广，因此农业的进步是出现了铁制农具与牛耕。影响：结合所学可知，铁农具的出现与牛耕的使用提高了农业生产效率，促进了农业经济的发展。 17. 中华民族在几千年历史中创造了辉煌灿烂的文化，某班就“中华优秀传统文化”这一历史主题展开探究，请你参与完成。 【思想篇】 人物：老子 学派：① 思想主张：顺应自然、“无为而治”等。 人物：孔子 学派：儒家 思想主张：② （1）请补充人物卡片中①②处的内容。 【科技篇】 东汉时，蔡伦在前人基础上改进了造纸术，使造纸原料易寻、价格低廉，纸张便于携带、易于保存、寿命更长。造纸术先后传播到朝鲜、越南，并随阿拉伯人传播至北非、欧洲等地。中国发明和改进的造纸术不仅推动了自身文化、教育和科技的发展，而且对人类文明的发展起到了巨大的促进作用。 ——（摘编自光明日报理论部主编《前沿世界史：文明、海洋与全球视野》） （2）根据以上材料，概括造纸术改进后的优势和意义。 【作品篇】 A 《史记》书影 B 《齐民要术》书影 C《兰亭集序》（摹本） D《女史箴图》（摹本） （3）请将“作品篇”中的具体成就进行归类，放入相应板块，填写序号即可。 板块一“书法艺术”________ 板块二“绘画杰作”________ 板块三“农业著作”________ 板块四“史学巨著”________ 【感悟篇】 （4）作为一名中学生，在日常生活中我们应该如何继承和弘扬中华优秀传统文化？请写出一项切实可行的具体活动。 【答案】（1）①：道家；②：“仁”“礼”“政以德”等。 （2）优势：原料易寻，价格低廉，便于携带，易于保存，寿命更长。 意义：推动了中国自身文化、教育和科技的发展；对人类文明的发展起到了巨大的促进作用。 （3） ①. C ②. D ③. B ④. A （4）具体行动：如爱护文化景点和文化古迹，不乱画乱刻；阅读经典文献，深入了解中华优秀传统文化博大精深；加入学校的文化社团，参与各种文化交流活动，展示中华传统文化的魅力；参与社交媒体，积极宣传中华民族的悠久文化，让更多的人了解和认同中华优秀传统文化等。 【解析】 【小问1详解】 ①②：根据人物卡片“人物：老子”“思想主张：顺应自然、‘无为而治’等”及所学知识可知，老子是道家学派的创始人，其思想主张包括顺应自然、无为而治等，故①处为道家；根据人物卡片“人物：孔子”“学派：儒家”及所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，其核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，在政治上主张“为政以德”，在礼方面强调“克己复礼”等，故②处为“仁”“礼”“为政以德”等。 【小问2详解】 优势：根据【科技篇】“蔡伦在前人基础上改进了造纸术，使造纸原料易寻、价格低廉，纸张便于携带、易于保存、寿命更长”可知，造纸术的优势是原料易寻，价格低廉，便于携带，易于保存，寿命更长。 意义：根据【科技篇】“中国发明和改进的造纸术不仅推动了自身文化、教育和科技的发展，而且对人类文明的发展起到了巨大的促进作用”可知，造纸术推动了中国自身文化、教育和科技的发展，对人类文明的发展起到了巨大的促进作用。 【小问3详解】 ①②③④：结合所学知识，《兰亭集序》是王羲之的书法代表作品，被誉为“天下第一行书”，对应书法艺术，故①处为C；《女史箴图》是画家顾恺之的人物画经典，体现魏晋的绘画成就，故②处为D；《齐民要术》是贾思勰编写的我国现存最完整的农书，故③处为B；《史记》是司马迁撰写的纪传体通史，开创史学体例，故④处为A。 【小问4详解】 具体行动：可参加可操作的实践活动来继承和弘扬中华优秀传统文化。如爱护文化景点和文化古迹，不乱画乱刻；阅读经典文献，深入了解中华优秀传统文化的博大精深；加入学校的文化社团，参与各种文化交流活动，展示中华传统文化的魅力；参与社交媒体，积极宣传中华民族的悠久文化，让更多的人了解和认同中华优秀传统文化等。 18. 某历史兴趣小组就三国两晋南北朝时期的历史进行了研究活动，请你帮助他们完成相关问题。 【导图·见证时代历程】 （1）结合所学知识，补充上面知识导图中①②③处政权的名称。 【史料·阐述历史事实】 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（古郡名）来者，皆改之。” ——摘译自《资治通鉴》 （2）上述史料反映的是哪次改革的举措？这次改革有什么影响？ 【文物·承载历史信息】 下图为甘肃嘉峪关魏晋墓砖画 （3）砖面画中反映了什么历史现象？ （4）通过以上史料研读与分析，请你说出历史兴趣小组所研究的这一时期历史特征是什么？ 【答案】（1）①：蜀；②：西晋；③：北魏。 （2）改革：北魏孝文帝改革；影响：促进了民族交融。 （3）历史现象：民族交融 （4）历史特征：政权分立与民族交融 【解析】 【小问1详解】 ①②③：根据材料思维导图及所学知识可知，三国时期（220-280年）主要政权为魏、蜀、吴，图中已出现魏、吴，故①处为蜀；三国之后，西晋（266-316年）统一全国，故②处为西晋；北朝（386-581年）的第一个政权是北魏，其后分裂为东魏、西魏，再演变为北齐、北周，故③处为北魏。 【小问2详解】 改革：根据材料“魏主下诏，以为：‘北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，故为拓跋氏……宜改姓元氏’”及所学知识可知，反映了改鲜卑姓氏为汉姓。494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。因此，反映了北魏孝文帝改革的举措。 影响：结合所学知识，北魏孝文帝改革的措施改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 【小问3详解】 历史现象：根据图片及所学知识可知，三国两晋南北朝时期，由于中原政权的更迭和战乱，北方和西北的少数民族不断内迁，与汉族人民长期杂居，促进了民族交融。图片中胡人牛耕图和汉人胡食图反映了胡人接受了汉人的耕作方式，汉人接受了胡人的饮食习惯，说明各民族在生活习俗上的相互影响和融合，是三国两晋南北朝时期社会发展的显著特征之一。 【小问4详解】 历史特征：结合材料及所学知识可知，三国两晋南北朝时期从三国鼎立到西晋短暂统一，再到东晋与十六国并立，最终进入南北朝对峙，政权更迭频繁，呈现政权分立的特点；同时，北方各族内迁，与汉族杂居，北魏孝文帝改革等事件促进了民族交融。因此这一时期的历史特征是政权分立与民族交融。 19. 王老师为同学们制作了一份有关“古代治国方略”这一专题的任务单，请你参与完成。 【任务一：认识国家制度】 （1）请分别指出图①和图②两幅示意图体现的制度。 【任务二：解读历史人物】 人物1 相关评价： “秦主吞天下，方险而固。” ——柳宗元 人物2 相关评价： “孝武初立，卓然罢黜百家，表彰六经。” ——班固 （2）结合上表中对两位历史人物的评价，说一说这两位历史人物有何共同的历史功绩？ 【任务三：撰写历史短文】 （3）符合历史发展趋势的政策方能稳固国家根基，达成政通人和的局面。请从下列史实中任意选取两项，论证“适宜的政策举措对社会发展具有积极的推动作用”这一观点。（要求：论述逻辑清晰，史论结合。） 商鞅变法、汉武帝颁布“推恩令”、文景之治、光武中兴 【答案】（1）制度：图①体现的是分封制；图②体现的是中央集权制度。 （2）共同历史功绩：都通过一系列措施加强中央集权，巩固国家统一，推动封建国家发展并对后世产生深远影响。 （3）观点：适宜政策举措对社会发展具有积极的推动作用。 论证：商鞅变法顺应战国时期社会变革趋势。面对旧制度束缚，商鞅推行废井田、奖耕战、设郡县等政策，打破贵族世袭，激发社会活力，使秦国国力迅速增强，最终奠定统一六国的基础。这说明，顺应社会转型趋势的制度创新，能极大推动国家发展与社会进步；文景之治顺应汉初民生凋敝的现实需求。汉文帝与汉景帝实行轻徭薄赋、鼓励农耕、废除苛刑等政策，使“天下晏然”，经济恢复、国库充盈、社会稳定，为汉武帝时期的强盛打下坚实基础。这表明，关注民生、顺应恢复发展需求的政策，能有效促进社会和谐与长治久安。综上，无论是战国的制度革新，还是汉初的休养生息，都证明了只有符合历史发展趋势、契合社会现实需求的政策，才能真正推动社会发展、稳固国家根基、实现政通人和。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据任务一“图① 西周政治制度示意图”可知，图①的层级结构看，最顶层为周天子，其下依次是诸侯、卿大夫、士等层级，这与分封制下“天子—诸侯—卿大夫—士”的严格等级秩序完全对应。周天子通过分封诸侯，让诸侯在各地建立诸侯国，诸侯再向下分封卿大夫，卿大夫分封士，以此构建起西周的统治体系。所以图①体现的是西周的分封制。根据任务一“图② 秦朝的政治建制示意图”可知，图②结构分析，最顶层是“皇帝”，体现皇帝制度（皇帝为最高统治者，总揽全国军政大权）；中央设“太尉、丞相、御史大夫”，对应三公九卿制（太尉掌军事、丞相掌行政、御史大夫掌监察，共同辅佐皇帝处理政务）；地方设“郡（守）、县（令或长）”，对应郡县制（郡守、县令由皇帝直接任免，实现中央对地方的直接控制）。整个体系围绕皇帝构建，中央和地方权力均服务于强化皇权与中央集权，因此图②体现的是秦朝的中央集权制度。  【小问2详解】 共同历史功绩：根据任务二的人物1“秦主吞天下，方险而固”可知，“秦主吞天下”指向秦始皇嬴政统一六国、建立秦朝，后通过推行郡县制、统一度量衡等措施巩固统一；“方险而固”体现其强化中央集权以稳固统治的特点。根据任务二的人物2“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经”可知，“罢黜百家，表章六经”是汉武帝刘彻“尊崇儒术”政策的体现，他还通过推恩令、盐铁专卖等措施加强中央集权。秦始皇与汉武帝的核心目标均为巩固统治、强化中央集权、推动国家统一与稳定：秦始皇结束春秋战国以来诸侯割据混战局面，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家，通过政治（郡县制）、经济（统一货币、度量衡）、文化（统一文字）等措施筑牢中央集权根基。汉武帝在西汉前期“文景之治”的基础上，通过思想（独尊儒术）、政治（推恩令）、经济（盐铁官营）等措施，解决王国问题、强化思想控制，进一步巩固大一统局面。二者均以加强中央集权为核心手段，推动封建国家从分裂走向统一、从松散走向稳固，为后世封建王朝的统治模式奠定基础，对中国历史发展方向产生深远影响。   【小问3详解】 根据题干要求可确定观点为：适宜的政策举措对社会发展具有积极的推动作用。然后围绕观点，结合“商鞅变法”和“文景之治”的时间、内容和影响等进行分析，最后进行总结。论证：商鞅变法顺应战国时期社会变革的趋势。面对旧制度束缚，商鞅推行废井田、奖耕战、设郡县等政策，打破贵族世袭，激发社会活力，使秦国国力迅速增强，最终奠定统一六国的基础。这说明，顺应社会转型趋势的制度创新，能极大推动国家发展与社会进步；文景之治顺应汉初民生凋敝的现实需求。汉文帝与汉景帝实行轻徭薄赋、鼓励农耕、废除苛刑等政策，使“天下晏然”，经济恢复、国库充盈、社会稳定，为汉武帝时期的强盛打下坚实基础。这表明，关注民生、顺应恢复发展需求的政策，能有效促进社会和谐与长治久安。综上，无论是战国的制度革新，还是汉初的休养生息，都证明了只有符合历史发展趋势、契合社会现实需求的政策，才能真正推动社会发展、稳固国家根基、实现政通人和。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦州市2025～2026学年度七年级（上）期末质量检测 历史试卷 （本试卷共19道题,满分70分） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 给下图拟定标题，合适的是（ ） A. 北京人狩猎场景想象图 B. 山顶洞人采集场景想象图 C. 河姆渡人生活场景想象图 D. 半坡人农耕场景想象图 2. 陶寺都城遗址位于山西省襄汾县，距今4300-4000年，被纳入了“中华文明探源工程”。该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 中国境内的旧石器时代的人类历史 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 3. 下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（ ） A. 远古的人类活动 B. 夏朝的文明进程 C. 商朝的铸造技术 D. 西周的等级制度 4. 春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A. 周王室权威受到挑战 B. 中央集权制度确立 C. 祭祀的流程日益复杂 D. 诸侯竞相参与争霸 5. 都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“蜀沃野千里，号为‘陆海’”，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。材料意在说明都江堰（ ） A. 促进区域内社会经济发展 B. 具备防洪的功能 C. 成功解决黄河流域的水患 D. 其修建迁就于自然地势因素 6. 下列史料是某历史探究小组从中国国家博物馆官网收集到素材，其研讨的主题最有可能是（ ） A. 商鞅变法的经济措施 B. 汉高祖推行休养生息政策 C. 秦朝巩固统一的措施 D. 汉武帝实行盐铁官营专卖 7. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史事是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” ——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 淝水之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 8. 汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了（ ） A. 加强中央集权 B. 减轻农民赋税 C. 抑制地方豪强 D. 发展社会生产 9. “汉兴，扫除烦苛，与民休息。”以下措施与材料相符是（　　） A. 减轻赋税 B. 盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 10. 《携手推进“一带一路”建设》中讲到：“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历史事件是（ ） A 张骞通西域 B. 班超经营西域 C. 甘英出使大秦 D. 班勇出使西域 11. 一次战役的胜负往往会影响到整个时局，下表中的战役对时局的影响是（ ） 时间 交战双方 战争特点 结果 208年 孙刘联军和曹操 以少胜多 孙刘联军战胜曹操 A. 奠定了秦朝统一全国的基础 B. 奠定了曹操统一北方的基础 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 标志着曹魏政权的建立 12. 西晋时，山西南部的羯人大部分从事农耕生产，与各族杂居的汉族人民也学习到了先进的牲畜选种、改良和畜病防治技术。与上述现象有关的是（ ） A. 北方政权并立 B. 政策鼓励引导 C. 北方各族内迁 D. 商业贸易繁荣 13. 历史兴趣小组搜集了以下资料。据此判断，他们学习的内容是（ ） 活动 内容 查阅文献 《我国古代北方作物在南方推广》 观看视频 《北民南迁与水稻生产技术的进步》 搜集图片 南朝青瓷莲花尊南朝青瓷刻花单柄壶 A. 南北朝政权的更替 B. 南方农业的进步 C. 南方手工业的发展 D. 江南地区的开发 14. 下图是中国国家博物馆馆藏陶院落模型，在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉时期何种社会现象（ ） A. 阶级矛盾尖锐和社会动乱的情形 B. 安逸祥和的世俗生活景象 C. 生动活泼的民间生活气息 D. 贵族奢侈腐化的生活风气 15. 以下材料共同说明了东汉时期 华佗研制成“麻沸散”，为患者进行外科手术，是世界上第一位采用全身麻醉方法的医生。 张仲景著《伤寒杂病论》，继承古代医书的基本理论，确立辨证治疗的原则，奠定了中医治疗学的基础。 A. 手工技艺精湛 B. 绘画水平高超 C. 农业技术发达 D. 医学成就卓越 第二部分非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题11分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 考古发现是研究历史的重要依据之一。请根据材料，完成下列题目。 材料一：新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。 北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟和黍 河姆渡遗址出土的稻谷和骨耜 图① 半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑 图② 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 江西仙人洞遗址出土的陶罐 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 图③ 考古发现 推论 图① 推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。 图② 推论2：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异等。 图③ 推论3：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等。 （1）将材料一中图①、图②、图③的考古发现与推论进行连线。 材料二：远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物。 （2）请依据材料二回答中华文明的起源和初步发展具有怎样的特征？ 材料三： （3）材料三中的文物说明我国春秋战国时期在农业方面出现了什么样的进步？结合所学知识，概括这样的进步所带来的影响。 17. 中华民族在几千年历史中创造了辉煌灿烂的文化，某班就“中华优秀传统文化”这一历史主题展开探究，请你参与完成。 【思想篇】 人物：老子 学派：① 思想主张：顺应自然、“无为而治”等。 人物：孔子 学派：儒家 思想主张：② （1）请补充人物卡片中①②处的内容。 【科技篇】 东汉时，蔡伦在前人基础上改进了造纸术，使造纸原料易寻、价格低廉，纸张便于携带、易于保存、寿命更长。造纸术先后传播到朝鲜、越南，并随阿拉伯人传播至北非、欧洲等地。中国发明和改进的造纸术不仅推动了自身文化、教育和科技的发展，而且对人类文明的发展起到了巨大的促进作用。 ——（摘编自光明日报理论部主编《前沿世界史：文明、海洋与全球视野》） （2）根据以上材料，概括造纸术改进后的优势和意义。 【作品篇】 A 《史记》书影 B 《齐民要术》书影 C《兰亭集序》（摹本） D《女史箴图》（摹本） （3）请将“作品篇”中的具体成就进行归类，放入相应板块，填写序号即可。 板块一“书法艺术”________ 板块二“绘画杰作”________ 板块三“农业著作”________ 板块四“史学巨著”________ 【感悟篇】 （4）作为一名中学生，在日常生活中我们应该如何继承和弘扬中华优秀传统文化？请写出一项切实可行的具体活动。 18. 某历史兴趣小组就三国两晋南北朝时期的历史进行了研究活动，请你帮助他们完成相关问题。 【导图·见证时代历程】 （1）结合所学知识，补充上面知识导图中①②③处政权的名称。 【史料·阐述历史事实】 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（古郡名）来者，皆改之。” ——摘译自《资治通鉴》 （2）上述史料反映的是哪次改革的举措？这次改革有什么影响？ 【文物·承载历史信息】 下图为甘肃嘉峪关魏晋墓砖画 （3）砖面画中反映了什么历史现象？ （4）通过以上史料的研读与分析，请你说出历史兴趣小组所研究的这一时期历史特征是什么？ 19. 王老师为同学们制作了一份有关“古代治国方略”这一专题的任务单，请你参与完成。 【任务一：认识国家制度】 （1）请分别指出图①和图②两幅示意图体现的制度。 【任务二：解读历史人物】 人物1 相关评价： “秦主吞天下，方险而固。” ——柳宗元 人物2 相关评价： “孝武初立，卓然罢黜百家，表彰六经。” ——班固 （2）结合上表中对两位历史人物的评价，说一说这两位历史人物有何共同的历史功绩？ 【任务三：撰写历史短文】 （3）符合历史发展趋势的政策方能稳固国家根基，达成政通人和的局面。请从下列史实中任意选取两项，论证“适宜的政策举措对社会发展具有积极的推动作用”这一观点。（要求：论述逻辑清晰，史论结合。） 商鞅变法、汉武帝颁布“推恩令”、文景之治、光武中兴 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $