1.第一节 多种多样的区域-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修第二册（人教版）

第一节　多种多样的区域 课程标准 学习目标 结合实例，说明区域的含义及类型。 1.了解区域的含义，举例说明其主要特征，掌握不同类型区域的划分标准与方法。（综合思维） 2.举例说明不同空间尺度的区域之间的关系。（区域认知） 任务探究（一）　不同类型的区域 　　 1.区域的含义：区域是人们在地球表面按照一定的　　　　和　　　　划定的空间单元。 2.特征 （1）区域具有一定的范围、形状和　　　　。 （2）区域内部的特定性质　　　　　　。 （3）由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分的区域类型也不同。 名师点睛：有些区域的边界是明确的，如行政区、流域；有些区域的边界具有过渡性质，如自然带、语言区。 3.区域类型 （1）按照地理特征划分的区域 ①按照　　　　特征划分：如中国东部季风区或黄土高原区。 ②按照　　　　特征划分：如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。 ③　　　　自然特征和人文特征划分：如中国主体功能区。 （2）政府为了特定的　　　　　目标划定的区域 举例 划定目的 行政区、　　　　　、保税区、基本农田保护区等 发挥地区优势，促进社会经济发展 　　　　　地区、国家扶贫地区 消除贫困，体现社会公平 　　　　　区、生态保护区 保护生态环境，实现可持续发展 历史文化保护区、文化创意产业园区 促进经济发展，保护传统文化，增强文化创新力 （3）客观存在的区域 举例 意义 中国野生稻分布区 为水稻育种专家寻找　　　　　的野生稻提供了帮助 低硒地区 为有效预防　　　　提供了依据 　教材P4图1.3导学点拨：①我国汉语方言主要分为七大方言，从图中可以看出每一方言区的分布范围；②我国汉语方言中，北方方言区的分布范围最广，远大于我国的北方地区；③我国的云贵高原一带也属于北方方言区，这在一定程度上反映了我国历史上的人口迁移现象。 　　在广东高州市镇江镇的野生稻原位保护区内，数百亩野生水稻郁郁葱葱，蓬勃生长，孕育着水稻种业的新希望。作为目前保存面积最大、种性最原始的国家级农作物种质资源保护区，它成为广东首个农业种质资源保护保险项目保障的对象。 　　2024年4月24日，广东省人保财险茂名市分公司签出全省首单农业种质资源保护保险并附加扩展水污染保险，为广东省高州市野生稻原位保护区的240.76亩野生稻提供超70万元的风险保障。 【思考交流】 1.中国野生稻分布区是客观存在的还是人为划定的？中国野生稻保护区呢？ 2.国家为什么要在高州市划定野生稻保护区？ 3.广东省高州市设立的野生稻原位保护区占地240.76亩，这反映了区域的什么特征？ 1.正确理解区域的含义与特征 区域是人们在地域差异的基础上划定的地理空间单元，具有以下特征： 特征 对区域发展的作用 具有一定边界 是区域划分、确定具体区域的基本依据 内部相对一致，区域之间差异明显 是因地 制宜发展经济、开发区域优势资源的依据 区域具有一定的优势、特色和功能 是确定区域发展方向的依据 区域之间相互联系 是正确评估区域发展对其他区域影响的依据 2.准确把握不同类型的区域及特点 区域类型 特点 按一定指标和方法划分的区域 按自然特征划分 体现突出的自然环境特征 按人文特征划分 体现显著的人类活动及现象 综合自然特征和人文特征划分 既反映区域的自然环境特征，又反映人类活动特点 政府为特定的行政管理目标而划定的区域 主要体现社会经济发展、社会公平、生态环境保护、可持续发展等 客观存在、经人类长期实践认知的区域 为人类研究、认知、开发区域提供依据 （教材P3图1.2及文字）野生稻是栽培稻的近缘祖先，具有栽培稻不具有或已经消失的耐旱、耐寒、抗病等优良遗传基因，可用来改良水稻品种。我国野生稻零星分布在南方地区。江西省抚州市东乡区有迄今为止发现的纬度最高的野生稻分布区，国家在这里划定了野生稻保护区。据此完成1～3题。 1.江西省抚州市东乡区野生稻分布区（　　） A.是人为划定的区域 B.是客观存在的区域 C.具有明确的边界 D.与野生稻保护区的范围一致 2.东乡区野生稻作为迄今为止发现的纬度最高的野生稻，与其他地区的野生稻相比，具有的优良遗传基因主要是（　　） A.抗寒 B.抗旱 C.抗病 D.抗风 3.国家在东乡区划定野生稻保护区，是为了（　　） A.促进当地水稻种植业的发展 B.保护当地的自然环境 C.提高野生稻的产量和品质 D.保护野生稻物种资源 　　如图为我国某区域示意图。读图，完成4～5题。 4.关于图示区域中省界的叙述，正确的是（　　） A.行政边界清晰 B.以山岭为边界 C.行政边界不明显 D.以河流为边界 5.图示区域划定的供暖分界线，主要考虑的因素是（　　） A.土壤 B.气候 C.地形 D.水源 任务探究（二）　不同空间尺度的区域 1.内涵：区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。 2.主要表现 （1）较高层级的区域往往与　　　尺度对应。 （2）较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。 3.特点 （1）不同尺度的区域发展可以　　　　　。 （2）存在行政隶属和管辖关系的不同尺度的行政区在区域发展中的　　　　　　是不同的。 （3）同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的　　　　　和不同的发展方向。 名师点睛：（1）区域的空间尺度不等同于区域的面积大小，同时也体现区域的层级。一般来说，空间尺度较大的区域层级较高，面积相对较大，而同一尺度的区域，层级相同，但有的面积大，有的面积小。（2）区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，尺度越小，描述得就越具体、越详细。 　教材P4正文导学点拨：上海市是长江三角洲城市群的一部分，东邻东海，南邻杭州湾，与江苏省和浙江省接壤。长江三角洲城市群位于长江入海前的冲积平原，是我国经济发展的重要引擎之一，其以上海为中心，南京、杭州和苏州为副中心，包括了江苏省、浙江省、安徽省的部分城市在内，是“一带一路”与长江经济带的重要交会地带，在我国国家现代化建设大局和开放格局中具有举足轻重的战略地位，是我国参与国际竞争的重要平台、经济社会发展的重要引擎、长江经济带的引领者，是我国城镇化基础最好的地区之一。 　　2025年1月，上海外高桥港区海通国际汽车码头，滚装船繁忙作业。一辆辆国产汽车，不断由此走向全球市场。2024年累计有798艘外贸滚装船运送出口汽车129.8万辆。长江经济带是我国最大的汽车产业聚集带。乘着电动化、智能网联化的东风，沿江各省市以创新促进产业转型升级。长三角地区形成“4小时产业圈”，一家新能源汽车整车厂可以在4小时车程内解决所需配套零部件供应。长江经济带人口规模和经济总量占据全国“半壁江山”，是我国科技资源最富集、最具科技创新活力和科技成果转化能力的区域之一。习近平总书记强调：“要坚持创新引领发展，把长江经济带的科研优势、人才优势转化为发展优势，积极开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势。”如图是长江经济带示意图。 【思考交流】 1.分析图示长江经济带的空间尺度。 2.从区域空间尺度上分析长江经济带发展的意义。 1.区域空间尺度的五种类型 （1）地图尺度：指用比例尺表示的地图与实地之间的关系，大比例尺常与小范围对应。 （2）观察尺度：指所研究对象的空间范围，大尺度研究指对大区域的研究。 （3）测度尺度：也叫分辨率，指研究对象的最小可分辨部分。如遥感影像中的像素，地图中的可显示地物精细程度。 （4）运行尺度：指某种地理过程运行环境的空间范围。如城市内部就业的郊区化过程涉及城市不同分区；外资投资问题涉及国内、国外。 （5）解释性尺度：指因研究对象不同而采用不同的空间视野。 2.正确认识不同空间尺度的区域的特点 （1）厘清区域的层级高低 一个大尺度的区域可以划分为若干较小尺度的区域，因此层级较高的区域往往空间尺度较大，数量相应较少，而层级较低的区域往往空间尺度较小，数量相对较多。如图所示： （2）把握不同空间尺度区域之间的关系 ①从相互促进的角度把握不同空间尺度的区域之间的关系。 ②从地理位置和地理环境的差异的角度把握同一尺度的区域的各自发展优势，分析其不同的发展条件与发展方向。下表为区域的地理位置分析内容： 位置 内容 绝对位置 主要是对某地区经纬度位置的分析判断，也就是根据一个地理事物的经纬度来确定该地理事物的区域位置和区域范围 海陆位置 要从所在或相邻的岛屿、半岛、大陆东西岸、大陆内部、大洋东西岸等分析和判断区域的位置 相对 位置 山河位置 从山脉分布、走向，河流水系形状、流向等方面分析和判断区域的位置 政治地理位置 根据本国、本地区轮廓，或邻国、邻省轮廓等分析和判断区域的位置 交通地理位置 从交通运输的主要方式及交通网中线、点的分布等方面分析和判断区域的位置 　　区域的空间尺度可体现为区域的层级高低，层级高或空间尺度大的区域，可以分为多个层级低或空间尺度小的区域。读区域示意图，回答1～2题。 1.属于同一层级的区域是（　　） A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.划分更加关注细节，反映内容更加具体的区域是（　　） A.① B.② C.③ D.④ （教材P5活动）先秦典籍《尚书·禹贡》是我国第一篇区域地理著作。撰写者设想，当诸侯统一后，国家可以把国土划分为九个州，后古人常用“九州”代指中国。读图，回答3～4题。 3.古人划分“九州”的主要依据可能是（　　） A.山川河流 B.气候植被 C.语言习俗 D.行政传统 4.《禹贡》在关于各地土壤和田地记载中的“厥土惟涂泥（湿土）、厥田惟下中”和“厥土惟涂泥，厥田惟下下”分别对应的州是（　　） A.兖州、青州 B.青州、徐州 C.豫州、扬州 D.荆州、扬州 课堂小结 提示：完成课后作业　第一章　第一节 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 学习讲义部分 第一章　区域与区域发展 第一节　多种多样的区域 任务探究（一） 1.目的　标准 2.（1）边界　（2）相对一致 3.（1）①自然　②人文　③综合 （2）行政管理　经济特区　对口支援　禁止开发　（3）杂交育种　克山病 命题探究 思考交流 1.提示：客观存在；人为划定。 2.提示：保护野生稻物种资源。 3.提示：区域具有一定的范围、形状和边界。 应用落实 1.B　2.A　3.D　第1题，东乡区野生稻分布区是自然界客观存在的区域，其边界具有过渡性，因而不明确；由材料“我国野生稻零星分布在南方地区，江西省抚州市东乡区有迄今为止发现的纬度最高的野生稻分布区”可知，江西省抚州市东乡区野生稻分布区与野生稻保护区的范围不完全一致。故选B。第2题，东乡区野生稻作为纬度最高的野生稻，其生长地区与其他野生稻生长地区相比，气温更低，所以最重要的遗传基因是抗寒性；江西省抚州市位于我国南方地区，由材料不能得出当地水分少或病虫害多或风力大的条件。故选A。第3题，由于野生稻具有栽培稻不具有或已经消失的优良遗传基因，可用来改良水稻品种，并且面临着日益减少的风险，所以为了保护野生稻物种资源，国家划定野生稻保护区。故选D。 4.A　5.B　第4题，结合所学知识可知，图中省界属于行政界线，行政边界都是清晰明确的，A正确，C错误；图示区域省界界线是由多种因素决定的，包括自然因素（如河流、山脉）、人为因素、历史遗留问题以及经济发展需求等，B、D错误。第5题，决定一个区域是否需要供暖的因素是气候，该线以北主要为温带季风气候，冬季寒冷，需要供暖；以南主要为亚热带季风气候，冬季均温较高，不需要供暖，B正确；土壤、地形和水源对供暖没有影响，A、C、D错误。 任务探究（二） 2.（1）较大　3.（1）相互促进　 （2）地位和作用　（3）发展条件 命题探究 思考交流 1.提示：图示长江经济带是最大尺度的区域，长江上、中、下游经济圈是较小尺度的区域，成都、武汉、上海则是更小尺度的区域。 2.提示：长江经济带内不同尺度的区域发展可以相互促进；同一尺度的区域因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。 应用落实 1.A　2.D　第1题，读图可知，①②③④分别为黄河流域示意图，长江流域示意图，中国内、外流区示意图，渭河流域示意图。据此判断，黄河、长江流域属于外流区，渭河属于黄河流域，①②的层级一致，A正确；③层级最高，④层级最低，B、C、D错误。第2题，大尺度区域通常关注整体性，忽略细节，注重普遍性问题的分析；小尺度区域则关注局部，注重细节，注重特殊性问题的分析，④是渭河流域示意图，层级最低，更关注细节，反映内容更具体，D正确；①②③尺度都比较大，A、B、C错误。 3.A　4.D　第3题，据图可知，九州的分界线大概以河流（黄河、长江、淮河）和山川（太行山、秦岭等）为划分依据，A正确；图中显示了我国南北方，北方是温带季风气候，为温带落叶阔叶林，南方是亚热带季风气候，为亚热带常绿阔叶林，且南北方习俗不一样，图中并未直接分南北方为州，B、C错误；按先秦的行政区划也不是如图中所示，D错误。第4题，从题干中“厥土惟涂泥（湿土）、厥田惟下中”可知，该地泥土为湿土，推知其应为南方地区，图中大致可以看出淮河一线，以及长江轮廓，故只有荆州和扬州为南方地区，A、B、C错误，D正确。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $