精品解析：2025-2026学年广西柳州市三江侗族自治县统编版一年级上册期中考试语文试卷

三江县2025-2026学年度（上）小学一年级期中 语文 （测试时间60分钟，满分100分，念一题做一题） 亲爱的小勇士们，今天我们要开展一场语文知识闯关活动。这里有四道关卡等你来挑战，每一关都藏着不同的知识宝藏哦！准备好了吗？开始闯关吧！ 一、积累·梳理·运用 第一关：巧过拼音王国。请用上学过的拼音知识，完成习题，期待你最棒的表现哟！ 1. 请把不是同一类的拼音写到四线格里，注意书写格式。 （1）b p m u （2）zi ci si a （3）ie ye üe er （4）ai ei ui yi 【答案】（1) (2) (3) (4) 【解析】 【详解】本题考查声母、单韵母、复韵母和整体认读音节的掌握。 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 、y、w。 单韵母：a、o、e、i、u、ü。 复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节：zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan、ying。 （1）“b、p、m”都属于声母，“u”属于单韵母，因此不同类的是“u”。 （2）“zi、ci、si”都属于整体认读音节，“α”属于单韵母，因此不同类的是“α”。 （3）“ie、üe、er” 都属于韵母（ie、üe 是复韵母，er 是特殊韵母），“ye”属于整体认读音节，因此不同类的是“ye”。 （4）“ai、ei、ui”都属于复韵母，“yi”属于整体认读音节，因此不同类的是“yi”。 2. 看图，把音节补充完整。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图补充音节。 解答此题要先认真观察图画中的内容，找出对应的词语写出音节，最后把音节写在四线三格里。 书写时应注意：四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其他部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。 第一张图是“蜡笔”，对应音节là bǐ→填“l”“ǐ”。 第二张图是“地图”，对应音节dì tú→填“d”“t”。 第三张图是“下棋”，对应音节xià qí→填“à”“q”。 第四张图是“刷牙”，对应音节shuā yá→填“sh”“á”。 3. 拼一拼，填一填。 n—（ ）→（nǐ） q—ǖ→（ ） q—（ ）→qún （ ）—（ ）—（ ）→huā j—（ ）—（ ）→juān 【答案】 ①. ǐ ②. qū ③. ǘn ④. h ⑤. u ⑥. ā ⑦. ü ⑧. ān 【解析】 【详解】本题考查拼音拼写规则的掌握。 结合所给声母、韵母或音节进行拼写或拆分音节即可。注意ü遇到j、q、x、y时，两点要去掉。 n—ǐ→nǐ：声母“n”和“ǐ”相拼，直接组成音节“nǐ”。 q—ǖ→qū：声母“q”和“ǖ”相拼，ü与q相拼时去掉两点，组成音节“qū”。 q—ǘn→qún：声母“q”和“ǘn”相拼，ü与q相拼时去掉两点，组成音节“qún”。 h—u—ā→huā：三拼音节，声母“h”先与介母“u”组合，再和“ā”相拼，组成音节“huā”。 j—ü—ān→juān：三拼音节，声母“j”先与介母“ü”组合，再和“ān”相拼，ü与j相拼时去掉两点，组成音节“juān”。 4. 给加点字选择正确的读音“√”。 （1）今天，我（ǒ wǒ）们上了语（yǔ yǚ）文课。 （2）我们的学（xié xué）校（xiào jiào）很美丽。 （3）我在读（dú tú）书，妈妈在擦桌（zhuō zuō）子。 （4）明（mín míng）天是星期（qī pī）天。 【答案】（1）wǒ√ yǔ √ （2）xué √ xiào√ （3）dú √ zhuō√ （4）míng√ qī√ 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 我（wǒ）：第一人称代词，指自己。 语（yǔ）：指语言、话语，也可指学科相关的语言学习内容。 学（xué）：指学习、学问，也可指教育相关的机构组成部分。 校：读“xiào”时指教育机构（如学校）；读“jiào”时指订正、较量（如校对）。 读（dú）：指看着文字念出声，或通过阅读获取知识。 桌（zhuō）：指一种有平面、供放置物品或进行活动的家具。 明（míng）：指时间上“次于今天的”，表示次日。 期（qī）：指时间单位。 （1）结合句子可知，句中“我们”指包括自己在内的群体，其“我”意思是“自称，自己”，故选“wǒ”。句中“语文”是学科名称，指“学习语言文字运用的学科”。其中“语”意思是“语言、话语”，故选yǔ。 （2）结合句子可知，句中“学校”是“专门进行教育的机构”。其中“学”意思是“学习、学问”，故选xué；“学校”，指“开展教学活动的场所”，其中“校”的意思是“教育机构”，故选 xiào。 （3）结合句子可知，句中“读书”指“阅读书籍、学习知识”，其中“读”是指“看着文字念出声或默读”，故选dú；句中“桌子”指“供书写、用餐等使用的家具”，其中“桌”意思是“一种平面家具”，故选zhuō。 （4）结合句子可知，句中“明天”指“今天的下一天”，其中“明”的意思是“次于今天的”，故选míng；句中“星期”是“七天为一周期的时间单位”，其中“期”的意思是“时间单位”，故选 qī。 第二关：勇闯汉字谜阵。汉字世界真有趣，用上你的智慧去破解每一个汉字谜阵吧！请认真完成习题。 5. 按笔顺规则将下列汉字进行分类，书写要工整。 先横后竖： 先撇后捺： 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字笔顺与书写。 书写时注意字的笔画笔顺，明确字的结构和易错点。做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。 “八”笔顺是：撇、捺。 “十”笔顺是：横、竖。 “个”笔顺是：撇、捺、竖。 “王”笔顺是：横、横、竖、横。 按先横后竖的顺序写的字：十、王； 按先撇后捺的顺序写的字：八、个。 6. 照样子，猜一猜，连一连。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字演变。 第二个图（波浪线条）→水：该图形模仿了水流的形态，是“水”的象形字。 第三个图（月牙形状）→月：图形呈现月牙的样子，对应“月”的象形字。 第四个图（带羊角的羊头）→羊：图形还原了羊的典型形象，是“羊”的象形字。 第五个图（竹子形态）→竹：图形模仿了竹子的外观，对应“竹”的象形字。 第六个图（网的结构）→网：图形描摹了网的形状，是“网”的象形字。 7. 读一读，填一填。 （1）“九”的第二笔是_________，读作_________（填序号）（①横折弯钩 ②横折钩） （2）“去”的笔顺是__________________，共_________画。 （3）“手”的笔顺是__________________，第四画是_________。 【答案】 ①. ②. ① ③. ④. 5##五 ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】本题考查的是汉字笔画与笔顺。 （1）“九”的笔顺是：，故第二笔是 ，读作横折弯钩，故选①。 （2）“去”的笔顺是：，故共5画。 （3）“手”的笔顺是：，故第四画是：。 8. 加一加，减一减，变成新的汉字。 （1）口 加一笔→ （2）木 加一笔→ （3）天 减一笔→ （4）三 减一笔→ 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】本题考查给基本笔画。 基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位，本题要求给字加上一笔或减去一笔变成新字。 “口”加上一笔可变成“日、中”等； “木”加上一笔可变成“禾、术、本”等； “天”减一笔变成“大”； “三”减一笔变成“二”。 二、阅读·鉴赏·探究 第三关：寻找阅读秘密。阅读需要专注才能发现秘密，请你动动小脑筋，认真阅读，完成习题。 9. 根据课本内容填空。 （1）片两片四片，五片六片八片。 （2）农民伯伯种田很辛苦，我们说：锄禾当，汗滴禾土。 （3）学了课文，我知道人的身体部位有：、、、、足。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“七”的正确写法。 （2）书写时注意“午”的正确写法。 （3）书写时注意“耳”的正确写法。 看课程表，按要求填空。 上午 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 语文 数学 语文 数学 第二节 数学 数学 语文 美术 语文 课间操 第三节 道德与法治 语文 体育与健康 科学 体育与健康 第四节 音乐 体育与健康 语文 写字 音乐 下午 第五节 美术 综合实践活动 道德与法治 体育与健康 班会 第六节 劳动 10. 课程表中，共有节语文课，共有节写字课。 11. 星期三的第一节课是（ ），第四节课是（ ）（填序号） ①语文 ②数学 ③音乐 【答案】10. 11. ①. ② ②. ① 【解析】 【导语】本文以课程表为依托，文本简洁直白、条理清晰，以时间为序罗列每日课程，内容贴合校园生活，易懂易读。文章侧重客观信息呈现，无复杂修辞与情感表达，考查学生提取信息、梳理数据的基础能力，贴合低年级阅读认知要求，实用性强。 【10题详解】 本题考查课程表内容概括与理解。 结合课程表可知，星期一上午第一节是语文课；星期二上午第一节和下午第三节是语文课；星期三上午第二节和下午第四节是语文课；星期四上午第一节是语文课；星期五上午第二节是语文课，故共计七节语文课。星期四下午第四节是写字课，故写字课共一节。 【11题详解】 本题考查课程表内容提取。 结合课程表可知，星期三的第一节课是数学课，故选②；第四节课是语文课，故选①。 认真阅读儿歌，完成练习。 家 蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 12. 用“○”圈出整体认读音节，重复的只圈一个 13. 读儿歌，填一填。（填序号） （ ）是白云的家 （ ）是鱼儿的家 （ ）是种子的家 （ ）就是我们的家 ①祖国 ②蓝天 ③小河 ④泥土 【答案】12. 是 云 鱼 子 13. ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【导语】这是一首童趣与温情兼具的儿歌：以“家”为核心，选取蓝天—白云、小河—鱼儿等儿童熟悉的意象，用排比句式铺陈，语言浅白质朴，节奏轻快贴合孩童认知。结尾以“祖国是我们的家”升华，将个体归属与家国情感联结，既以童真画面传递温暖归属感，也悄然植入朴素的家国认同。 【12题详解】 本题考查整体认读音节。 整体认读音节：指不用拼读，直接认读的音节，包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 结合儿歌内容，提取其中的整体认读音节（重复的只圈一个）： “是”的拼音是“shì”，属于整体认读音节“shi”； “云”的拼音是“yún”，属于整体认读音节“yun”； “鱼”的拼音是“yú”，属于整体认读音节“yu”； “子” 的拼音是“zǐ”，属于整体认读音节“zi”。 因此需圈出的整体认读音节对应的汉字是：是、云、鱼、子。 【13题详解】 本题考查对儿歌内容的理解。 根据儿歌内容，儿歌里说“蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，祖国就是我们的家。” 那第一空“（）是白云的家”，对应儿歌里的蓝天，故填②；第二空 “（）是鱼儿的家”，对应小河，故填③；第三空“（）是种子的家”，对应泥土，故填④；第四空“（）就是我们的家”，对应祖国，故填①。 三、表达·交流·实践 第四关：我是表达能手。走上表达舞台，用上所学的拼音或汉字，完成第习题。闯过这一关，你就是闯关小达人啦！ 14. 看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。 （1）小女孩在____________________。 （2）__________________在__________________。 【答案】 ①. 读书 ②. 小明 ③. 写字 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 （1）图中的女孩正在读书，故句子补充：小女孩在教室认真地读书。 （2）图中男孩正在写字，故句子补充：小男孩在教室专心地写字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三江县2025-2026学年度（上）小学一年级期中 语文 （测试时间60分钟，满分100分，念一题做一题） 亲爱的小勇士们，今天我们要开展一场语文知识闯关活动。这里有四道关卡等你来挑战，每一关都藏着不同的知识宝藏哦！准备好了吗？开始闯关吧！ 一、积累·梳理·运用 第一关：巧过拼音王国。请用上学过的拼音知识，完成习题，期待你最棒的表现哟！ 1. 请把不是同一类的拼音写到四线格里，注意书写格式。 （1）b p m u （2）zi ci si a （3）ie ye üe er （4）ai ei ui yi 2. 看图，把音节补充完整。 3. 拼一拼，填一填。 n—（ ）→（nǐ） q—ǖ→（ ） q—（ ）→qún （ ）—（ ）—（ ）→huā j—（ ）—（ ）→juān 4. 给加点字选择正确的读音“√”。 （1）今天，我（ǒ wǒ）们上了语（yǔ yǚ）文课。 （2）我们的学（xié xué）校（xiào jiào）很美丽。 （3）我在读（dú tú）书，妈妈在擦桌（zhuō zuō）子。 （4）明（mín míng）天是星期（qī pī）天。 第二关：勇闯汉字谜阵。汉字世界真有趣，用上你的智慧去破解每一个汉字谜阵吧！请认真完成习题。 5. 按笔顺规则将下列汉字进行分类，书写要工整。 先横后竖： 先撇后捺： 6. 照样子，猜一猜，连一连。 7. 读一读，填一填。 （1）“九”的第二笔是_________，读作_________（填序号）（①横折弯钩 ②横折钩） （2）“去”的笔顺是__________________，共_________画。 （3）“手”的笔顺是__________________，第四画是_________。 8. 加一加，减一减，变成新的汉字。 （1）口 加一笔→ （2）木 加一笔→ （3）天 减一笔→ （4）三 减一笔→ 二、阅读·鉴赏·探究 第三关：寻找阅读秘密。阅读需要专注才能发现秘密，请你动动小脑筋，认真阅读，完成习题。 9. 根据课本内容填空。 （1）片两片四片，五片六片八片。 （2）农民伯伯种田很辛苦，我们说：锄禾当，汗滴禾土。 （3）学了课文，我知道人的身体部位有：、、、、足。 看课程表，按要求填空。 上午 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 语文 数学 语文 数学 第二节 数学 数学 语文 美术 语文 课间操 第三节 道德与法治 语文 体育与健康 科学 体育与健康 第四节 音乐 体育与健康 语文 写字 音乐 下午 第五节 美术 综合实践活动 道德与法治 体育与健康 班会 第六节 劳动 10. 课程表中，共有节语文课，共有节写字课。 11. 星期三的第一节课是（ ），第四节课是（ ）（填序号） ①语文 ②数学 ③音乐 认真阅读儿歌，完成练习。 家 蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 12. 用“○”圈出整体认读音节，重复的只圈一个 13. 读儿歌，填一填。（填序号） （ ）是白云的家 （ ）是鱼儿的家 （ ）是种子的家 （ ）就是我们的家 ①祖国 ②蓝天 ③小河 ④泥土 三、表达·交流·实践 第四关：我是表达能手。走上表达舞台，用上所学的拼音或汉字，完成第习题。闯过这一关，你就是闯关小达人啦！ 14. 看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。 （1）小女孩在____________________。 （2）__________________在__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $