6.1发达国家与发展中国家 “品质课堂”教学设计 -2025-2026学年七年级上册地理湘教版

该初中地理教学设计聚焦发展中国家与发达国家的分布、差异及国际经济合作，通过世界灯光影像图、梵蒂冈面积趣例、农业生产对比图导入，衔接学生已有的世界地理知识，为后续人文地理学习搭建支架。 特色在于融合区域认知与综合思维，利用多媒体课件展示分布图、经济数据及视频动画，通过读图归纳法分析分布特点，结合材料分析法探究差异原因。培养学生全球视野，为教师提供清晰教学流程与丰富素材，提升课堂效率。

“品质课堂”教学设计 课题名称 6.1发展中国家与发达国家 学科 地理 授课班级 2504、2505、2506、2514、2521 授课时数 1 执教者 授课日期 2025.1.5 教材 分析 本章是湘教版七年级上册地理教材的重要组成部分，主要介绍了发展中国家与发达国家的分布、差异以及国际经济合作等内容。通过对本章的学习，学生能够了解世界不同国家的发展状况，认识到全球经济发展的不平衡性，培养学生的全球视野和国际意识。同时，本章内容也为后续学习世界地理和人文地理奠定了基础。 学情 分析 在学习本章之前，学生已经学习了地球的形状和大小、地球的运动、世界的气候等内容，对世界地理有了一定的了解。同时，学生在日常生活中也接触到了一些关于不同国家的信息，如新闻、电影、旅游等，对发展中国家和发达国家有一定的感性认识。 教学 目标 1.举例说明一些国家在领土面积、人口、政治制度、经济发展水平等方面的差异。 2.运用发展中国家与发达国家分布图分析归纳发展中国家与发达国家的地区分布特点。了解“南北对话”和“南南合作”的含义。 3.以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。 教学 重难点 【教学重点】 1.运用地图说明发达国家和发展中国家的分布。 2.发达国家和发展中国家的差异。 【教学难点】 1.发达国家和发展中国家的差异。 2.发达国家和发展中国家差异的原因。 课前 准备 制作多媒体课件，包括图片、视频、动画等。 准备教学道具，如地球仪、地图册等。 教学 方法 讲授法、材料分析法、读图归纳法等。 信息化 应用 利用多媒体课件展示相关图表和案例，辅助教学。 利用网络资源，拓宽学生知识面，提高学习兴趣。 教 学 过 程 【情境导入】 1.出示世界灯光影像图,从世界灯光影像图,你能看出世界灯光明亮地区和灰暗地区的分布有什么特点吗? 2.有人开玩笑说,如果梵蒂冈有罪犯逃脱,千万不要开枪:因为一枪击中还好,击不中,子弹就会飞出国界构成了“侵略”。你知道哪些国家面积特别小或特别大吗? 3.出示图片:发达国家的农业机械化生产和发展中国家的手工劳动，找出两类国家经济有哪些差异吗? 【讲授新课】 一、不同类型的国家 1、认识面积和人口大国 课件出示面积前十位的国家和人口前十位的国家。 2、从图中找出著名的“袖珍国”——梵蒂冈和摩纳哥。 二、认识不同制度的国家和地区。 1、阅读教材,根据政治体制不同,大致可以分为哪两类国家?分别举出例子。 2、没有获得独立的殖民地或属地称为什么?举出例子。 三、发达国家和发展中国家 根据经济发展状况,可以分为哪两类国家?说出这两类国家的划分。 国家领土大小、人口多少、政治体制和经济发展水平差异很大,但各主权国家的地位是平等的。 四、发达国家与发展中国家的分布特点 1.读发达国家和发展中国家分布图,回答下列问题: 发达国家主要集中在哪个大洲?说出位于北美洲、亚洲和大洋洲的发达国家。 2.读图观察,发展中国家主要分布在哪些大洲? 3.从半球上看,除澳大利亚和新西兰,发达国家基本上分布在南北半球的哪个半球?除了美国和加拿大,发达国家主要分布在东西半球的哪个半球?从南北半球上看,发展中国家的分布有什么特点?读图归纳分布特征,然后小组交流。 发达国家主要分布在北半球的北部,发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球。 4.想一想,为什么国际上把经济发展的差异说成“南北差距”?“南北对话”和“南南合作”的含义是什么? 五、发达国家与发展中国家的差异 （一）国内生产总值和人均国民收入的比较 部分国家国内生产总值和人均国民收入的比较:可以看出发达国家和发展中国家有什么特点? （二）比较发达国家和发展中国家的社会差异 1、认识差异:发达国家和发展中国家在工农业生产、生活环境、医疗卫生条件和教育方面有什么差异? 2、读材料,分析差异:读教材119页材料,发达国家经济发展水平高的原因是什么? 发展中国家与发达国家有很大的差距,如何缩小这种差距? （三）发展中国家的经济发展 1、中国、世界平均和美国的国内生产总值增长折线图,中国与其他国家增长速度有什么差异? 比较发达国家与发展中国家的差异: 【课堂总结】 展示板书设计,总结新课。 板 书 设 计 教 学 反 思 注：其中“教学过程”应加页，“品质课堂”建设学校可根据此模板印制学科教师备课本。 学科网（北京）股份有限公司 $