第二单元第5课 无线网络 教学设计 2025-2026学年青岛版初中信息技科技第三册

该初中信息科技教学设计聚焦无线网络核心知识，涵盖无线局域网构成、蓝牙技术及移动互联网。通过生活场景导入，承接“互联网基本服务”前序内容，构建“认知技术-规范应用-安全防护”的知识支架。 以“实践深化+安全意识”为主线，设计小组搭建无线局域网、蓝牙连接实践及家庭网络规划项目，培养信息意识（如公共WiFi安全判断）、计算思维（网络配置逻辑分解）和数字化学习与创新能力。提供硬件资源包与分层评价量规，助力学生提升动手与安全素养，便于教师高效开展教学。

第5课时 无线网络 【课题与课时】 课题： 无线网络 课时：1课时 【课标要求】 《义务教育信息科技课程标准（2022版）》课程目标要求学生作为 “网络基础” 单元的后续课程，第 5 课承接第 4 课 “互联网基本服务”，聚焦网络技术的实际应用与安全规范，在单元知识体系中承担 “实践深化 + 安全意识培养” 的双重角色，契合八年级学生从 “认知技术” 向 “规范用技术” 过渡的学习需求。​ 从课程内容设计看，课表围绕 “网络应用拓展与安全防护” 展开。一方面，延伸网络服务的实际场景，如介绍局域网组建基础、家庭网络配置等，帮助学生将互联网服务知识与身边网络环境结合，理解 “小网络” 与 “大互联网” 的关联；另一方面，重点融入网络安全核心内容，涵盖账号密码保护、公共 WiFi 使用风险、恶意软件防范等，填补前序课程中 “技术应用” 与 “安全规范” 的衔接空白。​ 能力培养目标上，课表强调 “实践操作 + 问题解决”。通过模拟家庭网络设置、排查简单网络故障等任务，提升学生动手能力；同时引导学生分析真实网络安全案例，培养识别风险、规避隐患的判断能力，符合信息技术 “学以致用” 的学科要求。​ 情感态度层面，课表突出 “责任意识”，通过倡导文明上网、保护个人信息、抵制不良信息等内容，帮助学生树立 “技术服务生活，安全保障技术” 的正确观念，为后续更复杂的网络技术学习奠定价值观基础。 【学习目标】 1.认识无线局域网及构成、通信标准，了解蓝牙技术及其应用，移动互联网的发展史及应用。 2.通过搭建小型无线局城网，能够自主配置硬件和软件并进行网络连接，提高规划网络的意识和根据实际情况搭建无线网络的能力。 3.通过对多种形式的无线网络的学习和体验，感受无线网络对学习、生活的影响，形成合理规划和使用无线网络的意识。 学习重点：什么是无线网络如何搭建。 学习难点：如何借助蓝牙连接网络。 【评价任务】 1. 如何借助蓝牙连接网络 【资源、前备知识提示】 硬件资源包： 设备 数量 作用说明 安全操作要点 无线路由器 1 连接网络 网络地址 蓝牙音响 1 展示连接情况 注意配对情况 【课前预习】 任务单：无线连接小助手 1.你觉得怎样才能正确连接无线网络，都需要那些设备 【学习过程】 （一）创设情境，激趣导入 生活中许多熟悉的场景用到了无线网络:家里的无线路由器，红外遥控器和蓝牙设备，学校的校园网，还有5G的移动互联网，这些都属于无线网络的范畴。无线网络的连接方式使网络的构建更加灵活。本节课让我们走近无线网络，感受无线网络的神奇。 （二）自主合作，探究新知 任务一：认识无线局域网 1.什么事无线局域网？（小组讨论回答） 2.局域网都有哪些网络设备组成？ ______________________________ 3.无线局域网与有限局域网相比有哪些优势？ ________________________________ 请调查身边的设备，哪些可以接人有线局域网，哪些可以接入无线局域网? 连接类型 电子设备 有线设备 无线设备 4. 小组合作完成：尝试搭建简单的无线局域网，实现设备联网，记录搭建过程。 1.设备准备:____________ 2.设备连接:____________ 3.查看网络连接状态:________ 活动评价： 评价维度 5分（工程师级） 3分（技师级） 1分（学徒级） 得分 实践应用 精确的使用判断 会简单使用 不能正确鉴别 情感价值 会精准鉴别 会鉴别 不能区分 任务二：使用蓝牙技术进行短距离通信 1.什么蓝牙技术？蓝牙连接特点？ __________________ 2.总结两台设备之间进行蓝牙连接的一般步骤？ ____________________________ 3.蓝牙技术在无线传输中有哪些优势？ ____________________________ 活动评价： 评价维度 5分（工程师级） 3分（技师级） 1分（学徒级） 得分 实践应用 精确的使用连接 会简单使用 连接错误 任务三：探秘移动互联网 1.移动互联网经历了几代的发展？ （2）小组合作讨论：结合生活实际，谈一谈5G时代，移动互联网对你生活的帮助和影响？ （3）畅想一下：未来引动互联网是什么样子的？ 活动评价： 评价维度 5分（架构师级） 3分（工程师级） 1分（调试员级） 得分 情感价值培养 树立正确的思路 思路不明确 思路短暂 加油站 Wi-Fi6(802.11ax)是Wi-Fi技术的最新标准，无线连接速度理论最大值在9.6Gbps左右。它的特点是:速度更快、更安全、更省电。下一代“Wi-Fi 7”将支持2.4GHZ、5GHz、6GHz三大频段，它的理论速度峰值可以达到40Gbps,左右 具有无线网络接收装置的设备可以直接连接无线局域网。打开无线信号，如果有接收装置，就会自 动搜寻连接。没有无线网络接收装置的个人计算机还可以通过无线网卡连接网络。 无线路由器是无线局域网的核心设备，是用于用户上网、带有无线覆盖功能的路由器。无线路由器有两类网络接口:WAN接口和LAN接口。WAN接口是广域网接口，用于连接广域网;LAN接口是局域网接口，用于连接局域网。 无线路由器通过天线以电磁波的形式将网络信号转发给支持无线连接的智能设备，不常移动的设备如电视机、台式计算机等可以直接通过网线连接其LAN接口 通过查看设备上的网络状态或通过宽带测试软件，可以了解当前无线网络的连接状态、连接速度和信号质量等信息。 加油站 无线个域网(WPAN)是一种采用无线连接的个人局域网。主要应用于短距离无线电新技术构成的个人、家庭、办公室或个人携带的信息没备之间的连接。支持无线个域网的技术除了蓝牙，还有ZigBee、超频波段(UWB)、IrDA(红外)、HomeRF等。 蓝牙是一种不断在发展的技术。2016年，蓝牙5.0标准发布，标准化传输距离、安全性、组建低功耗无线个域网等方面均取得了重大突破。目前，广泛采用的蓝牙5.2标准传输距离更远、传输速度更快并且功耗更低。 加油站 移动互联网是指将移动通信和互联网结合起来成为一体，由运营商提供的无线数据业务。它是互联网技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称。 移动互联网中的手机信号以电磁波的形式通过基站在不同区域之间进行传播。由于电磁波传播距离有限，为了让信号覆盖范围足够广，需要建立很多基站，人们经过精密计算，发明了六边形的网络结构，这种结构既能够保证通信效率，又能够节约基站建设成本。因此移动互联网又称为蜂窝网络 （三）学以致用，实践创新 随着互联网技术的进步，家家户户基本实现了网络覆盖，家庭无线局域网可以说是每个家庭的“标配”。请设计并完成一个家庭无线局域网搭建方案，规划、接人必要的可联网设备，并对无线局域网及网内设备进行管理与设置。 项目要求：请以小组为单位，设计正确的连接方案，实现目标功能。 1.项目分析与方案设计 家庭无线局域网的配置包括硬件配置和软件配置。硬件配置方面应该首先考虑家庭各成员的网络需求，包括网络分布情况、联网设备类型、对网速的要求等。软件配置方面的设置包括查看可联网设备网络状态，对设备进行应用管理、设备管理、路由设置等操作。 2.项目实施 （1）统计网络用户数量、用户联网设备数量、分布位置、用户房间距离等信息，绘制拓扑结构图，进行合理规划。 按房间 设备 数量 信号强度要求 客厅 窗帘 2 正常连接 手机 2 高 （2）硬件和软件配置 硬件配置:将不同网线插入到无线路由器WAN口和LAN，完成硬件连接，并对无线路由器通电。 软件配置:按照无线路由器标签上的地址、用户名、密码登录，进入管理页面进行网络状态、设备管理、应用管理、路由设置等操作。打开联网设备的Wi-Fi，自动搜索无线网信息，选中列表中相应的无线网络名称，输入密码，连接Wi-Fi。 3.优化迭代 (1)用网速测试软件，测量网络速度是否与家里的带宽数值匹配。 (2)在手机下载“智能遥控”软件，按提示匹配、管理其他联网设备。 （四）交流展示，评价反馈 1.请小组代表进行项目展示，并对本组遇到的问题以及解决办法进行汇报。 2.其他小组评价：发现优点，提出不足。 3.根据项目评价量表对本次项目实践的过程进行评价。 项目评价量规表 评价维度 评价指标 评价等级 学习过程 根据小组分工，能积极地参与探究活动，主动学习相关知识，掌握相应技能 ☆☆☆ 会制订有效的设计方案，并按照设计方案开展学习活动 ☆☆☆ 掌握无线局域网的原理，会用无线局域网连接设备 ☆☆☆ 熟知无线局域网的核心硬件，养成探究意识 ☆☆☆ 学习成果 通过对搭建小型无线局域网项目的探究，自主配置硬件和软件并测试连接，形成规划意识和提高实践运用的能力 ☆☆☆ 作品搭建规范，设备运用恰当 ☆☆☆ 能独立完成家庭无线局域网的配置，功能完善，使用效果好 ☆☆☆ （五）归纳总结，拓展提升。 本节课你学到了哪些知识，有哪些启发和思考，请分享你的收获。 【检测与作业】 1.基础闯关 （1）小明在图书馆使用公共 WiFi 上网时，以下做法正确的是（ ）​ A. 随意连接没有密码的 WiFi 网络​ B. 登录自己的网上银行进行转账操作​ C. 先确认 WiFi 网络的来源和安全性，再连接​ D. 在 WiFi 连接成功后，下载不明来源的软件​ （2）蓝牙技术也是一种无线网络技术，它主要用于（ ）​ A. 实现长距离的网络通信 B. 连接多个设备组建大型网络​ C. 在短距离内实现设备之间的数据传输 D. 替代传统的有线网络。 【学后反思】 同学们，请你回想一下，这节课你有什么收获？ 学生说收获。 【学生对本节课进行知识梳理，巩固教学目标。】 学科网（北京）股份有限公司 $