精品解析：2025-2026学年广西柳州市三江侗族自治县统编版二年级上册期中考试语文试卷

三江县2025-2026学年度（上）小学二年级期中作业练习 语文 同学们，你们认识玩具小火车吗？它最喜欢帮忙了，今天它收到了特别的任务——去云朵车站接星星乘客。现在小火车需要咱们当小助手，确保小火车能顺利开到云朵车站接到星星乘客。 一、积累·梳理·运用 任务一：启程闯关，向云朵车站出发。小火车正要开往云朵车站接星星乘客，快来帮它完成以下题，打通出发通道吧！ 1. 把对应的字词写在田字格里，轨道就能亮起来啦！ 一天，天空飘着蒙蒙，玩具小火车正往前开，列车长坐在车头，忽然指着窗外说：“前面要经过，那里面的小动物可啦！它们还把的野果串成串，在枝上等着招待咱们呢！” 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“晚”“丛”“圆”“挂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”在括号里选择正确的读音或汉字！ （1）洪水冲毁了村庄，淹没（méi mò）了庄稼，美丽的家园没（méi mò）有了。 （2）下了一场（chǎng cháng）雨，操场（chǎng cháng）旁的小草显得更加青翠了。 （3）华华在（坐 座）位上认真地写（做 作）业。 （4）我走（近 进）房间，靠（近 进）椅子坐下。 【答案】（1）mò méi （2）cháng chǎng （3）座 作 （4）进 近 【解析】 【详解】本题考查多音字与形近字。 （1）“没”有两个读音：méi和mò。 “淹没”指（大水）盖过、漫过。这里的“没”是“漫过、盖过”的意思，应读mò。 “没有”表示“无、不存在”，是常用否定词，应读méi。 （2）“场”有两个读音：chǎng和cháng。 “一场雨”中“场”在这里作量词，用于事情的经过（如“一场雨”“一场比赛”），应读cháng。 “操场”是进行体育活动的开阔场地，是名词，其中的“场”特指“场地”，应读chǎng。 （3）坐：动词，表示“坐下”的动作。 座：名词，指“座位”，或用于有底座的物体（如“一座山”）。 “在……位上”，这里需要的是一个表示“座位”的名词，应选座（“座位”的简称）。 做：多用于具体事务的制造或从事，如“做饭”“做衣服”。 作：多用于较抽象的或固定的词语，如“作业”“工作”“作品”。 “写……业”，这是一个固定搭配“写作业”，应选作。 （4）近：形容词，指空间或时间距离短，如“靠近”“附近”。 进：动词，指从外到内的移动，如“进入”“走进”。 “我走……房间”这里表示从房间外走入房间内，是一个位移动作，应选进（“走进”）。 “靠……椅子坐下”这里表示缩短与椅子的空间距离，是描述一种接近的状态，应选近（“靠近”）。 3. 星星乘客把名字藏进了字典，帮它们找到“身份信息”填进表格里吧！ 要查的字 读音 部首 除去部首还有几画 组词 富 ____ ____ ____ ____ 顶 ____ ____ ____ ____ 【答案】 ①. fù ②. 宀 ③. 9##九 ④. 富裕 ⑤. dǐng ⑥. 页 ⑦. 2##二 ⑧. 山顶 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “富”fù，部首：宀，笔画：12，除去部首还有9画，可组词为：财富、富贵、富强、富足、富裕、富有、丰富、富民。 “顶”dǐng，部首：页，笔画：8，除去部首还有2画，可组词为：头顶、屋顶、山顶、顶多、顶尖、顶级、顶端、顶风、顶点。 任务二：词句护航，完善轨道提示。正确使用词句填好提示语，帮小火车完成以下题，让后续行程更安全。 4. 根据所学的内容连一连。 翻滚的 枝叶 茂密的 云海 美丽的 小岛 灌溉 机器 发动 田地 淹没 房屋 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 左边部分是形容词+名词的搭配： “翻滚的”用来形容能呈现滚动、翻腾状态的事物，“云海”会随着气流翻滚，因此“翻滚的”与“云海”搭配； “茂密的”侧重形容植物生长得繁盛、浓密，“枝叶”是植物的组成部分，符合这一特征，所以“茂密的”与“枝叶”搭配； “美丽的”用于形容外观好看的事物，“小岛”具有优美的景致，因此“美丽的”与“小岛”搭配。 右边部分是动词+名词的搭配： “灌溉”的意思是用水浇地，对应的对象是“田地”； “发动”有使机器运转的意思，所以和“机器”搭配； “淹没”指被水漫过、盖过，“房屋”会因积水等情况被淹没，因此“淹没”与“房屋”搭配。 5. 选择合适的量词填空（填序号）。 ①只 ②朵 ③条 ④匹 ⑤片 ⑥个 ⑦道 ⑧行 一（ ）太阳 一（ ）白云 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）马儿 一（ ）小兔 一（ ）彩虹 一（ ）垂柳 【答案】 ①. ⑥ ②. ② ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ④ ⑥. ① ⑦. ⑦ ⑧. ⑧ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①只：通常用于计数动物（特别是鸟类、昆虫、小型哺乳动物等）或某些成对出现的物品（如手套、袜子等）。 ②朵：主要用于计数花朵、云彩等具有圆形或团块状外观的自然现象或物体。 ③条：通常用于计数长条形或线性的物体，如绳子、道路、河流、鱼等。 ④匹：是马、骡等牲畜的专用量词，属于固定搭配。 ⑤片：常用于计数扁平的物体或面积较大的区域，如树叶、纸张、土地、天空等。 ⑥个：是一个通用的量词，可以用于计数几乎所有的名词，特别是当其他更具体的量词不适用时。 ⑦道：常用于长条形的光线、痕迹等，如一道光、一道闪电、一道彩虹。 ⑧行：用于成排、成列的事物，如一行字、一行树、一行垂柳。 太阳：银河系的恒星之一，是一个炽热的气体球，体积是地球的130万倍，质量是地球的33.34万倍，表面温度约6000℃，内部温度约1500万℃，内部经常不断地进行原子核反应而产生大量的热能，太阳是太阳系的中心天体，距地球约1.496亿千米，地球和其他行星都围绕着它旋转并且从它得到光和热。与其搭配的量词是“个”。故选⑥。 白云：白色的云，在视觉上是团状、簇状的。与其搭配的量词是“朵”。故选②。 小路：狭窄的道路。与其搭配的量词是“条”。故选③。 草地：长野草或铺草皮的地方。与其搭配的量词是“片”。故选⑤。 马儿：‌马儿是中文口语中对“马”的儿化音称呼‌，常用于指代马这种动物，带有亲切或小称的意味。与其搭配的量词是“匹”。故选④。 小兔：通常指兔子的幼崽或小型兔子，是兔子的俗称之一。与其搭配的量词是“只”。故选①。 彩虹：指雨后天空中出现的彩色圆弧，由大气中的小水珠经日光折射和反射形成，呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。与其搭配的量词是“道”。故选⑦。 垂柳：落叶乔木，树枝细长下垂，叶子条状披针形，春季开花，黄绿色。木材用途较广，是成行、成排种植的树木。与其搭配的量词是“行”。故选⑧。 6. 照样子，把句子补充完整。 （1）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 _____________真像____________________。 （2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 水果一大筐一大筐地堆在货架上，有苹果、香蕉、桃子、梨子，_________。 【答案】 ①. 月亮 ②. 一只银盘挂在深蓝的夜空中 ③. 各种各样，好吃极了 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）例句用“真像”将“巨石”比作“一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方”，先给出本体，再用“真像”引出喻体并搭配具体的形态描写。 补充句子时，需要填写被比喻的本体，要选择具有鲜明外形特征的事物，比如自然景物、日常物品等，喻体则要结合本体的特征，写出恰当的喻体以及喻体的动作、形态等细节，让比喻更生动形象，符合“本体+真像+喻体（含具体描述）”的句式结构即可。 示例：天上的云朵真像一群绵羊在奔跑。 （2）例句中先列举了葡萄的不同颜色，接着用“五光十色”概括颜色的丰富特点，再用“美丽极了”的句式抒发对葡萄的感受。 仿写的句子里已经列举了苹果、香蕉、桃子、梨子这些水果，首先要找一个能概括这些水果色彩或种类特点的四字词语，再用“××极了”的句式表达对水果的感受。 示例：水果一大筐一大筐地堆在货架上，有苹果、香蕉、桃子、梨子，五彩缤纷，好看极了。 7. 根据课文内容完成填空。 （1）欣赏课本中的风景。夏里，忙，桑养蚕又插秧。清晨，上飘着薄薄的雾。中午，太阳，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 （2）跟着课文去旅行。李白眼中的庐山瀑布是“飞流下三千，疑是落九天。”壮阔的塞外风景和秀美的江南风光是“白马西风塞上，杏花江南。” 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的识记。 （1）书写时注意“事、湖、照”的正确写法。 （2）书写时注意“直、银、烟”的正确写法 二、阅读·鉴赏·探究 任务三：读懂指南，提取行程信息。行程提示还没理清，请完成第8题，才能顺利接到星星乘客！ 8. 看图做以下题 （1）这本书的书名是《____________》，作者__________________。 （2）通过封面，我猜这本书的主人公是__________________。 （3）在图书馆看完这本书后，我们应该（ ）（填序号） A. 随手放到一边。 B. 放回原处。 C. 把书直接带回家。 D. 不管它。 【答案】（1） ①. 一只想飞的猫 ②. 陈伯吹 （2）猫 （3）B 【解析】 【导语】《一只想飞的猫》以拟人化手法塑造了一只骄傲自大、渴望飞翔的猫的形象，情节充满童趣与想象力。文字浅显生动，通过猫的冒险与碰壁，暗含对盲目自负、好高骛远的批判，兼具故事性与教育意义，贴合儿童的认知特点，是经典的儿童文学短篇，能让小读者在趣味中领悟道理。 【小问1详解】 本题考查信息提取能力。 从封面上的文字可直接获取书名和作者信息。 即书名为《一只想飞的猫》，作者为陈伯吹。 【小问2详解】 本题考查推理猜测能力。 封面图是一只长着翅膀的猫，猜测主人公是这只猫。 【小问3详解】 本题考查文明礼仪行为。 A.随手放到一边是错误的。图书馆的书籍有固定的摆放位置，随手放会导致书籍归位混乱，影响其他读者查找，也不符合图书馆的借阅规则。 B.放回原处是正确的。看完书籍后将其放回原来的位置，能保持图书馆藏书秩序，方便后续读者借阅，是遵守公共规则的表现。 C.把书直接带回家是错误的。图书馆的书籍属于公共资源，未经借阅手续私自带回家，属于违规行为，甚至可能涉及侵占公共财物。 D.不管它是错误的。对看完的书籍置之不理，会造成书籍乱放、丢失或损坏的风险，也是不文明的图书馆行为。 故选B。 任务四：临近车站，化身阅读小侦探。完成阅读练习，为接星星乘客做好准备。 阅读 动物过冬 ①秋风刮起来了，天气渐渐凉了。这天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。 ②小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。” ③小燕子接着问小青蛙：“快乐的青蛙哥哥□你不是也吃虫子吗□可你不会飞，怎么到南方去呢？”小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。” ④小燕子又问蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天会下雪，地上也没有鲜花了，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多花蜜藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。” ⑤它们商量好了□约定第二年春天还在这里相见□ 9. 请你将小动物与其对应的过冬方式用线连起来。 ①小燕子 钻到洞里睡觉 ②蜜蜂 采花蜜藏在蜂巢里 ③青蛙 飞到南方去 10. 在文中□里加上恰当的标点符号。 11. 小燕子要到南方去过冬是因为（填序号）（ ） A. 南方有很多鲜花，很美丽。 B. 南方暖和，还有很多虫子。 C. 南方会下雪，很有趣。 D. 它在南方藏了很多虫子。 12. 小兰针对本文得出了以下两点结论，请你判断是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）短文写了小动物们一起商量过冬的事。（ ） （2）小动物们约定第二年冬天还在这里相见。（ ） 【答案】9. 10. ， ？ ， 。 11. B 12. ①. √ ②. × 【解析】 【导语】这篇童话以动物过冬为线索，通过小燕子、小青蛙和小蜜蜂的对话，生动展现了不同动物的过冬智慧。文章结构清晰，语言简洁，角色形象鲜明，适合儿童阅读。它不仅传递了自然知识，还蕴含了朋友间相互关心的温暖情感，富有教育意义。 【9题详解】 本题考查对文段内容的理解。 对于小燕子，文本第②段提到“我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子”，所以小燕子的过冬方式是“飞到南方去”。 对于小青蛙，第③段小青蛙说“我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉”，由此可知小青蛙的过冬方式是“钻到洞里睡觉”。 对于小蜜蜂，第④段小蜜蜂说“我早就采了很多花蜜藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的”，所以小蜜蜂的过冬方式是“将蜂蜜储存在蜂巢里”。 【10题详解】 本题考查标点符号的使用。 在“快乐的青蛙哥哥□你不是也吃虫子吗□”中，前一个方框处用逗号，是因为这是小燕子问话的中间停顿，起到舒缓语气、分隔句子成分的作用；后一个方框处用问号，是因为这是一个疑问句，用来表达小燕子对青蛙不会飞却吃虫子、如何过冬的疑问。 在“它们商量好了□约定第二年春天还在这里相见□”中，前一个方框处用逗号，是由于前后内容是承接关系，前半句说商量的结果，后半句说约定的内容，需要停顿来区分；后一个方框处用句号，是因为这句话是陈述小动物们商量好约定的完整陈述句，句子到此结束，用句号表示陈述语气的完结。 【11题详解】 本题考查对文段内容的理解。 B.根据文本第②段，小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。” 这句话明确指出了小燕子去南方过冬的原因是南方暖和且有很多虫子。 故选B。 【12题详解】 本题考查对文段内容的理解。 （1）根据短文第①段“小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事”，明确提到小动物们一起商量过冬，所以结论正确。 （2）短文第⑤段“它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见”，原文是“春天”而非“冬天”，所以结论错误。 三、表达·交流·实践 任务五：抵达车站，记录这次圆满的旅程。 13. 同学们，玩具小火车完成任务了，我非常喜欢它。你们呢？有没有自己藏在玩具箱里特别喜爱的玩具呀？它是什么样子的？你为什么喜欢它？请写下来和大家一起分享吧！（写的时候注意，一段话的开头要空两格，标点符号一般也要占一格，不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 我最爱的玩具是我的小熊布偶。 它全身毛茸茸的，耳朵软软的，像两片小云朵。眼睛圆溜溜的，是黑色的纽扣做的，鼻子小小的，也是黑色的，摸起来滑溜溜的。它的胳膊和腿都能动，我可以给它摆出好多姿势。晚上睡觉时，我总抱着它，感觉特别温暖，就像有个好朋友陪着我。小熊布偶还陪我玩过家家，我当妈妈，它当宝宝，可有趣啦！每次我不开心，看到它笑眯眯的样子，心情就会变好。 小熊布偶是我最好的玩具朋友，我会一直好好爱护它。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求从自己的玩具箱中选择最喜欢的玩具进行介绍。需要描述玩具的样子以及好玩在哪里，同时要注意格式要求。 二、立意。 通过介绍自己喜欢的玩具，表达对这一玩具的喜爱之情，分享玩具给自己带来的快乐。 三、构思。 开头：用简单的话语直接引出自己最喜欢的玩具，引起读者的兴趣。 中间：详细描述玩具的样子，可以从颜色、形状、材质等方面入手；并具体说明它好玩在哪里，可以写自己怎么和它玩，它带来了什么乐趣。 结尾：总结全文，再次表达对玩具的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三江县2025-2026学年度（上）小学二年级期中作业练习 语文 同学们，你们认识玩具小火车吗？它最喜欢帮忙了，今天它收到了特别的任务——去云朵车站接星星乘客。现在小火车需要咱们当小助手，确保小火车能顺利开到云朵车站接到星星乘客。 一、积累·梳理·运用 任务一：启程闯关，向云朵车站出发。小火车正要开往云朵车站接星星乘客，快来帮它完成以下题，打通出发通道吧！ 1. 把对应的字词写在田字格里，轨道就能亮起来啦！ 一天，天空飘着蒙蒙，玩具小火车正往前开，列车长坐在车头，忽然指着窗外说：“前面要经过，那里面的小动物可啦！它们还把的野果串成串，在枝上等着招待咱们呢！” 2. 用“√”在括号里选择正确的读音或汉字！ （1）洪水冲毁了村庄，淹没（méi mò）了庄稼，美丽的家园没（méi mò）有了。 （2）下了一场（chǎng cháng）雨，操场（chǎng cháng）旁的小草显得更加青翠了。 （3）华华在（坐 座）位上认真地写（做 作）业。 （4）我走（近 进）房间，靠（近 进）椅子坐下。 3. 星星乘客把名字藏进了字典，帮它们找到“身份信息”填进表格里吧！ 要查的字 读音 部首 除去部首还有几画 组词 富 ____ ____ ____ ____ 顶 ____ ____ ____ ____ 任务二：词句护航，完善轨道提示。正确使用词句填好提示语，帮小火车完成以下题，让后续行程更安全。 4. 根据所学的内容连一连。 翻滚的 枝叶 茂密的 云海 美丽的 小岛 灌溉 机器 发动 田地 淹没 房屋 5. 选择合适的量词填空（填序号）。 ①只 ②朵 ③条 ④匹 ⑤片 ⑥个 ⑦道 ⑧行 一（ ）太阳 一（ ）白云 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）马儿 一（ ）小兔 一（ ）彩虹 一（ ）垂柳 6. 照样子，把句子补充完整。 （1）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 _____________真像____________________。 （2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 水果一大筐一大筐地堆在货架上，有苹果、香蕉、桃子、梨子，_________。 7. 根据课文内容完成填空。 （1）欣赏课本中的风景。夏里，忙，桑养蚕又插秧。清晨，上飘着薄薄的雾。中午，太阳，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 （2）跟着课文去旅行。李白眼中的庐山瀑布是“飞流下三千，疑是落九天。”壮阔的塞外风景和秀美的江南风光是“白马西风塞上，杏花江南。” 二、阅读·鉴赏·探究 任务三：读懂指南，提取行程信息。行程提示还没理清，请完成第8题，才能顺利接到星星乘客！ 8. 看图做以下题 （1）这本书的书名是《____________》，作者__________________。 （2）通过封面，我猜这本书的主人公是__________________。 （3）在图书馆看完这本书后，我们应该（ ）（填序号） A. 随手放到一边。 B. 放回原处。 C. 把书直接带回家。 D. 不管它。 任务四：临近车站，化身阅读小侦探。完成阅读练习，为接星星乘客做好准备。 阅读 动物过冬 ①秋风刮起来了，天气渐渐凉了。这天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。 ②小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。” ③小燕子接着问小青蛙：“快乐的青蛙哥哥□你不是也吃虫子吗□可你不会飞，怎么到南方去呢？”小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。” ④小燕子又问蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天会下雪，地上也没有鲜花了，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多花蜜藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。” ⑤它们商量好了□约定第二年春天还在这里相见□ 9. 请你将小动物与其对应的过冬方式用线连起来。 ①小燕子 钻到洞里睡觉 ②蜜蜂 采花蜜藏在蜂巢里 ③青蛙 飞到南方去 10. 在文中□里加上恰当的标点符号。 11. 小燕子要到南方去过冬是因为（填序号）（ ） A. 南方有很多鲜花，很美丽。 B. 南方暖和，还有很多虫子。 C. 南方会下雪，很有趣。 D. 它在南方藏了很多虫子。 12. 小兰针对本文得出了以下两点结论，请你判断是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）短文写了小动物们一起商量过冬的事。（ ） （2）小动物们约定第二年冬天还在这里相见。（ ） 三、表达·交流·实践 任务五：抵达车站，记录这次圆满的旅程。 13. 同学们，玩具小火车完成任务了，我非常喜欢它。你们呢？有没有自己藏在玩具箱里特别喜爱的玩具呀？它是什么样子的？你为什么喜欢它？请写下来和大家一起分享吧！（写的时候注意，一段话的开头要空两格，标点符号一般也要占一格，不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $