人民版七年级道德与法治上册：第二单元第七课 2 我们的学校 导学案

导学流程： 预学感知→研讨、展示、点评、拓展→课堂检测→课堂小结 [来源:学科网ZXXK] 【预学感知】 1、学校保护的含义、内容 2、学校保护中学校的责任： 【研讨、展示、点评、拓展】 第一层次： 学校保护 1、学校保护的含义： [来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网] 2、学校的重要性 作为学生，我们有近一半时间是在学校度过的。学校为我们的受教育权、人身权等合法权益提供了必要的和有效的保护，对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用。 3、学校保护的内容： 第二层次： 受教育权的学校保护 1、我国宪法规定： 2、我们为什么要珍惜受教育权利？ 3、青少年如何珍惜受教育权利，履行受教育义务？ 4、探究交流： 老师侵犯了李波的什么权利，其法律依据是什么？（课本第78页） 展示： 点拨 5、探究交流 ： 老师侵犯了李刚的什么权利？李刚可以通过什么途径来维护他的合法权益？（课本第78页） 展示： [来源:学科网ZXXK] 点拨： 6、探究交流 有的同学说：上不上学是我自己的事情，用不着别人管。联系有关法律规定，展开讨论。（课本第79页） 展示： [来源:学科网ZXXK] 点拨[来源:学科网] 第二层次：生命健康权的学校保护 学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康。 【课堂检测】 ( ) 1.14岁的晶晶因爸爸入狱而性格偏异，为了让学校配合教育好晶晶，妈妈将此事悄悄告诉了班主任老师李某。谁料，这位老师对纪律松散、经常完不成作业的晶晶十分讨厌，不仅没有正确引导，还冷嘲热讽，并把“入狱”的事儿在班里宣布，致使同学们疏远晶晶。晶晶变得更加忧郁，患了严重的心理疾病。该事例中教师的做法违反了新《未成年人保护法》的 A.第十条规定：“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。” B．第十一条：“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。” C.第十八条：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”