精品解析：海南省儋州市2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

海南省儋州市2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题 考生注意： 1．本试卷共100分，考试时间60分钟。 2．作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份———中学生！这意味着我们进入了初中阶段。初中阶段要求我们（ ） A. 学会独立，摆脱父母 B. 学会竞争，拒绝合作 C. 特立独行、炫耀自己 D. 努力学习，不断进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查适应初中生活。 D：进入到初中，我们要积极适应新的环境，努力学习，不断进步，故D说法正确； A：进入初中，我们还是未成年人，还需要父母对我们的帮助，故A说法错误； B：我们要善于竞争与合作，故B说法错误； C：特立独行、炫耀自己，这是自负的表现，故C说法错误； 故本题选D。 2. “我没想过初中三年如何度过，反正得过且过呗。”对于这位同学的想法，你的建议是（ ） A. 做好初中的生活规划，可以更好度过初中阶段 B. 只需要从个人兴趣出发，确定个人的发展目标 C. 初中生活规划一切听从老师和家长的就可以了 D. 做好学业发展规划就可以了，其他的不用考虑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：初中阶段是成长关键期，科学规划能明确目标、提升效率，避免盲目性。根据题干描述，这位同学对初中生活持消极态度，缺乏明确目标，需要给予正确引导，做好初中的生活规划，更好度过初中阶段，A说法正确； B：“只”说法错误，我们不仅需要考虑兴趣爱好，还要考虑社会发展等其他情况，故B说法错误； C：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，C说法错误； D：初中生需全面发展，如品德、人际交往、身心健康，学业仅是其中一环，忽略其他方面不利于全面发展，D说法错误； 故本题选A。 3. 在道德与法治课堂上，老师让同学们写几句对自己的认识，下列描述是从生理方面来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮的小伙子 D. 我是“好少年”小福的邻居 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 A：描述的是性格品质（认真负责）和社会角色（班长），属于心理或社会方面，不符合生理方面。故A不符合题意； B：描述的是家庭关系和情感状态（被父母疼爱），属于社会或情感方面，不符合生理方面。故B不符合题意； C：直接描述身体特征（体型健壮），涉及外貌和健康状况，属于生理方面的认识。故C符合题意； D：描述的是社会关系（邻居），属于社会方面，不符合生理方面。故D不符合题意； 故本题选C。 4. “人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。梦想引领人生，拼搏创造奇迹！”下列对这句名言理解不正确的是（ ） ①梦想几乎都是不切实际的幻想 ②只要有梦想，就能实现精彩人生 ③梦想促使人类社会不断进步和发展 ④梦想只与个人的人生目标紧密相连 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求。 ①②④ ：名言中“梦想引领人生”表明梦想是积极的、可实现的动力，并非“不切实际的幻想”。梦想可以基于现实，激励人们努力。名言强调“人生因拼搏而精彩”，说明梦想需要实际行动（拼搏）才能实现精彩人生，仅靠梦想本身是不够的。 名言“人类因梦想而伟大”强调梦想不仅关乎个人目标，还与社会、人类整体发展相关（如集体梦想推动历史进步），选项表述过于狭隘，故①②④说法错误； ③：名言“人类因梦想而伟大”体现了梦想推动社会进步的作用，如科技创新、社会发展都源于梦想，故③说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 5. 家，既是一个简单的字，又是一个复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家”（ ） ①是生命的居所，心灵的港湾 ②是我们的第一所学校，是修身之所 ③是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④只是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：家是生命的居所、心灵的港湾，符合题干中“精神信仰”“内心最深处的根”的表述，故①正确； ②：家是我们的第一所学校，是修身之所，体现了家庭的教育功能，故②正确； ③：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，强调家庭的文化延续性，与题干中“传承”呼应，故③正确； ④：家庭不仅由血缘关系组成，还包括婚姻关系或收养关系，故④错误； 故本题选B。 6. 2025年1月，国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。下面说法正确的是（ ） ①尊师重教是中华民族优良传统 ②教师是人类文明的传承者 ③教师决定学生的成长成才 ④我们只需尊重自己喜欢的老师 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业意义、与老师彼此尊重。 ①：尊师重教是中华民族的优良传统，符合中华文化对教育的重视，故①符合题意； ②：教师承担着传递知识、文化的责任，是人类文明的重要传承者，故②符合题意； ③：“决定”一词过于绝对，学生的成长成才受多种因素影响，教师并非唯一决定因素，故③说法错误； ④：“只需”表述错误，学生应尊重所有老师，而非仅限自己喜欢的，故④说法错误； 故本题选A。 7. 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列古语与所体现的家风家训内涵对应正确的是（ ） 选项 古语 内涵 A 我要为众人，营私以为羞 个人至上 B 一粥一饭，当思来处不易 勤俭节约 C 不学礼，无以立 志存高远 D 不积跬步，无以至千里 尊重自然 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的表现。 A：古语“我要为众人，营私以为羞”意为“我要为大众谋利，以谋取私利为羞耻”，强调大公无私、反对自私，但内涵是“个人至上”（即个人利益优先），两者矛盾，故A错误； B：古语“一粥一饭，当思来处不易”出自《朱子家训》，意为“每一碗粥饭，都应想到来之不易”，教导珍惜劳动成果，体现了勤俭节约的传统美德，与内涵完全一致，故B正确； C：古语“不学礼，无以立”出自《论语》，意为“不学习礼仪，就无法在社会立足”，强调文明礼貌、遵守规范，但内涵是“志存高远”（志向远大），两者无关，故C错误； D：古语“不积跬步，无以至千里”出自《荀子·劝学》，意为“不积累小步，就无法到达千里”，比喻脚踏实地、持之以恒，但内涵是“尊重自然”（保护环境、敬畏自然），两者不相关，故D错误。 故本题选B。 8. 我们的成长离不开老师的悉心指导，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。对待老师的表扬和批评，下列认识或做法正确的是（ ） A. 理解老师良苦用心，争取做的更好 B. 不要在意老师的表扬和批评 C. 只有表扬才能鼓励学生更好地学习 D. 对批评自己的老师敬而远之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 A：正确对待老师的表扬和批评需要理解老师的用心，将其作为改进的动力，故A符合题意； B：不在意老师的评价会忽视成长机会，故B说法错误； C：批评也能帮助学生反思进步，故C说法错误； D：远离批评自己的老师会阻碍师生沟通，故D说法错误； 故本题选A。 9. 小海在朋友失落时给予安慰，朋友也会在他遇到困难时伸出援手，相互帮助，这体现了友谊（ ） A. 是一种亲密的关系 B. 是一种心灵的相遇 C. 是平等的、双向的 D. 是一种利用的关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是一种亲密的关系，但题干强调的是相互帮助的行为，未直接体现情感亲密，故A不符合题意； B：友谊是一种心灵的相遇，但题干描述的是具体互助行为，而非精神层面的共鸣，故B不符合题意； C：朋友间相互安慰和帮助，体现了友谊需要双方共同付出，是平等、双向的关系，故C符合题意； D：友谊强调真诚互助而非利用，故D说法错误。 故本题选C。 10. 小轩和小敏原本是亲密的好朋友，最近因误会两人的关系变得十分紧张，对此小敏应该（ ） A. 等待小轩主动道歉 B. 不再主动联系小轩 C. 跟其他同学吐槽小轩的问题 D. 选择适当时机和小轩坦诚沟通 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查处理冲突的正确方式。 A：等待对方主动道歉是被动消极的做法，不利于解决误会，故A说法错误； B：不再主动联系会加剧关系恶化，属于逃避问题，故B说法错误； C：背后议论他人会破坏信任，可能激化矛盾，故C说法错误； D：主动选择合适时机坦诚沟通，有助于消除误会、重建信任，符合正确处理冲突的原则，故D符合题意； 故本题选D。 11. 下图为科学技术《刷脸》在实际生活中的应用，这项技术体现的生命特征是（ ） A. 人的生命是代代接续的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是不可逆的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特征。 A：“人的生命是代代接续的”强调生命的传承延续，与刷脸技术通过面部特征识别身份无关，故A不符合题意； B：“每个人的生命都是独特的”，刷脸技术正是利用每个人面部特征的独一无二性进行身份验证，故B符合题意； C：“每个人的生命都是有限的”指生命有长度限制，与刷脸技术的原理无关，故C不符合题意； D：“每个人的生命都是不可逆的”强调生命无法重来，与刷脸技术无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 2025年11月香港大埔宏福苑火灾发生后，习近平总书记指示要做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，为有关部门和地方提供必要援助，努力把火灾伤亡损失降到最低。习近平总书记的指示体现了（ ） A. 敬畏生命 B. 漠视生命 C. 创造生命 D. 接续生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：习近平总书记指示做好人员搜救、伤员救治等工作，强调最大限度降低伤亡损失，体现了对生命的尊重和珍视，故A符合题意； B：题干中总书记的指示明确体现对生命的重视，"漠视生命"与指示内容完全相反，故B说法错误； C："创造生命"通常指生育或科技创新等语境，与火灾救援场景无关，故C不符合题意； D："接续生命"强调代际传承或精神延续，而题干聚焦于当下生命救援，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 爱护身体是守护生命的基础，需要养成健康的生活方式。下列做法中符合“爱护身体”要求的是（ ） A. 为赶时间不吃早餐就上学 B. 剧烈运动后立刻喝冰镇饮料 C. 合理搭配三餐，坚持每天运动 D. 放学回家后熬夜玩手机到深夜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 A：为赶时间不吃早餐就上学，会导致营养摄入不足，影响身体健康和学习效率，故A说法错误； B：剧烈运动后立刻喝冰镇饮料，会刺激肠胃，易引发消化系统疾病，故B说法错误； C：合理搭配三餐保证营养均衡，坚持每天运动增强体质，是健康生活方式的具体表现，故C符合题意； D：熬夜玩手机到深夜会扰乱生物钟，损害视力及身体机能，故D说法错误； 故本题选C。 14. 为落实教育部办公厅文件要求，某校开展“红色经典共读”活动，组织学生阅读《红岩》《长征》等红色书籍，分享书中的革命故事和精神内涵。开展这一活动的目的在于（ ） ①传承红色文化经典，滋养自身精神世界 ②远离学习压力困境，避免遇到生活挫折 ③养护内在精神力量，充盈生命丰富内涵 ④增强自身体魄素质，提高身体健康水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：阅读红色书籍能传承红色文化经典，滋养精神世界，故①符合题意； ②：该活动旨在精神教育，而非逃避现实压力或挫折，故②说法错误； ③：感悟革命精神可养护内在精神力量，充盈生命内涵，故③符合题意； ④：活动聚焦精神层面，未涉及增强体魄或身体健康，故④不符合题意。 故本题选B。 15. 从返乡创业的追梦者，到用科技智慧赋能养殖的“新农人”，华中农业大学硕士毕业的郑培坤始终怀揣滚烫初心，以步履不停的实干姿态，做给农民看、带着农民干、领着农民富，在青山绿水间书写着乡村振兴的动人答卷。他的选择启示我们确立人生目标时应（ ） ①只考虑个人兴趣，不顾社会发展需求 ②抛开现实条件，追求不切实际的理想 ③结合社会发展趋势和自身优势确立目标 ④让个人理想与国家人民利益紧密结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：只考虑个人兴趣不顾社会发展需求的做法与主人公行为相悖，他主动服务乡村振兴，故①说法错误； ②：主人公运用科技智慧赋能养殖，是立足现实条件的务实行动，故②说法错误； ③：他结合社会发展趋势和自身专业优势确立目标，故③符合题意； ④：“领着农民富”体现个人理想与国家人民利益紧密结合，故④符合题意。 故本题选D。 16. 人生旅途鲜花与荆棘同在，需要我们用积极的人生态度去面对。下列行为中不属于积极人生态度的是（ ） A. 考试失利时总结经验教训 B. 参与活动时认真准备展示 C. 遇到困难就放弃，得过且过 D. 制定计划时坚持勤奋进取打卡 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的表现。 A：考试失利时总结经验教训属于从失败中学习，体现了积极进取的态度，故A说法正确； B：参与活动时认真准备展示体现了主动参与和负责的态度，故B说法正确； C：遇到困难就放弃是消极逃避的表现，缺乏坚持和勇气，故C说法错误； D：制定计划时坚持勤奋进取打卡体现了自律和持之以恒的积极态度，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 二、简答题（共10分） 17. 阅读材料，回答问题。 儋州市地处海南岛西北部，夏秋季节易遭遇台风、暴雨等灾害。近日学校开展安全活动提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。 （1）请你写出两条应对台风天气预防危险的方法。 （2）除台风安全隐患外，请你列举两例可能危害学生生命安全的校园隐患。 【答案】（1）①通过电视、互联网等渠道关注台风预警信息；②台风天不随意外出行动；③远离树木、广告牌；④关闭门窗或用胶带在玻璃上贴成“米”字形；⑤储备好饮用水、食品等应急物资等等。 （2）校园欺凌、食品安全、体育设施老旧、用电安全、上下楼梯拥挤（发生踩踏事件）等隐患。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生写出两条应对台风天气预防危险的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求列举两例可能危害学生生命安全的校园隐患，属于开放性试题，言之有理即可。 三、辨析题（共12分） 18. 小徐在一次考试失利后，对着书本叹气说：“学习太难了，又没考好，我是不是太笨了。” 请运用所学知识，对小徐的观点进行辨析。 【答案】①小徐的观点是错误的。②小徐考试没考好，觉得学习太难，可能是因为他没有掌握正确的学习方法。我们要学会学习，善于学习，要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③小徐认为自己太笨是没有正确认识自己，自卑的表现，不利于自己发展，小徐应该保持乐观的心态，学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不足，学会欣赏自己，不断完善自己。 ④所以，小徐要珍惜学习的机会，掌握科学的学习方法，改正自己的不足，做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：学习方法、学会接纳和欣赏自己 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小徐在一次考试失利后，对着书本叹气说：“学习太难了，又没考好，我是不是太笨了。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：要学会学习，掌握科学的学习方法。 论据②：学会欣赏自己和接纳自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案 四、材料分析题（共15分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 期中考试表彰时，班主任让同学们对班级生活进行回顾，同学们积极分享了关于班级的美好瞬间：如班干部主动帮助同学，班级有劳动任务，他们能积极带头，增强了班级凝聚力；成立了学习小组，大家讨论交流，共同提高，增进了友谊，促进了班级团结；每逢集体活动，同学们都会尽力一搏，争取到最满意的成绩…… 材料二 学校举办校园文化艺术节，班级筹备合唱节目：起初小轩积极组织全班同学共同商定了合唱节目的获奖目标；但排练时小轩和小浩为争夺领唱位置互不相让，各自练习导致合唱节奏混乱；后两人为班级荣誉放下争执，小轩负责高音声部编排，小浩把控整体节奏，默契合作；全班同学也主动利用课余时间排练，遵守排练纪律，最终班级合唱斩获艺术节一等奖。 阅读材料，回答问题： （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈该集体对学生的成长会有哪些积极影响？ （2）结合材料二，分析该班级文艺汇演的获奖经历对我们建设美好集体的启示。 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于学生学会与人交往；③集体生活有助于学生培养责任感；④集体生活有助于学生发展个性，完善自己；⑤集体生活有助于提升学生的个人能力，健康成长。 （2）①“小轩积极组织全班同学共同商定了合唱节目的获奖目标”启示我们共建美好集体要确立共同愿景，凝聚奋斗的方向。②“全班同学也主动利用课余时间排练”启示我们要树立集体主人翁意识，主动参与集体建设。③“同学们遵守排练纪律”启示我们要遵守集体规则，营造有序的集体环境。④“小轩和小浩从争夺领唱到默契合作”启示我们要树立正确的合作与竞争观念，在集体中善于合作，共同进步。⑤“小轩和小浩为班级荣誉放下争执”启示我们要坚持集体主义原则，将集体利益放在个人利益之上。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：意识责任、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班干部主动帮助同学，班级有劳动任务，他们能积极带头，增强了班级凝聚力→可链接集体生活能带给我们温暖。 关键词②：成立了学习小组，大家讨论交流，共同提高，增进了友谊，促进了班级团结→可链接集体生活有助于学生学会与人交往；集体生活有助于提升学生的个人能力，健康成长。 关键词③：每逢集体活动，同学们都会尽力一搏，争取到最满意的成绩→可链接集体生活有助于学生培养责任感；集体生活有助于学生发展个性，完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小轩积极组织全班同学共同商定了合唱节目的获奖目标→可链接共建美好集体要确立共同愿景，凝聚奋斗的方向。 关键词②：全班同学也主动利用课余时间排练→可链接要树立集体主人翁意识，主动参与集体建设。 关键词③：同学们遵守排练纪律→可链接要遵守集体规则，营造有序的集体环境。 关键词④：小轩和小浩从争夺领唱到默契合作→可链接要树立正确合作与竞争观念，在集体中善于合作，共同进步。 关键词⑤：小轩和小浩为班级荣誉放下争执→可链接要坚持集体主义原则，将集体利益放在个人利益之上。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题（共15分） 20. 美好生活是靠劳动创造的。在“五一”国际劳动节到来之际，为让同学们更加懂得劳动的意义，某校七年级（1）班开展了一次“劳动创造人生价值，奉献成就精彩人生”主题班会，假如你是其中的一员，请你参与其中并完成下列任务。 【体验劳动之行】 无论时代如何发展，我们始终崇尚劳动，热爱劳动，劳动教育的关键在于实践。 （1）请你自主设计寒假实践性作业，完成任务一和任务二。 任务一 任务二 任务三（示例） 任务主题 我是“劳动小能手” 我是“运动小健将” 我是“历史小行家” 任务内容 ①________________ 坚持适量运动 参观历史博物馆 完成任务的具体要求 ②________________。 ③________________。 注意文明礼貌，举止得体，遵守公共秩序等 【寻找劳动之光】 2025年4月28日，于北京隆重召开全国劳动模范和先进工作者表彰大会，本次大会共表彰2426名全国劳动模范和先进工作者。本次主题班会需要同学们分享收集到的全国劳动模范的先进事迹。 （2）请你列举收集全国劳动模范先进事迹的具体途径有哪些？（至少2条） 【践行劳动之道】 青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径，是实现自我价值和社会价值的重要手段。 （3）新时代的我们怎样才能在奉献中成就精彩人生，让青春焕发绚丽光彩？ 【答案】（1）答案要点： 任务一：①学做一道家常菜。②熟悉这道菜的做法，操作讲究卫生，从备料到成品需独立完成操作等。 任务二：③选择适合的运动量和运动强度，量力而行；科学热身，注意运动安全等。 （2）看报纸，上网，看电视，查阅劳模事迹相关书籍等。 （3）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值；②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；③在踏实奋进中绽放人生的光彩；④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查： 在劳动中创造人生价值、在奉献中实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查自主设计寒假实践性作业，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查收集全国劳动模范先进事迹的具体途径，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用在奉献中实现人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径，是实现自我价值和社会价值的重要手段→ 把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值；立足岗位作奉献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省儋州市2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题 考生注意： 1．本试卷共100分，考试时间60分钟。 2．作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份———中学生！这意味着我们进入了初中阶段。初中阶段要求我们（ ） A. 学会独立，摆脱父母 B. 学会竞争，拒绝合作 C. 特立独行、炫耀自己 D. 努力学习，不断进步 2. “我没想过初中三年如何度过，反正得过且过呗。”对于这位同学的想法，你的建议是（ ） A. 做好初中的生活规划，可以更好度过初中阶段 B. 只需要从个人兴趣出发，确定个人的发展目标 C. 初中生活规划一切听从老师和家长的就可以了 D. 做好学业发展规划就可以了，其他的不用考虑 3. 在道德与法治课堂上，老师让同学们写几句对自己的认识，下列描述是从生理方面来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮小伙子 D. 我是“好少年”小福的邻居 4. “人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。梦想引领人生，拼搏创造奇迹！”下列对这句名言理解不正确的是（ ） ①梦想几乎都是不切实际的幻想 ②只要有梦想，就能实现精彩人生 ③梦想促使人类社会不断进步和发展 ④梦想只与个人的人生目标紧密相连 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. 家，既是一个简单的字，又是一个复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家”（ ） ①是生命的居所，心灵的港湾 ②是我们第一所学校，是修身之所 ③是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④只是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 6. 2025年1月，国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。下面说法正确的是（ ） ①尊师重教是中华民族优良传统 ②教师是人类文明的传承者 ③教师决定学生的成长成才 ④我们只需尊重自己喜欢的老师 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列古语与所体现的家风家训内涵对应正确的是（ ） 选项 古语 内涵 A 我要为众人，营私以为羞 个人至上 B 一粥一饭，当思来处不易 勤俭节约 C 不学礼，无以立 志存高远 D 不积跬步，无以至千里 尊重自然 A. A B. B C. C D. D 8. 我们的成长离不开老师的悉心指导，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。对待老师的表扬和批评，下列认识或做法正确的是（ ） A. 理解老师良苦用心，争取做的更好 B. 不要在意老师的表扬和批评 C. 只有表扬才能鼓励学生更好地学习 D. 对批评自己的老师敬而远之 9. 小海在朋友失落时给予安慰，朋友也会在他遇到困难时伸出援手，相互帮助，这体现了友谊（ ） A. 是一种亲密的关系 B. 是一种心灵的相遇 C. 是平等的、双向的 D. 是一种利用的关系 10. 小轩和小敏原本是亲密的好朋友，最近因误会两人的关系变得十分紧张，对此小敏应该（ ） A. 等待小轩主动道歉 B. 不再主动联系小轩 C. 跟其他同学吐槽小轩的问题 D. 选择适当时机和小轩坦诚沟通 11. 下图为科学技术《刷脸》在实际生活中的应用，这项技术体现的生命特征是（ ） A. 人的生命是代代接续的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是不可逆的 12. 2025年11月香港大埔宏福苑火灾发生后，习近平总书记指示要做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，为有关部门和地方提供必要援助，努力把火灾伤亡损失降到最低。习近平总书记的指示体现了（ ） A. 敬畏生命 B. 漠视生命 C 创造生命 D. 接续生命 13. 爱护身体是守护生命的基础，需要养成健康的生活方式。下列做法中符合“爱护身体”要求的是（ ） A. 为赶时间不吃早餐就上学 B. 剧烈运动后立刻喝冰镇饮料 C. 合理搭配三餐，坚持每天运动 D. 放学回家后熬夜玩手机到深夜 14. 为落实教育部办公厅文件要求，某校开展“红色经典共读”活动，组织学生阅读《红岩》《长征》等红色书籍，分享书中的革命故事和精神内涵。开展这一活动的目的在于（ ） ①传承红色文化经典，滋养自身精神世界 ②远离学习压力困境，避免遇到生活挫折 ③养护内在精神力量，充盈生命丰富内涵 ④增强自身体魄素质，提高身体健康水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 从返乡创业的追梦者，到用科技智慧赋能养殖的“新农人”，华中农业大学硕士毕业的郑培坤始终怀揣滚烫初心，以步履不停的实干姿态，做给农民看、带着农民干、领着农民富，在青山绿水间书写着乡村振兴的动人答卷。他的选择启示我们确立人生目标时应（ ） ①只考虑个人兴趣，不顾社会发展需求 ②抛开现实条件，追求不切实际的理想 ③结合社会发展趋势和自身优势确立目标 ④让个人理想与国家人民利益紧密结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 人生旅途鲜花与荆棘同在，需要我们用积极的人生态度去面对。下列行为中不属于积极人生态度的是（ ） A. 考试失利时总结经验教训 B. 参与活动时认真准备展示 C. 遇到困难就放弃，得过且过 D. 制定计划时坚持勤奋进取打卡 二、简答题（共10分） 17. 阅读材料，回答问题。 儋州市地处海南岛西北部，夏秋季节易遭遇台风、暴雨等灾害。近日学校开展安全活动提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。 （1）请你写出两条应对台风天气预防危险的方法。 （2）除台风安全隐患外，请你列举两例可能危害学生生命安全的校园隐患。 三、辨析题（共12分） 18. 小徐在一次考试失利后，对着书本叹气说：“学习太难了，又没考好，我是不是太笨了。” 请运用所学知识，对小徐的观点进行辨析。 四、材料分析题（共15分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 期中考试表彰时，班主任让同学们对班级生活进行回顾，同学们积极分享了关于班级的美好瞬间：如班干部主动帮助同学，班级有劳动任务，他们能积极带头，增强了班级凝聚力；成立了学习小组，大家讨论交流，共同提高，增进了友谊，促进了班级团结；每逢集体活动，同学们都会尽力一搏，争取到最满意的成绩…… 材料二 学校举办校园文化艺术节，班级筹备合唱节目：起初小轩积极组织全班同学共同商定了合唱节目的获奖目标；但排练时小轩和小浩为争夺领唱位置互不相让，各自练习导致合唱节奏混乱；后两人为班级荣誉放下争执，小轩负责高音声部编排，小浩把控整体节奏，默契合作；全班同学也主动利用课余时间排练，遵守排练纪律，最终班级合唱斩获艺术节一等奖。 阅读材料，回答问题： （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈该集体对学生的成长会有哪些积极影响？ （2）结合材料二，分析该班级文艺汇演的获奖经历对我们建设美好集体的启示。 五、实践探究题（共15分） 20. 美好生活是靠劳动创造的。在“五一”国际劳动节到来之际，为让同学们更加懂得劳动的意义，某校七年级（1）班开展了一次“劳动创造人生价值，奉献成就精彩人生”主题班会，假如你是其中的一员，请你参与其中并完成下列任务。 【体验劳动之行】 无论时代如何发展，我们始终崇尚劳动，热爱劳动，劳动教育的关键在于实践。 （1）请你自主设计寒假实践性作业，完成任务一和任务二。 任务一 任务二 任务三（示例） 任务主题 我是“劳动小能手” 我是“运动小健将” 我是“历史小行家” 任务内容 ①________________。 坚持适量运动 参观历史博物馆 完成任务的具体要求 ②________________。 ③________________。 注意文明礼貌，举止得体，遵守公共秩序等 【寻找劳动之光】 2025年4月28日，于北京隆重召开全国劳动模范和先进工作者表彰大会，本次大会共表彰2426名全国劳动模范和先进工作者。本次主题班会需要同学们分享收集到的全国劳动模范的先进事迹。 （2）请你列举收集全国劳动模范先进事迹具体途径有哪些？（至少2条） 【践行劳动之道】 青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径，是实现自我价值和社会价值的重要手段。 （3）新时代的我们怎样才能在奉献中成就精彩人生，让青春焕发绚丽光彩？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $