2.第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上

第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 价值引领 目标导航 　　自东汉以来，匈奴、鲜卑等边疆民族大规模内迁。西晋末年，政治黑暗，汉族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响，边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙。晋室东渡，汉族大量南迁，促进了南方经济文化的发展……内迁各族积极推行汉化政策，并以建立大一统之功为己任，以华夏正统自居；在政治上逐渐由割据走向统一的同时，文化程度不断提高，大量汉人南迁，促进了汉族与南方各族的交融以及汉文化在南方地区的进一步发展。这些为后来隋唐更大规模的统一奠定了基础。 ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏 认同的演进与升华》 课程 标准 通过了解三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期民族交融和区域开发的新成就 学习 目标 1.唯物史观：理解三国两晋南北朝分裂局面中蕴含的统一因素。 2.时空观念：明晰三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络、疆域及内迁少数民族和北方流民南迁的分布区域。 3.史料实证：运用文献史料和图片，认识三国两晋南北朝时期民族交融与区域开发的表现。 4.历史解释：探究东晋和南朝时期南方经济的发展、北魏孝文帝改革的背景和影响等。 5.家国情怀：认识三国两晋南北朝时期的民族交融在统一多民族国家发展中的意义 一、三国与两晋 1.三国鼎立 国号 时间 建立者 定都 形势变迁 灭亡 魏国 220—266年 洛阳 魏国国力较强，在三国鼎立局面中略占上风 　　代魏称帝 蜀国 221—263年 刘备 成都 蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理 为曹魏所灭 为西晋所灭 吴国 229—280年 孙权 2.西晋统治 （1）短暂统一 建立 266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，建立西晋 统一 280年，西晋灭吴，完成统一 （2）少数民族内迁：主要有　　　　、羯、氐、羌和鲜卑。 （3）八王之乱：晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。 （4）西晋灭亡：316年，西晋被内迁　　　　贵族所灭。 1.阅读教材第一目“三国鼎立形势图（262年）”：试从地理和经济因素分析三国鼎立局面形成的原因。 2.阅读教材第一目“西晋颁给内迁少数民族酋长的‘晋归义羌侯’印文”：这一印文有何史料价值？ 二、东晋与南朝 1.政权更迭 （1）东晋：317年，司马睿在　　　　重建晋朝，史称东晋。 （2）南朝政权更迭 ①南朝：420年，刘裕夺取皇位，改国号　　　　。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。 ②六朝：南朝均定都　　　　，加上先前在此定都的吴和东晋，统称为六朝。 2.士族政治 形成 自三国、西晋以来，士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权，士族阶层形成 影响 北方高门士族成为东晋政权的主要支柱，他们争权夺利，势力逐渐衰弱 3.江南开发 （1）原因：西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了　　　　资源。 （2）表现 4.疆域变迁 （1）东晋南朝之交：一度将势力范围扩展到　　　　附近，但随后在军事上渐处下风，又退回到淮水一线。 （2）陈朝：只能保有长江以南，上游又丢掉了　　　和荆襄，在南北对峙中处于明显劣势，覆亡大局已定。 3.阅读教材第二目“历史纵横”，结合所学思考：士族有何特点？ 三、十六国与北朝 1.十六国 政权更迭 北方15个割据政权加上西南地区的　　　　　，合称“十六国” 民族 交融 ①少数民族政权都采用了中原模式的国号、年号，学习　　　　的典章制度。 ②各族之间频繁接触，差异慢慢缩小，但民族隔阂仍然广泛存在 2.淝水之战 （1）4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方，随后大举进攻东晋，被击败于　　　　。 （2）前秦政权在淝水之战后迅速崩溃，曾经稍显缓和的民族矛盾又加剧了。 3.北魏孝文帝改革 背景 北魏于439年统一北方；5世纪后期，北魏孝文帝　　　　在位，大力推动民族交融 内容 ①将都城从平城迁到　　　　，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳。 ②以　　　　服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说汉语。 ③改鲜卑姓为　　　，皇族拓跋氏改姓元。 ④定门第，鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚 影响 改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及　　　　的出现打下了基础 4.北魏的分裂与隋朝的统一 （1）北魏的分裂及其演变 （2）隋朝的统一：隋朝取代　　　　，统一全国，终于结束了长达数百年的分裂割据局面。 4.阅读教材第三目《十六国统治者族属表》，思考：十六国的统治者在国号上有何特点？国号选择反映了十六国统治者怎样的政治心态？ 主题一｜孕育新机——魏晋时期的政权更迭与民族交融 主题阐释 　　魏晋南北朝时期，政权更迭频繁，分裂割据。东晋是门阀政治发展登峰造极的时代，它以空前强盛的庄园经济为基础，与皇权政治相抗衡。这一时期的民族迁徙和交融，不仅改变了各民族的文化和社会结构，还为隋唐时期的繁荣统一奠定了基础。 活动一｜学术探史——理解魏晋时期国家分裂的原因 　　材料　在东汉末年至魏晋时期，随着土地兼并的日益发展，土地越来越集中在少数世家豪族手中，国家对土地的控制已经无能为力，大批“编户齐民”则成了世家豪族的依附农民……他们把依附于他们的农民组成私人家兵，从而形成了一股颠覆旧王朝的强大力量。西晋末，王朝内部矛盾激化……八王之乱中，借夷狄以平中国，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌得以入主中原，自公元304年匈奴刘渊称王起，少数民族纷纷各霸一方。 ——摘编自尹辰《魏晋南北朝分裂割据的 成因及其后果》 　　思考　根据材料并结合所学知识，分析魏晋时期长期分裂的原因。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动二｜图文证史——认识文物中的民族交融 材料　公讳晖，字景袭，河南洛阳人。昭成皇帝（北魏高祖拓跋什翼犍）之六世孙……温源恭俭之性，得之自然；忠孝笃敬之诚，因心而厚。幼涉经史，长爱儒术……太和（北魏孝文帝年号）中始自国子生辟司徒参军事，转尚书郎太子洗马……入为尚书右仆射，寻迁左光禄大夫尚书仆射……春秋五十五，以神龟二年九月庚午遘疾薨於位（因病去世）。天子震悼，群辟痛心，有诏追赠使持节都督中外诸军事司空公领雍州刺史，侍中如故。考德累行，谥曰文宪公。 ——摘编自《元晖墓志铭》 　　解读 信息 认识 墓志铭用汉文书写 孝文帝改革统一说　　　 “河南洛阳人” 孝文帝迁都　　　　，将鲜卑贵族籍贯一律改为洛阳 元晖的名字 文帝改鲜卑姓为　　　 “温源恭俭之性，得之自然；忠孝笃敬之诚，因心而厚。幼涉经史，长爱儒术”“谥曰文宪公” 孝文帝学习　　　 　 “转尚书郎太子洗马”“入为尚书右仆射，寻迁左光禄大夫尚书仆射”“有诏追赠使持节都督中外诸军事司空公领雍州刺史” 孝文帝改革学习　　　　 多维视角认识三国两晋南北朝时期的民族交融 角度 内容 原因 ①北方人民为躲避战乱，大批流亡南下。 ②东汉至魏晋时，西、北边陲的少数民族不断内迁，内迁的民族长期定居，和汉族互相影响。 ③北魏孝文帝改革，大大促进了鲜卑族与汉族的交融，推动了北方民族的大交融 形式（途径） 民族迁徙、友好交往、联合斗争、某些少数民族统治者进行的改革、民族之间的战争 实质 ①社会发展角度——封建化。②社会生产角度——农业化 主题二｜江南烟雨——魏晋南北朝时期的区域开发 主题阐释 　　黄河流域是中国经济发展的中心，秦汉时期，南北方经济发展差距很大。到魏晋南北朝时期，北方经济遭到严重破坏，南方则相对稳定，使得南方经济得到迅速发展。 活动一｜史料证史——认识不同时期江南经济的发展 材料一　楚越之地（长江流域及江南一带），地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋蠃蛤，不待贾（商人）而足。地埶（势）饶食……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 材料二　江南之为国盛矣……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息。至余粮栖亩，户不业扃，盖东南之极盛也。……会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 　　思考　比较材料一和材料二，说明从西汉到南朝江南经济最主要的变化。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动二｜学术探史——理解江南经济开发的原因和影响 　　材料　北方南下的个体流民或农户，不可能有现成的良田耕种，所以深入还未被圈占的山地，开垦小块土地以维生，便成为一种可能的选择。长江流域不少的丘陵、山地，为旱作农业的发展留下了很大空间。东晋南朝政权在发生大旱，稻作因缺水难以进行时，敦促种麦。东晋南朝面食流行，甚至成为朝廷规定的贡品。 ——摘编自何德章《六朝江南农业技术两题》 　　思考　根据材料及所学知识，概括南朝南方经济得以开发的主要原因及带来的影响。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 江南经济开发的原因和影响 1.（2025·陕西咸阳期中）据记载，三国孙吴时期，一些大土地所有者拥有“商船千艘”，州郡吏民及诸营兵“浮船长江，贾作上下”。这反映出当时（　　） A.士族地主操纵政权 B.官兵参与土地兼并 C.水路交通较为便捷 D.农村集镇贸易兴起 2.（2025·江西吉安期末）西晋建立后不久便分封了27个同姓王，允许诸王自选国中长吏，增加封国户数，又使诸王都督各州军事。这一做法（　　） A.动摇了中央集权统治 B.导致门阀政治初步形成 C.加强了对地方的控制 D.有利于社会经济的发展 3.（2023·广东学考）历史学家田余庆概括某王朝的特征是“皇帝垂拱”“士族当权”“流民出力”。该王朝是（　　） A.秦朝　　B.汉朝 C.东晋　　D.隋朝 4.（2024·广东学考）汉朝时期，长江流域以产稻为主，中原地区是麦类最重要的产区。从魏晋开始，麦类在南方大规模推广，麦粟在南方人民的饮食中成为仅次于稻米的粮食作物。这一变化的主要原因是（　　） A.政治上实现大一统 B.北方人口大量南迁 C.民族矛盾得到缓和 D.铁制农具开始使用 5.（2025·江苏泰州期末）前秦苻坚和苻融登寿阳城东望，见晋军布阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，苻坚开始有惧色，回头对苻融说：“此亦劲旅，何谓弱也！”。材料叙述的历史事件是（　　） A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.楚汉战争 D.淝水之战 6.（2024·黑龙江学考）北魏孝文帝迁都洛阳后，采取了易服装、改汉姓、说汉语、通婚姻等改革措施。这些措施（　　） A.加大南北差距 B.促进民族交融 C.推动江南开发 D.削弱北魏实力 知识结构 必备术语 1.东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋短暂统一。 2.三国两晋南北朝时期既是中国历史的大分裂时期，也是南方经济大开发时期，也是各民族的交融时期。 3.在东晋和南朝相继统治下，南方经济有了明显发展。 4.从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大。 5.北魏孝文帝改革的过程是鲜卑族封建化的过程，大大促进了民族交融 提示：完成课后作业　第二单元　第5课 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5课　 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 【基础自学·主干梳理】 一、1.曹丕　 司马炎　建业　2.（2）匈奴　（4）匈奴 探问启思 1.提示：从地理条件上来说，蜀有剑阁、三峡之险，进可攻，退可守；吴有长江天险，易守难攻。在经济上，蜀汉占有的益州“沃野千里”，素有“天府”之称；吴国占据的长江中下游，东汉以来经济有一定的发展；再加上吴蜀联合，攻虽不足，守则有余；曹操虽占有广大的北方，但因战争破坏严重，一时还缺乏统一的物力和人力。 2.提示：印文图片是西晋时期民族交融的实物见证，有重要的历史研究价值。 二、1.（1）建康　（2）①宋　②建康　3.（1）劳动力 4.（1）黄河南岸　（2）四川 探问启思 3.提示：门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团，萌生于东汉，鼎盛于东晋，从东晋末至南朝逐渐衰落。门阀士族在政治上，世代为官，标榜门第，构成了强大的社会政治势力；经济上，兼并农民土地，侵夺官田。 三、1.成汉　汉族　2.（1）淝水　3.拓跋宏　洛阳　汉族　 汉姓　隋唐盛世　4.（2）北周 探问启思 4.提示：特点：直接采用前代中原王朝国号，如“汉”，或华夏族建立国家的国号，如“夏”“秦”“燕”等。 政治心态：攀附华夏文化，彰显国家正统色彩。 【互动探究·深度学习】 主题一 活动一 原因：豪强地主的经济、军事力量膨胀；统治集团内部争权夺利；中央集权的削弱，皇帝无力控制地方；少数民族势力的割据。 活动二 汉语　洛阳　汉姓　汉族文化　汉族制度 主题二 活动一 变化：由人口稀少变为人丁兴旺；由生产落后、物资贫乏变为农业发达、物资富足。 活动二 原因：北方战乱频繁，北方人大批南移，带去了先进的生产技术，补充了江南的劳动力等。 影响：丰富了江南人民生活；促进农业生产发展；推动工商业发展及江南城市发展；江南地区影响力日益增强。 【学以致用·课堂达标】 1.C　材料反映出当时一些地主和官兵通过商船参与商业活动，由此可知，当时水路交通较为便捷，故选C项；材料无法体现“大土地所有者”和政权的关系，排除A项；材料未涉及土地兼并的相关信息，排除B项；材料没有体现农村集镇贸易状况，排除D项。 2.A　西晋初年，大肆分封同姓王，并且地方诸侯国独立性强，中央集权削弱，最终酿成八王之乱，故选A项；东晋时期的政治基础是门阀政治，排除B项；材料体现的是中央对地方管控的削弱，而不是加强，排除C项；地方诸侯割据不利于经济的发展，排除D项。 3.C　东晋时期，王朝的建立依赖于世家大族，世家大族掌握大权，由此出现了“皇帝垂拱”“士族当权”的现象，当时北民南迁，由北方迁移到南方的人民成为流民，为江南地区的开发作出了贡献，所以这一王朝应该是东晋，故选C项；秦朝和隋朝时期都与“皇帝垂拱”“士族当权”的描述不符，排除A、D两项；汉朝后期虽然出现过世家大族势力膨胀的情况，但与“流民出力”的描述不符，排除B项。 4.B　麦粟原本是北方中原地区的主要作物和食物，从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，将种植麦粟的技术和食用麦粟的习惯带到南方，推动麦粟成为南方的重要粮食作物和食物，故选B项；A项与史实不符，排除；材料强调南方和北方的交流和相互影响，而非民族交融和民族矛盾缓和，排除C项；铁制农具开始使用是在春秋时期，与材料时间不符，排除D项。 5.D　根据材料“前秦苻坚”与“晋军”可知，材料所述为前秦与东晋的战争，即淝水之战，故选D项；“牧野之战”是西周与商朝的战争，排除A项；巨鹿之战是秦朝末期农民军与秦政府军的战争，排除B项；楚汉战争的交战双方是刘邦与项羽，排除C项。 6.B　北魏孝文帝迁都洛阳后，采取了易服装、改汉姓、说汉语、通婚姻等改革措施，减轻了变法的阻力，推动了鲜卑族与汉族的交融，故选B项；北魏孝文帝改革主要集中在北方，不能加大南北差距，排除A项；北魏孝文帝改革并未在江南地区进行，无法推动江南地区的开发，排除C项；北魏孝文帝的改革举措缓和了民族矛盾，促进了北魏的经济发展与社会繁荣，排除D项。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $