内容正文:
第29课 中国特色社会主义进入新时代
价值引领 目标导航
党的十九大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和基本方略,分别以“八个明确”和“十四个坚持”加以概括,回答了新时代我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。
——摘编自顾保国《永远牢记中国
共产党人的初心和使命》
课程
标准
1.认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义,认清我国发展新的历史方位。
2.认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
3.增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
学习
目标
1.唯物史观:分析中国特色社会主义进入新时代的重大意义,认清我国发展新的历史方位。
2.史料实证:了解中国特色社会主义进入新时代的表现。
3.家国情怀:通过对中国特色社会主义的系统认识与学习,涵养学生的素养
一、中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦
1.中共十八大
(1)召开:2012年11月,北京;胡锦涛作报告。
(2)主线:坚持和发展中国特色社会主义。
①总依据是社会主义初级阶段。
②总布局是 。
③总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
(3)目标
①提出在中国共产党成立100年时全面建成小康社会;在新中国成立100年时,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家(两个一百年)。
②确定了全面建成小康社会的目标。
(4)领导核心
① 全会,选举习近平当选中央委员会总书记。
②2013年3月,十二届全国人大一次会议选举习近平为中华人民共和国主席。
2.中华民族伟大复兴的中国梦
(1)阐明:十二届全国人大一次会议等重要场合。
(2)核心内涵:中华民族伟大复兴。
(3)本质:实现国家富强、 、人民幸福。
(4)途径:必须走中国特色社会主义道路;必须弘扬以 为核心的民族精神和以 为核心的时代精神;必须凝聚中国各族人民大团结的力量。
(5)地位:中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每一个中华儿女的梦。
1.阅读教材第一目“思考点”:实现中华民族伟大复兴的中国梦归根到底是人民的梦。想一想,你能为实现中国梦做些什么。
2.“两个一百年”奋斗目标与中国梦有何关系?
二、中共十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想
1.中共十九大
(1)召开: 年10月,北京;习近平作报告。
(2)主题:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
(3)主要矛盾:我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和 之间的矛盾。
(4)目标
①决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
②对实现 个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排:从2020年到2035年基本实现社会主义现代化,从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
(5)领导核心
① 选举习近平为中央委员会总书记。
②十三届全国人大一次会议选举习近平为中华人民共和国主席。
2.习近平新时代中国特色社会主义思想
(1)解决问题:新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等。
(2)实质:是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
(3)意义:对新时代党和国家事业发展、对推进 历史进程具有决定性意义。
(4)地位确立
①中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想,并写入党章。
②十三届全国人大一次会议将其载入宪法。
③ 提出确立习近平党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。
3.阅读教材第二目,中共十九大报告提出,我国主要社会矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。思考:我国社会主要矛盾新论断的依据是什么?
三、中共二十大与全面建设社会主义现代化国家新征程
(1)召开: 10月,北京;习近平作报告。
(2)主题:高举 伟大旗帜,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,弘扬伟大建党精神,自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
(3)中共十八大以来的三件大事
①迎来中国共产党成立100周年。
②中国特色社会主义进入新时代。
③完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标。
(4)中心任务:团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以 全面推进中华民族伟大复兴。
(5)领导核心
① 全会上,习近平当选为中共中央总书记。
②十四届全国人大一次会议选举习近平为中华人民共和国主席。
4.阅读教材第三目,结合平时自己的学习,谈谈你怎么理解“伟大建党精神”。
主题一|伟大复兴的中国梦——中国特色社会主义进入新时代
主题阐释
中共十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,推动中国特色社会主义进入新时代。中国梦成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
活动|史料证史——认识中华民族伟大复兴的中国梦
材料 中共十九大报告作出了“中国特色社会主义进入了新时代”的重大判断,深刻揭示了我国发展所处的新的历史方位,丰富和发展了马克思主义的时代理论,是我们党科学制定具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领的根本依据,对于新形势下进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进党的建设新的伟大工程、推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴梦想具有重大的理论意义和实践意义。
——摘编自刘靖北《中国特色社会主义何以进入新时代》
思考 根据材料并结合所学知识,指出中共十九大报告作出“中国特色社会主义进入了新时代”这一判断的意义。
试答:
中国梦的意义
(1)把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体。
(2)体现了中华民族和中国人民的整体利益。
(3)表达了每一位中华儿女的共同愿景。
(4)成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
主题二|当代中国的马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想
主题阐释
中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想,并写入党章。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义、21世纪马克思主义、是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
活动|历史解释——习近平新时代中国特色社会主义思想的特点和价值
材料 时代是思想之母,任何思想都是特定时代的产物,新时代诞生新理论。习近平新时代中国特色社会主义思想就是在新时代,以习近平同志为核心的党中央在马克思主义指导下,准确把握国际发展大势、科学分析国内具体实际、深刻总结执政基本规律,在全面建成小康社会和推进中国特色社会主义的具体实践中,又一次把马克思主义中国化时代化推进到一个新境界,实现重大理论创新而形成的新理论。这一思想,既是中国人民的行动指南也是全人类共同的思想财富,在决胜全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的新时代有着重要价值和现实意义。
——摘编自胡志远、巩秀《习近平新时代
中国特色社会主义思想的内涵特征、
形成背景及价值意蕴论析》
思考 根据材料,概括习近平新时代中国特色社会主义思想的特点,并说明习近平新时代中国特色社会主义思想的价值意蕴。
试答:
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果
(1)习近平新时代中国特色社会主义思想既继承前人又开拓创新,开辟了马克思主义新境界。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践的结合上为科学社会主义注入鲜活新内涵,开辟了中国特色社会主义新境界。
(3)习近平新时代中国特色社会主义思想着眼破解新时代党和国家发展面临的重大理论和实践问题,开辟了治国理政新境界。
(4)习近平新时代中国特色社会主义思想丰富发展了马克思主义政党的学说,开辟了管党、治党新境界。
总之,习近平新时代中国特色社会主义思想,是引领中国特色社会主义新时代的纲领、旗帜和灵魂,展现了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的真理光辉。
1.(2025·北京东城期末)中国共产党成立以来,不断探索中国革命和建设。以下重大事件按时间先后顺序排列正确的是( )
①南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 ②中华人民共和国的成立,开辟了中国历史新纪元 ③中共十八大以来,中国特色社会主义进入新时代 ④中共十一届三中全会实现了具有深远意义的伟大转折
A.①②④③ B.②③①④
C.③①②④ D.④②③①
2.(2024·河北学业水平合格考)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。将这一思想确立为党的指导思想并写入党章的会议是( )
A.中共十三大 B.中共十五大
C.中共十七大 D.中共十九大
3.(2024·山东威海期末)任何科学理论和制度,必须本土化才能真正起到作用。中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,坚持用马克思主义中国化时代化成果指导革命、建设、改革,取得了举世瞩目的伟大成就。下列属于马克思主义中国化时代化的最新成果是( )
A.邓小平理论
B.“三个代表”重要思想
C.科学发展观
D.习近平新时代中国特色社会主义思想
4.党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。针对这一关系全局的历史性变化,党和国家( )
A.提出了建立社会主义市场经济体制的目标
B.提出了“三步走”的发展战略
C.对第二个百年奋斗目标作出战略安排
D.提出了全面建成小康社会新要求
5.(2024·安徽合肥期末)下表所示为新时期中国共产党召开的重大会议。由此可知( )
时间
会议
1978年12月
中共十一届三中全会召开
1989年6月
中共十三届四中全会召开
2002年11月
中共十六大召开
2012年11月
中共十八大召开
2017年10月
中共十九大召开
A.党和国家工作重心与时俱进地转移
B.社会主义市场经济体制的建立
C.中国特色社会主义理论的发展完善
D.民主与法制建设受到高度重视
6.(2024·河北邢台期末)2016年6月8日的《人民日报》中写道:“正是由于人民群众探索中国特色社会主义的实践需要理论指导,催生了中国特色社会主义理论;中国特色社会主义理论是否行得通,还得由人民群众的实践来检验和评判。”由此可知,中国特色社会主义理论突出的特点是( )
A.人民性和实践性 B.科学性和整体性
C.开放性和创新性 D.时代性和统一性
知识结构 必备术语
1.中共十八大确定全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。
2.中共十九大将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并写入党章。
3.习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪的马克思主义
提示:完成课后作业 第十一单元 第29课
6 / 6
学科网(北京)股份有限公司
$
第十一单元 中国特色社会主义新时代
第29课 中国特色社会主义进入新时代
【基础自学·主干梳理】
一、1.(2)②五位一体 (4)①十八届一中 2.(3)民族振兴
(4)爱国主义 改革创新
探问启思
1.提示:新时代应励志学习,科技攻关,紧紧簇拥在党和人民的周围,勇于担当时代赋予的历史责任,到党和人民最需要的地方贡献力量,全面推进中华民族伟大复兴而奋斗。
2.提示:“两个一百年”奋斗目标与“中国梦”相辅相成。“两个一百年”奋斗目标,将中国梦的宏伟蓝图和光明前景具体化。实现“两个一百年”奋斗目标是实现中国梦的基础。
二、1.(1)2017 (3)不平衡不充分的发展 (4)②第二
(5)①中共十九届一中全会 2.(3)中华民族伟大复兴
(4)③十九届六中全会
探问启思
3.提示:我国社会生产力有了巨大发展;我国人民生活水平有了极大提高;我国人民对美好生活需要日益广泛;发展不平衡不充分的问题日益凸显。
三、(1)2022年 (2)中国特色社会主义 (4)中国式现代化 (5)①中共二十届一中
探问启思
4.提示:伟大建党精神,集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风,凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格,深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中,我们要把伟大建党精神继承下去,发扬光大。
【互动探究·深度学习】
主题一
活动
意义:丰富和发展了马克思主义的时代理论;为党科学制定具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领提供了依据;对新形势下党的建设、中国特色社会主义建设具有理论和实践意义。
主题二
活动
特点:与中国社会主义新时代紧密结合;坚持中国共产党的基本理论;视野具有全新性;理念、思想、战略具有开创性。
价值意蕴:顺应时代潮流,明确中国特色社会主义进入了新时代,立足时代课题,开辟中国特色社会主义新境界;坚持与时俱进,发展马克思主义;展现时代担当,共创人类美好未来。
【学以致用·课堂达标】
1.A 根据材料并结合所学知识可知,①是在1927年,②是在1949年,③是在2012年,④是在1978年,所以正确的时间排序是①②④③,A项正确。
2.D 据所学可知,中共十九大上,习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想并写入党章,D项正确;中共十三大提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,排除A项;中共十五大上,邓小平理论被写入党章,排除B项;中共十七大上,科学发展观被写入党章,排除C项。
3.D 根据材料和所学知识可知,马克思主义中国化时代化是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程,习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果,D项正确;A、B、C三项均早于习近平新时代中国特色社会主义思想,不符合题意,排除。
4.C 据材料“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”并结合所学知识可知,党和国家对“两个一百年”奋斗目标作出全面部署,C项正确;提出了建立社会主义市场经济体制的目标是中共十四大,排除A项;提出了“三步走”的发展战略是中共十三大,排除B项;提出了全面建成小康社会的新要求是中共十八大,排除D项。
5.C 根据表中信息可知,在改革开放新时期,中国特色社会主义理论不断发展完善,故选C项;表中信息主旨并非强调工作重心转移,排除A项;材料展现理论发展完善,而非经济体制问题,排除B项;表中内容未体现民主法制建设信息,排除D项。
6.A 根据材料可以看出,中国特色社会主义理论具有实践性的特点;根据“中国特色社会主义理论是否行得通,还得由人民群众的实践来检验和评判”可以看出,中国特色社会主义理论具有人民性的特征,故选A项;B、C、D三项材料未体现,排除。
6 / 6
学科网(北京)股份有限公司
$