精品解析：辽宁省沈阳市辽中区2025-2026学年八年级上学期期末教学质量检测道德与法治试卷

辽宁省沈阳市辽中区2025-2026学年八年级上学期期末教学质量检测 道德与法治试卷 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 进入冬季，各地群众纷纷来沈阳旅游，感受厚重的历史文化，独特的工业遗迹，丰富的冰雪资源、以及诱人的美食洗浴……由此我们可以感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 享受生活远比劳动幸福 C. 社会生活是一帆风顺的 D. 人们的智力水平显著提高 2. 2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。同学们看到这则新闻时心潮澎湃，对中国航天事业的进一步发展感到惊叹。这表明同学们（ ） ①是社会的有机组成部分 ②从多种途径来了解社会 ③关心国家的发展 ④为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 以下对于四大名著故事情节中体现的社会关系分析正确的是（ ） 选项 名著 故事情节 社会关系 A 《三国演义》 刘备、关羽、张飞桃园三结义，立誓“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死” 地缘关系 B 《水浒传》 宋江与晁盖、吴用等人于梁山泊聚义，一百零八将排定座次，立誓“替天行道” 血缘关系 C 《西游记》 唐僧奉唐王李世民之命赴西天取经，孙悟空、猪八戒等徒弟一路随行保护 业缘关系 D 《红楼梦》 刘姥姥因女婿家与王夫人家曾是“连宗”的亲戚，到荣国府寻求接济 地缘关系 A. A B. B C. C D. D 4. 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。中学生扮演的社会角色主要有（ ） ①父母的儿女 ②未来的科学家 ③老师的学生 ④同学的同学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 解决如图中未成年人使用网络面临问题，以下建议合理的是（ ） ①增强自律意识，学会“信息节食” ②拒绝使用网络，只学习书本知识 ③参与实践活动，增进现实的人际交往 ④缩短上网时间，只用网络玩游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，提升服务质量 7. “己所不欲，勿施于人”给我们的启示有（ ） ①设身处地的为他人着想，不把自己的意愿强加给他人 ②学会换位思考，理解他人的感受和需求 ③只关注自己的利益，不必在意他人的想法 ④对待他人要友善，避免伤害他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在日常生活中，公民的法治意识体现在诸多行为之中。以下行为彰显出公民具备法治意识的是（ ） ①小张发现有人在网上售卖国家机密文件，果断向国家安全部门举报 ②小王在小区里遛狗时，从不给狗拴绳，认为狗不会伤人 ③小李看到同学在公园的文物上乱刻乱画，上前制止并耐心劝说 ④小赵为了图方便，经常将共享单车私自上锁，供自己使用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 自由表现为人们（ ） ①免于恐吓、羞辱和歧视 ②过有尊严的生活 ③具有安全感、幸福感 ④被强迫做不喜欢的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 班里新来的插班生衣着陈旧，同桌说“来了个土老帽儿”。从践行平等的角度，你可以告诉同桌（ ） A. 平等对待新同学，不欺生、不凌弱 B. 坚决反对特权 C 恃强凌弱，自傲自负 D. 我也看他不顺眼，大家都别理他 11. “100-1=0”——“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”以上论述告诉我们（ ） A. 法治建设的目标是追求绝对平等 B. 执法机关应维护公民所有利益 C. 公平正义是法治社会的价值追求 D. 维护良好形象是司法机关的职责 12. 一代代革命军人坚定贯彻执行三大纪律八项注意。哪怕冻饿交加，也不拿群众一针一线；哪怕身陷绝境，也坚守岗位，慷慨赴死。这说明我国人民军队是一支（ ） A. 战无不胜的军队 B. 装备先进、技术领先的军队 C. 攻无不克的军队 D. 纪律严明、作风优良的军队 13. “把国家荣誉写满太空！”这是航天员陈冬出征前的誓言，看似简单的一句话，却饱含对祖国最深、最纯的情感。这告诉我们坚持国家利益至上（ ） A. 就一定不要顾及个人利益 B. 要在建设航天强国的征程中才能实现 C. 只需增强危机意识和防范意识 D. 要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念 14. 纵观今天的演兵场，从海上到陆地，春有大练兵，夏有大海训，秋有大演习、冬有大拉练，实战化训练唱响了“四季歌”，全军上下涌动着贴近实战，精武强能的训练热潮，呈现出气势恢弘的新时代大练兵画卷。人民军队加强练兵备战（ ） ①是维护国家主权统一和领土完整的需要 ②是杜绝各种国内外安全隐患的根本途径 ③有利于提高人民军队战斗力，维护和平 ④有利于全面推进国防和军队现代化建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④﹒ 15. 习近平总书记指出：“粮食安全是事关人类生存的根本性问题，减少粮食损耗是保障粮食安全的重要途径。”维护粮食安全，我们中学生应该（ ） ①自觉抵制浪费粮食的行为 ②增强维护粮食安全的意识 ③提高粮食生产的效率 ④养成节约粮食的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 【以理性之思，守社会之序】 共建秩序，共享便捷。某校道德与法治课上，老师带领同学们开展模拟政协活动，请你一起参与。 关于进一步加强共享单车管理工作的提案（部分） 【提案人】某初中模拟政协小组 【提案背景】共享单车管理工作尚有改进的空间。 【调研情况】部分调研信息摘录 信息一：单车随处乱停 从有关部门获悉，入夏以来，很多大城市的地铁站出入口、学校周边、商圈等区域，共享单车随处乱停现象时有发生…… （1）信息一反映的共享单车随处乱停的行为破坏了哪些社会秩序？（答出一点即可） 信息二：头盔成为摆设 有骑行者嫌共享电动车的头盔较脏，便不佩戴头盔骑行…… 【相关链接】《共享电动车骑行要求标准》（部分） ◆骑行人使用App扫码开锁前，系统必须提示骑行人按规定佩戴安全头盔。 ◆对于不戴头盔、随意停放等不文明行为，企业应采取扣除诚信积分、提高车辆使用收费标准和建立“黑名单”制度等措施。 （2）相关链接部分说明维护社会秩序需要什么？ （3）骑行人使用App扫码开锁、接收信息提示等，体现了网络的什么作用？ 信息三：定点遭遇难题 “定点还车”模式虽然解决了大量共享单车无序停放的问题，但也出现了新的“停车难”问题：找不到停车点、找到后无法还车、停车点车位已满只能骑到远处继续找…… （4）根据信息三中的现象，请你从国家、企业、社会和公民角度任选其一，为解决共享单车“停车难”问题提一点合理化建议。 17. 【以向善之举，养亲社之风】 2025年4月15日第十个国家安全教育日来临之际，我国多个国家安全教育馆对公众开放。通过历史回顾、科技互动等方式，大力宣传国家安全知识。以下是展览掠影，请你分析。 【镜头一】 展厅内，游客们轻声驻足、有序参观，自觉保持环境整洁，不触摸展陈设施、不喧哗打闹。大家专注聆听讲解、认真浏览史料，用安静尊重历史，用文明守护观展秩序，让每一份国家安全知识在庄重氛围中深入人心。 （1）镜头一观展者身上体现了文明有礼这种优秀道德品质。请你说说文明有礼有何重要性？ 【镜头二】 展览内容A：香港国家安全展览厅展示了香港国安法颁布相关内容，还陈列着天安门广场曾飘扬的国旗，彰显国家政权与主权完整。 展览内容B：展陈中华优秀传统文化、革命文化相关文物与资料，如《开国大典》油画复制品，强化民族文化认同感。 （2）展览内容A、B分别对应的国家安全领域是什么？ （3）面对日益复杂的安全形势，我们必须坚持怎样的安全观？ 【镜头三】 展馆不仅是了解国家安全知识的重要场所，也是志愿服务的关键阵地。志愿者们身披志愿马甲，面带亲和笑容，耐心引导、细致讲解，他们以热忱身影传递安全知识，点亮展馆文明之光。 （4）志愿服务是一种亲社会行为，请你说说什么是亲社会行为？ （5）亲社会行为有何意义 18. 【以躬身之行，担社会之责】 2025年是中国共产主义青年团成立103周年。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。党和人民事业的发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。某校八年级（1）班道德与法治探究小组决定以开展“奉献社会，勇担责任”主题探究活动的形式庆祝共青团的生日，请你参与并完成下列任务。 【作业展示】“十一”国庆假期前夕，道德与法治老师布置了奉献社会的实践性作业。开学后同学们就作业完成情况进行了交流。 （1）你还知道哪些奉献社会的表现，试列举一例。（不得与材料重复） （2）上述两位同学的对话说明奉献社会对个人有什么意义？ 【生活观察】同学们通过日常观察了解到如下信息： 信息一：在银行、车站、餐厅等公共场所，人们按照“先来后到”的顺序排队。 信息二：国家推行“两补一免”政策后，适龄儿童上学没有后顾之忧了。 信息三：用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。 （3）上述信息体现了哪些公平的价值？ 【践行责任】承担责任首先要对自己负责。 （4）请你以家庭生活例，说说你该怎样对自己负责？ 19. 【以赤子之心，践爱国之诺】 赤子之心滚烫，爱国之诺铿锵以青春赴山海，以坚守践誓言，把赤诚刻入家国脉搏。 【学习英雄事迹】 2025年2月6日，“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士逝世，享年99岁，他将一生都奉献给了核潜艇事业。1958年，黄旭华加入中国核潜艇研制工作，当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了前者。30年隐姓埋名，独自一人承担着亲人的误解，带领团队不懈奋斗。他未能见父亲最后一面，却在母亲临终前换来一句“理解”。有人问他是否后悔，他答：“如果重来一次，我还是会选核潜艇。”黄旭华的一生展现了对国家使命的无悔担当。先生已远行，精神永不朽。 （1）当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华毅然决然地选择了“国家需要”。从国家利益与个人利益关系的角度，谈谈当二者发生冲突时，我们应该怎样做？ 【观看盛大阅兵】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，9月3日，在北京天安门广场举行盛大阅兵式。受阅部队气势恢宏、装备精良，既展现了人民军队捍卫国家主权、安全、发展利益的坚定决心，也彰显了中国人民追求民族复兴、共创美好生活的强烈愿望。阅兵式上，“强国必须强军，军强才能国安”“强国先要富民，民富方能国强”“强国复兴有我，青春建功时代”等标语振奋人心，让亿万中华儿女深感自豪与责任。 （2）材料中体现的国家的核心利益有哪些？ （3）我国的人民军队是一支威武之师，是维护国家发展的钢铁长城。人民军队的建军之本、强军之魂是什么？ （4）“强国必须强军，军强才能国安”，谈谈国家安全对人民具有怎样的重要性？ 【践行青春誓言】 黄旭华的离去，不仅是一颗巨星的陨落，更是一曲赤子之歌的永恒回响；“强国复兴有我，青春建功时代”阅兵式上的标语同样激励着我们一起许下青春誓言。 （5）请你完成以下“我的青春誓言”中的空白部分。 我的青春誓言 强国有我勇担当，我以奋斗写青春。从现在起，我要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 有理想，我决心做到：树立远大理想，将个人理想与中国梦结合起来； 敢担当，我决心做到：①____。 能吃苦，我决定做到：克服困难，自立自强迎接挑战； 肯奋斗，我决心做到：②____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市辽中区2025-2026学年八年级上学期期末教学质量检测 道德与法治试卷 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 进入冬季，各地群众纷纷来沈阳旅游，感受厚重的历史文化，独特的工业遗迹，丰富的冰雪资源、以及诱人的美食洗浴……由此我们可以感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 享受生活远比劳动幸福 C. 社会生活是一帆风顺的 D. 人们的智力水平显著提高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的认识。 A：题干列举了丰富多样的旅游体验，说明社会生活具有多样性，故A符合题意； B：题干未涉及劳动与享受的比较，且该观点片面（劳动同样创造幸福），故B说法错误； C：题干仅展示积极体验，未体现社会生活的困难（如旅游拥堵等），"一帆风顺"说法绝对，故C说法错误； D：题干描述旅游体验，与智力水平无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。同学们看到这则新闻时心潮澎湃，对中国航天事业的进一步发展感到惊叹。这表明同学们（ ） ①是社会的有机组成部分 ②从多种途径来了解社会 ③关心国家的发展 ④为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 ③④：题干描述了同学们看到神舟二十一号载人飞船成功发射的新闻时“心潮澎湃”和“感到惊叹”，表明同学们关心国家的发展，为祖国取得的成就感到自豪，故③④符合题意； ①：题干未直接体现其是社会的有机组成部分，故①不符合题意； ②：题目中仅提到看到新闻，未涉及“多种途径”，故②不符合题意； 故本题选D。 3. 以下对于四大名著故事情节中体现的社会关系分析正确的是（ ） 选项 名著 故事情节 社会关系 A 《三国演义》 刘备、关羽、张飞桃园三结义，立誓“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死” 地缘关系 B 《水浒传》 宋江与晁盖、吴用等人于梁山泊聚义，一百零八将排定座次，立誓“替天行道” 血缘关系 C 《西游记》 唐僧奉唐王李世民之命赴西天取经，孙悟空、猪八戒等徒弟一路随行保护 业缘关系 D 《红楼梦》 刘姥姥因女婿家与王夫人家曾是“连宗”的亲戚，到荣国府寻求接济 地缘关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：刘备、关羽、张飞结义为兄弟，不是地缘关系，故A说法错误； B：梁山好汉因共同目标聚义，属于业缘关系，而非血缘关系，故B说法错误； C：唐僧与徒弟因取经任务形成师徒关系，属于业缘关系，故C说法正确； D：刘姥姥与王夫人因“连宗”形成拟制血缘关系，而非地缘关系，故D说法错误； 故本题选C。 4. 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。中学生扮演的社会角色主要有（ ） ①父母的儿女 ②未来的科学家 ③老师的学生 ④同学的同学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会角色。 ①：中学生作为家庭成员，是父母的儿女，属于当前角色，故①符合题意； ②：“未来的科学家”是未来可能的职业或理想，并非当前实际扮演的社会角色，故②不符合题意； ③：在学校中，中学生是老师的学生，属于当前角色，故③符合题意； ④：同学的同学体现了同龄人之间的社会关系，属于当前角色，故④符合题意； 故本题选C。 5. 解决如图中未成年人使用网络面临的问题，以下建议合理的是（ ） ①增强自律意识，学会“信息节食” ②拒绝使用网络，只学习书本知识 ③参与实践活动，增进现实的人际交往 ④缩短上网时间，只用网络玩游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：增强自律意识，学会“信息节食”，有助于未成年人合理控制上网时间，避免沉迷网络，故①符合题意； ②：网络是把双刃剑，完全“拒绝使用网络”的做法过于绝对，忽视了网络的积极作用，故②说法错误； ③：参与实践活动，增进现实的人际交往，能减少对网络的过度依赖，故③符合题意； ④：“只用网络玩游戏”会加剧网络沉迷，忽视了网络的学习等积极功能，故④说法错误； 故本题选B。 6. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，提升服务质量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业经营的重要性的相关知识。 A：企业只有坚持诚信经营，才能赢得消费者信任，实现长久发展。因此，这一案例警示商家必须增强诚信意识，主动弘扬诚信文化，故A符合题意； B：题干中商家行为是“主动违背诚信”，并非“需要运用诚信智慧”的情况，故B不符合题意； C：商家无权对自身或其他商家进行处罚，故C说法错误； D：商家的核心任务是“遵守监管要求、诚信经营”，而非“完善监管机制”，故D说法错误； 故本题选A。 7. “己所不欲，勿施于人”给我们的启示有（ ） ①设身处地的为他人着想，不把自己的意愿强加给他人 ②学会换位思考，理解他人的感受和需求 ③只关注自己的利益，不必在意他人的想法 ④对待他人要友善，避免伤害他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 ①：强调设身处地为他人着想，符合“己所不欲，勿施于人”的核心思想，故①正确； ②：换位思考是践行该理念的具体方式，故②正确； ③：“只关注自己利益”违背了推己及人的原则，故③错误； ④：题文强调要设身处地为他人着想，友善待人是该理念的实践要求，故④正确； 故本题选B。 8. 在日常生活中，公民的法治意识体现在诸多行为之中。以下行为彰显出公民具备法治意识的是（ ） ①小张发现有人在网上售卖国家机密文件，果断向国家安全部门举报 ②小王在小区里遛狗时，从不给狗拴绳，认为狗不会伤人 ③小李看到同学在公园的文物上乱刻乱画，上前制止并耐心劝说 ④小赵为了图方便，经常将共享单车私自上锁，供自己使用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：小张举报售卖国家机密的行为，履行了维护国家安全的法定义务，符合法治意识，故①正确； ②：遛狗不拴绳违反相关法规，存在安全隐患，属于不守法行为，故②错误； ③：小李制止破坏文物的行为，体现了对法律保护的公共利益的维护，故③正确； ④：私自占用共享单车侵犯他人财产权，属于违法行为，故④错误； 故本题选B。 9. 自由表现为人们（ ） ①免于恐吓、羞辱和歧视 ②过有尊严的生活 ③具有安全感、幸福感 ④被强迫做不喜欢的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自由认识。 ①②③：根据所学，自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心，故①②③符合题意； ④：是对自由的剥夺，不符合自由的表现，故④说法错误； 故本题选A。 10. 班里新来的插班生衣着陈旧，同桌说“来了个土老帽儿”。从践行平等的角度，你可以告诉同桌（ ） A. 平等对待新同学，不欺生、不凌弱 B. 坚决反对特权 C. 恃强凌弱，自傲自负 D. 我也看他不顺眼，大家都别理他 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：题干中同桌的言论是对新同学的歧视，践行平等要求我们平等对待他人，不歧视、不欺生、不凌弱，故A说法符合题意； B：反对特权是针对特殊权利的行为，但题干未涉及特权问题，故B说法不符合题意； C：恃强凌弱是践行平等所反对的不当行为，故C说法错误； D：该选项鼓励歧视和孤立他人，违背践行平等的要求，故D说法错误； 故本题选A。 11. “100-1=0”——“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”以上论述告诉我们（ ） A. 法治建设的目标是追求绝对平等 B. 执法机关应维护公民的所有利益 C. 公平正义是法治社会的价值追求 D. 维护良好形象是司法机关的职责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平正义的重要性。 A：法治建设追求的是法律面前人人平等，但平等是相对的，不存在绝对平等，且题干未涉及平等问题，故A错误； B：执法机关应维护公民的合法利益，而非“所有利益”，故B说法错误； C：题干强调错案会破坏司法公正形象，突出公平正义对法治社会的核心价值，符合习近平总书记论述的主旨，故C符合题意； D：司法机关的核心职责是公正司法，维护良好形象是其公正执法的结果而非直接职责，故D错误； 故本题选C。 12. 一代代革命军人坚定贯彻执行三大纪律八项注意。哪怕冻饿交加，也不拿群众一针一线；哪怕身陷绝境，也坚守岗位，慷慨赴死。这说明我国人民军队是一支（ ） A. 战无不胜的军队 B. 装备先进、技术领先的军队 C. 攻无不克的军队 D. 纪律严明、作风优良的军队 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质。 A：战无不胜强调战斗力，但题干突出的是纪律性而非战绩，故A不符合题意； B：装备技术未在题干体现（“一针一线”“坚守岗位”均指向作风），故B不符合题意； C：攻无不克与A类似，侧重作战能力，与题干纪律行为无关，故C不符合题意； D：“不拿群众一针一线”体现纪律严明，“坚守岗位”展现优良作风，与题干描述完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 13. “把国家荣誉写满太空！”这是航天员陈冬出征前的誓言，看似简单的一句话，却饱含对祖国最深、最纯的情感。这告诉我们坚持国家利益至上（ ） A. 就一定不要顾及个人利益 B. 要在建设航天强国的征程中才能实现 C. 只需增强危机意识和防范意识 D. 要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 A：国家利益与个人利益在根本上一致，坚持国家利益至上并非完全不顾及个人利益，故A说法错误； B：坚持国家利益至上可在各领域实现，不仅限于航天领域，故B说法错误； C："只需"表述绝对化，坚持国家利益至上需多方面行动，故C说法错误； D：题干中航天员誓言体现了深厚的爱国情感，强调树立国家利益至上观念，故D符合题意； 故本题选D。 14. 纵观今天的演兵场，从海上到陆地，春有大练兵，夏有大海训，秋有大演习、冬有大拉练，实战化训练唱响了“四季歌”，全军上下涌动着贴近实战，精武强能的训练热潮，呈现出气势恢弘的新时代大练兵画卷。人民军队加强练兵备战（ ） ①是维护国家主权统一和领土完整的需要 ②是杜绝各种国内外安全隐患的根本途径 ③有利于提高人民军队战斗力，维护和平 ④有利于全面推进国防和军队现代化建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④﹒ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①③④：分析可知，人民军队加强练兵备战是维护国家主权和领土安全的需要，加强练兵备战有利于提高人民军队战斗力，维护和平，有助于推进国防和军队现代化建设，故①③④符合题意； ②：“杜绝”的说法太绝对，夸大了练兵备战的作用，故②说法错误； 故本题选D。 15. 习近平总书记指出：“粮食安全是事关人类生存的根本性问题，减少粮食损耗是保障粮食安全的重要途径。”维护粮食安全，我们中学生应该（ ） ①自觉抵制浪费粮食的行为 ②增强维护粮食安全的意识 ③提高粮食生产的效率 ④养成节约粮食的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的要求。 ①：中学生可以做到自觉抵制浪费粮食的行为，这是个人行为层面的具体行动，故①符合题意； ②：中学生应当通过学习增强维护粮食安全的意识，这属于思想认知层面的责任，故②符合题意； ③：提高粮食生产效率需要专业技术和资源投入，属于政府或农业生产者的职责，中学生无法直接参与，故③不符合题意； ④：养成节约粮食习惯是中学生日常生活中可实践的具体行为，故④符合题意； 故本题选B。 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 【以理性之思，守社会之序】 共建秩序，共享便捷。某校道德与法治课上，老师带领同学们开展模拟政协活动，请你一起参与。 关于进一步加强共享单车管理工作的提案（部分） 【提案人】某初中模拟政协小组 【提案背景】共享单车管理工作尚有改进的空间。 【调研情况】部分调研信息摘录 信息一：单车随处乱停 从有关部门获悉，入夏以来，很多大城市的地铁站出入口、学校周边、商圈等区域，共享单车随处乱停现象时有发生…… （1）信息一反映的共享单车随处乱停的行为破坏了哪些社会秩序？（答出一点即可） 信息二：头盔成为摆设 有骑行者嫌共享电动车的头盔较脏，便不佩戴头盔骑行…… 【相关链接】《共享电动车骑行要求标准》（部分） ◆骑行人使用App扫码开锁前，系统必须提示骑行人按规定佩戴安全头盔。 ◆对于不戴头盔、随意停放等不文明行为，企业应采取扣除诚信积分、提高车辆使用收费标准和建立“黑名单”制度等措施。 （2）相关链接部分说明维护社会秩序需要什么？ （3）骑行人使用App扫码开锁、接收信息提示等，体现了网络的什么作用？ 信息三：定点遭遇难题 “定点还车”模式虽然解决了大量共享单车无序停放的问题，但也出现了新的“停车难”问题：找不到停车点、找到后无法还车、停车点车位已满只能骑到远处继续找…… （4）根据信息三中的现象，请你从国家、企业、社会和公民角度任选其一，为解决共享单车“停车难”问题提一点合理化建议。 【答案】（1）交通秩序、公共场所秩序 （2）规则 （3）网络深刻改变着我们的生活方式；网络让生活更便利；网络提升生活效率等。 （4）①国家应完善相关法规，为有序停放共享单车提供法律依据。②企业加大管理力度，依靠科技，建立微信公众号，方便市民查询停车点。③社会要加强使用共享单车规则的宣传。④公民应提高自身修养，增强规则意识，遵守社会秩序，文明停放等。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的内容、网络的影响、社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会秩序的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：共享单车随处乱停现象时有发生→可链接交通秩序、公共场所秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《共享电动车骑行要求标准》的内容→可链接维护社会秩序需要规则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络的影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：骑行人使用App扫码开锁、接收信息提示→可链接网络深刻改变着我们的生活方式；网络让生活更便利；网络提升生活效率； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：共享单车“停车难”问题→可链接国家应完善相关法规；企业加大管理力度，依靠科技，建立微信公众号；社会要加强使用共享单车规则的宣传；公民应提高自身修养，增强规则意识，遵守社会秩序，文明停放； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【以向善之举，养亲社之风】 2025年4月15日第十个国家安全教育日来临之际，我国多个国家安全教育馆对公众开放。通过历史回顾、科技互动等方式，大力宣传国家安全知识。以下展览掠影，请你分析。 【镜头一】 展厅内，游客们轻声驻足、有序参观，自觉保持环境整洁，不触摸展陈设施、不喧哗打闹。大家专注聆听讲解、认真浏览史料，用安静尊重历史，用文明守护观展秩序，让每一份国家安全知识在庄重氛围中深入人心。 （1）镜头一观展者身上体现了文明有礼这种优秀道德品质。请你说说文明有礼有何重要性？ 【镜头二】 展览内容A：香港国家安全展览厅展示了香港国安法颁布相关内容，还陈列着天安门广场曾飘扬的国旗，彰显国家政权与主权完整。 展览内容B：展陈中华优秀传统文化、革命文化相关文物与资料，如《开国大典》油画复制品，强化民族文化认同感。 （2）展览内容A、B分别对应的国家安全领域是什么？ （3）面对日益复杂的安全形势，我们必须坚持怎样的安全观？ 【镜头三】 展馆不仅是了解国家安全知识的重要场所，也是志愿服务的关键阵地。志愿者们身披志愿马甲，面带亲和笑容，耐心引导、细致讲解，他们以热忱身影传递安全知识，点亮展馆文明之光。 （4）志愿服务是一种亲社会行为，请你说说什么是亲社会行为？ （5）亲社会行为有何意义 【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 （2）展览内容A对应国家安全政治领域、展览内容B对应国家安全文化领域 （3）总体国家安全观 （4）亲社会行为是符合道德要求、有益于他人和社会的行为 （5）亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、国家安全的领域、总体国家安全观、亲社会行为的表现和意义 能力考查：分析材料的能力、运用所学知识的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：镜头一观展者身上体现了文明有礼这种优秀道德品质→文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的领域的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：香港国家安全展览厅展示了香港国安法颁布相关内容，还陈列着天安门广场曾飘扬的国旗，彰显国家政权与主权完整→展览内容A对应国家安全政治领域。 关键词②：展陈中华优秀传统文化、革命文化相关文物与资料，如《开国大典》油画复制品，强化民族文化认同感→展览内容B对应国家安全文化领域。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用总体国家安全观的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对日益复杂的安全形势→我们必须坚持总体国家安全观。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿服务是一种亲社会行为→亲社会行为是符合道德要求、有益于他人和社会的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：展馆不仅是了解国家安全知识的重要场所，也是志愿服务的关键阵地→亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【以躬身之行，担社会之责】 2025年是中国共产主义青年团成立103周年。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。党和人民事业的发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。某校八年级（1）班道德与法治探究小组决定以开展“奉献社会，勇担责任”主题探究活动的形式庆祝共青团的生日，请你参与并完成下列任务。 【作业展示】“十一”国庆假期前夕，道德与法治老师布置了奉献社会的实践性作业。开学后同学们就作业完成情况进行了交流。 （1）你还知道哪些奉献社会的表现，试列举一例。（不得与材料重复） （2）上述两位同学的对话说明奉献社会对个人有什么意义？ 【生活观察】同学们通过日常观察了解到如下信息： 信息一：在银行、车站、餐厅等公共场所，人们按照“先来后到”的顺序排队。 信息二：国家推行“两补一免”政策后，适龄儿童上学没有后顾之忧了。 信息三：用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。 （3）上述信息体现了哪些公平的价值？ 【践行责任】承担责任首先要对自己负责。 （4）请你以家庭生活为例，说说你该怎样对自己负责？ 【答案】（1）参与社区服务、环境保护、敬老助残、公益宣讲、救灾帮扶、义务植树等等（符合题意即可2分） （2）奉献社会能使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 （3）公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础 （4）自己整理内务；规律作息，早睡早起；管理好情绪，不对家人乱发脾气等等。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的表现、奉献社会的意义、公平的重要性、对自己负责的表现 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 本题要求学生列举奉献社会的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参与社区垃圾分类的宣传活动；到沈阳故宫当志愿讲解员→奉献社会能使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用公平的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公共场所按顺序排队，国家推行“两补一免”，用人单位公开招聘→公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查在家庭生活中怎样对自己负责，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 【以赤子之心，践爱国之诺】 赤子之心滚烫，爱国之诺铿锵。以青春赴山海，以坚守践誓言，把赤诚刻入家国脉搏。 【学习英雄事迹】 2025年2月6日，“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士逝世，享年99岁，他将一生都奉献给了核潜艇事业。1958年，黄旭华加入中国核潜艇研制工作，当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了前者。30年隐姓埋名，独自一人承担着亲人的误解，带领团队不懈奋斗。他未能见父亲最后一面，却在母亲临终前换来一句“理解”。有人问他是否后悔，他答：“如果重来一次，我还是会选核潜艇。”黄旭华的一生展现了对国家使命的无悔担当。先生已远行，精神永不朽。 （1）当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华毅然决然地选择了“国家需要”。从国家利益与个人利益关系的角度，谈谈当二者发生冲突时，我们应该怎样做？ 【观看盛大阅兵】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，9月3日，在北京天安门广场举行盛大阅兵式。受阅部队气势恢宏、装备精良，既展现了人民军队捍卫国家主权、安全、发展利益的坚定决心，也彰显了中国人民追求民族复兴、共创美好生活的强烈愿望。阅兵式上，“强国必须强军，军强才能国安”“强国先要富民，民富方能国强”“强国复兴有我，青春建功时代”等标语振奋人心，让亿万中华儿女深感自豪与责任。 （2）材料中体现的国家的核心利益有哪些？ （3）我国的人民军队是一支威武之师，是维护国家发展的钢铁长城。人民军队的建军之本、强军之魂是什么？ （4）“强国必须强军，军强才能国安”，谈谈国家安全对人民具有怎样的重要性？ 【践行青春誓言】 黄旭华的离去，不仅是一颗巨星的陨落，更是一曲赤子之歌的永恒回响；“强国复兴有我，青春建功时代”阅兵式上的标语同样激励着我们一起许下青春誓言。 （5）请你完成以下“我的青春誓言”中的空白部分。 我的青春誓言 强国有我勇担当，我以奋斗写青春。从现在起，我要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 有理想，我决心做到：树立远大理想，将个人理想与中国梦结合起来； 敢担当，我决心做到：①____。 能吃苦，我决定做到：克服困难，自立自强迎接挑战； 肯奋斗，我决心做到：②____。 【答案】（1）我们应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 （2）国家主权、国家安全 （3）党对军队绝对领导 （4）国家安全是人民幸福安康的前提 （5）①勇担社会责任，肩负起时代赋予青年的使命；②甘于奉献，努力拼搏报效国家等。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理国家利益和个人利益的关系、国家核心利益、人民军队、国家安全的重要性、勇担责任 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理国家利益和个人利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了前者→可链接我们应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家核心利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：展现了人民军队捍卫国家主权、安全、发展利益的坚定决心→可链接国家主权、国家安全。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查人民军队的建军之本、强军之魂，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查国家安全对人民的重要性，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题要求完成“我的青春誓言”，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $