精品解析：2025-2026学年广东省东莞市光明小学人教版三年级上册精准练习数学试卷

2025—2026学年度上学期 三年级数学精准练习题 一、填空。 1. 一盒拼图8元，商店卖了105盒这种拼图。下面竖式中，积十位上的“4”表示的是（ ）盒拼图卖了（ ）元；积百位上的“8”表示的是（ ）盒拼图卖了（ ）元。 2. 看图写出整十数乘一位数的算式。 3. 在下面的（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 286＋0（ ）286×0 208×5（ ）280×5 150×6（ ）300×3 130×3（ ）310×2 4. 在下面的（ ）里填上适当的运算符号。 35（ ）0＝0 8（ ）8＝0 8（ ）0＝0 0（ ）8＝8 5. 根据每行第一题的积，直接写出后面两题的积。 32×3＝96 320×3＝（ ） 3200×3＝（ ） 41×2＝82 410×2＝（ ） 4100×2＝（ ） 二、选择题。 6. 三位数乘一个大于0的一位数，积一定是（ ）。 A 三位数 B. 四位数 C. 三位数或四位数 7. 下面算式中与48×9的积相等的是（ ）。 A. 54×8 B. 48×8 C. 63×9 8. 亮亮买了5本书，其中最便宜的是23元，最贵的是39元，这5本书的总价（ ）。 A. 少于100元 B. 在100元至200元之间 C. 多于200元 9. 每个足球103元，张老师打算买4个这样的足球，带400元够不够？（ ） A. 不够 B. 够 C. 正好 10. 每支笔3元，买21支笔要花多少元？可以用下面的竖式计算，积中十位上的6表示的是（ ）。 A. 买2支笔花的钱数 B. 买20支笔花的钱数 C. 买21支笔花的钱数 11. 用2、3、6、4四个数字，写出积最大的乘法算式是（ ）。 A. 634×2 B. 432×6 C. 342×6 12. 学校给学生编码，规定末尾用1表示男生，用2表示女生。编号“202502161”表示2025年入学的（2）班的第16号同学，该同学是男生；小丽是2025年入学的（4）班的第5号同学，该同学是女生。她的编号应是（ ）。 A. 20250452 B. 2025452 C. 202504052 13. 林林的哥哥勤工俭学，平均每个月节余285元，他想用每月节余的钱为奶奶买一台小洗衣机（如图），3个月节余的钱够吗？下面同学们的想法正确的（ ）。 A. 只有奇思 B. 只有奇思和妙想 C. 只有妙想和笑笑 14. 下面三位数乘一位数的计算中，积一定错误的是（ ）。 A 7□0×4＝292 B. 4□2×5＝2410 C. 5□1×9＝4509 15. 502×4，积的中间有（ ）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 16. 下面竖式中6×9得到的是（ ）。 A. 54个一 B. 54个十 C. 54个百 17. 下面说法中，正确的是（ ）。 A. 中间有0的三位数乘一位数，积的中间也一定有0。 B. 0和任何数相乘都得0。 C. 三位数乘一位数，积一定是三位数。 18. 的积的末尾有（ ）个0。 A 1 B. 2 C. 3 19. 下面是三种计算“72×5”方法，正确的有（ ）种。 A. 1 B. 2 C. 3 20. 根据13×6＝78，可得130×6＝（ ）。 A. 780 B. 78 C. 7800 三、解答题。 21. 用竖式计算下面各题。 （1）78×6＝ （2）145×4＝ （3）420×8＝ （4）208×5＝ （5）365×7＝ （6）316×9＝ 22. 我国自行研制某型号火箭发射车火箭弹配置数量为30枚。9辆这样的发射车一共配置多少枚火箭弹？ 23. 看电影。 （1）三年级同学楼下坐满6排后还多出20人。三年级共有多少人？ （2）楼下比楼上多多少个座位？ 24. “复兴号”是目前世界上运营时速最快的动车组之一。一列“复兴号”列车从北京到上海大约用4小时，每小时大约行驶330千米。北京到上海的铁路大约有多少千米？ 25. 如图所示，一个足球52元，一个篮球64元。 （1）李老师要买5个足球和1个篮球，带300元够吗？ （2）李老师买了4个足球和1个篮球，一共花了多少元？ （3）根据下面的要求，请你自己设计一个购买方案，并算一算需要花多少钱？ 我想买（ ）个足球和（ ）个篮球。 26. 根据下面的线段图，先讲一个数学故事，并列式解答。 数学故事： 解答： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期 三年级数学精准练习题 一、填空。 1. 一盒拼图8元，商店卖了105盒这种拼图。下面竖式中，积十位上的“4”表示的是（ ）盒拼图卖了（ ）元；积百位上的“8”表示的是（ ）盒拼图卖了（ ）元。 【答案】 ①. 5 ②. 40 ③. 100 ④. 800 【解析】 【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。由题意得，在算式“105×8”中，105表示105盒拼图，8表示一盒拼图8元。积十位上的“4”是5乘8的结果，5×8＝40，表示5盒拼图卖了40元。积百位上的“8”是百位上的“1”与8相乘的结果，即100×8＝800，表示100盒拼图卖了800元。 【详解】由分析可得，积十位上的“4”表示的是5盒拼图卖了40元；积百位上的“8”表示的是100盒拼图卖了800元。 2. 看图写出整十数乘一位数的算式。 【答案】答案见详解 【解析】 【分析】根据乘法口诀，乘积结果等于24的有：4×6＝24，3×8＝24。因为要求的是整十数乘一位数的积是240，只要将其中一个因数乘10，另一个因数不变，那么积就是240，据此解答。 【详解】 3. 在下面的（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 286＋0（ ）286×0 208×5（ ）280×5 150×6（ ）300×3 130×3（ ）310×2 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】根据题意，明确任何数加上0，和还得原来的数；任何数乘0，乘积都是0；三位数乘一个数时，可采用竖式计算法，对齐数位，将三位数与另一个数，按个位对齐逐位相乘，从个位开始计算，每位乘积超过10时，向高位进位，将所有部分积相加。先计算出各个算式的结果，再进行比较大小。 【详解】根据分析可知： 286＋0＝286，286×0＝0，286＞0，286＋0＞286×0 208×5＝1040，280×5＝1400，1040＜1400，208×5＜280×5 150×6＝900，300×3＝900，150×6＝300×3 130×3＝390，310×2＝620，390＜620，130×3＜310×2 4. 在下面的（ ）里填上适当的运算符号。 35（ ）0＝0 8（ ）8＝0 8（ ）0＝0 0（ ）8＝8 【答案】 ①. × ②. － ③. × ④. ＋ 【解析】 【分析】填入运算符号，看哪些运算符号能得出这个结果。 【详解】35＋0＝35，35－0＝35，35×0＝0，0不能作除数，所以35×0＝0； 8＋8＝16，8－8＝0，8×8＝64，8÷8＝1，所以8－8＝0； 8＋0＝8，8－0＝8，8×0＝0，0不能作除数，所以8×0＝0； 0－8＜0，0＋8＝8，0×8＝0，0÷8＝0，所以0＋8＝8。 5. 根据每行第一题的积，直接写出后面两题的积。 32×3＝96 320×3＝（ ） 3200×3＝（ ） 41×2＝82 410×2＝（ ） 4100×2＝（ ） 【答案】 ①. 960 ②. 9600 ③. 820 ④. 8200 【解析】 【分析】根据积的变化规律：当乘数乘或除以一个数（不为0），积也随着乘或除以这个数。 【详解】由分析得出： 32×3＝96 （32×10）×3＝96×10＝960 （32×100）×3＝96×100＝9600 41×2＝82 （41×10）×2＝82×10＝820 （41×100）×2＝96×10＝82×100＝8200 二、选择题。 6. 三位数乘一个大于0的一位数，积一定是（ ）。 A. 三位数 B. 四位数 C. 三位数或四位数 【答案】C 【解析】 【分析】用最小的三位数100乘最小的一位数1，得到的积是100，这是三位数；再用大一点的三位数200乘5，得到的积是1000，这是四位数。所以结合这两种情况能知道，三位数乘大于0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。 【详解】通过“100×1＝100（三位数）”“200×5＝1000（四位数）”的例子可知，三位数乘大于0的一位数，积是三位数或四位数，因此选“三位数或四位数”。 故答案为：C 7. 下面算式中与48×9的积相等的是（ ）。 A. 54×8 B. 48×8 C. 63×9 【答案】A 【解析】 【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；据此分别求出各个算式的积，再进行选择。 【详解】根据分析可得： 48×9＝432 A．54×8＝432 B．48×8＝384 C．63×9＝567 综上，A选项的54×8的积与48×9的积相等。 故答案为：A 8. 亮亮买了5本书，其中最便宜的是23元，最贵的是39元，这5本书的总价（ ）。 A. 少于100元 B. 在100元至200元之间 C. 多于200元 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，将23元看成20元，39元看成40元，根据总价＝单价×数量，估算出这5本书用最便宜的单价买需要多少钱，再估算出这5本书用最贵的单价买需要多少钱，即可解答。 【详解】根据分析可得： 23×5≈100（元） 39×5≈200（元） 由于这五本书不全都是23元的，也不全都是39元的，所以这五本书的总价在100元至200元之间，选项B符合题意。 故答案为：B 9. 每个足球103元，张老师打算买4个这样的足球，带400元够不够？（ ） A. 不够 B. 够 C. 正好 【答案】A 【解析】 【分析】已知每个足球103元，要买4个足球，根据乘法的意义，求4个103的总数用乘法计算总费用。计算时可以把103拆成100和3，先用100乘4得到400，再用3乘4得到12，把两个结果加起来，就能算出买4个足球的总费用是412元。最后把总费用和带的400元对比，因为412比400大，所以带400元买4个足球是不够的。 详解】 所以带400元买4个足球是不够的。 故答案为：A 10. 每支笔3元，买21支笔要花多少元？可以用下面的竖式计算，积中十位上的6表示的是（ ）。 A. 买2支笔花的钱数 B. 买20支笔花的钱数 C. 买21支笔花的钱数 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，买笔的支数×每支笔的价钱＝买这些笔需要的总钱数；两位数乘一位数：从个位起，用一位数依次乘两位数每一位上的数，与两位数个位上的数相乘，乘得的结果就等于几个一；与两位数十位上的数相乘，乘得的结果就等于几个十，依此选择。 【详解】根据分析可得： 2×3＝6，2在21的十位上，表示2个十，即20 20×3＝60 故积中十位上的6表示的是买20支笔花的钱数。 故答案为：B 11. 用2、3、6、4四个数字，写出积最大的乘法算式是（ ）。 A. 634×2 B. 432×6 C. 342×6 【答案】B 【解析】 【分析】一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几；据此计算各个选项中的算式的结果，再比较即可解题。 【详解】A．634×2＝1268； B．432×6＝2592； C．342×6＝2052； 2592＞2052＞1268 故答案为：B 12. 学校给学生编码，规定末尾用1表示男生，用2表示女生。编号“202502161”表示2025年入学的（2）班的第16号同学，该同学是男生；小丽是2025年入学的（4）班的第5号同学，该同学是女生。她的编号应是（ ）。 A. 20250452 B. 2025452 C. 202504052 【答案】C 【解析】 【分析】根据规定末尾用1表示男生，用2表示女生。编号“202502161”表示2025年入学的（2）班的第16号同学，该同学是男生；可知编码的构成是：入学年份＋班级＋学号＋性别；据此填写即可。 【详解】学校给学生编码，规定末尾用1表示男生，用2表示女生。编号“202502161”表示2025年入学的（2）班的第16号同学，该同学是男生；小丽是2025年入学的（4）班的第5号同学，该同学是女生。她的编号应是202504052。 故答案为：C 13. 林林的哥哥勤工俭学，平均每个月节余285元，他想用每月节余的钱为奶奶买一台小洗衣机（如图），3个月节余的钱够吗？下面同学们的想法正确的（ ）。 A. 只有奇思 B. 只有奇思和妙想 C. 只有妙想和笑笑 【答案】B 【解析】 【分析】奇思是直接算出三个月的实际节余，妙想将285估算为300，笑笑将洗衣机的价钱910元估算成900；逐个分析后进行选择，据此解答。 【详解】由分析得出： 奇思的想法：已知平均每个月节余285元，那么三个月节余的钱数为：285×3＝855（元）；855＜910，所以奇思的想法正确，三个月节余的钱不够买洗衣机。 妙想的想法：那么估算三个月节余的钱数为：300×3＝900（元）；900＜910，并且285＜300，实际的钱数会比900元更少，所以妙想得出三个月节余的钱不够是正确的。 笑笑的想法：算一个月节余的钱数为：900÷3＝300（元）；300＞285，笑笑就认为够了，但是实际上这意味，把洗衣机的钱数估少了，说明平均每个月结余的钱要大于300，那么才有可能够买这台洗衣机，而实际平均每个月节余285元，则是不够买的。所以笑笑得出三个月节余的钱够是不正确的。 所以奇思和妙想的想法是正确的。 故答案为：B 14. 下面三位数乘一位数的计算中，积一定错误的是（ ）。 A. 7□0×4＝292 B. 4□2×5＝2410 C. 5□1×9＝4509 【答案】A 【解析】 【分析】可以把这些数估算为整百数进行计算，看哪个选项不符合。 【详解】根据分析： A. 把7□0估算为700，700×4＝2800，所以结果大于等于2800，积不可能是292； B.把4□2估算为400，400×5＝2000，所以结果大于2000，积可能是2410； C.把5□1估算为500，500×9＝4500，所以结果大于4500，积可能是4509； 故答案为：A 15. 502×4，积的中间有（ ）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，算出502乘上4的积，即可得出答案。 【详解】502×4＝2008 502×4，积的中间有2个0。 故答案为：B 16. 下面竖式中6×9得到的是（ ）。 A. 54个一 B. 54个十 C. 54个百 【答案】B 【解析】 【分析】三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，前一位上的数相加时要加上进位的几。 【详解】用竖式计算190×6时，9在十位上表示9个十，6×9表示的是6×9个十，得54个十。 故答案：B 17. 下面说法中，正确的是（ ）。 A. 中间有0的三位数乘一位数，积的中间也一定有0。 B. 0和任何数相乘都得0。 C. 三位数乘一位数，积一定是三位数。 【答案】B 【解析】 【分析】可以根据选项进行举例，看是否能举出反例，能举出说明不正确。 【详解】根据分析： A．105×3＝315，所以错误； B．0和任何数相乘都得 0，所以正确； C．900 × 2 ＝ 1800，所以不正确。 故答案为：B 18. 的积的末尾有（ ）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【详解】根据整数乘法的计算方法，求出450×6的积，然后再进一步解答即可。450×6＝2700，2700的末尾有2个0。 故选：B。 19. 下面是三种计算“72×5”的方法，正确的有（ ）种。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】第一、二种方法，先用第一个乘数的十位即70与第二个因数5做乘法，再用第一个因数个位2与第二个因数做乘法，再用结果相加，即可求得所求积。第三种方法，利用竖式做乘法，即可求得所求积。即可确定正确的有几种。 【详解】第一、二种计算方法先用70×5＝350，再用2×5＝10，分别求出积，最后再把两个积相加，方法正确。 第三种计算方法，两位数乘一位数，相同数位对齐。先用这个一位数依次去乘两位数个位、十位上的数字，从个位乘起。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在那一位的下面，方法正确。 所以正确的有3种。 故答案为：C 20. 根据13×6＝78，可得130×6＝（ ）。 A. 780 B. 78 C. 7800 【答案】A 【解析】 【分析】三位数乘一位数末尾有0的计算方法：先用一位数乘0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的积末尾添上几个0；将130看作13个十，乘6可得（13×6）个十；据此解答。 【详解】根据分析：13×6＝78，则130×6，可看作13个十乘6，得78个十，也就是780，所以130×6＝780。 故答案为：A 三、解答题。 21. 用竖式计算下面各题。 （1）78×6＝ （2）145×4＝ （3）420×8＝ （4）208×5＝ （5）365×7＝ （6）316×9＝ 【答案】（1）468；（2）580；（3）3360； （4）1040；（5）2555；（6）2844 【解析】 【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。三位数的末尾有0，先把一位数和三位数0前面的数相乘，再在积的末尾添加相应个数的0。 【详解】（1）78×6＝468                    （2）145×4＝580                           （3）420×8＝3360 （4）208×5＝1040                （5）365×7＝2555                         （6）316×9＝2844 22. 我国自行研制的某型号火箭发射车火箭弹配置数量为30枚。9辆这样的发射车一共配置多少枚火箭弹？ 【答案】270枚 【解析】 【分析】用30乘9算出9辆这样的发射车一共配置多少枚火箭弹。 【详解】30×9＝270（枚） 答：9辆这样的发射车一共配置270枚火箭弹。 23. 看电影。 （1）三年级同学楼下坐满6排后还多出20人。三年级共有多少人？ （2）楼下比楼上多多少个座位？ 【答案】（1）188人 （2）60个 【解析】 【分析】（1）通过乘法算出6排能坐的人数，再用加法加上超出的人数，得到总人数； （2）求楼下比楼上多的座位数，要分别算出楼下和楼上的总座位数，再用楼下座位数减去楼上座位数，就能得出两者的数量差。 【小问1详解】 28×6＋20 ＝168＋20 ＝188（人） 答：三年级共有188人。 【小问2详解】 28×924×8 ＝252192 ＝60（个） 答：楼下比楼上多60个座位。 24. “复兴号”是目前世界上运营时速最快的动车组之一。一列“复兴号”列车从北京到上海大约用4小时，每小时大约行驶330千米。北京到上海的铁路大约有多少千米？ 【答案】1320千米 【解析】 【分析】根据公式：路程＝速度×时间，用时间乘速度得出路程，代入数据得出答案 【详解】330×4＝1320（千米） 答：北京到上海的铁路大约有1320千米。 25. 如图所示，一个足球52元，一个篮球64元。 （1）李老师要买5个足球和1个篮球，带300元够吗？ （2）李老师买了4个足球和1个篮球，一共花了多少元？ （3）根据下面的要求，请你自己设计一个购买方案，并算一算需要花多少钱？ 我想买（ ）个足球和（ ）个篮球。 【答案】（1）不够 （2）272元 （3）3；2；284元；（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）1个足球的价钱×5＝买5个足球的钱数，买5个足球的钱数＋1个篮球的价钱＝买5个足球和1个篮球的总钱数，依此计算并与300元比较即可。 （2）1个足球的价钱×4＝买4个足球的钱数，买4个足球的钱数＋1个篮球的价钱＝买4个足球和1个篮球的总钱数，依此计算。 （3）1个足球的价钱×买足球的个数＋1个篮球的价钱×买篮球的个数＝一共花的钱数，依此计算，只要使总钱数不超过300元即可。 【详解】（1）52×5＝260（元） 260＋64＝324（元） 324元＞300元，不够 答：带300元，钱不够。 （2）52×4＝208（元） 208＋64＝272（元） 答：李老师买了4个足球和1个篮球，一共花了272元。 （3）我想买3个足球和2个篮球。 52×3＋64×2 ＝156＋128 ＝284（元） 284元＜300元 答：我想买3个足球和2个篮球，一共花284元。 【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应明确：1个足球的价钱×买足球的个数＋1个篮球的价钱×买篮球的个数＝一共花的钱数。 26. 根据下面的线段图，先讲一个数学故事，并列式解答。 数学故事： 解答： 【答案】数学故事：学校打算买一系列绘本故事书，一套是60元，现在一系列有6套，问把这一系列买齐需要多少钱？ 解答：60×6＝360（元） 【解析】 【分析】根据图示，一小段表示60，求6小段是表示多少，用乘法计算，据此编一个用乘法计算的故事即可。 【详解】根据分析可得： 数学故事：学校打算买一系列绘本故事书，一套是60元，现在一系列有6套，问把这一系列买齐需要多少钱？ 列式计算：60×6＝360（元） 答：把这一系列买齐需要360元。 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $