2025-2026学年统编版七年级历史上册期末核心知识填空

该初中历史知识清单系统梳理统编版七年级历史上册内容，涵盖远古时期至三国两晋南北朝的政治制度、经济发展、文化科技及民族关系等核心范畴，构建从基础识记到概念理解的递进式学习支架。 清单以分课填空形式呈现知识体系，突出时空线索与核心概念，如“北京人使用打制石器”“商鞅变法确立封建土地所有制”等题对应课标要求，培养时空观念与史料实证。附答案设计便于即时核对，助力学生自主检测，教师可用于课堂巩固或复习，提升教学实效。

统编版七年级历史（上）核心知识填空（附答案） 第1课 远古时期的人类活动 1. 我国境内已确认的最早古人类是________，距今约________年。 2. 北京人发现于_____ ___ ，距今约____ ____年。 3. 北京人使用________石器（属于旧石器时代），并已学会使用________。 4. 北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的________遗址之一。 5. 山顶洞人属于________（人类进化阶段），相比北京人，他们掌握了________和钻孔技术，会________取火，并有爱美意识。 第2课 原始农业与史前社会 1. 原始农业兴起的重要标志包括________种植、________生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜。 2. “新石器时代”主要使用________石器。 3. 长江下游地区________遗址是稻作农业的代表，房屋是________建筑，主要种植________，广泛使用________（农具）。 4. 仰韶文化以________为重要特征；距今约6000年的陕西西安________遗址是典型代表，其房屋多为________式房屋，能制作 等乐器。 5. 仰韶文化处于________社会时期；________文化的考古发现表明当时已出现贫富分化。 第3课 中华文明的起源 1. 人类进入文明社会的重要标志是________、阶级和________的产生。长江下游的________遗址和黄河中游的________遗址证明早期国家已出现。 2. 之战后，炎黄部落联盟逐渐形成华夏族；炎帝和黄帝被尊称为“ ”。尧、舜、禹时期以______ __（制度）推选部落联盟首领。 3. 中华文明起源与发展具有“________”的特征。 第4课 夏商西周王朝的更替 1. 我国第一个奴隶制王朝是________，由_____建立。 创立王位世袭制，亡国之君是 。 2. 商朝以青铜器和________为文明标志，建立者为________。________迁都至殷，王朝稳定发展。亡国之君________在________之战中战败。 3. 西周是我国奴隶社会的成熟阶段，由________于公元前________年建立，定都________。 4. 西周实行________（制度）以巩固统治，于公元前________年灭亡，亡国之君是________。 5. 分封制的目的是稳定周初政治形势，依据 和功劳大小分封诸侯，作用是加强地方控制、扩大统治范围、确立周朝内部严格的 和统治秩序。 第5课 动荡变化中的春秋时期 1. 东周始于公元前________年，分为________和战国两个时期。 2. 春秋时期政治特点是王室衰微、________。 3. 春秋时期诸侯争霸打出“ ”旗号，第一位霸主是 。争霸战争客观上促进了局部统一，还为 ________创造了契机，少数民族产生了 观念。 4. 春秋时期农业生产力提高的重要标志是________和________的出现与使用。 第6课 战国时期的社会变革 1. 战国七雄按方位顺序为：齐、 （南）、秦、燕、 （上）、魏、_______（下）。 2. 战国战争由争霸转为________；著名战役有________、 等。 3. 战国时期各国纷纷变法，成效最大的是秦国的________变法，其经济上最核心的内容是废除旧土地制度，确立________土地所有制。 4. 战国时期社会形态从________社会进入________社会。农业上________和________进一步推广。 5. 商鞅变法使秦国________大为增强，为后来 奠定基础。 6. 公元前256年，秦国蜀郡郡守________主持修建________，发挥防洪、灌溉、水运作用，造福________平原。 第7课 百家争鸣 1. 春秋晚期两大思想学派：道家创始人为______，核心思想是“ ”；儒家创始人为 ，核心思想是“_______”。 2. 战国时期思想文化繁荣局面史称“________”。·儒家：孟子主张“________”。荀子主张“礼治”。·道家：庄子主张顺应自然和民心、追求________。·墨家：墨子主张“________”“非攻”、尚贤、节俭。·法家：韩非主张以________治国，建立 。 3. 百家争鸣是我国古代第一次___ _____的高峰，对后世影响深远。 第8课 夏商周时期的科技与文化 1. 中医学奠基之作是战国时期问世的《________》。 2. _______是商朝的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较完整的文字，标志着我国有文字可考的历史从 （朝代）开始。 3. 世界上出土最重的青铜器是商朝的 。目前所见“中国”一词最早的实物见证是西周的________。 4. ________遗址展现了夏商时期长江上游的古蜀文明。 5. 我国古典诗歌的两大源头是《________》和楚辞。 第9课 秦统一中国 1. 秦朝统一于 ____年，建立者是________（秦始皇），定都________。 2. 秦朝创立的 制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。秦朝地方上推行________（制度），取代分封制。 3. 秦朝巩固统一的措施：·文化： 统一文字，推行________；· 经济：统一货币，使用 ， 统一________；·交通：统一 和道路的宽度， 修筑驰道，开凿________； ·军事：南征越族，开凿 ； 北击匈奴，修筑________。 第10课 秦末农民大起义 1. 秦朝灭亡的根本原因是________。 2. 为禁锢思想，秦朝实行“________”政策。 3. 中国历史上第一次农民大起义是 （大泽乡起义）。起义军建立的第一个农民政权是________政权。 4. 项羽歼灭秦军主力的战役是________，相关成语是“________”。 5. 最终推翻秦朝的起义军领导人是________。 第 11 课 西汉建立和 “文景之治” 1.西汉建立时间 、建立者 、都城 。 2.西汉建立初期，统治者采取了 政策来恢复和发展社会生产，这一政策遵循的是 学派的思想。 3.汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，形成了 治世局面。 4.文景之治为 巩固大一统国家奠定了物质基础。 第 12 课 大一统王朝的巩固 1.为了削弱地方诸侯王的势力，汉武帝颁布了 ；汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 （钱币）。 2.为了稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议， （措施），从此儒学成为国家的统治思想，居于 地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 3.西汉抗击匈奴的关键战役是 ；主要将领是 、 。 4.汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面采取措施，巩固了 的局面，使西汉王朝进入 时期。 第 13 课 东汉的兴衰 1.东汉建立时间 、建立者 、都城 。 2.光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，历史上称之为 。 3.黄巾起义的领导人是_ __，影响是沉重 东汉统治，使其名存实亡。 第 14 课 丝绸之路的开通与经营西域 1.为丝绸之路的开通奠定基础的历史事件是 ；陆上丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的 与 交流，起到了很大的促进作用。 2.陆上丝绸之路的路线： →河西走廊→ →中亚、西亚→ 。 3.公元前60年，西汉朝廷设置 （机构）标志着西域正式归属中央政权。 4.123 年，东汉改西域都护府为 （机构），继续行使管理西域的职权。 第 15 课 秦汉时期的科技与文化 1.造纸术的发明时间 、改进者 。 2.东汉医学家张仲景的贡献：著《 》，发展了 “ ” 的思想，被尊为 “____”。 3.东汉华佗的成就：发明 “ ”，创编 “ ”。 4.我国古代第一部纪传体通史是__ __；作者是_ ___。 5.道教兴起于__ __；佛教传入中国的时间是__ __。 第 16 课 三国鼎立 1.官渡之战的时间 ；影响是 。 2.赤壁之战的时间_ ___；影响是 。 3.三国鼎立局面最终形成的标志是____年孙权称帝建立吴国；三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了 。 第 17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1.西晋建立时间 ，建立者 ， （时间）西晋灭吴统一全国。 2.我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙出现在 ， 成为西晋由盛而衰的转折点。 3.东汉、魏、晋时期北方民族内迁中原，內迁的五个少数民族是___ 、 、 、 、 。 北方各族不断内迁中原，带来的影响是 。 第 18 课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋建立时间 ，建立者 ，都城 。 2.东晋北伐的代表人物是 ；东晋灭亡于 年。 3.统称为南朝（420—589 年）的四个政权是 、 、 、 。 4.南京有“六朝古都”之称，魏晋南北朝时期定都南京的六个政权分别是____、 、宋、 齐、 、____。 5.江南地区得到开发最主要的原因是 ，给江南输送了大量劳动力、先进的生产工具和生产技术。江南地区的开发为 逐渐南移奠定了基础。 第 19 课 北朝政治和北方民族大交融 1.淝水之战的时间 ，结果 ，影响：前秦瓦解， 再度陷入分裂和混战局面。 2.北魏孝文帝改革的核心措施：迁都 ；推行汉化措施：说汉语、穿汉服、 、通汉婚、用汉制、学汉礼。 3.北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了 。 4.北朝包括的政权有 、东魏、西魏、北齐、 。 5.北方地区的民族交往交流交融为中华民族的发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和 ，并为隋唐时期 的发展奠定了基础。 第 20 课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 1.我国现存最早的一部完整农书是北朝贾思勰的 。 2.南朝祖冲之的突出成就：把 精确到小数点后第七位、著《 》、创制《 》等。 3.被后人誉为“书圣”的是___ _；他的代表作《___ _》被称为 “天下第一行书”。 4.东晋顾恺之的绘画代表作是《 》、《 》。 5.南北朝时期石窟艺术的代表是山西大同的 、河南洛阳的 。 参考答案 第1课 远古时期的人类活动 1. 元谋人；170万 2. 北京周口店龙骨山；70万—20万 3. 打制；火 4. 直立人 5. 晚期智人（现代人）；磨光；人工 第2课 原始农业与史前社会 1. 农作物；定居 2. 磨制 3. 河姆渡；干栏式；水稻；骨耜 4. 彩陶；半坡；半地穴式；陶埙 5. 氏族；大汶口 第3课 中华文明的起源 1. 私有制；国家；良渚古城；陶寺古城 2. 涿鹿；人文初祖；禅让制 3. 多元一体 第4课 夏商西周王朝的更替 1. 夏朝；禹；启；桀 2. 甲骨文；汤；盘庚；纣；牧野 3. 周武王；1046；镐京 4. 分封；771；周幽王 5. 血缘关系远近；等级结构 第5课 动荡变化中的春秋时期 1. 770；春秋 2. 诸侯争霸 3. 尊王攘夷；齐桓公；民族交融；华夏认同 4. 铁制农具；牛耕 第6课 战国时期的社会变革 1. 楚；赵；韩 2. 兼并战争；长平之战、桂陵之战（或马陵之战） 3. 商鞅；封建 4. 奴隶；封建；铁农具；牛耕 5. 综合国力；秦统一中国 6. 李冰；都江堰；成都 第7课 百家争鸣 1. 老子；道；孔子；仁 2. 百家争鸣；仁政；精神自由；兼爱；法；中央集权专制统治 3. 思想文化发展 第8课 夏商周时期的科技与文化 1. 黄帝内经 2. 甲骨文；商朝 3. 司母戊鼎；何尊 4. 三星堆 5. 诗经 第9课 秦统一中国 1. 公元前221；嬴政；咸阳 2. 中央集权；郡县制 3. 小篆；圆形方孔半两钱；度量衡；车轨；灵渠；灵渠；长城 第10课 秦末农民大起义 1. 秦的暴政 2. 焚书坑儒 3. 陈胜、吴广起义；张楚 4. 巨鹿之战；破釜沉舟 5. 刘邦 第 11 课 西汉建立和 “文景之治” 1.公元前 202 年；刘邦（汉高祖）；长安 2.休养生息；道家 3.文景之治 4.汉武帝 第 12 课 大一统王朝的巩固 1.“推恩令”；五铢钱 2. 尊崇儒术；主导 3. 漠北战役；卫青；霍去病 4.大一统；鼎盛 第 13 课 东汉的兴衰 1.公元 25 年；刘秀（光武帝）；洛阳 2.光武中兴 3.张角；打击了 第 14 课 丝绸之路的开通与经营西域 1.张骞通西域；贸易 文化 2.长安；西域；欧洲和北非 3.西域都护府 4.西域长史府 第 15 课 秦汉时期的科技与文化 1.西汉；蔡伦（东汉） 2.伤寒杂病论；治未病；医圣 3.麻沸散；五禽戏 4.《史记》；司马迁 5. 东汉末年；两汉之际 第 16 课 三国鼎立 1. 200 年；为曹操日后统一北方打下基础 2. 208 年；为三国鼎立局面的形成奠定基础 3. 229 年，局部统一 第 17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1. 266 年；司马炎；280 年 2. 西晋中后期；八王之乱 3.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 4. 促进了（北方）民族交融 第 18 课 东晋南朝政治和江南地区开发 1. 317 年；司马睿；建康 2. 祖逖；420 年 3.宋、齐、梁、陈 4. 东吴、东晋、梁、陈 5. 北人南迁；经济重心 第 19 课 北朝政治和北方民族大交融 1. 383 年；东晋胜利；北方 2. 洛阳；改汉姓 3. 民族交融 4. 北魏、北周 5. 精神文化；统一多民族封建国家 第 20 课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 1.《齐民要术》 2. 圆周率； 《缀术》；《大明历》 3. 王羲之； 《兰亭集序》 4.《女史箴图》、《洛神赋图》 5. 云冈石窟、 龙门石窟 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $