精品解析：辽宁省铁岭市昌图县2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025—2026学年度上学期期末 七年生物学 一、选择题（每小题1分，共12分） 1. 生物分类主要根据生物的相似程度，划分为不同的等级，其中最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 种 C. 纲 D. 目 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 黑藻的茎直立细长，叶披针形，开单性花，果实圆柱形，据此判断黑藻是（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】根据植物类群的特征判断黑藻的分类。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，而藻类、苔藓、蕨类均无真正的花和果实。 【详解】A．藻类无根、茎、叶的分化，且不产生花和果实，故A不符合题意。 B．苔藓植物有茎和叶的分化，但无真正的根和输导组织，且不产生花和果实，故B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，但通过孢子繁殖，无花和果实，故C不符合题意。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，题干中黑藻的茎、叶、花、果实均符合被子植物特征，故D符合题意。 故选D。 3. 软体动物是动物界的第二大类群，很多软体动物因营养丰富而成为美味佳肴。下列菜名中与软体动物无关的是（　　） A. 蒜蓉扇贝 B. 爆炒花甲 C. 炝拌海蜇 D. 铁板鱿鱼 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物身体柔软，大多有外套膜和贝壳（如扇贝、花甲）或贝壳退化（如鱿鱼）。 【详解】A．扇贝具贝壳，属双壳纲软体动物，故A不符合题意。 B．花甲（蛤蜊）具双壳，属软体动物，故B不符合题意。 C．海蜇为刺胞动物，身体呈伞状，无贝壳或外套膜，故C符合题意。 D．鱿鱼属头足纲软体动物，贝壳退化，故D不符合题意。 故选C。 4. 科学家们正在尝试通过培养某类病毒来阻止具有超强耐药性的“超级细菌”的生长。能实现这一目标的病毒是（　　） A. 噬菌体 B. 动物病毒 C. 真菌病毒 D. 植物病毒 【答案】A 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，根据他们寄生细胞的不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 【详解】A．寄主为细菌的病毒称为细菌病毒，也称为噬菌体，A正确。 B．根据寄生细胞的不同对病毒进行分类，动物病毒的寄主是动物，不是细菌，B错误。 C．根据寄生细胞的不同对病毒进行分类，真菌病毒的寄主属于真菌，不是细菌，C错误。 D．根据寄生细胞的不同对病毒进行分类，植物病毒的寄主是植物，不是细菌，D错误。 故选A。 5. 下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 郁郁涧底松，离离山上苗 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 春种一粒粟，秋收万颗子 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“郁郁涧底松，离离山上苗”，描写的是茂盛葱翠的松树生长在山涧底、风中低垂摇摆着的小树生长在山顶上，故与生命现象有关，A不符合题意。 B．诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”，形象地描绘了青苔在台阶上生长，颜色鲜绿，且由于青苔的植株非常矮小，其绿色甚至能够映入室内的帘子中，故与生命现象有关，B不符合题意。 C．“春种一粒粟，秋收万颗籽”的意思是：春天播种下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，体现了生物能够繁殖的生命现象，C不符合题意。 D．“夕阳无限好，只是近黄昏”，描写的是自然景象中的夕阳，与生命现象无关，D符合题意。 故选D。    6. “国之脊梁，稻田守望者”-----袁隆平，其团队研发的海水稻，耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜控制物质的进出，如水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用。 【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞代谢和遗传的控制中心，A不符合题意。 B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与控制物质进出无关， B不符合题意。 C．细胞膜是紧贴细胞壁内侧一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚；具有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C符合题意。 D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，与控制物质进出无关，D不符合题意。 故选C。 7. 依据一定特征可将生物进行分类。下列选项不适合作为分类依据的是（ ） A. 形态结构 B. 生理功能 C. 生殖方式 D. 个体大小 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．形态结构是生物分类的重要依据之一。不同种类的生物在形态结构上往往存在明显的差异，这些差异可以作为我们区分和分类生物的依据。例如，我们可以根据植物的叶形、花形等形态结构特征来对其进行分类，A不符合题意。 B．生理功能也是生物分类的重要依据。生物体的生理功能反映了其内部结构和生命活动的特点，不同种类的生物在生理功能上往往存在差异。例如，我们可以根据动物是否具有飞行能力、植物是否进行光合作用等生理功能特征来对其进行分类，B不符合题意。 C．生殖方式是生物分类的另一个重要依据。生殖方式反映了生物体繁殖后代的方式和特点，不同种类的生物在生殖方式上往往存在差异。例如，我们可以根据动物是卵生还是胎生、植物是自花授粉还是异花授粉等生殖方式特征来对其进行分类，C不符合题意。 D．个体大小虽然可以作为描述生物体特征的一个方面，但它并不适合作为生物分类的主要依据。因为个体大小在同一物种内也可能存在很大的差异（如由于生长环境、营养状况等因素导致的个体差异），而且不同物种之间也可能存在个体大小的交叉和重叠。因此，我们不能仅凭个体大小来对生物进行分类，D符合题意。 故选D 8. 草履虫是常见的单细胞生物，能独立完成各项生命活动。下列关于草履虫的结构与功能对应错误的是（　　） A. 表膜——呼吸 B. 纤毛——运动 C. 伸缩泡——摄食 D. 胞肛——排出食物残渣 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，表膜负责呼吸和排泄，纤毛用于运动，伸缩泡调节水分平衡，胞肛排出食物残渣。 【详解】A．表膜是草履虫的呼吸结构，同时排出部分代谢废物，故A正确。 B．纤毛通过摆动使草履虫运动，故B正确。 C．伸缩泡的功能是收集并排出体内多余水分和代谢废物，与摄食无关，摄食通过口沟完成，故C错误。 D．胞肛用于排出未被消化的食物残渣，故D正确。 故选C。 9. 下列选项中，与人的皮肤所属的结构层次相同的是（ ） A. 大熊猫 B. 人的血液 C. 番茄表皮 D. 柳树的根 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，皮肤属于器官。 【详解】A．大熊猫属于动物个体，A不符合题意。 B．人的血液属于结缔组织，细胞间隙大，细胞间质多，具有保护和运输等作用，B不符合题意。 C．番茄表皮属于保护组织，保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，C不符合题意。 D．人的皮肤和柳树的根均属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，D符合题意。 故选D。 10. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 【答案】B 【解析】 【分析】 实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，错误。 B．观察是科学探究一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为，这种研究方法属于观察法，正确。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，错误。 D．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，错误。 故选B。 【点睛】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。 11. “西湖春色归，春水绿于染。”引起湖水泛起绿色的生物最可能的是（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 单细胞动物 【答案】A 【解析】 【分析】藻类、苔藓植物和蕨类植物都可以通过孢子来繁殖。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．湖水泛起绿色通常是由于藻类生物的繁殖引起的。绿藻类生物是水体中常见的藻类，它们含有叶绿素，在阳光和合适的温度条件下大量繁殖，从而使湖水呈现绿色，A符合题意。 B．苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用，B不符合题意。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，C不符合题意。 D．单细胞动物体积极小、数量相对较少，且细胞内不含叶绿体，不会导致水体整体变绿，D不符合题意。 故选A 12. 人体的八大系统中，具有消化和吸收功能的是（ ） A. 呼吸系统 B. 消化系统 C. 生殖系统 D. 神经系统 【答案】B 【解析】 【分析】人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 【详解】A．动物通过呼吸系统获得氧气，排除二氧化碳等废气，A错误。 B．消化系统，动物通过消化系统主要是把大分子的物质消化成小分子的物质，进而吸收进入循环系统，再运输到身体的其他部位，B正确。 C．生殖系统的主要功能是生殖，繁殖后代等，C错误。 D．神经系统对人体的生理活动起主要的调节作用，D错误。 故选B。 二、非选择题（共6小题，每空0．5分，共18分） 13. 家兔和胡萝卜是身边常见的两种生物。下图为家兔的结构层次变化示意图，请据图回答下列问题： （1）a和b表示细胞重要的生命活动过程。A为受精卵，A细胞通过[a]______形成B，增加细胞数量；B形成C的过程叫[b]______，细胞的形态和功能产生了差异并形成组织；胃的内壁具有保护和分泌作用的是______组织。 （2）请补充完整家兔的各结构层次名称：[A]细胞→[C]组织→[D]______→[E]______→[F]动物体。 （3）与家兔的结构层次相比，胡萝卜植株缺少的结构层次是______（填字母）。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 上皮 （2） ①. 器官 ②. 系统 （3）E 【解析】 【分析】题图中：A是受精卵，A和B都是细胞层次，C是组织层次，D是器官层次，E是系统层次，F是个体层次；a是细胞分裂，b是细胞分化。 【小问1详解】 a表示的是细胞分裂的过程，这是细胞增加数量的重要方式。在这个过程中，一个受精卵A通过细胞分裂形成多个细胞B，从而增加了细胞的数量。而b表示的是细胞分化的过程，这是细胞形成不同组织的关键步骤。在细胞分化的过程中，细胞的形态和功能产生了差异，从而形成了不同的组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。对于胃的内壁来说，具有保护和分泌作用的是上皮组织。 【小问2详解】 细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，组织进一步形成器官，器官形成系统，最后由系统构成完整的动物体。结合分析和题图可知，可以补充完整的家兔结构层次名称为：A细胞→C组织→D器官→E系统→F动物体。 【小问3详解】 绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，与家兔的结构层次相比，胡萝卜植株缺少的结构层次是E系统。 14. 为深入学习细胞的结构与功能，某小组用超轻黏土等材料制作了植物细胞结构模型。请回答下列问题（[ ]内填序号，横线上填文字）： （1）切西瓜时产生的汁液主要来自图中的[ ]____。 （2）遗传物质主要存在于图中的[ ]____中。 （3）该模型还缺少的结构是______和______。 【答案】（1）③液泡 （2）①细胞核 （3） ①. 细胞壁 ②. 线粒体 【解析】 【分析】观图可知，①是细胞核、②是细胞质、③是液泡。 【小问1详解】 切西瓜时产生的汁液主要来自图中的③液泡。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，像糖类、无机盐、色素等，所以切西瓜等水果时流出的汁液就源于液泡中的细胞液。 【小问2详解】 遗传物质主要存在于图中的①细胞核中。细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，所以细胞核控制着生物的遗传和发育等重要生命活动。 【小问3详解】 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）、线粒体等结构。观察给出的模型，图中体现了细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体和液泡，还缺少的结构是细胞壁和线粒体。细胞壁对植物细胞有支持和保护作用，线粒体为细胞生命活动提供能量，都是植物细胞重要结构。 15. 阅读以下资料，回答下列问题： 资料一：每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期，“诺如病毒”引发的是急性胃肠炎疫情，主要发生在幼儿园、小学、中学、大学及福利院等人群聚集场所。感染发病的主要表现为腹泻或呕吐，国际上通常称之为急性胃肠炎。它具有高度传染性和快速传播能力，且具有明显的季节性，人们常把它称为“冬季呕吐病”。 资料二：2025年3月24日是第30个世界防治结核病日，活动主题是“全面行动 全力投入 全民参与 终结结核”。结核病是由结核杆菌感染引起的，以肺结核最为常见，主要通过飞沫和尘埃传播，是严重危害人体健康的慢性传染病。 资料三：黄曲霉是一种常见的腐生真菌，多见于发霉的粮食、及其他霉变的食物上。它能产生黄曲霉毒素，1993年世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构将黄曲霉毒素划定为Ⅰ类致癌物。 （1）资料一中的诺如病毒结构简单，由_______外壳和内部遗传物质两部分构成；诺如病毒不能独立生活，必须_______在活细胞内才能有生命活动，因而具有致病性。 （2）资料二中的结核杆菌有DNA集中区域，却没有______的细胞核，这样的生物被称为_______生物。结核杆菌属于______（填“单细胞”或“多细胞”）生物。 （3）资料三中的黄曲霉属于真菌，与植物细胞相比，真菌细胞没有_______，依靠现成的有机物营腐生生活。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 寄生 （2） ①. 成形 ②. 原核 ③. 单细胞 （3）叶绿体 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的物质进行自我复制，从而表现出生命活动。细菌虽有DNA集中区域，但没有成形的细胞核，属于原核生物。细菌个体微小，一般是单细胞生物，通过分裂方式繁殖。 【小问1详解】 资料一中提到诺如病毒结构简单，它由蛋白质外壳和内部遗传物质两部分构成。这是病毒的典型结构特点，蛋白质外壳起到保护和识别宿主细胞等作用，内部遗传物质携带病毒的遗传信息，决定病毒的特性和繁殖方式。 诺如病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能有生命活动。寄生是病毒的生存方式，它利用宿主细胞的物质和能量来合成自身的组成成分，完成繁殖过程，正因如此，它会对宿主细胞造成损害，从而具有致病性。例如诺如病毒寄生在人体细胞内，会引发急性胃肠炎等疾病。 【小问2详解】 资料二中指出结核杆菌有DNA集中区域，却没有成形的细胞核。这是细菌区别于真核生物的重要特征，真核生物细胞具有由核膜包被的细胞核，而细菌的DNA分散在细胞特定区域，没有核膜包裹。像结核杆菌这样没有成形细胞核的生物被称为原核生物。原核生物在生物进化历程中相对原始，它们的细胞结构和代谢方式较为简单。 结核杆菌属于单细胞生物，一个结核杆菌细胞就能完成各项生命活动，如生长、繁殖、获取营养等。细菌通过分裂方式，一个细胞分裂为两个细胞，实现个体数量的增加。 【小问3详解】 资料三中表明黄曲霉属于真菌，真菌细胞与植物细胞相比，没有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所，植物利用叶绿体中的叶绿素等色素，将光能转化为化学能，合成有机物。由于黄曲霉没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，所以它依靠现成的有机物营腐生生活。黄曲霉常见于发霉的粮食等霉变食物上，它分解这些有机物获取营养，同时也会对食物造成破坏，产生的黄曲霉毒素还具有致癌性。 16. 如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： （1）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为_______。它是新植物的幼体，将来会发育成完整的植株。 （2）在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[10]____，说明该结构的主要成分是________。 （3）玉米种子的果皮和种皮紧贴在一起，不易分离，所以玉米粒实际上是果实，与玉米不同，银杏的“白果”实际上是_______。 （4）与大豆种子不同，玉米种子有____片子叶，所以玉米被称为________植物（填“单子叶”或“双子叶”）。 【答案】（1）胚 （2） ①. 胚乳 ②. 淀粉 （3）种子 （4） ①. 一##1 ②. 单子叶 【解析】 【分析】菜豆种子图可知，1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶玉米种子结构图可知，6种皮和果皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。 【小问1详解】 菜豆种子中的1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶，玉米种子中的7胚芽、8胚轴、9胚根、11子叶，这些结构合称为胚。胚是新植物的幼体，在适宜条件下，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚根发育成根，子叶（或胚乳）提供营养物质，共同使种子发育成完整植株。 【小问2详解】 在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是10胚乳。因为胚乳中主要成分是淀粉，而淀粉具有遇碘液变蓝的特性，所以可通过此现象判断胚乳主要成分是淀粉。 【小问3详解】 玉米种子外有果皮和种皮，属于被子植物，玉米粒是果实。银杏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，其“白果”实际上是种子。 【小问4详解】 大豆种子有两片子叶，是双子叶植物；玉米种子有一片子叶，所以玉米被称为单子叶植物。单子叶植物和双子叶植物在种子结构、叶脉形态等方面存在差异，子叶数量是重要区分依据之一。 17. 在做“观察酵母菌和霉菌”实验时，某学生绘制了下图所示酵母菌和青霉菌的形态结构的示意图。请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。 （1）在制作酵母菌临时装片时，要用______对酵母菌进行染色，在显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的[2]_____和淀粉粒。 （2）做“观察青霉菌”实验时，发现青霉[6]____呈青绿色；青霉菌还有部分深入到营养物质内部的结构，叫[8]_____，其可以吸收有机物供霉菌使用。 （3）青霉菌的繁殖方式是______繁殖。 （4）酵母菌和青霉菌属于_______（填“真核”或“原核”）生物。 【答案】（1） ①. 碘液 ②. 细胞核 （2） ①. 孢子 ②. 营养菌丝 （3）孢子 （4）真核 【解析】 【分析】图甲酵母菌是单细胞真菌，图乙青霉是多细胞真菌，有扫帚状的孢子。图中：1细胞壁，2细胞核，3细胞质，4细胞膜，5液泡，6孢子，7直立菌丝（气生菌丝），8营养菌丝。 【小问1详解】 在制作酵母菌临时装片时，要用碘液对酵母菌进行染色。在显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的 2细胞核和淀粉粒。碘液能使细胞核等结构在显微镜下更清晰，便于观察。 【小问2详解】 做“观察青霉菌”实验时，发现青霉6孢子呈青绿色，这是青霉菌孢子的典型颜色特征。青霉菌还有部分深入到营养物质内部的结构，叫8营养菌丝，它能吸收有机物供霉菌生长发育等生命活动使用。 【小问3详解】 青霉菌的繁殖方式是孢子繁殖。青霉菌气生菌丝顶端产生的孢子，在适宜环境条件下可发育成新的青霉菌个体。 【小问4详解】 酵母菌和青霉菌细胞内都有成形的细胞核，根据真核生物与原核生物的区别，它们属于真核生物。 18. 蒲地蓝消炎口服液主要由蒲公英、板蓝根、苦地丁、黄芩等中药组成，可以清热解毒，消肿利咽。用于咽炎、扁桃体炎等疾病的治疗，对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等常见细菌存在抑制作用。某生物兴趣小组开展了探究“蒲地蓝消炎口服液能否抑制细菌生长和繁殖”的实验，如下表所示： 培养皿 A B 实验步骤 Ⅰ 将装有培养基的培养皿经高温处理后冷却 Ⅱ 无菌环境下接种细菌 Ⅲ 放置浸有蒲地蓝消炎口服液的滤纸片 放置浸有无菌水的滤纸片 Ⅳ 放在25℃恒温箱中培养 ① 实验现象 请根据实验回答下列问题： （1）大肠杆菌、金黄色葡萄球菌是靠______的方式进行繁殖的。 （2）实验前对培养皿以及培养基进行高温处理，目的是____________。 （3）实验步骤中处理①应为________，细菌的生存除了需要适宜的温度、水分，还需要________等条件。 （4）该实验的变量是_______。 （5）由实验现象得出的结论是___________。 【答案】（1）分裂 （2）杀死培养皿和培养基中原有的细菌和真菌 （3） ①. 放在25℃恒温箱中培养 ②. 有机物（营养物质） （4）蒲地蓝消炎口服液 （5）蒲地蓝消炎口服液能抑制细菌生长和繁殖 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。在实验时，为了增加实验的准确性，需要设置重复实验。 【小问1详解】 大肠杆菌、金黄色葡萄球菌都属于细菌，细菌靠分裂的方式进行繁殖，这种繁殖方式速度较快，在适宜条件下，细菌可以快速增加数量。 【小问2详解】 实验前对培养皿以及培养基进行高温处理，是因为培养皿和培养基在自然环境中可能会沾染各种细菌和真菌。如果不进行高温处理，这些原有的微生物会在培养过程中生长繁殖，无法确定实验中观察到的细菌生长情况是由实验变量（蒲地蓝消炎口服液）引起的，还是原有的微生物导致的，所以高温处理的目的是杀死培养皿和培养基中原有的细菌和真菌。 【小问3详解】 实验步骤中处理①应为放在 25℃恒温箱中培养，这样A、B组实验条件除了变量（滤纸片浸的液体不同）外，其他条件（培养温度等）都相同，符合对照实验要求。 细菌的生存除了需要适宜的温度、水分，还需要有机物等营养物质，有机物为细菌的生命活动提供能量和构建自身结构的物质。 【小问4详解】 A组放置浸有蒲地蓝消炎口服液的滤纸片，B组放置浸有无菌水的滤纸片，其他条件都一样，所以该实验的变量是蒲地蓝消炎口服液，通过对比两组细菌生长情况，来探究蒲地蓝消炎口服液对细菌生长繁殖的影响。 【小问5详解】 如果实验现象显示A组（有蒲地蓝消炎口服液）细菌生长受到抑制，B组（无菌水）细菌正常生长，就可以得出蒲地蓝消炎口服液能抑制细菌生长和繁殖的结论。这是基于对照实验原理，在只有变量不同的情况下，观察到不同的实验结果，从而推断出变量对实验对象的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期末 七年生物学 一、选择题（每小题1分，共12分） 1. 生物分类主要根据生物的相似程度，划分为不同的等级，其中最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 种 C. 纲 D. 目 2. 黑藻的茎直立细长，叶披针形，开单性花，果实圆柱形，据此判断黑藻是（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 3. 软体动物是动物界的第二大类群，很多软体动物因营养丰富而成为美味佳肴。下列菜名中与软体动物无关的是（　　） A. 蒜蓉扇贝 B. 爆炒花甲 C. 炝拌海蜇 D. 铁板鱿鱼 4. 科学家们正在尝试通过培养某类病毒来阻止具有超强耐药性的“超级细菌”的生长。能实现这一目标的病毒是（　　） A. 噬菌体 B. 动物病毒 C. 真菌病毒 D. 植物病毒 5. 下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 郁郁涧底松，离离山上苗 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 春种一粒粟，秋收万颗子 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 6. “国之脊梁，稻田守望者”-----袁隆平，其团队研发的海水稻，耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是（ ） A 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 7. 依据一定特征可将生物进行分类。下列选项不适合作为分类依据的是（ ） A. 形态结构 B. 生理功能 C. 生殖方式 D. 个体大小 8. 草履虫是常见的单细胞生物，能独立完成各项生命活动。下列关于草履虫的结构与功能对应错误的是（　　） A. 表膜——呼吸 B. 纤毛——运动 C. 伸缩泡——摄食 D. 胞肛——排出食物残渣 9. 下列选项中，与人的皮肤所属的结构层次相同的是（ ） A. 大熊猫 B. 人的血液 C. 番茄表皮 D. 柳树的根 10. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 11. “西湖春色归，春水绿于染。”引起湖水泛起绿色的生物最可能的是（　　） A 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 单细胞动物 12. 人体的八大系统中，具有消化和吸收功能的是（ ） A. 呼吸系统 B. 消化系统 C. 生殖系统 D. 神经系统 二、非选择题（共6小题，每空0．5分，共18分） 13. 家兔和胡萝卜是身边常见的两种生物。下图为家兔的结构层次变化示意图，请据图回答下列问题： （1）a和b表示细胞重要的生命活动过程。A为受精卵，A细胞通过[a]______形成B，增加细胞数量；B形成C的过程叫[b]______，细胞的形态和功能产生了差异并形成组织；胃的内壁具有保护和分泌作用的是______组织。 （2）请补充完整家兔的各结构层次名称：[A]细胞→[C]组织→[D]______→[E]______→[F]动物体。 （3）与家兔的结构层次相比，胡萝卜植株缺少的结构层次是______（填字母）。 14. 为深入学习细胞的结构与功能，某小组用超轻黏土等材料制作了植物细胞结构模型。请回答下列问题（[ ]内填序号，横线上填文字）： （1）切西瓜时产生的汁液主要来自图中的[ ]____。 （2）遗传物质主要存在于图中[ ]____中。 （3）该模型还缺少的结构是______和______。 15. 阅读以下资料，回答下列问题： 资料一：每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期，“诺如病毒”引发的是急性胃肠炎疫情，主要发生在幼儿园、小学、中学、大学及福利院等人群聚集场所。感染发病的主要表现为腹泻或呕吐，国际上通常称之为急性胃肠炎。它具有高度传染性和快速传播能力，且具有明显的季节性，人们常把它称为“冬季呕吐病”。 资料二：2025年3月24日是第30个世界防治结核病日，活动主题是“全面行动 全力投入 全民参与 终结结核”。结核病是由结核杆菌感染引起的，以肺结核最为常见，主要通过飞沫和尘埃传播，是严重危害人体健康的慢性传染病。 资料三：黄曲霉是一种常见的腐生真菌，多见于发霉的粮食、及其他霉变的食物上。它能产生黄曲霉毒素，1993年世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构将黄曲霉毒素划定为Ⅰ类致癌物。 （1）资料一中的诺如病毒结构简单，由_______外壳和内部遗传物质两部分构成；诺如病毒不能独立生活，必须_______在活细胞内才能有生命活动，因而具有致病性。 （2）资料二中的结核杆菌有DNA集中区域，却没有______的细胞核，这样的生物被称为_______生物。结核杆菌属于______（填“单细胞”或“多细胞”）生物。 （3）资料三中的黄曲霉属于真菌，与植物细胞相比，真菌细胞没有_______，依靠现成的有机物营腐生生活。 16. 如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： （1）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为_______。它是新植物的幼体，将来会发育成完整的植株。 （2）在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[10]____，说明该结构的主要成分是________。 （3）玉米种子的果皮和种皮紧贴在一起，不易分离，所以玉米粒实际上是果实，与玉米不同，银杏的“白果”实际上是_______。 （4）与大豆种子不同，玉米种子有____片子叶，所以玉米被称为________植物（填“单子叶”或“双子叶”）。 17. 在做“观察酵母菌和霉菌”实验时，某学生绘制了下图所示酵母菌和青霉菌的形态结构的示意图。请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。 （1）在制作酵母菌临时装片时，要用______对酵母菌进行染色，在显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的[2]_____和淀粉粒。 （2）做“观察青霉菌”实验时，发现青霉[6]____呈青绿色；青霉菌还有部分深入到营养物质内部的结构，叫[8]_____，其可以吸收有机物供霉菌使用。 （3）青霉菌的繁殖方式是______繁殖。 （4）酵母菌和青霉菌属于_______（填“真核”或“原核”）生物。 18. 蒲地蓝消炎口服液主要由蒲公英、板蓝根、苦地丁、黄芩等中药组成，可以清热解毒，消肿利咽。用于咽炎、扁桃体炎等疾病的治疗，对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等常见细菌存在抑制作用。某生物兴趣小组开展了探究“蒲地蓝消炎口服液能否抑制细菌生长和繁殖”的实验，如下表所示： 培养皿 A B 实验步骤 Ⅰ 将装有培养基的培养皿经高温处理后冷却 Ⅱ 无菌环境下接种细菌 Ⅲ 放置浸有蒲地蓝消炎口服液的滤纸片 放置浸有无菌水的滤纸片 Ⅳ 放25℃恒温箱中培养 ① 实验现象 请根据实验回答下列问题： （1）大肠杆菌、金黄色葡萄球菌是靠______的方式进行繁殖的。 （2）实验前对培养皿以及培养基进行高温处理，目的是____________。 （3）实验步骤中处理①应为________，细菌的生存除了需要适宜的温度、水分，还需要________等条件。 （4）该实验的变量是_______。 （5）由实验现象得出结论是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $